【单选题】
脑出血患者,出现昏迷加深与瞳孔不等大,提示___
A. 丘脑出血
B. 脑疝形成
C. 脑室出血
D. 血液流入蛛网膜下隙出血
E. 其余选项都不是
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答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
吉兰―巴雷综合征典型的脑脊液改变是 ___
A. 氯化物含量升高
B. 蛋白―细胞分离现象
C. 糖含量增高
D. 蛋白质及细胞数均增高
E. 细菌数增高
【单选题】
患者,男,20岁,上课时突然倒地,意识丧失.全身抽搐,口吐白沫.尿失禁。数分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆。最有可能的疾病是 ___
A. 癫痫
B. 癔症
C. 低血糖昏迷
D. 晕厥
E. 短暂性脑缺血发作
【单选题】
脑血栓形成最常见的病因为 ___
A. 高血压
B. 动脉粥样硬化
C. 血液病
D. 脑血管畸形
E. 体循环低血压
【单选题】
蛛网膜下隙出血特征性的表现是 ___
A. 剧烈头痛
B. 呕吐
C. 短暂意识障碍
D. 小便失禁
E. 脑膜刺激征
【单选题】
脑血管病最重要的危险因素是 ___
A. 肥胖
B. 高血脂
C. 高血压
D. 高盐饮食
E. 吸烟.饮酒
【单选题】
急性感染性多发性神经根炎患者最危险的情况是发生 ___
A. 呼吸麻痹
B. 肺部感染
C. 脑神经受损
D. 心力衰竭
E. 四肢瘫痪
【单选题】
鉴别深.浅昏迷最有价值的体征是 ___
A. 对疼痛刺激无反应
B. 呼之不应
C. 病理反射阳性
D. 有无肢体活动
E. 瞳孔对光反射是否存在
【单选题】
在护理感觉障碍患者时,错误的措施是___
A. 注意保暖可用热水袋
B. 伴瘫痪时协助翻身
C. 进行患肢被动运动
D. 温水擦洗按摩
E. 消除患者不安感
【单选题】
癫痫持续状态的重要特征是 ___
A. 发作后持续精神异常
B. 两次发作间歇期意识或神经功能障碍不能完全恢复
C. 频繁发作
D. 仅表现为全面性强直阵挛发作状态
E. 一次发作后持续意识障碍
【单选题】
不符合下运动神经元瘫痪特点是 ___
A. 瘫痪以肌群为主
B. 肌萎缩明显
C. 无病理反射
D. 腱反射减低或消失
E. 肌张力增高
【单选题】
上升性脊髓炎引起患者死亡的最常见原因为___
A. 肝功能衰竭
B. 肾功能衰竭
C. 呼吸循环衰竭
D. 上消化道出血
E. 心律失常
【单选题】
患者,男,40岁,头痛.呕吐.近三天症状加重,检查视乳头水肿,下列情况最可能的是 ___
A. 脑震荡
B. 颅内压增高
C. 蛛网膜下隙出血
D. 颅内动脉瘤
E. 高血压性脑病
【单选题】
急性感染性多发性神经根炎患者出现呼吸肌重度麻痹时应 ___
A. 去枕平卧
B. 人工呼吸
C. 高流量面罩给氧
D. 静脉给予呼吸兴奋剂
E. 迅速准备气管插管或切开
【单选题】
小脑病变最重要的症状是___
A. 偏瘫
B. 截瘫
C. 失语
D. 共济失调
E. 尿潴留
【单选题】
碘酊的作用原理是___
A. 破坏细胞壁的结构
B. 破坏细胞膜的结构
C. 干扰细菌酶的活性
D. 使菌体蛋白氧化.变性
E. 产生新生态的氧
【单选题】
关于低温蒸气消毒法的叙述错误的是 ___
A. 可杀死所有微生物
B. 主要用于不耐高热的物品
C. 内镜.麻醉面罩可用此法消毒
D. 控制温度为73~80℃.时间10~15分钟
E. 操作时将蒸汽输入预先抽空的压力蒸汽灭菌锅内10524
【单选题】
高压蒸汽灭菌达到灭菌目的的压力.温度.时间为 ___
A. 压力70kPa温度105℃时间10分钟
B. 压力80kPa温度110℃时间15分钟
C. 压力90kPa温度115℃时间20分钟
D. 压力100kPa温度120℃时间30分钟
E. 压力102.97~137.3kPa温度121~126℃时间15~30分钟
【单选题】
以下不会影响化学消毒剂的消毒效果的是___
A. 微生物种类
B. 温度和相对湿度
C. 无机物质污染量
D. 消毒时间
E. 消毒药物的有效浓度
【单选题】
流行性出血热患者死亡后,以下处理过程不正确的是 ___
A. 将其个人衣服消毒后交给家属
B. 将其使用过的钱.票证消毒后交给家属
C. 用无菌棉花塞住各孔道
D. 用1%氯胺T液浸泡过的尸单包裹尸体
E. 床单位做好消毒处理
【单选题】
对长5m.宽4m.高4m的病室进行空气消毒,乳酸的用量是___
A. 4.2ml
B. 6.4ml
C. 7.2ml
D. 9.6ml
