与家庭生活相比,小学生的班级生活明显带有的色彩是____答案

【单选题】

与家庭生活相比,小学生的班级生活明显带有的色彩是___

A. 集体

B. 制度

C. 社会

D. 约束

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【单选题】

思想史上最早肯定儿童的价值,提出“尊重儿童想法”的思想家是___

A. 社威

B. 卢梭

C. 赫尔巴特

D. 蒙台梭利

查看答案解析

【单选题】

班级管理的起点是___

A. 班级管理目标

B. 管理学生教育

C. 班级学生发展

D. 班级管理规定

查看答案解析

【单选题】

班委会的组成人数一般是___

A. 1~3人

B. 4-6人

C. 5~7入

D. 6~8人

查看答案解析

【单选题】

班级管理的中心任务是___

A. 家长管理

B. 学生管理

C. 任课教师管理

D. 班级的组织建设

查看答案解析

【单选题】

少先队主题活动的单位是___

A. 大队

B. 中队或小队

C. 大队或小队

D. 天队、中队或小队

查看答案解析

【单选题】

班主在对家长实施家庭教育的指导,实现的方式是通过___

A. 与家长进行有效沟通

B. 参与家庭教育

C. 参与家长教育活动

D. 与家长相互支持

查看答案解析

【单选题】

9,个体角色定位的依据___

A. 自我认同

B. 自我意识

C. 自我要求

D. 自我目标

查看答案解析

【单选题】

行动研究的理念强调___

A. 实践性

B. 理论性

C. 研究要与行动相结合

D. 应用性

查看答案解析

【多选题】

任何一个管理活动的开展都要具备三个基本条件,分别是___

A. 管理手段

B. 管理经费

C. 管理者

D. 管理对象

E. 管理资源

查看答案解析

【多选题】

经验的班级管理,经验来自于___

A. 上级领导的指令

B. 有经验的班主任的示范

C. 班级管理理论

D. 班级管理规范

E. 在实践过程中摸索,边实践边寻找问题的解决方法

查看答案解析

【多选题】

下列符合小学班级组织特征的有___

A. 既有学生自主管理又有成人指导

B. 既符合学生身心发展需要又适应社会数化的需要

C. 既要符合学校整体规范的约束又要有相对的独立性

D. 既有知识学习的任务又有品质发展的要求

E. 既要培养品德又要完成学习任务

查看答案解析

【多选题】

班级目标设定的原则有___

A. 整体性原则

B. 发展性原则

C. 综合性原则

D. 针对性原则

E. 层次性原则

查看答案解析

【多选题】

改进班级组织规范的依据是___

A. 班级组织的新目标

B. 教育思想的新认识

C. 班级组织出现的新情况

D. 班级组织的发展规律

E. 班级组织的新特征

查看答案解析

【多选题】

小学班组织存在与发展的条件是___

A. 组织的客观条件

B. 组织的主观条件

C. 组织的环境条件

D. 组织成员行为方式条件

E. 组织的社会条件

查看答案解析

【多选题】

晨会活动的特点___

A. 筒短

B. 方便

C. 细致

D. 及时

E. 深入

查看答案解析

【多选题】

8家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养有___

A. 公民基本素养

B. 家庭教育修养

C. 职业技术素养

D. 社会交往素养

E. 个人品质

查看答案解析

【多选题】

班主任的管理能力素养包括___

A. 领导能力

B. 交流与交往能力

C. 应变能力

D. 信息能力

E. 研究管理的能力

查看答案解析

【多选题】

班级管理者开展研究的意义在于___

A. 管理工作本身

B. 教学工作本身

C. 教育本身

D. 管理者自身

E. 班级自身

查看答案解析

【判断题】

教育教学工作的直接指向是学生的学习

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

最不只是许多个体的简单集合,它一且建立就作为一种数育响国教面存在

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

同家庭对儿童道德品质教育相比,班级中的道德品质学习更多带有自发性的特点

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级管理目标与学校教育目标只有联系没有区别

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在班级体的形成发展阶段中,班集体阶段与形成组织阶段和形成稳定组织的阶段是连续的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

品德教育是小学生班级生活的中心任务

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级活动能在多大程度上发挥教育功能,取决于班级数育水平的高下

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

课堂管理不仅是任课教师的事情

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

随着学生的年龄成长，权力性的影响越来越重要

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级管理者参加理论研究，主要应为班级管理理论的发展做出贡献

