【判断题】
社会主义生产关系不能在资本主义社会内部组成
A. 对
B. 错
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
在社会主义时期,只有不停顿地变革生产关系的各个方面和各个环节,才能促进生产力的发展
A. 对
B. 错
【判断题】
在社会主义条件下,生产关系的公有化程度越高,就越能促进生产力的发展
A. 对
B. 错
【判断题】
生产力发展到一定历史阶段,生产关系就会自然而然地发生变化
A. 对
B. 错
【判断题】
生产力和生产关系的统一构成经济基础
A. 对
B. 错
【判断题】
自然科学是一种意识形式,但不属于上层建筑
A. 对
B. 错
【判断题】
经济基础和上层建筑矛盾的解决影响和制约着生产力和生产关系矛盾的解决
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义制度优越性的集中表现在于社会主义上层建筑和社会主义经济基础之间不再发生矛盾
A. 对
B. 错
【判断题】
阶级产生的根源是战争和暴力
A. 对
B. 错
【判断题】
社会阶段在任何时候都是自己时代的经济关系的产物
A. 对
B. 错
【判断题】
政治态度和思想体系是划分阶级的标准
A. 对
B. 错
【判断题】
国家是全体社会成员经过协议订立契约而产生的
A. 对
B. 错
【判断题】
任何国家实质上都是本国所有社会成员的利益的保护者
A. 对
B. 错
【判断题】
社会革命根源于贫穷落后
A. 对
B. 错
【判断题】
阶级的消灭并不意味着国家完全消亡
A. 对
B. 错
【判断题】
既然社会存在决定社会意识,那么社会主义社会就不会存在资本主义的社会意识
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义必然代替资本主义的主要依据是生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾
A. 对
B. 错
【判断题】
按劳分配的对象是生产资料
A. 对
B. 错
【判断题】
主体和客体就是主观和客观
A. 对
B. 错
【判断题】
旧唯物主义与辩证唯物主义在认识论上的根本区别在于是否承认世界是可以认识的
A. 对
B. 错
【判断题】
认识的真正任务在于获得感性经验
A. 对
B. 错
【判断题】
割裂感性认识与理性认识会犯经验主义的错误,但可以避免犯教条主义的错误
A. 对
B. 错
【判断题】
古希腊哲学家说:没有理性,眼睛就是最坏的见证人
A. 对
B. 错
【判断题】
错误思想是对客观存在的反映
A. 对
B. 错
【判断题】
人的思维是至上的,又是非至上的
A. 对
B. 错
【判断题】
思想本身不能实现什么东西,为了实现思想,就必须通过有实践力量的人
A. 对
B. 错
【判断题】
实践标准的不确定性是由于不同的人、不同的阶级各有不同的实践标准
A. 对
B. 错
【判断题】
“谬误在一定的条件下可以转化为真理”,这是相对主义的观点
A. 对
B. 错
【判断题】
“彼亦一是非,此亦一是非”是对客观真理的否定
A. 对
B. 错
【判断题】
马克思主义并没有结束真理
A. 对
B. 错
【判断题】
“真理没有阶级性”是指认识是不是真理与持有者的阶级立场无关
A. 对
B. 错
【判断题】
凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,是对客观事物本质的、真实反映
A. 对
B. 错
【判断题】
认识是一个不断反复和无限发展的过程
A. 对
B. 错
【判断题】
就真理的发展过程以及人们对它的认识和掌握程度来说,我们可以将所有真理划分为绝对性的真理和相对性的真理两种
A. 对
B. 错
【判断题】
一切唯物论在认识论上都坚持认识是主体对客体的能动反映
A. 对
B. 错
【判断题】
辩证唯物主义认识论认为,客体是客观存在的一切事物
A. 对
B. 错
【判断题】
真理的首要的基本的属性是真理的客观性
A. 对
B. 错
【判断题】
检验认识的真理性就是检验认识和理论是否一致
A. 对
B. 错
【判断题】
“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是可知论和不可知论的对立
A. 对
B. 错
【判断题】
马克思主义之前的一切认识论是非科学的根本原因是否认物质第一性,意识第二性
A. 对
B. 错
【判断题】
群体意识不能离开个人意识而独立存在
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
"用系统的观点看护理,下列哪项正确___
A. 护理是个结构简单的系统
B. 护理是个封闭系统
C. 护理是个固定系统
D. 护理是个有决策和反馈功能的系统
