【单选题】
布袋中装有1个红球，2个白球，3个黑球，它们除颜色外完全相同，从袋中任意摸出一个球，摸出的球是白球的概率是。___
A. 1/5
B. 1/6
C. 1/2
D. 1/3。
查看试卷，进入试卷练习
微信扫一扫，开始刷题
答案
D
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
有一个正方体，6个面上分别标有1-6这6个数字，投掷这个正方体一次，则出现向上一面的数字是偶数的概率为。___
A. 1/3；
B. 1/2；
C. 1/6；
D. 1/4。
【单选题】
下图是由四个直角边分别是3和4的全等的直角三角形拼成的“赵爽弦图”，小亮随机的往大正方形区域内投针一次，则针扎在阴影部分的概率是。___
A. 1/25；
B. 1/12
C. 1/3
D. 1/4。
【单选题】
中位数是对于有限的数集，可以通过把所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。7个病人运动伤害的康复天数如下，请计算康复天数的中位数是。___
A. 32
B. 12
C. 34
D. 27。
【单选题】
董事长：如果提拔小李，就不提拔小孙。以下哪项符合董事长的意思。___
A. 如果不提拔小孙，就提拔小李；
B. 不能小李和小孙都提拔
C. 小李和小孙都不提拔
D. 除非提拔小李，否则不提拔小孙。
【单选题】
网球男子单打比赛在A、B、C和D四人之间进行。对于谁能夺冠，甲乙丙丁四人进行猜测。甲：A或者B会夺冠；乙：A和B不可能夺冠；丙：D不可能夺冠；丁：C会夺冠。结果表明只有一个人才对了，请问是___夺冠。
A. A夺冠；
B. B夺冠
C. C夺冠
D. D夺冠
【单选题】
某数学家对某经济学家说，“数学对于经济学研究是不可或缺的”；经济学家反驳说，“再怎么学习数学对于经济学都是不够的”，然后举了很多例子，最后总结说，“所以我不同意你的观点”。请问该经济学家的论证犯了什么错误。___
A. 把必要条件当成充分条件；
B. 把充分条件当成必要条件
C. 把充要条件当成必要条件
D. 把充要条件当成充分条件。
【单选题】
布莱德的年龄是其父亲年龄的一半，而他父亲的年龄是他侄女艾美达年龄的三倍，他们三个人的年龄之和等于布莱德88岁祖母的年龄。布莱德的年龄是多大。___
A. 24
B. 30
C. 33
D. 88。
【单选题】
大气压是大气产生的压强，标准大气压等于760mm水银柱产生的压强，大小为1.012x105Pa，当随着高度增高的时候大气压会怎样变化。___
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变小后变大。
【单选题】
有一个正方体，6个面上分别标有1-6这6个数字，投掷这个正方体一次，则出现向上一面的数字是偶数的概率为。___
A. 1/3；
B. 1/2；
C. 1/6；
D. 1/4。
【单选题】
下图是由四个直角边分别是3和4的全等的直角三角形拼成的“赵爽弦图”，小亮随机的往大正方形区域内投针一次，则针扎在阴影部分的概率是。___
A. 1/25；
B. 1/12
C. 1/3
D. 1/4。
【单选题】
中位数是对于有限的数集，可以通过把所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。7个病人运动伤害的康复天数如下，请计算康复天数的中位数是。___
A. 32
B. 12
C. 34
D. 27。
【单选题】
董事长：如果提拔小李，就不提拔小孙。以下哪项符合董事长的意思。___
A. 如果不提拔小孙，就提拔小李；
B. 不能小李和小孙都提拔
C. 小李和小孙都不提拔
D. 除非提拔小李，否则不提拔小孙。
【单选题】
网球男子单打比赛在A、B、C和D四人之间进行。对于谁能夺冠，甲乙丙丁四人进行猜测。甲：A或者B会夺冠；乙：A和B不可能夺冠；丙：D不可能夺冠；丁：C会夺冠。结果表明只有一个人才对了，请问是___夺冠。
A. A夺冠；
B. B夺冠
C. C夺冠
D. D夺冠
【单选题】
某数学家对某经济学家说，“数学对于经济学研究是不可或缺的”；经济学家反驳说，“再怎么学习数学对于经济学都是不够的”，然后举了很多例子，最后总结说，“所以我不同意你的观点”。请问该经济学家的论证犯了什么错误。___
A. 把必要条件当成充分条件；
B. 把充分条件当成必要条件
C. 把充要条件当成必要条件
D. 把充要条件当成充分条件。
【单选题】
布莱德的年龄是其父亲年龄的一半，而他父亲的年龄是他侄女艾美达年龄的三倍，他们三个人的年龄之和等于布莱德88岁祖母的年龄。布莱德的年龄是多大。___
A. 24
B. 30
C. 33
D. 88。
【单选题】
有关我国旱涝灾害的叙述正确的是。___
A. 旱灾与我国降水的时间分配不均匀无关；
B. 西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾；
C. 旱涝灾害只发生在夏秋季节；
D. 洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一。
推荐试题
【单选题】
