同一高压配电站、开闭所内，全部停电或属于同一电压等级、同时停送电的几个电气连接部分上的工作，可使用一张配电第一种工作票_答案

【判断题】

同一高压配电站、开闭所内，全部停电或属于同一电压等级、同时停送电的几个电气连接部分上的工作，可使用一张配电第一种工作票

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

配电变压器及与其连接的高低压配电线路、设备上依次停送电的工作，可使用一张配电第一种工作票

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

同一高压配电站、开闭所内，在几个电气连接部分上依次进行的同类型不停电工作可使用一张配电第一种工作票

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对同一个工作日的多条低压配电线路或设备上的工作，可使用一张低压工作票

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作负责人应提前知晓工作票内容，并做好工作准备

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

一个工作负责人不能同时执行多张工作票

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作票上所列的安全措施应包括所有工作任务单上所列的安全措施

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

一回线路检修（施工），若配合停电线路属于其他单位，应由检修（施工）单位事先申请，经配合停电线路的运维管理单位同意并实施停电

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

若需变更或增设安全措施，应填用新的工作票，并重新履行签发、许可手续

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

变更工作负责人或增加工作任务，若工作票签发人和工作负责人无法当面办理，应通过电话联系，并在工作票登记簿和工作票上注明

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

配电第一种工作票，应在工作当天送达设备运维管理单位（包括信息系统送达）

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

已终结的工作票（含工作任务单）、故障紧急抢修单、现场勘察记录至少应保存2年

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

配电工作票的有效期，以批准的停电时间为限

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

办理配电第一种工作票延期手续，应在工作票的有效期内，由工作签发人向工作许可人提出申请，得到同意后给予办理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作票只能延期一次。延期手续应记录在记录簿上

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

正确使用施工机具、安全工器具和劳动防护用品是工作班成员的安全责任

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

各工作许可人应在完成工作票所列由其负责的停电安全措施后，方可发出许可工作的命令

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

现场办理工作许可手续前，工作许可人应与工作票签发人核对线路名称、设备双重名称，检查核对现场安全措施，指明保留带电部位

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

带电作业需要停用重合闸（含已处于停用状态的重合闸），应向运维人员申请并履行工作许可手续

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

用户侧设备检修，需电网侧设备配合停电时，应得到用户停送电联系人的电话申请，经批准后方可停电

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

用户侧设备检修，电网侧设备配合停电。恢复送电，应接到用户停送电联系人的工作结束报告，做好录音并记录后方可进行

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作许可后，工作负责人、专责监护人应向工作班成员交待工作内容、人员分工、带电部位和现场安全措施，告知危险点，并履行签名确认手续，方可下达开始工作的命令

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作负责人、工作许可人、专责监护人应始终在工作现场

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

检修人员（包括工作负责人）不宜单独进入高压配电室、开闭所等带电设备区域内

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

若工作需要（如测量极性、回路导通试验、光纤回路检查等），可以准许工作班中的一个人或几人同时在他室进行工作，但工作负责人应在事前将有关安全注意事项予以详尽的告知

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作许可人、工作负责人对有触电危险、检修（施工）复杂容易发生事故的工作，应增设专责监护人，并确定其监护的人员和工作范围

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作期间，专责监护人若需暂时离开工作现场，应指定能胜任的人员临时代替，离开前应将工作现场交待清楚，并告知全体工作班成员

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作间断，工作班离开工作地点，若接地线拆除，恢复工作前应重新验电、装设接地线

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

多小组工作，工作负责人应在得到主要小组负责人工作结束的汇报后，方可与工作许可人办理工作终结手续

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作许可人在接到所有工作签发人（包括用户）的终结报告，并确认所有工作已完毕，所有工作人员已撤离，所有接地线已拆除，与记录簿核对无误并做好记录后，方可下令拆除各侧安全措施

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

工作地点，应停电的线路和设备包括工作地段内有可能反送电的各分支线（包括用户）

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

检修线路、设备停电，应把工作地段内所有可能来电的电源全部断开（任何运行中星形接线设备的中性点，应视为带电设备）

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

若无法观察到停电线路、设备的断开点，应有能够反映线路、设备运行状态的电气和机械等指示

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

配电线路、设备停电时，对可直接在地面操作的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）的操作机构应悬挂“禁止合闸，有人工作！”或“禁止合闸，线路有人工作！”的标示牌

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

配电线路、设备停电时，对不能直接在地面操作的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）的操作机构应加锁