【单选题】
"影响健康的社会因素不包括___
A. 社会经济因素
B. 政治制度
C. 文化教育
D. 心理因素
【单选题】
"以下哪项不属于非语言性沟通技巧: ___
A. 倾听
B. 提问
C. 沉默
D. 触摸
E. 眼神交流
【单选题】
"一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在 ___
A. 口欲期
B. 肛欲期
C. 潜伏期
D. 性蕾期
【单选题】
"一病人病情危重,但病人及家属执意要求出院,护士应___
A. 本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗
B. 按病人及家属意愿同意病人出院
C. 让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字,做好护理记录后让病人出院
D. 报告上级行政部门
【单选题】
"我国首次护士执业考试的时间是:___
A. 1888年
B. 1984年
C. 1985年
D. 1993年
E. 1995年
【单选题】
"下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点:___
A. 护理模式转变
B. 护理理论指导护理实践
C. 服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构
D. 护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人
E. 护理从属于医疗
【单选题】
"对人类基本需要各层次间的关系理解不正确的是:___
A. 通常先满足低层次的需要,然后再考虑较高层次的需要。
B. 不同层次需要不会重叠出现。
C. 各需要层次间可相互影响。
D. 个体的基本需要满足的程度和健康状况成正比
E. 一个需要满足后,会产生新的需要
【单选题】
"莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明了:___
A. 文化关怀是人类社会发展的基础
B. 护士的职责是为病人提供适应的环境
C. 专业关怀存在于日常生活中
D. 关怀是护理活动的本质
E. 护理关怀仅存在于护患关系中
【单选题】
"下列成长发展规律的特点,错误的是:___
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 不可预测性
D. 连续性和阶段性
E. 成长发展有关键期
【单选题】
"根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是:___
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式运思期
E. 后形式运思期
【单选题】
"“一般适应综合征 ” 首先由以下学说提出:___
A. 席尔的压力与适应学说
B. 拉扎勒斯的压力与应对学说
C. 霍姆斯的生活事件与疾病关系学说
D. 拉赫的生活事件与疾病关系学说
E. 伯纳德的应激反应学说
【单选题】
"在实施护理操作前 , 因未清晰向患者解释而导致其紧张的压力源属于:___
A. 疾病严重程度
B. 住院环境陌生
C. 缺乏相关信息
D. 失去部分自由
E. 与家人分离
【单选题】
"交往双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度,指的是:___
A. 社会认知
B. 心理方位
C. 心理距离
D. 人际吸引
E. 首因效应
【单选题】
"护患双方在治疗性交谈时的空间距离属于:___
A. 亲密距离
B. 个人距离
C. 社会距离
D. 公众距离
E. 人际距离
【单选题】
"下列哪一项不属于治疗性会谈开始会谈阶段护士应做的工作:___
A. 有礼貌地称呼患者
B. 主动介绍自己
C. 营造无拘无束的会谈气氛
D. 为患者提供安静和“隐私性” 的环境
E. 向患者介绍会谈的目的和大致需要的时间
【单选题】
的心理刺激属于:___
A. 躯体性压力源
B. 心理性压力源
C. 社会性压力源
D. 文化性压力源
E. 生理性压力源
【单选题】
"一中年女性,面对离婚压力,感到心情悲观,对生活缺乏兴趣,属于哪种情绪反应___
A. 焦虑
B. 敌意
C. 自怜
D. 抑郁
E. 压抑
【单选题】
哪种心理防御机制:___
A. 升华
B. 合理化
C. 转移
D. 退化
E. 补偿
【单选题】
"每个新毕业的护士到医院工作,必须熟悉并适应该医院的各项规章制度,才能更好地做好护理工作。这种情况属于:___
A. 生理适应
B. 心理适应
C. 社会适应
D. 文化适应
E. 技术适应
【单选题】
请问:该护士所表现出的现象可能是:___
