【单选题】
Economically speaking, are we better off than we were ten years ago? Twenty years ago? In their thirst for evidence on this issue, commentators seized on the recent report by the Census Bureau, which found that average household income rose by 5.2% in 2015. Unfortunately, that conclusion puts too much weight on a useful, but flawed and incomplete, statistic. Among the more significant problems with the Census’s measure are that: 1) it excludes taxes, transfers, and compensation like employer-provided health insurance; and 2) it is based on surveys rather than data. Even if precisely measured, income data exclude important determinants of economic well-being, such as the hours of work needed to earn that income. While thinking about the question, we came across a recently published article by Charles Jones and Peter Klenow, which proposes an interesting new measure of economic welfare. While by no means perfect, it is considerably more comprehensive than average income, taking into account not only growth in consumption per person but also changes in working time, life expectancy, and inequality. Moreover, it can be used to assess economic performance both across countries and over time. The Jones-Klenow method can be illustrated by a cross-country example. Suppose we want to compare the economic welfare of citizens of the U.S. and France in 2005. In 2005, as the authors observe, real consumption per person in France was only 60% as high as the U.S., making it appear that Americans were economically much better off than the French on average. However, that comparison omits other relevant factors: leisure time, life expectancy, and economic inequality. The French take longer vacations and retire earlier, so typically work fewer hours; they enjoy a higher life expectancy, presumably reflecting advantages with respect to health care, diet, lifestyle, and the like; and income and consumption are somewhat more equally distributed there than in the U.S. Because of these differences, comparing France’s consumption with the U.S.’s overstates the gap in economic welfare. Similar calculations can be used to compare the U.S. and other countries. For example, this calculation puts economic welfare in the United Kingdom at 97% of U.S. levels, but estimates Mexican well-being at 22%. The Jones-Klenow measure can also assess an economy’s performance over time. According to this measure, as of the early-to-mid-2000s, the U.S. had the highest economic welfare of any large country. Since 2007, economic welfare in the U.S. has continued to improve. However, the pace of improvement has slowed markedly. Methodologically, the lesson from the Jones-Klenow research is that economic welfare is multi-dimensional. Their approach is flexible enough that in principle other important quality-of-life changes could be incorporated—for example, decreases in total emissions of pollutants and declines in crime rates. What is an advantage of the Jones-Klenow method?___
A. It can accurately pinpoint a country’s current economic problems.
B. It can help to raise people’s awareness of their economic well-being.
C. It can diagnose the causes of a country’s slowing pace of economic improvement.
D. It can compare a country’s economic conditions between different periods of time.
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答案
D
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相关试题
【单选题】
Economically speaking, are we better off than we were ten years ago? Twenty years ago? In their thirst for evidence on this issue, commentators seized on the recent report by the Census Bureau, which found that average household income rose by 5.2% in 2015. Unfortunately, that conclusion puts too much weight on a useful, but flawed and incomplete, statistic. Among the more significant problems with the Census’s measure are that: 1) it excludes taxes, transfers, and compensation like employer-provided health insurance; and 2) it is based on surveys rather than data. Even if precisely measured, income data exclude important determinants of economic well-being, such as the hours of work needed to earn that income. While thinking about the question, we came across a recently published article by Charles Jones and Peter Klenow, which proposes an interesting new measure of economic welfare. While by no means perfect, it is considerably more comprehensive than average income, taking into account not only growth in consumption per person but also changes in working time, life expectancy, and inequality. Moreover, it can be used to assess economic performance both across countries and over time. The Jones-Klenow method can be illustrated by a cross-country example. Suppose we want to compare the economic welfare of citizens of the U.S. and France in 2005. In 2005, as the authors observe, real consumption per person in France was only 60% as high as the U.S., making it appear that Americans were economically much better off than the French on average. However, that comparison omits other relevant factors: leisure time, life expectancy, and economic inequality. The French take longer vacations and retire earlier, so typically work fewer hours; they enjoy a higher life expectancy, presumably reflecting advantages with respect to health care, diet, lifestyle, and the like; and income and consumption are somewhat more equally distributed there than in the U.S. Because of these differences, comparing France’s consumption with the U.S.’s overstates the gap in economic welfare. Similar calculations can be used to compare the U.S. and other countries. For example, this calculation puts economic welfare in the United Kingdom at 97% of U.S. levels, but estimates Mexican well-being at 22%. The Jones-Klenow measure can also assess an economy’s performance over time. According to this measure, as of the early-to-mid-2000s, the U.S. had the highest economic welfare of any large country. Since 2007, economic welfare in the U.S. has continued to improve. However, the pace of improvement has slowed markedly. Methodologically, the lesson from the Jones-Klenow research is that economic welfare is multi-dimensional. Their approach is flexible enough that in principle other important quality-of-life changes could be incorporated—for example, decreases in total emissions of pollutants and declines in crime rates. What can we infer from the passage about American people’s economic well-being?___
