应纳税暂时性差异在未来期间转回时，会减少转回期间的应纳税所得额和应交所得税_答案

【判断题】

应纳税暂时性差异在未来期间转回时，会减少转回期间的应纳税所得额和应交所得税

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

若资产的账面价值大于计税基础，则形成可抵扣暂时性差异

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对于超标的广告费和业务宣传费支出，由于该类费用在发生时按照会计准则规定计入当期损益，不形成资产负债表中的资产，但因按照税法规定可以确定其计税基础，其账面价值0与计税基础的差异也形成可抵扣暂时性差异

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对于享受优惠政策的企业，如国家需要重点扶持有高新技术企业，享受一定时期的税率优惠，则所产生的暂时性差异应以预计其转回期间的适用所得税税率为基础计量

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

2018年2月13日，在2017年度财务报告批准报出前，发现2017年末可供出售金融资产公允价值变动2 000万元计入了公允价值变动损益，企业应调整2017年度会计报表相关项目的期末数和本年数

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

固定资产的盘亏、盘盈均属于前期差错

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

如果会计政策变更的累积影响数能够合理确定，无论属于什么情况，均采用追溯调整法进行会计处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

会计实务中，有时很难区分会计政策变更和会计估计变更。如果难以区分为会计政策变更或会计估计变更，则应按会计政策变更进行处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业难以对某项变更区分为会计政策变更或会计估计变更的，遵循重要性要求，应当将其作为会计政策变更处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

本期发生的交易或事项与以前相比具有本质差别而采用新的会计政策、对初次发生的或不重要的交易或事项采用新的会计政策，均不属于会计政策变更

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业对初次发生的或不重要的交易或事项采用新的会计政策，属于会计政策变更

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

将以经营租赁方式租入的固定资产通过变更合同转为融资租赁固定资产，属于会计政策变更

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业因账簿超过法定保存期限而销毁或者因不可抗力而毁坏，引起会计政策变更累积影响数无法确定，应采用未来适用法处理会计政策变更

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在会计政策变更期初确定会计政策变更对以前各期累积影响数不切实可行的，应当采用未来适用法处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

会计政策变更可以采用追溯调整法和未来适用法两种方法进行会计处理，采用哪种会计处理方法，应根据具体情况确定

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业的会计政策变更均应该根据累积影响数调整报表期初数

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

由于经济环境的改变而变更会计政策的，无论会计政策变更的影响数是否能合理确定，均应采用未来适用法进行会计处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

会计估计变更仅影响变更当期的，其影响数应当在变更当期予以确认；既影响变更当期又影响未来期间的，其影响数应当在变更当期和未来期间予以确认

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业应对固定资产预计使用寿命、预计净残值的调整按照会计估计变更的有关规定进行会计处理，而对于固定资产折旧方法的变更，则应作为会计政策变更处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后调整事项调整会计报表有关项目数字后，还需要在会计报表附注中进行披露

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业的会计估计变更应该根据需要计算累积影响数

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后事项涵盖期间股利的分配可以作为日后调整事项进行处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

会计估计变更的影响数，均应于当期及以后各期确认

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业在报告年度资产负债表日至财务报告批准报出日之间发生外汇汇率大幅度变动，应作为非调整事项进行处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

固定资产的盘盈属于前期差错

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

某上市公司在资产负债表日后期间出售重要子公司属于日后调整事项

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业发现重要差错，无论是本期还是以前期间的差错，均应调整期初留存收益和其他相关项目

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后期间，董事会提议的利润分配方案涉及提取法定盈余公积及分配现金股利的，企业应根据方案将提取的法定盈余公积作为盈余公积，将拟分配的现金股利作为应付股利，进行账务处理，同时调整报告年度资产负债表相关项目

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

确定前期差错影响数不切实可行的，可以从可追溯重述的最早期间开始调整留存收益的期初余额，财务报表其他相关项目的期初余额也应当一并调整，不得采用未来适用法

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业在资产负债表日后至财务报告批准报出日之间发生巨额亏损，这一事项与企业资产负债表日存在状况无关，应当在财务报表附注中及时披露该事项，以便为报告使用者做出正确决策提供有用信息