E. 10.8ml
【单选题】
以下哪组患者宜选用床边隔离 ___
A. 伤寒.痢疾患者
B. 鼠疫.霍乱患者
C. 麻疹.百日咳患者
D. 破伤风.炭疽患者
E. 流行性乙型脑炎患者
【单选题】
依靠强大的氧化作用,达到杀灭芽胞和病毒的消毒剂是 ___
A. 碘伏
B. 碘酊
C. 过氧乙酸
D. 84消毒剂
E. 含氯石灰(漂白粉)
【单选题】
煮沸消毒时加入何物即可防锈又能提高沸点___
A. 氯化钠
B. 乳酸钠
C. 碳酸钠
D. 碳酸氢钠
E. 亚硝酸钠
【单选题】
光照消毒对何种微生物杀灭作用最强 ___
A. 球菌
B. 真菌
C. 杆菌
D. 酵母菌
E. 沙门菌
【单选题】
有关化学消毒剂作用原理的叙述,不确切的是___
A. 利用热凝固原理
B. 使菌体蛋白凝固变性
C. 干扰细菌酶的活性
D. 抑制细菌代谢和生长
E. 损害细胞膜的结构,改变其渗透性
【单选题】
紫外线杀菌力最强的波长是 ___
A. 14nm
B. 24nm
C. 34nm
D. 254nm
E. 275nm
【单选题】
干热灭菌法灭菌条件是___
A. 160℃.10~15min
B. 180℃.20~30min
C. 200℃.35~40min
D. 250℃.50~70min
E. 300℃.80~120min
【单选题】
通风.过滤和除尘等措施是预防下列哪一种传播途径的关键 ___
A. 空气传播
B. 飞沫传播
C. 飞沫核传播
D. 菌尘传播
E. 接触传播
【单选题】
以下哪一项隔离措施是错误的 ___
A. 患者被服应放入污物袋后经消毒再清洗
B. 入院后患者的衣物需经消毒处理后再交家属带回家
C. 患者的排泄物.分泌物.呕吐物应先经消毒处理再倒入下水道
D. 患者死亡后应立即用无菌干棉球填塞口鼻等孔道
E. 患者落地的物品已被污染
【单选题】
以下除哪一种情况外,均需立即更换口罩___
A. 口罩潮湿时
B. 口罩掉在地上后
C. 污染的手接触了口罩
D. 接触霍乱患者后
E. 为流行性感冒患者做宣教后
【单选题】
终末消毒是指___
A. 最后一次清扫和消毒
B. 已消毒过的物品出院后再重新消毒
C. 对传染病患者每天所用的物品进行消毒处理
D. 对传染病患者用过的器械进行消毒灭菌
E. 传染病患者出院后对其接触过的物品进行全面消毒处理
【单选题】
传染病室内污染的物品,下列哪一项消毒方法是不妥当的 ___
A. 床单位用0.2%~0.5%过氧乙酸溶液擦拭
B. 食具.茶具.药杯用微波消毒
C. 信件.书报.票证用环氧乙烷气体消毒
D. 被服用500mg/L含氯消毒剂浸泡30分钟后送洗衣房专用洗衣机清洗
E. 垃圾分类放置
【单选题】
下列哪一种隔离患者要住单人病房 ___
A. 呼吸道隔离患者
B. 消化道隔离患者
C. 床边隔离患者
D. 严密隔离患者
E. 接触隔离患者
【单选题】
炭疽感染传染的途径是 ___
A. 空气
B. 昆虫叮咬
C. 患者的排泄物
D. 呼吸道分泌物
E. 伤口分泌物
【单选题】
过氧乙酸溶液用于手的消毒,其浓度及浸泡时间为 ___
A. 0.1%1分钟
B. 0.2%2分钟
C. 0.3%5分钟
D. 0.4%2分钟
E. 0.5%1分钟
【单选题】
以下关于清洁区的隔离要求,错误的是___
A. 清洁区是未被病原微生物无人的区域
B. 患者接触过的物品不得进入清洁区
C. 工作人员进入清洁区务必脱去隔离衣
D. 工作人员接触患者后需消毒手.脱去隔离衣及鞋后方可进入清洁区
E. 患者或穿了隔离衣的工作人员通过时不得接触墙面
【单选题】
患者2天前行会阴部手术,需进行热水坐浴,病房内无现存的消毒坐浴盆,最迅速有效的消毒方法是___
A. 煮沸消毒
B. 紫外线灯照射30分钟
C. 乙醇燃烧法
D. 苯扎溴铵溶液擦拭
E. 过氧乙酸溶液擦拭
【单选题】
护士在对乙型肝炎患者进行终末消毒处理时,下列操作不正确的是 ___
A. 嘱患者洗澡后将换下的衣服装好并带回清洗
B. 病室的地面用含氯石灰液喷洒
C. 家具用0.2%~0.5%过氧乙酸溶液擦拭
D. 患者使用过的床单消毒后,送洗衣房清洗
E. 病室用2%过氧乙酸溶液熏蒸
【单选题】
用95%乙醇进行燃烧消毒时,下列做法错误的是___
A. 金属器械在紧急情况下才能使用此法
B. 消毒搪瓷盆,应先洗净,擦干水分
C. 火焰应面面俱到
D. 燃烧过程中如乙醇不够,可以边燃烧边添加
E. 贵重器械禁用此法
【单选题】
护士为破伤风患者更换敷料后的处理方法是___
A. 过氧乙酸浸泡后清洗
B. 高压灭菌后再清洗
C. 丢入污物桶后再集中处理
D. 日光下晒后清洗
E. 焚烧处理
推荐试题
【单选题】