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

配电线路和设备停电检修，接地前，应使用接触式验电器或测电笔

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

低压验电前应先在有电部位上试验，以验证验电器或测电笔良好

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

高压验电时，使用伸缩式验电器，绝缘棒应拉到位，验电时手应握在绝缘棒处，不得超过护环，宜戴绝缘手套

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

检修联络用的断路器（开关）、隔离开关（刀闸），应在其来电侧验电

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

绝缘导线的接地线应装设在验电接地环上

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

禁止作业人员擅自变更工作票中指定的接地线位置

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

"某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?___

A. 角色冲突

B. 角色强化

C. 角色消退

D. 角色异常

查看答案解析

【单选题】

"对危险性护理诊断的陈述方式___

A. PE公式

B. PES公式

C. 只有E

D. 只有P

查看答案解析

【单选题】

"下列资料中属于主观资料的是___

A. 体温值

B. 口唇发绀

C. 肌张力降低

D. 头痛

查看答案解析

【单选题】

"根据护理理论的着重点不同，罗伊适应理论属于___

A. 以需要及问题为中心的护理理论

B. 以护患关系为中心的护理理论

C. 以系统为中心的护理理论

D. 以能源为中心的护理理论

查看答案解析

【单选题】

"关于正性心理距离的解释，正确的是___

A. 情感越密切，心理距离越远

B. 情感越密切，心理距离越近

C. 情感越疏远，心理距离越远

D. 情感越疏远，心理距离越近

查看答案解析

【单选题】

"当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于___

A. 认知评价

B. 原发性评价

C. 继发性评价

D. 重新评价

查看答案解析

【多选题】

以下说法正确的是：___

A. 所有的适应反应都力图最大限度地维持机体的内稳态

B. 适应是一种被动的反应过程

C. 适应是有限度的

D. 适应能力因人而异

E. 个体在适应过程中会丧失自己的个性及行为特征

查看答案解析

【多选题】

拉扎勒斯认为当一个事件被评价为有压力时，可能有___情况。

A. 伤害或损失性

B. 普遍性

C. 威胁性

D. 综合性

E. 挑战性

查看答案解析

【多选题】

护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。主要包含：___

A. 不良的工作环境

B. 繁忙的工作性质

C. 沉重的工作负荷

D. 复杂的人际关系

E. 高风险的工作性质

查看答案解析

【多选题】

一般适应综合征有席尔提出的，包括哪三个阶段：___

A. 警告阶段

B. 反抗阶段

C. 防御阶段

D. 抵抗阶段

E. 耗竭阶段

查看答案解析

【多选题】

高强度的压力是疾病的诱因或原因之一。如果适应不成功,则会产生各种身心反应,甚至疾病,包括___

A. 心理障碍

B. 躯体疾病

C. 心理反应

D. 社会文化障碍

E. 生理反应

查看答案解析

【多选题】

促进护患关系的方法有：___

A. 建立信任关系

B. 维护双方权益

C. 主动沟通交流

D. 树立角色榜样

E. 注重文化安全

查看答案解析

【多选题】

“入乡随俗”反映了___适应状态。

A. 生理适应

B. 心理适应

C. 社会适应

D. 文化适应

E. 技术适应

查看答案解析

【多选题】

个人的生活危机是由重大的生活变化或生活事件而引起的 , 按照危机的起源 ,可以将危机的原因分为：___

A. 情境性危机

B. 文化性危机

C. 发展性危机

D. 社会性危机

E. 技术性危机

查看答案解析

【多选题】

埃德威克与布罗斯基将人们发生疲溃的过程分为：___

A. 期盼期

B. 热忱期

C. 停滞期

D. 挫折期

E. 疲溃期

查看答案解析

【多选题】

应对可分为：___

A. 积极和消极应对

B. 情绪定向应对

C. 问题定向应对

D. 心理应对

E. 行为应对

查看答案解析

【多选题】

压力的应对原则是：___

A. 减轻压力的刺激

B. 正确评价压力

C. 采用应对方式

D. 减轻压力反应

E. 寻求专业帮助

查看答案解析

【多选题】

专业的特征包括 ___

A. 以为人类服务为目的

B. 有完善的教育体制

C. 有系统完善的理论知识

D. 有良好的科研体系

E. 有专业自主性

查看答案解析

【多选题】

护理概念的发展及演变过程包括以下几个阶段：___