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

固定资产的盘盈在未经批准前先计入到待处理财产损溢科目，批准后再转入到营业外收入科目核算

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后发生的调整事项如涉及到现金收支项目，既不需要调整报告年度现金流量表正表，也不需要调整报告年度资产负债表的货币资金项目

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对资产负债表日后事项中的调整事项，涉及损益的事项，通过“以前年度损益调整”科目核算，然后将“以前年度损益调整”的余额转入“本年利润”科目

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日前已符合收入确认条件的商品销售，在日后期间发生销售折让的，应该调整报告年度财务报表相关项目的金额

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后发生重大债务重组，属于非调整事项

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

企业在报告年度资产负债表日至财务报告批准日之间取得确凿证据，表明某项资产在报告日已发生减值的，应作为调整事项进行处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后事项中的调整事项，除调整会计报表相关项目的数字外，还应在会计报表附注中披露

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对资产负债表日后事项中的调整事项，涉及损益的事项，直接通过“利润分配——未分配利润”科目核算

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

2018年1月20日，即2017年度财务会计报告尚未报出，甲企业的股东将其60%的普通股以溢价出售给了丁企业。这一交易对甲企业来说，属于调整事项

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

资产负债表日后期间发生的以前年度销售退回，属于非调整事项

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对于资产负债表日后事项中的调整事项，应当视同会计报表所属期间的交易或事项进行会计处理