( ) 40. According to the passage, which of the following may lead to inventions? A. People's needs.             B. Public support. C. Modern technology.          D. Practical suggestions.
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
1、下列词语中,读音全都正确的一组是( )  A. 箴(jiān)言 璀璨(càn) 分泌(mì) 饮鸩(jiū)止渴  B. 堵塞(sāi) 憧(chōng)憬 宝藏(cáng) 未雨绸缪(móu)  C. 缜(zhěn)密 省(xǐng)悟 弹劾(hé) 瞠(chēng)目结舌  D. 果脯(fǔ) 处(chù)罚 提(tí)防 草菅(jiān)人命
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是( ) A. 缉私  编辑  舟楫   开门揖盗   疾恶如仇  B. 奴婢  裨益  麻痹   惩前毖后 刚愎自用  C. 强劲  颈椎  劲头  泾渭分明 不胫而走  D. 船舷  炫耀  弦乐 头晕目眩 煊赫一时
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列词语中带括号的字的读音,全都不相同的一组是( ) A.(樟)脑 (章)程 (獐)头鼠目 欲盖弥(彰) B.(削)皮 (消)耗 形(销)骨立 (逍)遥法外 C.(感)动 呐(喊) (咸)与维新 不胜遗(憾) D. 官(僚) (撩)拨 青面(獠)牙 星火(燎)原
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组词语中字的读音,全都正确的一项是( ) A. 羞涩(sè)    踱(dù)步    参(cēn)差不齐  B. 袅娜(nà)   煤屑(xiè)  蓊蓊(wěng)郁郁 C. 倩(qiān)影  缕缕(lǚ)   脉脉(mài)含情   D. 独处(chǔ)   颤(chàn)动    酣(hān)然入梦
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是( ) A. 苗圃 逮捕    哺育 铺面 B. 侥幸 皎洁  缴纳 蹊跷 C. 仿效 旋转  旖旎 旅行 D. 机械 告诫  押解 拮据
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是( ) A. 螳臂当车 庇护 凋敝 筚路蓝缕 B. 蒙头转向 牛虻 懵懂 故态复萌 C. 欲盖弥彰 奢靡 静谧 风靡一时 D. 经年累月 蓓蕾 羸弱 光明磊落
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组成语中,有错别字的一项是( )  A. 山青水秀 磨拳擦掌 大声疾呼 苦心孤诣  B. 出类拔萃 防微杜渐 再接再厉 天网恢恢  C. 言简意赅 因地制宜 强弩之末 萍水相逢  D. 永葆青春 变幻莫测 孤注一掷 余勇可贾
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A. 渲泄 跌宕 奖掖后人 名列前茅 B. 沉湎 须臾 蛊惑人心 商讨国是 C. 班驳 喝采 姗姗来迟 刚柔相济 D. 肖像 醒悟 精兵减政 绿草如荫
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A. 联袂 独当一面 威慑 越俎代庖 B. 枢纽 纷至沓来 桎梏 拾人牙秽 C. 揠仰 过犹不及 滑稽 作茧自缚 D. 敷陈 殉身不恤 桀骜 文过饰非
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A. 寒暄 轻歌曼舞 缜密 功亏一篑 B. 庇佑 忸怩不安 木讷 仗义执言 C. 跌宕 变本加利 编篡 按部就班 D. 誊写 碑帖临摹 稗官 理屈词穷
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
,下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A. 闲情逸致 辐射 群莺乱飞 面面俱到 B. 金榜提名 亵渎 长途跋涉 民生凋敝 C. 专心致志 神秘 鸦鹊无声 鞠躬尽瘁 D. 声名狼藉 通宵 历尽苍桑 板上钉钉
