近代中国人民的两大历史任务是（）。_答案

【多选题】

近代中国人民的两大历史任务是（）。

A. 争取民族独立和人民解放

B. 建立民主共和国

C. 实行国家富强和人民解放

D. 大力发展资本主义

E. 积极引进西方文明

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相关试题

【多选题】

改良主义道路在中国走不通的原因在于（）。

A. 帝国主义不会自动放弃在中国攫取的特权

B. 革命是最快解决问题的方式

C. 封建势力不会自动放弃自己控制的政权

D. 近代的改良主义运动统统失败

E. 革命派创造了革命形势

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【多选题】

在两大历史任务的关系问题上，正确的理解是（）。

A. 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕既互相区别又互相紧密联系

B. 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕互为前提

C. 争取民族独立、人民解放为实现国家富强、人民富裕创造前提，开辟道路

D. 只有争得民族独立、人民解放以后，中国人民才能集中力量进行现代化建设，才能实现国家的富强、人民的富裕。

E. “落后就要挨打”，所以只有先进行现代化建设，实现国家富强、人民富裕，才能完成争取民族独立、人民解放的历史任务。

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【多选题】

资本——帝国主义对中国军事侵略的手段主要有（）

A. 发动战争，屠杀人民

B. 操纵中国的经济命脉

C. 侵占领土，划分势力范围

D. 勒索赔款，抢夺财富

E. 控制中国内政、外交

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【多选题】

含有割地内容的不平等条约有（）

A. 《南京条约》

B. 《北京条约》

C. 《马关条约》

D. 《辛丑条约》

E. 《天津条约》

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【多选题】

俄国主要通过（），侵占中国领土150万平方公里

A. 《瑷珲条约》

B. 《北京条约》

C. 《勘分西北界约记》

D. 《改订伊犁条约》

E. 《辛丑条约》

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【多选题】

关于租借地，下列说法正确的是（）。

A. 1898年，德国强租山东的胶州湾

B. 1898年，沙俄强租旅顺口、大连湾及其附近海面

C. 1898年，英国强租山东的威海卫及香港对岸的新界

D. 1899年，法国强租广东的广州湾及其附近海面

E. 1899年，日本强租福建的厦门及其附近海面

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【多选题】

关于势力范围的划分，下列说法正确的（）。

A. 德国把山东划为其势力范围

B. 沙俄以长城以北为其势力范围

C. 英国以长江流域为其势力范围

D. 法国把广东、广西、云南作为其势力范围

E. 日本声明福建为其势力范围

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【多选题】

含有赔款内容的不平等条约有( )。

A. 《南京条约》

B. 《北京条约》

C. 《马关条约》

D. 《辛丑条约》

E. 《中法新约》

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【多选题】

参加八国联军侵华战争的国家除了俄、日、英、法、美外，还有（）。

A. 西班牙

B. 意大利

C. 荷兰

D. 德国

E. 奥地利

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【多选题】

资本-帝国主义列强对中国进行经济掠夺的主要方式（）

A. 控制中国的通商口岸

B. 掠夺中国的关税自主权

C. 实行商品倾销和资本输出

D. 操纵中国的经济命脉

E. 勒索战争赔款

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【多选题】

资本-帝国主义列强操纵中国经济命脉的主要方式（）

A. 垄断近代工业

B. 设立银行

C. 控制现代交通运输业

D. 进行商品倾销

E. 迫使中国举借外债、

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【多选题】

帝国主义的经济侵略对中国造成的影响( )。

A. 阻碍了中国民族工商业的发展

B. 对农业经济也造成严重破坏

C. 使中国在经济上丧失了独立性

D. 使中国经济的发展地区不平衡性更为严重

E. 中国资本主义快速发展

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【多选题】

帝国主义对中国进行文化渗透的主要目的（）。