A. 危机
B. 工作压力
C. 压力反应
D. 应对
E. 工作疲溃
【单选题】
"处于某一层次的思维者开始走出权威,独立地分析和选择方案,对问题会依据具体的情况而定,思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次___。
A. 基础层次
B. 复杂层次
C. 推理层次
D. 决策层次
E. 尽职层次
【单选题】
"护理人际关系是影响护理临床决策的___因素。
A. 个体因素
B. 情感因素
C. 社会因素
D. 环境因素
E. 情境因素
【单选题】
"评判性思维的专业标准不包括___
A. 权利法案
B. 评价标准
C. 专业职责标准
D. 伦理标准
【单选题】
"护理程序中直接影响护理诊断确定的步骤是:___
A. 护理评估
B. 护理计划
C. 护理实施
D. 护理评价
E. 护理过程
【单选题】
"病人入院后护士收集资料的过程,不妥的做法是:___
A. 通过病人的主诉获得主观资料
B. 通过与病人交谈获得病史资料
C. 通过观察病人非语言行为获得客观资料
D. 通过医生病历获得体检资料
E. 通过阅读实验室报告获得检验结果
【单选题】
"关于预期目标的陈述下列错误的是:___
A. 目标是一定时间内护理工作要达到的标准,它应是护理活动的本身
B. 目标应具体,可测量、可观察
C. 一个护理诊断可有多个目标
D. 目标陈述的主语是病人
E. 目标需经病人认可
【单选题】
"下面哪项不符合制定护理措施的要求:___
A. 护理措施要具体切合实际
B. 护理措施要与护士人数相适应
C. 护理措施应与其他医疗措施相一致
D. 护理措施制定允许病人及家属参与
E. 护理措施应按护理目标而定
【单选题】
"Orem的自护结构不包括:___
A. 自我护理
B. 自我护理能力
C. 自护主体
D. 自我护理缺陷
E. 自理需求
【单选题】
"Orem认为当患者有能力满足治疗性自理需要,但需要一些指导时,护士应使用:___
A. 完全补偿系统
B. 部分补偿系统
C. 支持-教育系统
D. 特别护理
E. 一级护理
【单选题】
"以下哪项不属于个体发展性的自护需要:___
A. 怀孕期的自护需要
B. 儿童期的自护需要
C. 青春期的自护需要
D. 对新工作的适应
E. 生病时的诊疗需要
【单选题】
"按照Roy适应模式,一级评估是指:___
A. 行为评估
B. 刺激评估
C. 环境评估
D. 护理干预评估
E. 预期目标评估
【单选题】
"下列有关罗伊适应模式的描述,正确的是:___
A. 人是一个适应系统只具有生物属性
B. 效应者适应表现在生理功能和自我概念
C. 适应反应是指人能够不断适应而保持健康
D. 人是一个适应系统,具有生物和社会属性
E. 人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应
【单选题】
"有关自我概念的叙述不正确的是:___
A. 人在特定时间内对自己的情绪、思想、优缺点等全面的看法
B. 自我概念主要是维持人的生理完整
C. 包括躯体自我和人格自我
D. 躯体自我的体象是人对自己外貌的主观概念
E. 人格自我包括自我统一、自我理想及道德-伦理-精神自我
【单选题】
"金的概念结构认为护理的核心:___
A. 对人类的照顾
B. 健康
C. 环境
D. 护理
E. 疾病
【单选题】
"“三人行,必有我师焉。”体现了护理道德修养中的:___
A. 慎独精神
B. 内省自讼
C. 学习求知
D. 坚持实践
E. 克己自律
【单选题】
"护士在健康促进中的作用不包括:___
A. 为护理对象提供有关健康的信息
B. 帮助护理对象确定存在的健康问题
C. 指导护理对象采纳健康行为
D. 开展健康教育的研究
E. 改善护理对象生活环境中的不良因素
【单选题】
"健康教育的最终目的是:___
A. 帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B. 引导和促进人们树立健康观念
C. 改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
D. 要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
E. 减少和预防疾病
【单选题】
"运用“知信行”模式解释个体的戒烟行为,属于“ 动力因素”的是:___
A. 强调戒烟的益处
B. 说明吸烟的危害
C. 教授戒烟的方法
D. 形成吸烟危害健康的信念
E. 产生戒烟行为
【单选题】
"患者王某,男,40岁,因胆囊炎住院治疗。护士与医生配合并按护理程序工作方法实施整体护理,其护理特点是:___
A. 以病人为中心
B. 以人的健康为中心
C. 以疾病为中心
D. 以治疗为中心
E. 以人的需要为中心