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
、下列句子中,没有错别字的一句是( ) A. 小汤山医院治愈的“非典”病人全都附合出院标准。 B. 考生和家长可拨打自动声讯台察询高考成绩。 C. 芬兰首位女总理因为涉嫌政治丑闻而宣布辞职。 D. 本届大学生戏剧节的一个基本原则是鼓厉原创。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
、下列句子中,没有错别字的一句是( ) A. 鸟瞰日本岛,可见一座座形似天文馆的半圆形的穹窿建筑。 B. 交通管理部门每两年对所有行驶的车辆都要进行认真检察。 C. 旅游局规定,要给游客提供务有所值的旅游商品。 D. 影片表现了周恩来总理对知识分子袒诚相待。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
、下列句子中,没有错别字的一句是( ) A. 面对新情况和新问题,需要深化改革,清除体制性障碍,为加入市贸组织提供支持。 B. 在未来的信息化战争中,军队不再被高山、海洋阻隔。 C. 唱歌跳舞等娱乐活动,早已不是什么君子所不耻的事情。 D. 办教育,不能象某些国家那样。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
、下列句子中,没有错别字的一句是( ) A. 按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课。 B. 别看她两在一起有说有笑的,其实是貌和神离。 C. 我们都迫不急待地想知道,究竟谁能获胜。 D. 这哥俩,一个标新立异,一个循规蹈矩。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
、下列句子中,没有错别字的一句是( ) A. 他希望复试时脱颖而出,但现在的做法与事无补。 B. 他如同吃了一服良药,情绪好多了。 C. 他的书店风光不在,一蹶不振。 D. 我想遨翔蓝天,实现我的夙愿。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
2、下列词语中,读音全部正确的一项是( ) A. 惆怅(chàng) 遒(qiú)劲   漫溯(shuò) 耳濡(rú)目染 B. 憩(qì)息 羁(jī)绊 搪塞(sāi) 岌岌(jí)可危 C. 贾(gǔ)人 豆蔻(kòu) 纶(guān)巾 暮霭(ǎi)沉沉 D. 怆(chuàng)然 联袂(jué) 澹(dàn)泊 鼓瑟(sè)吹笙
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
3、下列各组词语中字的读音,与所给注音全都相同的一组是( ) A. 供gòng 供销 供职 供奉 供认不讳 B. 勾gōu 勾画 勾连 勾当 勾心斗角 C. 载zài 载体 记载 装载 载歌载舞 D. 强qiáng 强占 强攻 强制 强弩之末
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组词语中的字的读音,与给注音全都相同的一组是( ) A. 称 chèn 相称 对称 称职 称心如意 B. 角 jiǎo 号角 角落 角色 勾心斗角 C. 累 lěi 累计 连累 累赘 危如累卵 D. 泊 bó 停泊 漂泊 湖泊 淡泊明志
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
下列各组词语中注音无误的一项是( ) A. 熨(yù)贴 雕拦玉砌(qì) 恪(kè)守 B. 干坼(chè) 亘(gèng)古不变 隽(jùn)永 C. 清冽(liè) 桑田苇箔(bá) 坍圮(qǐ) D. 勾(gōu)当 汤(shāng)汤急流 诅(zǔ)咒
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(1)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( ) A. 国藩陋甚,齿又益衰 齿:年龄 B. 若剖肺肝而陈简策 陈:陈述 C. 间以婀娜之声 间:间或 D. 北枕大江,南薄五岭 薄:接近
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(2)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A. 逮乎来世,周子复生于斯 胡为乎遑遑欲何之? B. 亦每缀以排比之句 则遣从事以一少牢告庙 C. 不言法而法未始或紊 其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也 D. 上与《诗经》、《周易》同风 苏子与客泛舟游于赤壁之下