A. 、宣扬殖民主义奴化思想

B. 麻醉中国人民的精神

C. 摧毁中国人的自尊心和自信心

D. 灌输民主思想

E. 提升中国文明层次

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【多选题】

19世纪70-80年代，中国陷入“边疆危机”，主要表现为（）。

A. 英国从印度侵入西藏

B. 英国从缅甸入侵云南

C. 法国从越南侵犯广西

D. 俄国从中亚入侵新疆

E. 日本吞并琉球、侵犯台湾

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【多选题】

“三国干涉还辽”中的三国是（）。

A. 英国

B. 法国

C. 俄国

D. 德国

E. 美国

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【多选题】

甲午战争后帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，主要形式为（）。

A. 扶植收买代理人

B. 租借港湾

C. 迫使中国举借外债

D. 划分势力范围

E. 对中国进行资本输出

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【多选题】

列强最终没有瓜分中国的原因是（）。

A. 、列强之间的矛盾和互相制约

B. 、中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争

C. 清政府的存在有利于列强实现自己的利益

D. 部分列强企图独占中国

E. 世界舆论的谴责

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【多选题】

晚清时期，在抗击外国侵略的战争中，许多爱国官兵英勇献身，其中鸦片战争期间有（）等。

A. 林则徐

B. 关天培

C. 陈化成

D. 邓世昌

E. 海龄

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【多选题】

中国近代反侵略斗争失败的主要原因是（）。

A. 社会制度的腐败

B. 经济技术落后

C. 敌人过于强大

D. 没有革命的领导力量

E. 没有广大人民的支撑

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【多选题】

早期维新思想的代表人物（）。

A. 林则徐魏源

B. 王韬薛福成

C. 马建忠郑观应

D. 李鸿章曾国藩

E. 洪秀全、洪仁玕

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【多选题】

属太平天国政权提出的社会发展方案是（）

A. 《海国图志》

B. 《天朝田亩制度》

C. 《盛世危言》

D. 《资政新篇》

E. 《大同书》

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【多选题】

下列关于《天朝田亩制度》的说法，正确的有（）

A. 主张平均分配土地，从根本上否定了封建地主的土地所有制，

B. 主张发展资本主义，直接推动了民族资本主义的诞生

C. 是一个以解决土地问题为中心的社会改革方案

D. 没有超出农民小生产者的狭隘眼界，是一种绝对平均主义思想的体现

E. 具有不切实际的空想的性质，在太平天国占领地区并未付诸实行。

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【多选题】

属于太平天国后期主要领导人的是（）

A. 杨秀清

B. 石达开

C. 洪仁玕

D. 陈玉成

E. 李秀成

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【多选题】

太平天国的历史意义有（）

A. 沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基

B. 比较完整地表达了千百年来农民对拥有土地的渴望，是中国旧式农民战争的最高峰

C. 颁布了近代第一个比较系统的发展资本主义的方案，推动了中国资本主义的发展

D. 冲击了孔子和儒家经典的正统权威，在一定程度是削弱了封建统治的精神支柱

E. 有力打击了外国侵略势力，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治

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【多选题】

太平天国的失败原因在于（）

A. 他们不是新的生产力和生产关系的代表

B. 他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性

C. 他们无法从根本上提出完整的正确的政治纲领和社会改革方案

D. 他们无法制止和克服领导集体自身腐败现象的滋长和长期保持领导集团的团结

E. 中外反动势力的联合绞杀

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【多选题】

太平天国的兴起和失败说明了( )

