【单选题】
飞行申请的内容包括:___
A. 任务性质、航空器型别、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件
B. 任务性质、航空器型别、装载情况、起止时间、飞行高度和飞行条件
C. 任务性质、航空器型别、装载情况、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
多旋翼飞行器常用螺旋桨的剖面形状是:___
A. 凹凸型
B. 对称型
C. S型
【单选题】
目前多旋翼飞控市场上APM飞控的特点是:___
A. 给予android开发
B. 可应用于各种特种飞行器
C. 配有地面站软件,代码开源
【单选题】
多旋翼飞行器的螺旋桨:___
A. 桨根处线速度大于桨尖处线速度
B. 桨根处升力系数大于桨尖处线速度
C. 桨根处升力系数大于桨尖升力系数
【单选题】
下列哪种形式的旋翼飞行器不是直升机:___
A. 自转旋翼式
B. 多旋翼飞行器
C. 共轴双旋翼式
【单选题】
多旋翼飞行器的飞控板上一般安装有:___
A. 3个角速率陀螺仪
B. 1个角速率陀螺仪
C. 6个角速率陀螺仪
【单选题】
在丘陵、山丘、高原进行农业飞行作业的最低天气标准是:___
A. 云高距作业区的最高点不低于200米,能见度不小于5公里
B. 云高距作业区的最高点不低于150米,能见度不小3公里
C. 云高距作业区的最高点不低于300米,能见度不小于5公里
【单选题】
绕多轴飞行器纵轴的是什么运动:___
A. 俯仰运动
B. 滚转
C. 偏航
【单选题】
下列物理量中,反映大气潮湿程度的量是:___
A. 相对湿度
B. 饱和水汽压
C. 露点温度
【单选题】
民用无人驾驶航空器系统驾驶员合格证由哪个部门颁发:___
A. 民航局下属司(局)
B. 地区管理局
C. 中国航空器拥有者及驾驶员协会(中国AOPA)
【单选题】
在遇到特殊情况时,民用航空器的机长,为保证航空器以及全体人员的安全_________
A. 应当及时向签派或上级部门报告,按照相关规定进行正确处理
B. 应当及时向管制单位报告,按照相关规定进行正确处理
C. 有权对航空器进行处置
【单选题】
多旋翼飞行器正常作业受自然环境影响的主要因素是:___
A. 风向
B. 温度、风力
C. 地表是否凹凸平坦
【单选题】
对飞行教员合格证申请人的知识要求为:___
A. 教学原理,所申请飞行教员合格证航空器类别的驾驶员,驾驶员机长合格证要求的航空知识,及所申请飞行教员合格证等级要求的航空知识
B. 教学原理,所申请飞行教员合格证航空器类别的驾驶员,商用和航线驾驶员执照要求的航空知识,及所申请飞行教员执照航空器类别的仪表等级要求的航空知识
C. 教学原理,所申请飞行教员执照航空器类别的私用,商用和航线驾驶员执照要求的航空知识
【单选题】
多轴飞行器,电调上较细的红白黑3色排线,也叫杜邦线,用来连接:___
A. 机载遥控接收机
B. 电机
C. 飞控
【单选题】
不属于抵消旋翼机反转力矩的方法是:___
A. 共轴旋翼
B. 尾桨
C. 增大旋翼半径
【单选题】
在多轴飞行任务中,触发失控返航时,应如何打断飞控当前任务,取回手动控制权:___
A. GPS手动模式切换
B. 云台状态切换
C. 航向锁定切换
【单选题】
为了克服“旋翼”旋转产生的反______ ,常见的做法是用另一个小型旋翼,即尾桨,在机身尾部产生抵消反向运动的力矩:___
A. 扭矩
B. 力矩
C. 力
【单选题】
多旋翼飞行器飞行中,图像叠加OSD信息显示的电压一般为电池的:___
A. 已使用电压
B. 空载电压
C. 负载电压
【单选题】
民用航空器必须具有民航局颁发的______方可飞行___
A. 经营许可证
B. 机场使用许可证
C. 适航证
【单选题】
下列说法正确的是:___
A. 当存在特殊情况或条件限制时,在获得特别授权和批准后,飞行教员可以为获得CCA61部要求的执照合格证,等级,运行许可,实践考试或理论考试权利而为自己进行任何签字
B. 除非具有局方委任的监察员或考试员资格,否则飞行教员不得为获得CCA61部要求的执照合格证,等级,运行许可,实践考试或理论考试权利而为自己进行任何签字
C. 飞行教员不得为获得CCA61部要求的执照合格证,等级,运行许可,实践考试或理论考试权利而为自己进行任何签字
【单选题】
多旋翼飞行器的遥控器一般有:___
A. 3个通道
B. 2个通道
C. 4个及以上通道
【单选题】
下列哪个因素对多轴航拍效果影响最大:___
A. 负载类型
B. 风速
C. 负载体积
【单选题】
航空器起飞着陆时使用跑道主要取决于:___
A. 地面风向风速
B. 进场航迹与跑道中心延长线夹角的大小
C. 机型
【单选题】
大多数多旋翼飞行器自主飞行过程利用______实现高度感知 ___
A. 超声波高度计
B. 气压高度计
C. GPS
【单选题】
CCA61部授权的执照或合格证持有人在理论考试中作弊或发生其他禁止行为,局方拒绝其任何执照、合格证或等级申请时限为:___
A. 半年
B. 一年
C. 视其违规的情节轻重而定
【单选题】
航空器飞离机场加入航路、航线和脱离航路、航线飞向机场,应当______规定的航线和高度上升或下降___
A. 公布的进离场程序
B. 按照该机场使用细则
C. 按照该机场使用细则或者进离场程序
【单选题】