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(3)下列各项中,不能说明“古之文,初无所谓‘法’也”的一项是( ) A. 其体势声色,曾无一字相袭 B. 周秦诸子,亦各自成体 C. 若其不俟摹拟,人心各具自然之文 D.《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(4)下列各句中对文章的阐述,不正确的一项是( ) A. 从行文的顺序看,作者先说文集,次论文法,再论文风,然后谈湖南文化源流,最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。 B. 论及群经之外的百家著述,作者认为,无论是以理胜者,还是以情胜者,都有其自身的不足,并非尽善尽美。 C. 谈到文化源流,作者认为,湖南虽属“山国荒僻之亚”,但由屈原、周子(敦颐)所开创的文化传统,泽被后世。 D. 文章结尾,作者认为,《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学,“论文但崇体要,不尚繁称博引”。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(1)对下列句子中的词的解释,不正确的一项是( ) A. 更有盛衰 更:更加。 B. 不使士兵素习干戈 素:平时。 C. 造诸淫费 诸:各种。 D. 备不虞也 虞:预料。
A. A
B. B
C. B
D. D
【单选题】
(2)下列各句中加线的词与例句中的“涂炭”用法相同时一项是( ) 例句:致遗中国生民涂炭于寇手 A. 即能北逐獯鬻 B. 有以兵刃至御所者刑之 C. 惧有伏焉 D. 稍稍宾客其父
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(3)以下句子分别编成四组,能够表现太宗强兵策略的一组是( ) ①文武官五品已上先无爵者赐爵一级,六品已下加勋一转 ②令颉利归所掠中国户口 ③兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌 ④帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛 ⑤今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧 A. ①③④ B. ③④ C. ②③④ D. ④⑤
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(4)下列叙述不符合原文意思的一项是( ) A. 太宗即位后,大赦天下的罪人,免除天下一年徭役,遣散后宫的宫女三千多人。 B. 太宗命令私家不得随便立妖神,滥设祭祀,不符合礼制规定的祭祀,一律禁止。 C. 太宗总结自汉至隋的教训,告诫将士平时要练兵,否则,一旦外族侵犯,便无力抵抗。 D. 太宗不让挖池筑苑,禁止建造各种浪费钱财的设施,以免农民放纵逸乐,影响生产。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(1)对“太阳‘打喷嚏’”的科学解释,准确的一项是( ) A. 每隔10-11年,在太阳活动进入高峰期时因能量增加形成周期性的太阳风。 B. 太阳对地球产身的一股强大的夹带磁场的带电粒子流,它具有极大的破坏性。 C. 太阳自身活动加强时太空释放大量带电粒子形成的高速粒子流的天文现象。 D. 太阳风气团中的带电的等离子体高速闯入太空影响地球正常运行的天文现象。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