下列不属于中华人民共和国成立后党提出过渡时期总路线历史条件的是___。
A. 完成了民主革命遗留的历史任务
B. 巩固了人民民主专政
C. 恢复了国民经济
D. 完成了发展国民经济的第一个五年计划
【单选题】
下列几组词,最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代的是___。
A. 工业化 抗美援朝 三大改造
B. 一边倒 人民公社 另起炉灶
C. 合作化 求同存异 三个面向
D. 中国梦 精准扶贫 从严治党
【单选题】
中国社会主义改造和社会主义建设道路中一个十分突出的特殊性问题是___。
A. 一个落后的农业国的工业化问题
B. 农业的社会主义改造问题
C. 农业的机械化问题
D. 民族资本主义工商业的社会主义改造问题
【单选题】
中国共产党提出新民主主义社会和平过渡到社会主义社会的最初设想是在___。
A. 民主革命时期
B. 中华人民共和国成立后
C. 社会主义改造基本完成后
D. “文化大革命”时期
【单选题】
新民主主义社会的主要特征是___。
A. 既有社会主义因素又有资本主义因素,但社会主义因素在政治经济上居于领导地位
B. 既有社会主义因素又有资本主义因素,但资本主义因素在政治经济上居于领导地位
C. 既有社会主义因素又有资本主义因素,但社会主义因素只在经济上居于领导地位
D. 既有社会主义因素又有资本主义因素,但社会主义因素只在政治上居于领导地位
【单选题】
关于社会主义过渡时期总路线错误的说法是___。
A. 主要内容是“一化三改”
B. 过渡时期结束的标志是社会主义改造结束
C. 以单一的社会主义公有制和计划经济体制为目标
D. 以发达的社会主义为目标
【单选题】
毛泽东在中华人民共和国成立后,对新民主主义理论的一个重大贡献和发展是___。
A. 提出了新民主主义革命理论
B. 提出了从新民主主义到社会主义过渡的理论
C. 提出了社会主义初级阶段理论
D. 提出了人民民主专政理论
【单选题】
党在过渡时期总路线中,实现工业化是主体,两翼是___。
A. 对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
B. 正确处理农轻重关系
C. 正确处理国家、集体、个人三者关系
D. 正确处理工业化和三大改造关系
【单选题】
我国农业合作化采取了循序渐进的步骤是___
A. 由互助组到高级社再到集体化
B. 由互助组到初级社再到高级社
C. 由初级社到互助组再到高级社
D. 个体小农到互助组再到高级社
【单选题】
国家对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤,第一步采取的措施是___
A. 委托加工、计划订购、统购包销
B. 国家向私营企业投资入股,企业生产资料由国家和资本家共同所有
C. 国家派干部进入企业,同工人、资本家共同管理和改造企业
D. 实行个别企业的公私合营
【单选题】
在对资本主义工商业的改造中,国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、代销等形式,使其生产、经营开始纳入国家计划的轨道。利润分配上实行“四马分肥”政策,工人在企业中的地位也发生改变。这使得企业___
A. 有所变化,但还是私营企业
B. 具有了社会主义的因素
C. 具有完全社会主义的性质
D. 基本上成为社会主义国营性质的企业
【单选题】
在对资本主义工商业的改造中,国家向私营企业投资入股,企业生产资料由国家和资本家共同所有,利润分配仍然实行“四马分肥”,国家向企业派出公方代表,与工人、资本家共同管理和改造企业,公方代表居领导地位。这时的企业性质___
A. 仍然属于私营企业
B. 具有了社会主义因素
C. 属于半社会主义性质
D. 基本上属于社会主义国营性质
【单选题】
国家在公私合营后对合营企业进行清产核资,定股定息,委派人员负责企业的生产管理,同时按企业资本的股份额给原工商业者定息。这时的企业性质属于___
A. 私营企业性质
B. 具有社会主义的因素
C. 半社会主义性质
D. 基本上成为社会主义国营性质
【单选题】
国家对资本主义工商业的社会主义改造完成的标志是___
A. 个别企业的公私合营
B. 实行初级形式的国家资本主义
C. 把私营工商业的生产经营纳入国家计划的轨道
D. 全行业的公私合营
【单选题】
国家资本主义有初级形式和高级形式之分,初级形式的国家资本主义是___
A. 个别企业的公私合营和全行业公私合营
B. 供销小组、供销合作社和生产合作社
C. 国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销等
D. 互助组、初级社、高级社
【单选题】
我国社会主义改造的基本完成,社会主义制度的初步确立,标志着我国___
A. 进入社会主义社会
B. 进入社会主义社会高级阶段
C. 由新民主主义开始向社会主义社会过渡
D. 社会主义已经建成
【单选题】
我国社会主义改造基本完成后,其所有制结构呈现的状况是___
A. 完全的公有制
B. 国营经济为主导,多种经济形式并存
C. 以公有制为基础的社会主义基本经济制度
D. 社会主义公有制为主体,多种经济形式共同发展
