【单选题】
___0093.不属于运用安全生产管理中人本原理的原则的是（ ）。
A. 动力原则
B. 能级原则
C. 激励原则
D. 封闭原则
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答案
D
解析
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【单选题】
___0096.安全生产工作的目标是减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于（ ）所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
A. 事故
B. 有害因素
C. 意外事件
D. 不可承受风险
【单选题】
___0098.下列不属于安全生产行政法规的是（ ）。
A. 《危险化学品安全管理条例》
B. 《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》
C. 《安全生产许可证条例》
D. 《生产安全事故应急预案管理办法》
【单选题】
___0102.海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个部分，即（ ）。
A. 管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
B. 遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害
C. 基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失
D. 遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
【单选题】
___0119.企业安全生产责任体系“五落实五到位”中“五到位”指安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位和（ ）到位。
A. 党政同责
B. 一岗双责
C. 应急救援到位
D. 安全生产组织领导机构
【单选题】
___0120.隐患整改的“五定”是（ ）。
A. 定时间、定措施、定责任单位、定责任人、定资金
B. 定时间、定方案、定队伍、定措施、定资金
C. 定时间、定措施、定技术、定责任人、定资金
D. 定时间、定技术、定责任单位、定措施、定资金
【单选题】
___0123.农村集市的主办者应当制定消防安全管理制度，确定消防管理人员，配备消防器材，保证疏散通道和消防车通道畅通；没有主办者的，集市的消防安全工作由所在（ ）负责。
A. 所在地村民委员会
B. 所在地公安消防部门
C. 所以在公安派出所
D. 所在地安全生产监督管理部门
【单选题】
___0128.安全生产中的术语“三违”是指（ ）。
A. 违反安全规程、违反安全操作规程、违反安全作业规程
B. 违章作业、违章指挥、违反劳动纪律
C. 违反国家标准、违反行业标准、违反企业规定
D. 违反法律、违反规范、违反部门规章
【单选题】
___0129.为凝聚北京安监工作者的精神，市安监局提出了“北京安监精神”主要内涵为“六个坚持，其中一个坚持是（ ）。
A. 坚持敢作敢当的品质
B. 坚持雷厉风行的务实作风
C. 坚持令行禁止的工作态度
D. 坚持脚踏实地的工作作风
【单选题】
___0130.北京市安全生产委员会关于全面开展安生产大检查深化“六打六治”专项行动工作的通知（京安发〔2015〕14号）要求，按照马凯副总理（ ）的指示要求，对每个工区、每家企业、每个工地、每条道路进行全面彻底排查。
A. 全覆盖，严要求
B. 深下去、严起来
C. 四个一律
D. 零容忍、严要求
【单选题】
___0131.隐患治理要做到“五落实一评价”，其内涵是（ ）。
A. 落实时限、方案、措施、预案、资金，评价隐患治理效果
B. 落实时限、方案、措施、责任人、资金，评价隐患治理效果
C. 落实时限、措施、责任单位、责任人、资金，评价隐患治理效果
D. 落实资金、时限、责任人、措施、预案，评价隐患治理效果
【单选题】
___0132.北京安监精神中的“六个坚持”内容不包括（ ）。
A. 坚持无怨无悔的奉献精神
B. 坚持清正廉洁的道德操守
C. 坚持善于创新的优良传统
D. 坚持敢于担当的鲜明品格
【单选题】
___0133.下列关于“六个坚持”的内涵实质和基本要求说法有误的一项是（ ）。
A. 善作善成切合安监人精益求精、力争上游、敬终如始的好传统
B. 雷厉风行切合安监人敢于担责、敢于迎难、敢于亮剑的好品格
C. 问题导向切合安监人找准问题，明确目标，有的放矢的好方法
D. 无怨无悔切合安监人甘于奉献、甘当绿叶、甘守清贫的好精神
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【单选题】
婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中___。
A. 0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
B. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
D. 1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
【单选题】
婴儿两手动作的发展顺序所标志的意义时___等。
A. 婴儿手眼协调能力的逐步增长
B. 婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展
C. 精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
D. 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
【单选题】
___等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。
A. 有利于促进手眼协调的发展时首要的原则
B. 动作要反复学习、要求一定要学
C. 上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配
D. 充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高起观察能力
【单选题】
婴儿大动作发展的顺序是___。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的，专门化的
D. 最初是局部的、发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
【单选题】
设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关：___。
A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
B. 婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏
D. 活动量小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
【单选题】
婴儿大动作发展可划分成___等阶段。
A. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
B. 大把抓握时期、基本运动技能时期
C. 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
D. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
【单选题】
婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进___。
A. 运动时均衡的节奏感
B. 双手交替，促进精细动作的发展
C. 增强宝宝的社会交往能力
D. 左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧
【单选题】
婴儿两手的主要功能是___。
A. 通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成百种动作
B. 通过两手的活动促进宝宝的平衡能力
C. 通过双手互动，实现手眼协调的训练
D. 通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
【单选题】
婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从___规律。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
【单选题】
___符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本动作技能为主
B. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C. 2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
D. 0-1岁时时移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
【单选题】
___既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A. 1-3岁婴儿敲击积木的游戏
B. 1-3岁婴儿排列积木的游戏
C. 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
D. 1-3岁婴儿投掷积木的游戏
【单选题】
___这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。
A. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
B. 1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反
C. 动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
D. 动作发展与心理发展毫无关系
【单选题】
根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到___。
A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
B. 游戏完成的速度越快越好
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高
【单选题】
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以___。
A. 动作发展对心理发展起决定性的作用
B. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C. 动作发展对情感发展起决定性的作用
D. 动作发展对情感发展起决定性的作用
【单选题】
五指共用规律强调训练时要___。
A. 双手对捏、双手鼓掌等
B. 主要要求手指左右的运动
C. 主要强调手指的曲伸训练
D. 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
【单选题】
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，___。
A. 提升婴儿只能游戏中，速度训练时主要目的
B. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得意提高
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
【单选题】
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要___等，这是大动作训练时的注意事项。
A. 充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
B. 上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配
C. 上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D. 循序渐进、动静交替、认知量大
