【单选题】
对输煤系统有明显影响的是___。
A. 含硫量和水分;
B. 水分和发热量;C、含硫量和发热量; D、以上都没有明显影响。
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
燃煤灰分增加,会使发热量___。
A. 不确定;
B. 不变;
C. 增加;
D. 降低。
【单选题】
若煤中灰份从30%增加到50%,每增加1%, 则炉膛理论燃烧温度___。
A. 平均约增加5℃;
B. 平均约降低5℃;
C. 平均约升高20℃;
D. 不升亦不降。
【单选题】
烟煤储存1年以后,其发热量会___。
A. 不变;
B. 降低1%~10%;
C. 增加1%~10%;
D. 降低20%。
【单选题】
在一般情况下,煤贮存1年后,热值将降低___。
A. 10%;
B. 20%;
C. 30%;
D. 40%。
【单选题】
火力发电厂要做好燃煤管理工作,以防止煤场自燃,堆煤作业时应___。
A. 定期浇水;
B. 分层压实;
C. 块末分离;
D. 边堆边压实。
【单选题】
煤堆温度要求达到___℃后,继续存放就存在自燃的隐患。
A. 60;
B. 65;
C. 70;
D. 80。
【单选题】
防止煤场自燃的措施是___。
A. 定期浇水;
B. 分层压实,定期倒烧;
C. 块末分离;
D. 混配。
【单选题】
块煤与空气接触面积小而且容易通风散热,所以自燃可能性___。
A. 较大;
B. 一般;
C. 较小;
D. 无法确定。
【单选题】
下列长期储存发生自燃的煤是___。
A. 无烟煤;
B. 烟煤;
C. 褐煤;
D. 贫煤。
【单选题】
对于需要长期储存的煤,尤其是低变质程度的煤,组堆时要___,减少空气和雨水的透入,防止煤的自燃。
A. 和其他煤一起存放;
B. 可以任意堆放;
C. 分层压实;
D. 块末分离。
【单选题】
发现煤斗内的煤有自燃现象时,应立即采取措施灭火,煤斗内如有燃着或冒烟的煤时应___。
A. 进斗灭火;
B. 禁止入内;
C. 禁止灭火;
D. 往斗内送煤。
【单选题】
能引起煤尘爆炸的最低浓度叫爆炸下限,煤粉尘的爆炸下限为___g∕m²。
A. 150;
B. 114.0;
C. 100.0;
D. 1000。
【单选题】
设备的一级保养以操作人员为主,维修人员为辅。对设备进行局部检查时设备一般每运行___h 进行一次一般保养。
A. 300~400;
B. 200~400;
C. 500~700;
D. 800~1000。
【单选题】
燃用非单一品种燃煤的火电厂,燃煤入炉前应做好___工作。
A. 筛选;
B. 破碎;
C. 分类;
D. 混配。
【单选题】
配煤过程中___是反映各种煤混合程度的指标,也是控制单位时间内入炉煤煤质波动范围的指标。
A. 混煤的挥发分;
B. 混煤的比例;
C. 混煤的粒度;
D. 混煤的发热量。
【单选题】
推煤机如需放机油并且使悬浮在表面的杂质随机油一起排除时,应在发动机熄灭后___。
A. 立即进行;
B. 冷却一段时间后进行;
C. 温度与环境温度相同时再进行;D、低于环境温度时进行。
【单选题】
燃煤应按品种或___分类,分堆存放。
A. 水分;
B. 挥发分;
C. 煤质;
D. 含碳量。
【单选题】
非矿区火力发电厂煤炭储备量不低于___天耗用量。
A. 6~12;
B. 3~5;
C. 15~20;
D. 20天以上。
【单选题】
库存煤盘点一般___,盘点前需将煤场、煤沟等库存煤整理成一定形状,然后丈量计算出体积,并根据煤的密度计算出库存煤量。
A. 每月进行三次;
B. 每月进行一次;
C. 三个月进行一次;
D. 半年进行一次。
【单选题】
运煤过程中常说的“三大块”不包括___。
A. 大石块;
B. 大木块;
C. 大铁块;
D. 大冻块。
【单选题】
单路输煤系统设计出力1000t/h,双路同时运行,系统最大输送量为___t/h。
A. 2000;
B. 1500;
C. l000;
D. 500。
【单选题】
运行中煤的挥发分和硫分增大时,输煤系统应注意做好___和煤自燃的措施。
A. 防自流;
B. 防事故停机;
C. 防尘;
D. 防爆。
【单选题】
一般煤的自然堆积角为___。
A. 5°~10°;
B. 10°~20°;
C. 30°~45°;
D. 50°~60°。
【单选题】
红外线解冻库里采用煤气红外线辐射器作热源,以___进行解冻。
A. 对流热;
B. 辐射热;
C. 传导热;
D. 蒸汽。
【单选题】
装煤气红外线原煤解冻库时,必须制订有关___的安全措施。
A. 防止触电;
B. 防止盗窃;
C. 防火防爆;
D. 防粉尘超标。
【单选题】
带式输送机的基本布置型式有___种。
A. 五;
B. 四;
C. 三;
D. 二。
【单选题】
TD75型皮带机型号中“TD”意为___。
A. 通用带式;
B. 统一型皮带机;
C. 皮带机;
D. 输送设备。
【单选题】
带式输送机在通常情况下,倾斜向上运输的倾角不超过___。
A. 35°;
B. 28°;
C. 20°;
D. 18°。
【单选题】
高倾角花纹带式输送机主要用于提升角度要求较大的输送,其倾角一般为___。
A. 18°;
