1957年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成。_答案

【判断题】

1957年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成。

A. 对

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【判断题】

新民主主义社会时期，民族资产阶级具有革命性及软弱性两面性。

A. 对

B. 错

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新民主主义社会时期，社会主义因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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对农业的社会主义改造，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。

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邓小平理论轮廓形成于党的十二大

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“三个代表”重要思想是中国革命经验的概括和总结

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“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的接续发展

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科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展起来的

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当今世界发展大势、国外发展的经验教训，是科学发展观形成的时代背景

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以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的

A. 对

B. 错

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【单选题】

幼儿文学的___非常重要，幼儿文学作品之所以受到幼儿的喜爱，其重要原因在于作品自身的文学魅力。

A. 幼儿性

B. 文学性

C. 直观性

D. 形象性

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【单选题】

幼儿文学不仅可以让幼儿获得丰富的科学知识、受到良好的品德教育，还能让他们获得___。

A. 情绪的表达

B. 词语的使用

C. 审美体验

D. 心理的成长

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【单选题】

广义的儿童文学是指以___儿童为接受对象，适合他们阅读和欣赏且具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 0~6岁

C. 0~7岁

D. 0~18岁

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【单选题】

狭义的儿童文学是指以___儿童服务的文学，即童年文学

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 0~18岁

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【单选题】

3~6岁这一阶段的幼儿主要依靠听觉和视觉等形象思维方式去认识和感知世界，___是他们主要的社会实践活动

A. 游戏

B. 学习

C. 互动

D. 探索

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【单选题】

儿童进入了小学也就进入科学、系统的___。

A. 游戏阶段

B. 学习阶段

C. 摸索阶段

D. 了解阶段

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【单选题】

童年文学应注重想象和认知，以开阔儿童认知世界的视野，强调以___为主。

A. 正面教育

B. 逐渐成熟

C. 智力变化

D. 心理发展

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【单选题】

少年期是儿童和成人的___，生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展。

A. 衔接期

B. 过渡期

C. 变化期

D. 转变期

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【单选题】

少年文学其文学审美接受已从自主性逐渐走向___。

A. 浪漫性

B. 典型性

C. 批判性

D. 创造性

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【单选题】

幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的___

A. 美学特征

B. 感性特征

C. 创新特征

D. 稚拙特征

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【单选题】

幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的___人物。

A. 善良

B. 简洁

C. 单向

D. 扁形

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【单选题】

幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式___的表达。

A. 爱

B. 玩

C. 趣

D. 美

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【单选题】

幼儿文学是充满诗意的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 励志文学

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【单选题】

幼儿文学是深入浅出的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 口语文学

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【单选题】

在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特___的体现

A. 幻想力

B. 破坏力

C. 想象力

D. 创造力

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【单选题】

幼儿欣赏文学作品的过程就是___边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力。

A. 欣赏过程

B. 创造过程

C. 审美过程

D. 感受过程

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【单选题】

幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点，创造出符合他们___的文学作品。

A. 审美情趣

B. 感受情绪

C. 幻想特点

D. 自由无拘

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【单选题】

泛灵观念是指把万事万物___自己的世界，认为它们有生命有意识。

A. 相反于

B. 区别于

C. 等同于

D. 接近于

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【单选题】

儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的___，是幼儿最早接触的文学样式。

A. 歌曲

B. 歌谣

C. 旋律

D. 曲调

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【单选题】

儿歌传统艺术形式主要有___种类型。

A. 10

B. 9

C. 8

D. 7

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【单选题】

儿歌创编可以分为仿编、改编和___。

A. 创新

B. 创作

C. 制作

D. 创编

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【单选题】

幼儿诗是契合幼儿的___且适合幼儿阅读欣赏，并被他们所乐于接受的诗歌。

A. 跳跃创新

B. 思维创新

C. 接受能力

D. 心理特点

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【单选题】

诗是抒情的艺术，___是诗的突出特征。

A. 抒情述志

B. 述志抒怀

C. 咏物言志

D. 意境深邃

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【单选题】

幼儿诗普遍具有___的音韵和鲜明的节奏，多用叠词叠韵，构成悦耳动听，朗朗上口的音韵。

A. 平缓

B. 丰富

C. 和谐

D. 强烈

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【单选题】

童话的___，即具有为儿童编撰的、幻想的、符合儿童的心理和欣赏能力的特征。

A. 概念

B. 基本特征

C. 定义

D. 判断

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【单选题】

___是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式。

A. 戏剧

B. 故事

C. 儿歌

D. 童话

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【单选题】

___由劳动人民创作，经世代口耳相传，带有明显的民族或地方特色。

A. 民间童话

B. 创作童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___的主人翁一般是普通人，但这些普通人却有着离奇有趣的经历和遭遇。

A. 超人体童话

B. 拟人体童话

C. 常人体童话

D. 凡人体童话

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【单选题】

___又称科学童话，是以童话的形式向儿童传授科学知识的童话。

A. 民间童话

B. 故事童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___是童话的基本特征，是童话的手段，也是童话目的。

A. 童真

B. 幻想

C. 游戏

D. 情感

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【单选题】

幻想并不等同于胡编乱造，它是现实生活在人们头脑中的一种___。

A. 特殊反映

B. 情感体验

C. 视觉享受

D. 意境转换

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【单选题】

童话的主要表现手法___是借助某一具体事物的形象，表现抽象的概念、思想和情感等。

A. 拟人

B. 象征

C. 夸张

D. 排比

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【单选题】

童话的叙述方式___在童话中一些相同或者相似的情节反复出现、层层递进，最后到达高潮。

A. 梦幻式

B. 反复式

C. 对照式

D. 误会式

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【单选题】

纵观安徒生的童话创作历程___他创作的童话充满着绚丽的幻想和乐观主义精神，很好地将现实主义和浪漫主义结合起来。

A. 早期

B. 中期

C. 晚期

D. 后期

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【单选题】

___中国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，一生致力于中国教育事业的研究和文学的创作，有“优秀的语言艺术家”之称。

A. 张天翼

B. 郑渊洁

C. 叶圣陶

D. 郑振铎

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【单选题】

幼儿教师在改编童话时主要注意的事项有篇幅改短、___、语言趋于幼儿化。

A. 人物减少

B. 寓意变浅

C. 语言简洁

D. 主题变浅

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【单选题】

___是指符合幼儿理解能力、适合幼儿阅读欣赏的故事。

A. 幼儿戏剧

B. 幼儿童话

C. 幼儿儿歌

D. 幼儿故事

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【单选题】

狭义的幼儿故事特质取材于___、内容侧重写实且适合幼儿阅读欣赏的故事。

A. 现实生活

B. 幼儿生活

C. 家庭生活

D. 日常生活

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【单选题】

幼儿故事的特征有现实性、___、讲述性。

A. 幼儿性

B. 故事性

C. 虚幻性

D. 真实性

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【单选题】

从幼儿故事的创作过程来看，可以分类为___、改编故事、创作故事

A. 民间故事

B. 图画故事

C. 文字故事

D. 经典故事

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