A. 农民具有伟大的革命潜力

B. 农民战争是资产阶级革命的前奏

C. 农民自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得势力的重任

D. 农民阶级是无产阶级最可靠的革命同盟军

E. 单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务

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【多选题】

下列人物，属于洋务派的有（）

A. 奕

B. 曾国藩

C. 李鸿章

D. 魏源

E. 左宗棠

F. 张之洞

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【多选题】

洋务派兴办的洋务事业有（）

A. 兴办近代企业

B. 建立新式海陆军

C. 创办新式学堂，派遣留学生

D. 设议院，进行官制改革

E. 开放言论，奖励新著和创办报刊

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【多选题】

洋务运动具有（）等特点

A. 依赖性

B. 封建性

C. 买办性

D. 垄断性

E. 腐朽性

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【多选题】

洋务运动的历史作用在于（）

A. 在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些积极作用。

B. 开始了近代教育，翻译了一批西学书籍，给当时中国带来了新知识，使人们开阔了眼界

C. 有利于社会风气和价值观念的转变

D. 初步达到了“自强”、“求富”的目标

E. 在防范帝国主义侵略中起到了积极作用

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【多选题】

戊戌维新运动是一场（）

A. 爱国救亡运动

B. 政治改良运动

C. 经济改革运动

D. 思想启蒙运动

E. 农民革命运动

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【多选题】

戊戌维新运动的代表人物有（）

A. 康有为

B. 李鸿章

C. 袁世凯

D. 梁启超

E. 谭嗣同

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【多选题】

顽固派和维新派论战的焦点是（）

A. 要不要变法

B. 要不要发展资本主义

C. 要不要兴民权、设议院，实行君主立宪

D. 要不要废八股、改科举和兴西学

E. 要不要推翻帝制，实行共和

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【多选题】

资产阶级维新派宣传维新主张的行动有（）

A. 向皇帝上书

B. 著书立说

C. 办学会

D. 设学堂

E. 办报纸

F. 介绍外国变法的经验教训

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【多选题】

下列人员中，属于“戊戌六君子”的有（）

A. 康有为

B. 梁启超

C. 谭嗣同

D. 刘光第

E. 林旭

F. 杨锐

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【多选题】

戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对，其中维新派的局限性体现在( )

A. 不敢否定封建主义

B. 对帝国主义抱有幻想

C. 害怕人民群众

D. 民族资产阶级力量弱小

E. 领导层不团结

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【多选题】

1904年到1905年，为了争夺在华利益在中国东北进行战争的是( )

A. 英国

B. 日本

C. 法国

D. 德国

E. 俄罗斯

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【多选题】

属于二十世纪初期宣传资产阶级民主革命思想的著作是（）

A. 《孔子改制考》

B. 《革命军》

C. 《驳康有为论革命书》

D. 《猛回头》

E. 《警世钟》

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【多选题】

20世纪初期，涌现出一批民主革命的思想家和宣传家，他们是（）

A. 章炳麟

B. 邹容

C. 陈天华

D. 鲁迅

E. 陈独秀

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【多选题】

孙中山的三民主义包括（）

A. 民族主义

B. 民权主义

C. 民治主义

D. 民生主义

E. 民本主义

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推荐试题

【单选题】

一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。”这里蕴含的辩证法道理是___

A. 肯定中包含否定

B. 量变引起质变

C. 必然性通过偶然性开辟道路

D. 可能和现实是相互转化的

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【单选题】

“一刀切”的工作方法是 ___

A. 形而上学的方法

B. 相对主义的方法

C. 抓中心带动全盘的方法

D. 庸俗进化论的方法

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【单选题】

“任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点、条件为转移。”这是一种___

A. 唯条件论观点

B. 外因论观点

C. 形而上学不变论观点

D. 唯物辩证法观点

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【单选题】

发展的实质是 ___

A. 事物数量的增加或减少

B. 事物的简单重复和循环

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 物体的位置移动或场所的变更

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【单选题】

在量变过程中，事物呈现为 ___

A. 显著变化状态

B. 绝对静止状态

C. 相对静止状态

D. 飞跃状态

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【单选题】

事物发展的两种基本状态是 ___

A. 肯定和否定

B. 量变和质变

C. 运动和静止

D. 同一和斗争

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【单选题】

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ___

A. 事物之间的联系

B. 事物在联系中运动变化

C. 事物内部的矛盾性

D. 事物的客观实在性

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【单选题】

辩证的否定就是扬弃，它是指 ___

A. 新的全盘抛弃旧的

B. 事物发展的连续性

C. 新事物对旧事物既批判又继承

D. 新事物对旧事物全盘继承

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【单选题】

唯物辩证法的总观点和总特征是 ___

A. 运动变化的观点

B. 矛盾双方对立统一的观点

C. 联系和发展的观点

D. 运动和静止辩证统一的观点

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是 ___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 普遍联系的规律

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【单选题】

唯物辩证法认为,否定之否定的过程是 ___

A. 事物经过两次否定重新回到原来出发点的运动

B. 甲变乙，乙变丙，丙变丁的无穷发展

C. 事物经过两次否定达到自我发展、自我完善的过程

D. 事物在原有基础上的周而复始的循环

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【单选题】

中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明意识具有 ___

A. 客观性

B. 能动性

C. 对象性

D. 任意性

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【单选题】

矛盾的基本属性是 ___

A. 普遍性和特殊性

B. 斗争性和同一性

C. 绝对性和相对性

D. 变动性和稳定性

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【单选题】

“一把钥匙开一把锁”，这句话强调的是 ___

A. 要承认事物的客观性

B. 要承认事物运动的规律性

C. 要注重分析矛盾的普遍性

D. 要注重分析矛盾的特殊性

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【单选题】

全盘否定中国传统文化的历史虚无主义，在哲学上是犯了 ___

A. 唯心主义先验论的错误

B. 经验论的错误

C. 形而上学否定观的错误

D. 激变论的错误

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【单选题】

“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指 ___

A. 旧唯物主义是形而上学的唯物主义

B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C. 旧唯物主义是机械唯物主义

D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

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【单选题】

既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是 ___

A. 运动

B. 实践

C. 精神生产

D. 物质生产

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【单选题】

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是 ___

A. 矛盾是事物发展的动力

B. 事物是本质和现象的统一

C. 事物的发展是量变和质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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【单选题】