B. 20°;
C. 28°~35°;
D. 40°。
【单选题】
带式输送机布置倾斜角超过4°时,一般都要设置___装置。
A. 制动;
B. 清扫;
C. 调偏;
D. 除尘。
【单选题】
钢丝绳芯胶带机的槽角一般为___。
A. 20°;
B. 30°;
C. 45°;
D. 60°。
【单选题】
普通皮带机的带速不超过___m∕s。
A. 1.5;
B. 2.5;
C. 3.15;
D. 4.5
【单选题】
配煤段带速一般不超过___。
A. 4m/s;
B. 5m/s;
C. 3.5m/s;
D. 2.5m/s;
【单选题】
检测带式输送机横向水平度用___。
A. 观察法;
B. 钢尺测量;
C. 深度游标卡尺测量;
D. 玻璃水平管测量。
【单选题】
在带式运输机中,成本最大是___。
A. 托辊;
B. 胶带;
C. 滚筒;
D. 驱动装置。
【单选题】
输煤胶带在带式输送机成本中约占___的比重。
A. 30%;
B. 40%;
C. 50%;
D. 60%。
【单选题】
如果天气较寒冷,有结冰的可能性时,推煤机停车后应待冷却水的温度降低些再将水全部放出,降低后的水温度在___℃左右。
A. 80;
B. 60;
C. 50;
D. 40。
【单选题】
装有犁煤式卸料器的带式输送机,为减少胶带磨损,带速一般不宜超过___。
A. 3.5m/s;
B. 2.5m/s;
C. 2m/s;
D. 1.8m/s。
【单选题】
皮带跑偏是因为皮带受到了一个指向跑偏侧的___的作用。
A. 弹力;
B. 摩擦力;
C. 压力;
D. 拉力。
【单选题】
皮带跑偏开关一般设置___级警示或保护信号。
A. 一;
B. 二;
C. 三;
D. 四。
推荐试题
【判断题】
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提
A. 对
B. 错
【判断题】
测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
127,美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
A. 对
B. 错
【判断题】
128,在使用提问技术进行心理辅导时,使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。
A. 对
B. 错
【判断题】
意义学习就是揭示知识的意义的学习。
A. 对
B. 错
【判断题】
先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
A. 对
B. 错
【判断题】
在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体。
A. 对
B. 错
【判断题】
人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
A. 对
B. 错
【判断题】
18,大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
A. 对
B. 错
【判断题】
进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值。
A. 对
B. 错
【判断题】
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
A. 对
B. 错
【判断题】
个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动
A. 对
B. 错
【判断题】
充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
A. 对
B. 错
【判断题】
规范与约束是制度文化最突出的特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
30,认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
A. 对
B. 错
【判断题】
人际关系的具体表现形式即人际交往。
A. 对
B. 错
【判断题】
34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
A. 对
B. 错
【判断题】
正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
倾听技术是心理辅导的核心任务之一
A. 对
B. 错
【判断题】
开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
A. 对
B. 错
【判断题】
自觉性是品德修养的最先特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗忘的发展规律是“先快后慢”
A. 对
B. 错
【判断题】
一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的。
A. 对
B. 错