A. 对

B. 错

查看答案解析

【单选题】

正确认识具体事物的基础是分析 ___

A. 矛盾的同一性

B. 矛盾的斗争性

C. 矛盾的普遍性

D. 矛盾的特殊性

查看答案解析

【单选题】

《老子》中说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这表明 ___

A. 量变是质变的前提和必要准备

B. 质变为新的量变开辟道路

C. 质变优于量变

D. 质变和量变相互渗透

查看答案解析

【单选题】

时间和空间，是 ___

A. 人们为了生活的方便制造出来的。

B. 物质运动的连续性和广延性。

C. 与物质运动无关的。

D. 无法精确测量和准确计算的。

查看答案解析

【单选题】

所谓世界统一于物质，是指 ___

A. 物质是其自身永恒存在与无限发展的唯一原因。

B. 指世界统一于存在。

C. 世界是多样性的统一。

D. 仅与物质的具体属性保持统一。

查看答案解析

【单选题】

所谓意识 ___

A. 仅仅是主观的东西。

B. 在形式上是主观的，内容上是客观的。

C. 是头脑自生的。

D. 仅仅是客观的东西。

查看答案解析

【单选题】

唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于 ___

A. 对世界状况的不同回答

B. 对世界本原的不同回答

C. 对世界模式的不同回答

D. 对世界趋势的不同回答

查看答案解析

【单选题】

承认哲学是世界观和方法论的统一的观点 ___

A. 是一切哲学的观点

B. 只是唯物主义哲学的观点

C. 只是唯心主义哲学的观点

D. 只是马克思主义哲学的观点

查看答案解析

【单选题】

事物发展的两种状态是指 ___

A. 对立和统一

B. 运动和静止

C. 肯定和否定

D. 量变和质变

查看答案解析

【单选题】

只承认绝对运动，不承认相对静止的观点是 ___

A. 主观唯心主义

B. 相对主义和诡辩论

C. 形而上学

D. 客观唯心主义

查看答案解析

【单选题】

哲学上的物质范畴与自然科学物质结构理论的关系属于 ___

A. 内容和形式的关系

B. 本质和现象的关系

C. 全局和局部的关系

D. 一般和个别的关系

查看答案解析

【单选题】

把思维归结为只是人脑的生理过程的观点是 ___

A. 庸俗唯物主义

B. 二元论

C. 客观唯心主义

D. 相对主义

查看答案解析

【单选题】

413、全部社会生活 ___

A. 在本质上是真实的

B. 在本质上是客观的

C. 在本质上是物质的

D. 在本质上是实践的

查看答案解析

推荐试题

【判断题】

份号是指公文印制份数的顺序号。涉密公文应当标注份号。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

通报的行文方式较为灵活，既可以上报也可以下发。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公告具有批准授予和晋升衔级的功能。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

如果要公布行政法规和规章，可以选择命令（令）来发布。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

报告，适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问和批评错误。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

请示，适用于向不相隶属机关请求指示、批准。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

批复，适用于答复下级机关请示事项。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

员会提请审议事项。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

函，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和传达重要精神。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

决定和命令都有嘉奖有关单位和人员的功能，但决定还有惩处有关单位和人员的功能。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

批复是对请示和函的答复。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

按照规定，一个单位除办公厅和办公室之外，其他内设机构不得正式对外行文。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公文写作，也可使用比喻、夸张、反复等修辞手法。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

联合行文的发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独用主办机关名称。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

受双重领导的机关向一个上级机关行文时，必须抄送另一个上级机关。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

向上级机关请示的时候，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关、同级机关和下级机关。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

通知只有作为下行文时，才具有指令性。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

告知性通知，既可作平行文，也可作下行文。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

党政机关的公文版头，需要在红线中间印上三颗五角星以示区别。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

现行党政机关公文已不再标引主题词。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

机关应用文是个大概念，它包括公文和非公文。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

某单位向上级写了一份报告，半年过去了，上级都没有答复，这种情况不正常。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

受双重领导时，请示只能主送一个上级，需要时，可抄送另一个上级，不能同时主送。否则，就是违规。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

函也可以用作请求对方审批事项。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

党政机关公文如有密级，一律标在左上角。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

正式行文必须行公文，就是说，要套红头、编文号、盖公章（纪要等除外）。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

请示、报告、计划、总结都是公文。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公文质量由秘书负责，公文签发由领导负责。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对报告，上级一般不批复，只有在特殊情况下才批复。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

由于要求政府信息公开，所以公文应该取消密级。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

单位公文质量高低，应该与这个单位的级别相匹配。这就是说，一个单位的级别高，其公文质量要求就高; 一个单位的级别低，其公文质量要求就可以相应降低。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公文格式，包括版头（文头）、主体（文中）、文字、版记（文尾）四部分。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公文写作也很容易，只要掌握一定格式就可以了。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

每篇公文，都应当有主送单位和抄送单位，这样才完整。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公文一经领导签发，就要马上付印，中间不能有耽搁。否则，就会影响时效。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

废止一个单位的公文，只能由这个单位自己或该单位的上级来宣布，该单位的下级无权宣布。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

请示只能在事前上报，报告可以事前上报，也可以事中、事后上报。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公文文种“议案”，党政机关都可以使用。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

从实行公务员制度的国家来看，各国公务员范围不尽相同。大体而言，有大范围、中范围和小范围三种类型。其中，法、德、美等国家属于大范围类型。这些国家的公务员是中央到地方所有国家机关（除国会议员外）和国有企业、社会组织工作人员的总称。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

行政执法类公务员是指政府部门中直接履行监管、处罚、强制、稽查等现场执法职责职位的公务员。文明执法、公正执法是对这类公务员的基本要求。

A. 对

B. 错

查看答案解析