A. It is much better than that of their European counterparts.
B. It has been on the decline ever since the turn of the century.
C. It has not improved as much as reported by the Census Bureau.
D. It has not been accurately assessed and reported since mid-2000s.
【单选题】
大学生的成才目标是___。
A. 培养德智体美全面发展的人才
B. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者
C. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
D. 培养专业化、创新化的人才
【单选题】
现代人才素质的灵魂是___。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
___是人才素质的基础.
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
世界政治格局发展的必然趋势是___。
A. “多极化”
B. 单边主义
C. 两极格局形成
D. 一超独霸
【单选题】
在全面发展的教育中德、智、体、美是缺一不可,统一存在的,其中处于主导地位的是___。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
【单选题】
时代精神的内涵十分丰富,其中___居于核心地位。
A. 艰苦奋斗
B. 自强不息
C. 团结统一
D. 改革创新
【单选题】
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是___。
A. 爱国主义
B. 人道主义
C. 科学主义
D. 革命英雄主义
【单选题】
下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有___。
A. 艰难困苦,玉汝于成
B. 先天下之忧而忧
C. 生于忧患,死于安乐
D. 民无信不立
【单选题】
___是人才素质的基本内容
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
10。___是我们立党立国的根本指导思想
A. 马克思主义
B. 社会主义荣辱观
C. 社会主义思想道德
D. 爱国主义11. 当代大学生的历史使命是(A)
【单选题】
衡量大学生全面发展的一个重要标准是___
A. 知识渊博
B. 品质高尚
C. 德才兼备
D. 知行统一
【单选题】
独立生活意识指___
A. 自己的事情自己处理不需要别人管
B. 自己想干什么就干什么
C. 树立自信、自律、自立、自强的精神
D. 天马行空独来独往
【单选题】
___作为社会主义核心价值体系的精髓,解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
A. 马克思主义的指导地位
B. 中国特色社会主义的共同理想
C. 民族精神和时代精神
D. 社会主义荣辱观
【单选题】
___是人才素质的综合体现.
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点就是___
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 历史观
【单选题】
人生观的核心是___
A. 人生意义
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生价值
【单选题】
人的本质属性是___
A. 自然属性
B. 自私自利
C. 社会属性
D. 趋利避害
【单选题】
社会主义社会人生价值标准是___
A. 是否拥有金钱财富
B. 自我价值实现的程度
C. 宗教信仰是否虔诚
D. 是否为人民群众尽心尽力服务
【单选题】
回答人为什么活着___
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
D. 人生意义
【单选题】
表明人应当怎样对待生活___
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
D. 人生意义
【单选题】
判别什么样的人生才有意义___
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
D. 价值取向
【单选题】
下列人生态度中正确的是___
A. 认真务实
B. 看破红尘
C. 悲观消沉
D. 满足于现状
【单选题】
下列属于正确的人生目的的是___
A. 追求享乐
B. 为人民服务
C. 追求金钱
D. 追求个人利益
【单选题】
___认为,金钱可以主宰一切.
A. 享乐主义人生观
B. 拜金主义人生观