中程无人机活动半径为:___
A. 200—800km
B. 50—200km
C. ﹥800km
【单选题】
关于多旋翼飞行器使用的动力电机KV值描述正确的是:___
A. 外加1V电压对应的每分钟空载转速
B. 外加1V电压对应的每分钟负载转速
C. 额定电压值时电机每分钟空转转速
【单选题】
每个飞行教员必须将CCA61部要求的记录保存:___
A. 一年
B. 三年
C. 五年
【单选题】
学生驾驶员单飞前必须达到的要求是①通过由授权教员实施的理论考试; ②接受并记录了单飞所用航空器的适用动作与程序的飞行训练; ③经授权教员在该型号或类似航空器上检查___
A. ①②③
B. ②③
C. ①③
【单选题】
大多数多旋翼飞行器自主飞行过程利用______实现速度感知___
A. 惯导
B. GPS
C. 空速管
【单选题】
某多轴电调上标有“30A”的字样,意思是指:___
A. 电调所能承受的最小工作电流是30安培
B. 电调所能承受的稳定工作电流是30安培
C. 电调所能承受的最大瞬间电流是30安培
【单选题】
任何单位或个人未取得______,均不得生产民用航空器___
A. 生产许可证
B. 适航证
C. 型号合格证
【单选题】
多旋翼的链路天线应尽量______飞控和GPS天线安装 ___
A. 靠近
B. 远离
C. 贴合
【单选题】
多旋翼飞行器的旋翼旋转方向一般为:___
A. 俯视多旋翼飞行器逆时针旋翼
B. 俯视多旋翼飞行器两两对应
C. 俯视多旋翼飞行器顺时针旋翼
【单选题】
以下不是多旋翼飞行器优点的是:___
A. 成本低廉
B. 结构简单
C. 气动效率高
【单选题】
在高海拔、寒冷、空气稀薄地区,飞行负载不变,飞行状态会:___
A. 飞行时间变长
B. 最大起飞重量增加
C. 功率损耗增大,飞行时间减少
【单选题】
某多轴电机标有2208字样,意思是:___
A. 该电机最大承受22V电压,最小承受8V电压
B. 该电机定子高度为22mm
C. 该电机定子直径为22mm
【单选题】
多旋翼飞行器悬停转向和以10km/h速度前飞过程中转向:___
A. 横滚角不同
B. 横滚角相同
C. 横滚角不确定
【单选题】
对飞行安全性影响最大的阵风是:___
A. 沿着飞行方向的阵风
B. 左右垂直于飞行方向的阵风
C. 上下垂直于飞行方向的阵风
【单选题】
部分多旋翼飞行器螺旋桨根部标有CCW字样,其意义是:___
A. 此螺旋桨为顶视顺时针旋转
B. 此螺旋桨为顶视逆时针旋转
C. 此螺旋桨由CCW公司生产
推荐试题
【多选题】
学习大学心理学的意义有___
A. 提高教学质量;
B. 培养学生良好的道德品质和发展个性;
C. 维护师生心理健康:
D. 提高学校管理效能;
【多选题】
对于归因维度,韦纳归纳成哪几个方面?___
A. 内在控制-外在控制维度;
B. 稳定-可变维度;
C. 长期-短期维度;
D. 可控不可控维度
【多选题】
大学生人际关系不良的类型有___
A. 缺乏知心朋友;
B. 与别人难以相处:
C. 感到交往困难;
D. 社交恐惧症
【多选题】
高校在对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育,下列说法正确___
A. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育:
B. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育;
C. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻些力所能及的工作;
D. 大学生在恋爱中也该自尊自重
【多选题】
适应是___心理现象。
A. 感受性发生了变化的:
B. 刺激物持续作用引起的
C. 刺激作用停止后出现的:
D. 两种刺激同时作用引起的
【多选题】
下列心理过程中属于认知过程的是___
A. 感觉;
B. 知觉;
C. 记忆;
D. 思维
【多选题】
为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到___
A. 精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义
B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识:
C. 以学生智力和知识发展水平为基础
D. 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容
【多选题】
40,大学生常见的心理问题有哪些___
A. 自我意识发展不足;
B. 缺乏积极的的情绪体验;
C. 缺乏建立良好人际关系的技巧;
D. 性心理和性道德冲突
【多选题】
校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?___
A. “显形”形态:
B. “直接”形态;
C. “隐形”形态:
D. “间接”形态
【多选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 引导大学生学会正确认识和评价自我;
B. 引导大学生发展积极健康的白我体验;
C. 引导大学生增强自我控制,完善自我;