度是 ___

A. 事物的质量和数量的界限

B. 事物保持其质的稳定性的数量界限

C. 事物保持其量的稳定性的范围

D. 事物发生变化的关节点

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【单选题】

唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是 ___

A. 形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义

B. 古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

C. 奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义

D. 机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

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【单选题】

哲学是 ___

A. 人们对各种具体事物的看法

B. 科学的世界观和方法论

C. 理论化、系统化的世界观

D. 辩证唯物主义和历史唯物主义义观点

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【单选题】

哲学上的两大阵营是指 ___

A. 唯物主义和唯心主义

B. 辩证法和形而上学

C. 一元论和二元论

D. 可知论和不可知论

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【单选题】

历史唯物主义的创立,使马克思主义哲学在内容上实现了 ___

A. 唯物主义和辩证法的统一

B. 唯物辩证的自然观和历史观的统一

C. 世界观和方法论的统一

D. 理论和实践的统一

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【单选题】

否认思维和存在有同一性的观点属于 ___

A. 主观唯心主义

B. 形而上学

C. 客观唯心主义

D. 不可知论

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【单选题】

“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，就能办得到。”这种说法从哲学上看是 ___

A. 坚持主观唯心主义的表现

B. 坚持客观唯心主义的表现

C. 坚持唯物辩证法的表现

D. 坚持形而上学否定观的表现

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【单选题】

对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是 ___

A. 划分唯物主义和唯心主义的标准

B. 划分辩证法和形而上学的标准

C. 划分可知论和不可知论的标准

D. 划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准

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【单选题】

对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分 ___

A. 唯物主义和唯心主义的标准

B. 辩证法和形而上学的标准

C. 可知论和不可知论的标准

D. 辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准

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【单选题】

马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 科学实验

D. 生活、行为、现实、实事等感性活动

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【单选题】

实践的主体是___

A. 绝对精神

B. 具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人

C. 人

D. 人的意识

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【单选题】

实践的客体是___

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 实践活动所指向的对象

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【单选题】

“从群众中来，到群众中去”的过程，从认识论上看，就是___

A. 感性认识-理性认识-感性认识的过程

B. 认识-实践-认识的过程

C. 实践-认识-实践的过程

D. 理性认识-感性认识-理性认识的过程

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【单选题】

恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明___

A. 自然界是认识发展的动力

B. 实践是认识发展的动力

C. 人的认识具有主观能动性

D. 人具有认识自然的能力

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【单选题】

实践作为检验真理的标准，之所以具有相对性、不确定性，主要是因为一定历史条件下的具体实践都具有___

A. 自觉能动性

B. 客观物质性

C. 直接现实性

D. 历史局限性

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【单选题】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是___

A. 直接经验是知识的唯一来源

B. 书本知识是根本不可靠的

C. 间接经验是知识的唯一来源

D. 实践在认识活动中起着决定作用

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别是___

A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

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【单选题】

我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是___

A. 感觉

B. 知觉

C. 表象

D. 分析

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【单选题】

真理与谬误之间的相互关系是___

A. 在任何情况下都是绝对对立的

B. 没有相互转化的可能性

C. 在一定条件下可以互相转化

D. 两者之间没有原则区别

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【单选题】

对客观事物的认识即为真理，这个观点是___

A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B. 辩证唯物主义的真理观

C. 一切唯物主义的真理观

D. 混淆了真理的客观性与规律客观性

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【单选题】

承认真理的相对性___

A. 必然归结为诡辩论

B. 必然归结为怀疑主义

C. 必然归结为不可知论

D. 可以防止认识的僵化

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【单选题】

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了___

A. 实践是认识的来源和动力

B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C. 实践检验真理不需要理论指导

D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

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