C. 功利主义人生观
D. 个人主义人生观
【单选题】
___ 认为,社会和他人是达到个人目的的手段。
A. 享乐主义人生观
B. 拜金主义人生观
C. 功利主义人生观
D. 个人主义人生观
【单选题】
___认为,人生的全部内容就在于满足感官的需求与快乐。
A. 享乐主义人生观
B. 拜金主义人生观
C. 功利主义人生观
D. 个人主义人生观
【单选题】
马克思对于人的本质的论断确立与___
A. 《关于费尔巴哈的提纲》
B. 《共产党宣言》
C. 《劳动在才从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》
【单选题】
人与自然关系的实质是___
A. 人与人的关系,是社会关系
B. 人对于自然的利用和占有
C. 自然必须服务于人类社会的发展
D. 人与物的占有与被占有的关系
【单选题】
在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是___
A. 职业道德
B. 道德
C. 社会公德
D. 家庭美德
【单选题】
社会公德最基本的要求是___
A. 文明礼貌
B. 遵纪守法
C. 保护环境
D. 助人为乐
【单选题】
通过其规定和实施,影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用是法律的___
A. 指引作用
B. 预测作用
C. 评价作用
D. 教育作用
【单选题】
有序的公共生活是构建和谐社会的___
A. 重要条件
B. 重要作用
C. 重要标志
D. 重要原则
【单选题】
一行人在过路口时迎面遇到红灯,看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是___
A. 节省时间之举
B. 聪明灵活之举
C. 可供学习之举
D. 不遵守交通规则,违反社会公德之举
【单选题】
任何一个社会成员,无论具有何种身份、职业和地位,都必须在公共生活中遵守社会公德。这体现了社会公德具有的___特点。
A. 继承性
B. 基础性
C. 广泛性
D. 简明性
【单选题】
影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的最主要行为规范是___
A. 社会公德
B. 家庭道德
C. 职业道德
D. 个人道德
【单选题】
《公民道德建设实施纲要》明确指出,社会公德涵盖了___
A. 人与人之间的关系
B. 人与社会之间的关系
C. 人与自然之间的关系
D. 人与人、人与社会、人与自然之间的关系
【单选题】
为调整和规范人类社会生活三大领域,相应分别形成了___
A. 生活道德、职业道德、家庭道德
B. 生活道德、职业道德、社会公德
C. 社会公德、生活道德、职业道德
D. 社会公德、职业道德、家庭道德
【单选题】
公共生活中的道德和___所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。
A. 纪律
B. 政策
C. 法律
D. 守则
【单选题】
___是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,与我们每个人的日常生活密切相关。
A. 助人为乐
B. 爱护公物
C. 文明礼貌
D. 遵纪守法
推荐试题
【判断题】
变频器的外部接口电路由多功能输入端子和输出接点、多功能模拟输入/输出信号接点、数字信号输人/输出接点、通信接口四部分组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
在生产信息自动推测与处理系统中,上位机要完成工作主要有:加工质量信息的收集和存储,管理文件的形成,下级计算机动作的监视;控制质量的监视等。
A. 对
B. 错
【判断题】
用 NOP 指令取代已写人的指令,对原梯形图的构成没有影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
串级调速可以将串人附加电动势而增加的转差功率回馈到电网或者电动机上,因此它属于转差功率回馈型调速方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
空心杯形转子异步测速发电机的输出特性具有较高的精度,其转子转动惯量较小,可满足快速性要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
为了获得更大的输出电流,可以将多个三端集成稳压器直接并联使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
译码器、计数器、全加器和寄存器都是组合逻辑电路。
A. 对
B. 错
【判断题】
实际的运放在开环时,其输出很难调整到零电位,只有在闭环时才能调至零电位。
A. 对
B. 错
【判断题】
施密特触发器能把缓慢变化的模拟电压转换成阶段变化的数字信号。
A. 对
B. 错
【判断题】
额定电流为 100A 的双向晶闸管与额定电流为 50A 的两只反并联的普通晶闸管,两者的电流容量是相同的。