D. 引导大学生参加实践活动
【多选题】
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?___
A. 陈述性知识:
B. 动作性知识;
C. 形象性知识:
D. 程序性知识
【多选题】
44,在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是___
A. 结构式、封闭式:
B. 非结构式、开放式:
C. 同质性、发展性:
D. 异质性、治疗性
【多选题】
教学反思的方法包括___
A. 回忆思考;
B. 交流讨论;
C. 行为研究;
D. 反思日记
【多选题】
大学生集群行为的特点包括?___
A. 自发与组织并存;
B. 理性与激情并存;
C. 行为目标可大可小:
D. 易被暗示利用
【多选题】
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要___
A. 晓之以理;
B. 动之以情;
C. 导之以行;
D. 持之以恒
【多选题】
48,大学生的良好品德教育重点在于___
A. 以生活为本;
B. 以问题为中心;
C. 以实践为落脚点;
D. 学校德育课程与团体的与相结合
【多选题】
大学教师激励的方法包括___
A. 学术激励:
B. 职务考核:
C. 目标激励:
D. 提高待遇
【多选题】
优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___
A. 建设富有育人寓意的校园物质环境:
B. 倡导崇尚学术,重视教学的价值取向:
C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系;
D. 倡导优化配置学校资源
【多选题】
大学生社会知觉有哪些特征___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【多选题】
社会知觉印象形成的效应有哪些?___
A. 首因效应;
B. 近因效应;
C. 晕轮效应;
D. 低球效应
【多选题】
品德具有如下特征:个体性、道德性、___
A. 整体性;
B. 主体性;
C. 稳定性;
D. 社会性
【多选题】
大学生心理健康教育的目标是___
A. 充分发挥学生的潜能;
B. 有更多的积极情绪体验;
C. 建立良好的人际关系;
D. 激发学生个性得到全面健康的发展
【多选题】
大学生积极情绪情感培养措施有___
A. 引导学生宣泄;
B. 引导学生转移注意;
C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘;
D. 引导学生调节看法
【多选题】
陈述性知识的学习哪几个主要过程?___
A. 知识的获得;
B. 知识的表征;
C. 知识的存储;
D. 知识的提取
【多选题】
产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征___
A. 动作表征;
B. 活动表征;
C. 符号表征;
D. 条件表征
【多选题】
道德意志一般应经历以下三个阶段___
A. 认同心;
B. 下决心;
C. 树信心;
D. 立恒心
【多选题】
教师反思包括___
A. 对于活动的反思;
B. 活动中的反思;
C. 活动后的反思:
D. 为活动反思
【多选题】
可以通过以下哪几个方面来提升校园品位?___
A. 美化校园物质环境;
B. 倡导正确办学理念;
C. 促进师生和谐的文化;
D. 加强基础设施建设
【多选题】
思维的基本特征有___。
A. 间接性;
B. 目的性;
C. 概括性;
D. 形象性;
【多选题】
意义学习的过程分为哪几个阶段?___
A. 先行组织者;
B. 呈现学习材料;
C. 产生上位学习;
D. 形成知识系统
【多选题】
印象管理过程中的两个重要因素是什么?___
A. 外表;
B. 社会身份;
C. 自信;
D. 自我观念
【多选题】
大学教师常用的解决心理问题的方式有___
A. 学会倾诉自己的压力和情绪;
B. 主动接受心理健康教育;
C. 参加体育锻炼;
D. 保持一种以上的爱好
【多选题】
65,大学生高i价些因___
A. 在家人的帮助下生活一帆风顺;
B. 好胜心过于强烈;
C. 思想偏激;
D. 自我认识从消极方面入手
【多选题】
当代大学生品德存在的问题有___
A. 道德认知比较模糊;
B. 道德情感比较消极;
C. 道德意志比较薄弱;
D. 道德行为习惯比较差
【多选题】
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___
A. 制度性原则:
B. 务实及可行性原则;
C. 稳定性及适应性原则;
D. 底线原则
【多选题】
大学生品德评价指标体系一般包括:___
A. 构建意义;
B. 构建程序;
C. 构建原则;
D. 构建的具体指标
【多选题】
大学生网络成瘾的自身原因有___
A. 天性的游戏倾向;
B. 自制力不足:
C. 对性缺乏科学的认识;
D. 个性特征
【多选题】
吉尔福特认为,个体的智力活动表现为哪几种思维形态?___
A. 形象思维;
B. 聚合思维;
C. 逻辑思维;
D. 发散思维
【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性