【判断题】
接地电阻测试仪就是测量线路的绝缘电阻的仪器
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
交流钳形电流表可测量交直流电流
A. 对
B. 错
【判断题】
如果电容器运行时,检查发现温度过高,应加强通风
A. 对
B. 错
【判断题】
特种作业人员必须年满20周岁,且不超过国家法定退休年龄
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B. 错
【判断题】
电工应做好用电人员在特殊场所作业的监护作业
A. 对
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在直流电路中,常用棕色表示正极
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验电是保证电气作业安全的技术措施之一
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在安全色标中用红色表示禁止、停止或消防
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B. 错
【判断题】
为安全起见,更换熔断器时,最好断开负载
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当灯具达不到最小高度时,应采用24V以下电压
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白炽灯属热辐射光源
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A. 对
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当拉下总开关后,线路即视为无电
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Ⅲ类电动工具的工作电压不超过50V
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【判断题】
剥线钳是用来剥削小导线头部表面绝缘层的专用工具
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【判断题】
导线连接后接头与绝缘层的距离越小越好
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B. 错
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根据用电性质,电力线路可分为动力线路和配电线路
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导线连接时必须注意做好防腐措施
A. 对
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【判断题】
在电压低于额定值的一定比例后能自动断电的称为欠压保护
A. 对
B. 错
【判断题】
铜线与铝线在需要时可以直接连接
A. 对
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【判断题】
在选择导线时必须考虑线路投资,但导线截面积不能太小
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【判断题】
静电现象是很普遍的电现象,其危害不小,固体静电可达200kV以上,人体静电也可达10KV以上
A. 对
B. 错
【判断题】
雷电按其传播方式可分为直击雷和感应雷两种
A. 对
B. 错
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防雷装置应沿建筑物的外墙敷设,并经最短途径接地,如有特殊要求可以暗设
A. 对
B. 错
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电解电容器的电工符号如图所示
A. 对
B. 错
【判断题】
并联电路中各支路上的电流不一定相等
A. 对
B. 错
【判断题】
当导体温度不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,与其电阻成反比
A. 对
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对称的三相电源是由振幅相同、初相依次相差120°的正弦电源,连接组成的供电系统
A. 对
B. 错
【判断题】
符号“A”表示交流电源
A. 对
B. 错
【判断题】
电机在正常运行时,如闻到焦臭味,则说明电动机速度过快
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【判断题】
为改善电动机的启动及运行性能,笼形异步电动机转子铁芯一般采用直槽结构
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电气安装接线图中,同一电器元件的各部分必须画在一起
A. 对
B. 错
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对电机轴承润滑的检查,可通电转动电动机转轴,看是否转动灵活,听有无异声
A. 对
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【判断题】
剩余电流动作保护装置主要用于1000V以下的低压系统
A. 对
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【判断题】
在采用多级熔断器保护中,后级熔体的额定电流比前级大,以电源端为最前端
A. 对
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【判断题】
目前我国生产的接触器额定电流一般大于或等于630A
A. 对
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中间继电器的动作值与释放值可调节
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低压断路器是一种重要的控制和保护电器,断路器都装有灭弧装置,因此可以安全地带负荷合、分闸
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热继电器的双金属片弯曲的速度与电流大小有关,电流越大,速度越快,这种特性称正比时限特性
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安全可靠是对任何开关电器的基本要求
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概率为50%时,成年男性的平均感知电流值约为1.1mA,最小为0.5mA,成年女性约为0.6mA
A. 对
B. 错
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【多选题】
小学班组织存在与发展的条件是___
A. 组织的客观条件
B. 组织的主观条件
C. 组织的环境条件
D. 组织成员行为方式条件