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

查看答案解析

【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

C. 阻碍性

D. 保护性

查看答案解析

【单选题】

班级管理活动的起点是___

A. 班级管理目标

B. 班级管理设计

C. 班级学生发展

D. 班级学生教育

查看答案解析

【单选题】

坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___

A. “以教育为本”

B. “以学生为本”

C. “以人为本”

D. “以班级为本”

查看答案解析

【单选题】

班级管理设计的核心是___

A. 学生

B. 教师

C. 班级

D. 班级管理目标

查看答案解析

【单选题】

小学生操行评定的依据是___

A. 小学生的发展规律

B. 小学生的成长特征

C. 学生的实际表现

D. 小学的培养目标

查看答案解析

【单选题】

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

查看答案解析

【单选题】

班级组织建设的最高目标是___

A. 形成班风

B. 共同进步

C. 和谐管理

D. 形成班集体

查看答案解析

【单选题】

我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___

A. 自律

B. 慎独

C. 自省

D. 反思

查看答案解析

【多选题】

小学班级管理实施过程的特点有___

A. 管理准备的丰富性

B. 管理资源的多样性

C. 管理设计的阶段性

D. 管理行为的示范性

E. 管理评价的学生参与性

查看答案解析

【多选题】

12班级生活促进学生的个性发展的方式有___

A. 促进小学生语言的发展

B. 促进儿童自我意识的发展

C. 促进小学生兴趣发展

D. 促进小学生交往的发展

E. 促进小学生学习进步

查看答案解析

【多选题】

13班级管理目标在班级管理设计中的作用有___

A. 评价班级管理的依据

B. 确定班级管理任务的依据

C. 决定班级管理方法的选择

D. 没有目标或目标不明,班级管理设计就没有意义

E. 评价教师的依据

查看答案解析

【多选题】

14班级管理目标对班级管理实施的作用包括___

A. 导向作用

B. 促进作用

C. 聚合作用

D. 规范作用

E. 激励作用

查看答案解析

【多选题】

儿童的基本权利有___

A. 生存权

B. 发展权

C. 受保护权

D. 参与权

E. 居住权

查看答案解析

【多选题】

班级管理设计的基本要求包括___

A. 以正确的班级管理思想为指导

B. 要有明确、可行和具体的目标

C. 符合班级实际情况

D. 实际要严違、完整

E. 有创意

查看答案解析

【多选题】

做好班级主题活动的组织工作,需要做到___

A. 积极准备,全班参与

B. 统筹安排,各显其能

C. 分工明确,各尽其职

D. 指导认真,检查到位

E. 勤于总结,深入反思

查看答案解析

【多选题】

班主任对家长进行家庭教育指导的途径和方法包括___

A. 参与家长学校的工作

B. 向家长学习

C. 家长会

D. 鼓励和批评家长

E. 家访

查看答案解析

【多选题】

班级管理评价包括___

A. 对管理进行测量

B. 对管理实施过程进行监控

C. 对管理实施进行调整

D. 对测量结果作出价值判断

E. 对管理者进行测量

查看答案解析

【多选题】

班级组织机构的主要形式有___

A. 班委会制度

B. 实行值日班长制

C. 建立各种类型的小组

D. 班级学生会议制度

E. 家长会制度

查看答案解析

【判断题】

小学班级不仅是少年儿童的学习组织,还同时是培养共产主义接班人的团委组织

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

小学生最初是自愿选择加入某个班级生活

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对于小学生来说,为了使得目标更有吸引力,应给他们创造一个感性的目标

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

要建立班级组织机构,先得让学生认识班级组织,认识班级中不同角色

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

提出个别教育要求,就是要消除班级成员中的个性差异

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

品德教育从本质上讲是价值性的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级主题活动的总结,应以发现学生错误,批评为主

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

要求学生的家庭生活方式与班级中的生活方式完全一样是没有意义的,但是针对学生的发展,它们相互之间的统一性是不做要求的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班主任对于学生的影响更多的是权力影响

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级管理中的“常识问题”是通过对问题的“诊断”来解决的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【多选题】

第一次提出毛泽东思想概念的是___

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 刘少奇

D. 王稼祥

查看答案解析

【多选题】

第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是___

A. 《新民主主义论》

B. 《中国革命和中国共产党》

C. 《（共产党人）发刊词》

D. 《目前形势和党的任务》

查看答案解析

【多选题】

把马克思列宁主义原理同中国革命实际相结合，实现第一次历史性飞跃的代表人物是___。

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 周恩来

D. 朱德

查看答案解析

【多选题】

把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是___。

A. 遵义会议

B. 中共七大

C. 中共六届七中全会

D. 中共六届六中全会

查看答案解析

【多选题】

最早提出“使马克思主义在中国具体化”的著作是___

A. 《（共产党人）发刊词》

B. 《新民主主义论》

C. 《中国共产党在民族战争中的地位》

D. 《中国革命和中国共产党》

查看答案解析

【多选题】

毛泽东思想产生和形成的实践基础是___

A. 近代中国社会反帝反封建斗争的需要

B. 马列主义在中国的广泛传播

C. 新文化运动的思想启蒙

D. 党成立后领导的人民革命运动

查看答案解析

【多选题】

毛泽东最伟大的功绩是___。

A. 缔造了中华人民共和国

B. 把马克思列宁主义原理同中国实际结合起来，指出中国革命胜利的道路

C. 建立了一支新型的人民军队

D. 建立了一个无产阶级的革命政党

查看答案解析

【多选题】

中国共产党的根本工作路线是___

A. 改革开放

B. 群众路线

C. 实事求是

D. 自力更生

查看答案解析

【多选题】

马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是___。

A. 新三民主义

B. 毛泽东思想

C. 三民主义

D. 邓小平理论

查看答案解析

【多选题】

___对毛泽东思想作了完整的概括和系统的阐述。

A. 党“七大”报告

B. 党“八大”报告

C. 党“九大”报告

D. 党“六大”报告

查看答案解析

【多选题】

以下哪个说法是错误的？___

A. 毛泽东思想就是毛泽东同志的思想

B. 毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南

C. 毛泽东思想是党和人民的宝贵精神财富

D. 毛泽东思想回答了如何把马克思主义的科学社会主义学说与农民革命联系起来的问题

查看答案解析