A. 对
B. 错
【判断题】
选择步进电动机时,通常应考虑的指标有:相数、步距角、精度(步距角误差)、起动频率、连续运行频率、最大静转矩和起动转矩等。
A. 对
B. 错
【判断题】
安装前熟悉电气原理图和 PLC 及有关资料,检查电动机、元器件,准备好仪器、仪表、工具和安装材料,并根据电气原理图安装电气管路。
A. 对
B. 错
【判断题】
交磁电机扩大机是一种具有很高放大倍数、较小惯性、高性能、特殊构造的直流发电机。
A. 对
B. 错
【判断题】
阳极不发射电子只吸收来自阴极的电子,管内抽成真空。
A. 对
B. 错
【判断题】
与整流装置并联的其他负载切断时,或整流装置直流侧快速开关跳闸时,电流上升率变化极大,因而整流变压器产生感应电动势并造成过电压。这种过电压是尖峰电压,常用阻容吸收电路加以保护。
A. 对
B. 错
【判断题】
晶闸管触发电路的触发信号可以是交流、直流信号,也可以是脉冲信号。
A. 对
B. 错
【判断题】
整流状态时整流器将交流电能变成直流电能供给电动机。
A. 对
B. 错
【判断题】
来自三块 KC04 触发器 13 号端子的触发脉冲信号,分别送人 KC42 的 2、4、12 端。V1、v2、V3 构成与非门电路。只要任何一个触发器有输出,S点就是低电平,V4 截止,使 V5、v6、v8组成的环形振荡器停振。
A. 对
B. 错
【判断题】
典型工业控制系统是由一次设备部分和工业控制系统组成。一次设备通常由被控对象、变送器和执行机构组成。工业控制系统包括硬件系统和软件系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
创新既不能墨守成规,也不能标新立异。
A. 对
B. 错
【判断题】
职业道德是指从事一定职业的人们,在长期职业活动中形成的操作技能。
A. 对
B. 错
【判断题】
JK 触发电路中,当 J = 1、 K = 1、 Qn 二 1 时,触发器的状态为置 1 。
A. 对
B. 错
【判断题】
CW7805 的 U。=5v、它的最大输出电流为 1.5v 。
A. 对
B. 错
【判断题】
在 R ’=Ri的状态下,无论从功率或效率的角度来看,都比较理想,故这种状态称为振荡器的最佳状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
为防止中频电流在 Cd 产生较高的中频电压,影响逆变器的运行, Cd 的容量要足够大,可认为整流器输出为一恒流源。
A. 对
B. 错
【判断题】
查阅设备档案,包括设备安装验收记录、故障修理记录,全面了解电气系统的技术状况。
A. 对
B. 错
【判断题】
逻辑代数的基本公式和常用公式中同一律 A+0=A, Axl=A 。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据真空晶体管的特性曲线可以看出,改变栅极电流就可使阳极电流发生变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
直线运动各轴的反向误差属于数控机床的定位精度检验。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于各种原因所引起的故障报警时,报警指示灯亮。可进一步通过编程器查看报警信息。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据梯形图分析和判断故障是诊断所控制设备故障的基本方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
两电压叠加后产生脉冲前沿幅度很低,陡度很小的触发脉冲,从而大大提高了对晶闸管触发的可靠性。
A. 对
B. 错
【判断题】
带有辅助晶闸管换流电路的特点是,主晶闸管的关断是由 LC 串联谐振电路中电流反向来实现。
A. 对
B. 错
【判断题】
串联二极管式逆变器,在变频调速系统中应用广泛, VD1~VD6 为隔离二极管,其作用是使换流回路与负载隔离,防止电容器的充电电压经负载放掉。
A. 对
B. 错
【判断题】
为了实现频率的自动跟踪,逆变触发电路采取自激工作方法,自激信号来自负载端。
A. 对
B. 错
【判断题】
三相六拍脉冲分配逻辑电路由 FFI、 FFZ、 FF3三位JK触发器组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
数字式触发电路中U/f为电压一频率转换器,将控制电压 Uk转换成频率与电压成反比的脉冲信号。
A. 对
B. 错
【判断题】
直流环流采用消除外,交流环流则采用回路中加人均衡电抗器的方法进行限制。
A. 对
B. 错
【判断题】
电流检测装置从交流侧检测到过电流信号超过一定值时,立即反馈到自动调节装置,将晶闸管触发脉冲后移,输出电压 Ud 减小致使Id减小,从而达到限流的目的。
A. 对
B. 错
【判断题】
变频器改造设备调速系统提高了调速性能,降低了电能消耗。
A. 对
B. 错