E. 组织的社会条件
【多选题】
晨会活动的特点___
A. 筒短
B. 方便
C. 细致
D. 及时
E. 深入
【多选题】
8家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养有___
A. 公民基本素养
B. 家庭教育修养
C. 职业技术素养
D. 社会交往素养
E. 个人品质
【多选题】
班主任的管理能力素养包括___
A. 领导能力
B. 交流与交往能力
C. 应变能力
D. 信息能力
E. 研究管理的能力
【多选题】
班级管理者开展研究的意义在于___
A. 管理工作本身
B. 教学工作本身
C. 教育本身
D. 管理者自身
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教育教学工作的直接指向是学生的学习
A. 对
B. 错
【判断题】
最不只是许多个体的简单集合,它一且建立就作为一种数育响国教面存在
A. 对
B. 错
【判断题】
同家庭对儿童道德品质教育相比,班级中的道德品质学习更多带有自发性的特点
A. 对
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班级管理目标与学校教育目标只有联系没有区别
A. 对
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【判断题】
在班级体的形成发展阶段中,班集体阶段与形成组织阶段和形成稳定组织的阶段是连续的
A. 对
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【判断题】
品德教育是小学生班级生活的中心任务
A. 对
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【判断题】
班级活动能在多大程度上发挥教育功能,取决于班级数育水平的高下
A. 对
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【判断题】
课堂管理不仅是任课教师的事情
A. 对
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【判断题】
随着学生的年龄成长,权力性的影响越来越重要
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理者参加理论研究,主要应为班级管理理论的发展做出贡献
A. 对
B. 错
【单选题】
正确认识具体事物的基础是分析 ___
A. 矛盾的同一性
B. 矛盾的斗争性
C. 矛盾的普遍性
D. 矛盾的特殊性
【单选题】
《老子》中说:“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”这表明 ___
A. 量变是质变的前提和必要准备
B. 质变为新的量变开辟道路
C. 质变优于量变
D. 质变和量变相互渗透
【单选题】
时间和空间,是 ___
A. 人们为了生活的方便制造出来的。
B. 物质运动的连续性和广延性。
C. 与物质运动无关的。
D. 无法精确测量和准确计算的。
【单选题】
所谓世界统一于物质,是指 ___
A. 物质是其自身永恒存在与无限发展的唯一原因。
B. 指世界统一于存在。
C. 世界是多样性的统一。
D. 仅与物质的具体属性保持统一。
【单选题】
所谓意识 ___
A. 仅仅是主观的东西。
B. 在形式上是主观的,内容上是客观的。
C. 是头脑自生的。
D. 仅仅是客观的东西。
【单选题】
唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于 ___
A. 对世界状况的不同回答
B. 对世界本原的不同回答
C. 对世界模式的不同回答
D. 对世界趋势的不同回答
【单选题】
承认哲学是世界观和方法论的统一的观点 ___
A. 是一切哲学的观点
B. 只是唯物主义哲学的观点
C. 只是唯心主义哲学的观点
D. 只是马克思主义哲学的观点
【单选题】
事物发展的两种状态是指 ___
A. 对立和统一
B. 运动和静止
C. 肯定和否定
D. 量变和质变
【单选题】
只承认绝对运动,不承认相对静止的观点是 ___
A. 主观唯心主义
B. 相对主义和诡辩论
C. 形而上学
D. 客观唯心主义
【单选题】
哲学上的物质范畴与自然科学物质结构理论的关系属于 ___
A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 全局和局部的关系
D. 一般和个别的关系
【单选题】
把思维归结为只是人脑的生理过程的观点是 ___
A. 庸俗唯物主义
B. 二元论
C. 客观唯心主义
D. 相对主义
【单选题】
413、全部社会生活 ___
A. 在本质上是真实的
B. 在本质上是客观的
C. 在本质上是物质的
D. 在本质上是实践的
【单选题】
“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的正确含义是 ___
A. 特殊性就是普遍性
B. 特殊性存在于普遍性之中
C. 普遍性是特殊性的总和
D. 特殊性中包含着普遍性
【单选题】
在人与客观规律的关系问题上,人的主观能动性表现在 ___
A. 人可以创造客观规律
B. 人可以改变客观规律
C. 人可以认识和利用客观规律
D. 人可以消灭客观规律
【单选题】
417、垄断的形成是 ___
A. 生产集中发展到一定阶段的结果
B. 生产输出的结果
C. 金融资本统治的结果
D. 国家干预经济生活的结果
【单选题】
主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是 ___
A. 18世纪末期
B. 19世纪中期
C. 19世纪末20世纪初
D. 第二次世界大战后
【单选题】
垄断利润是 ___
A. 资本家获得的超额利润
B. 垄断组织获得的平均利润
C. 垄断组织获得的一般利润
D. 垄断组织获得的超过平均利润的高额利润
【单选题】
垄断价格的形成和垄断利润的产生表明 ___
A. 价值规律不再起作用了
B. 价值规律的作用受到了限制
C. 价值规律的作用形式发生了变化
D. 价值规律的内容发生了变化
【单选题】
各种垄断组织虽然形式不同,但本质都是为了 ___
A. 避免两败俱伤
B. 联合起来共同发展
C. 相互之间竞争
D. 获取高额垄断利润
【单选题】
垄断资本主义国家事实上的主宰者是 ___
A. 银行资本家
B. 工业资本家
C. 金融寡头
D. 商业资本家
【单选题】
垄断资本主义时期占垄断地位的资本是 ___
A. 产业资本
B. 金融资本
C. 银行资本
D. 商业资本
【单选题】
垄断价格形成后,价值规律改变了 ___
A. 内容变化
B. 作用性质
C. 作用形式
D. 作用力度
【单选题】
国家垄断资本主义是 ___
A. 国家政权与垄断资本相结合的垄断资本主义
B. 国家政权与垄断资本相分离的垄断资本主义
C. 消除了生产无政府状态的垄断资本主义
D. 解决了资本主义基本矛盾的垄断资本主义
【单选题】
国家垄断资本主义对资本主义基本矛盾 ___
A. 可以完全克服
B. 不可能克服
C. 有可能克服
D. 可以克服其大部分
【单选题】
资产阶级国家参与社会再生产的目的是 ___
A. 实现供求总量平衡,调整优化经济结构
B. 合理配置资源,提高社会生产力
C. 实现充分就业
D. 保证垄断资产阶级获得高额垄断利润