2)下列有关“太阳风”的解说,不正确的一项是( ) A. 太阳风具有高速性,进入太空后将产生等离子体。 B. 太阳风的磁场效应对地球的空间环境影响甚大。 C. 太阳自身能量的增加是产生太阳风的根本原因。 D. 太阳风中的高能粒子有一部分可能穿越地磁层。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(3)对“太阳‘打喷嚏’,人体受连累”的含义,理解正确的一项是( ) A. X射线使人们感染疾病的几率大大地增加了。 B. 太阳风能破坏治疗疾病的新抗体原料的合成。 C. 人体内淋巴细胞合成蛋白质的功能下降一半。 D. 太阳风产生的过量辐射能降低人体抗病能力。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(4)下列叙述,不符合文意的一项是( ) A. 太阳活动的强弱变化具有周期性。 B. 太阳风对地球空间磁场大有干扰。 C. 太阳风导致臭氧层破坏形成空洞。 D. 太阳风对供电网的运行有副作用。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(1)对生物芯片的认识不正确的一项是( ) A.生物芯片技术可以广泛地运用于生物学和医学基础研究,以及农业、疾病诊断、食品、环保等应用领域。 B.生物芯片作为新一代生物技术,将从根本上改变目前生物学的观念和生物技术的工作效率。 C.生物芯片技术与DNA技术一样,会给生物学和生物技术带来革命性的改变。 D.生物芯片技术与成为现代生物学象征的分子DNA技术一样,其本质是进行生物信号的平行分析。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(2)关于生物芯片工作本质及特点,下列说法中符合文意的一项是( ) A.生物芯片将千千万万的生物信息密码集中到一小片固相基质上,使生物学分折的速度大大加快。 B.自动化的PE3700DNA序列分析仪一天只能测定2000个。 C.计算机芯片每秒钟几十亿次的运算速度,是生物芯片形成高速度工作效率的基础。 D.生物芯片使一些传统的生物学分析手段的工作空间缩小了,因而取代了这些传统手段。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(3)生物芯片形式为什么非常多?下列不能作为原因的一项是( ) A.形式分类的标准有多种,如基质材料.工作原理和所检测的生物信号种类。 B.生物芯片还未形成主流技术。 C.可以成为生物芯片基质的材料是多样的,芯片检测的对象也是多样的。 D.生物芯片概念是随人类基因的发展一起建立起来的。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(4)下列说法不符合文意的一项是( ) A.微点阵技术是生物芯片将大量生物信息密码集中,从而在尽量小的空间内尽量快地完成生物学分析分析的有效手段。 B.计算机芯片的高速运行使人工计算在所有领城失去了意义,而生物芯片却避免了这个毛病。 C.对生物信号如核酸.蛋白质、生物组织碎片、活细胞等进行平行分析,是生物芯片的本质。 D.在人类基因研究的发展过程中,生物芯片概念得以建立。目前最成功的生物芯片形式为用于检测生物样品中基因表达谱改变的一种以尼龙膜为基质的“CDNA”。
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(1)根据文章,对“转基因作物”理解正确的一项是( ) A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B. 能够产生抗除莠剂.抗植物病毒等额外基因作物 C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 D. 移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
A. A
B. B
C. C
D. C
【单选题】
(2)对文中画线处的意思理解正确的一项是( ) A. 新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关 B. 美国那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的 C. 能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死害虫出现 D. 那种能抗虫害的作物,在抗虫害的同时,又保护了一些害虫
A. A
B. B
C. C
D. D
【单选题】
(3)下列说法符合原文意思的一项是( ) A. 转基因作物的研究已取得突破性进展,目前所有品种都得到推广种植 B. 提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题 C. 更难对付害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的最大危险 D. 增产并不是转基因技术研究的目的,提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的
A. A
B. B
C. C
D. D