A. 疾病为中心

B. 病人为中心

C. 护患关系为中心

D. 护理伦理为中心

E. 健康为中心

查看答案解析

【多选题】

护理理念的基本要素有 : ___

A. 健康

B. 环境

C. 护理

D. 人

E. 关怀

查看答案解析

【多选题】

罗伊适应模式中的主要概念有 : ___

A. 适应

B. 压力源

C. 应对机制

D. 适应层面

E. 一级预防

查看答案解析

【多选题】

奥瑞姆自护理论中的全补偿护理系统适用于以下哪些病人 ___

A. 术前清醒的病人

B. 昏迷病人

C. 出院前行动自如的病人

D. 全麻后未清醒的病人

E. 高位截瘫失去自理能力的病人

查看答案解析

【多选题】

下列哪些情形不属于医疗事故 ___

A. 在紧急情况下为抢救垂危病人的生命而采取紧急医学措施造成不良后果

B. 由于病人病情异常或者病人体质特殊而发生医疗意外

C. 无过错输血感染造成不良后果

D. 因患方原因延误诊疗导致不良后果

E. 虽有诊疗、护理错误 , 但未造成病人死亡、残废、功能障碍

查看答案解析

【多选题】

合法行为包括 ___

A. 执法

B. 司法

C. 守法

D. 法律监督

E. 立法

查看答案解析

【多选题】

初级卫生保健的工作内容包括 ___

A. 预防性服务

B. 预防和控制地方性流行病

C. 保护健康的服务

D. 促进健康的服务

E. 提供基本必需的药物

查看答案解析

【多选题】

“2000 年人人享有卫生保健” 是 WHO 根据以下哪些情况制定的 ___

A. 世界卫生状况

B. 世界人口增长

C. 社会经济问题

D. 社会发展趋势

E. 卫生保健服务体系发展状况

查看答案解析

【多选题】

心理健康指标包括 ___

A. 人格指标

B. 智力指标

C. 情感指标 B 行为因素指标

查看答案解析

【多选题】

理想的健康测量指标应该具有 ___

A. 科学性

B. 客观性

C. 公正性

D. 特异性

E. 敏感性

查看答案解析

【多选题】

促进健康的护理活动包括 ___

A. 帮助人们树立正确的健康观念

B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题

C. 诱导和激励公众的健康行为

D. 去除或降低不健康行为

E. 治疗和促进康复

查看答案解析

【多选题】

护理人员在健康保健事业中的作用: ___

A. 开展社区护理

B. 为危、急、重症病人提供高技术整体护理

C. 提供健康教育和指导

D. 预防性服务

E. 预防和控制地方性流行病

查看答案解析

【多选题】

评判性思维的专业标准包括: ___

A. 专业标准

B. 评价标准

C. 专业职责标准

D. 伦理标准

E. 权利法案

查看答案解析

【多选题】

属于评判性 , 思维智力标准的是 : ___

A. 清晰、准确

B. 详尽、正确

C. 相关、可靠

D. 一致、合理

E. 深入、概括

查看答案解析

【多选题】

美国哲学学会 APA 认为属于评判性思维核心认知技能的是 : ___

A. 解释

B. 分析

C. 评估

D. 推论

E. 自我调控

查看答案解析

【多选题】

下列关于成长发展影响因素的叙述 , 正确的是___

A. 环境因素影响成长发展的水平

B. 遗传因素决定机体发育的潜力

C. 社会文化背景对成长发展有一定影响

D. 充足和合理的营养是成长发展的物质基础

E. 遗传因素对人的性格、气质、智力有一定影响

查看答案解析

【多选题】

下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述 , 正确的是 : ___

A. 各层次的基本需要重叠出现

B. 人们满足各层次基本需要的活动基本相同

C. 生理需要是最低层次的需要 , 可延缓给予满足

D. 较高层次需要的满足方式有很大个体差异性

E. 人的各层次基本需要之间相互关联、相互影响

查看答案解析

【多选题】

美国学者莱宁格的著作包括 : ___

A. 护理与人类学 : 两个交织的世界

B. 跨文化护理 : 概念、理论和实践

C. 照顾 : 人类的基本需要

D. 关怀 : 护理与健康的本质

E. 文化照顾的多样性与普遍性

查看答案解析

【多选题】

有关文化与护理的关系 , 描述正确的是 : ___

A. 文化背景影响疾病发生原因

B. 宗教信仰影响就医方式

C. 教育程度影响个体对疾病的反应

D. 个性压抑者往往否认心理问题

E. 经济条件影响就医方式

查看答案解析

【多选题】

关于主流文化与亚文化 , 描述正确的是 : ___

A. 亚文化是主流文化的对立和统一

B. 亚文化可围绕职业种类发展而成

C. 主流文化代袭社会的全部

D. 二者相辅相成、不可分离

E. 亚文化与主流文化相抵触

查看答案解析

【多选题】

压力适应的层次包括 ___

A. 生理适应

B. 心理适应

C. 社会适应

D. 文化适应

E. 技术适应

查看答案解析

【多选题】

关于心理防御机制的描述正确的是 : ___

A. 是心理不正常的人的心理活动

B. 可见于正常人的心理活动

C. 如果过度使用 , 会出现病态人格

D. 升华、幽默的防御机制常能奏效

E. 多数防御机制的作用是暂时的

查看答案解析