真核生物在蛋白质生物合成中的起始tRNA是____答案

【单选题】

真核生物在蛋白质生物合成中的起始tRNA是___

A. 亮氨酿tRNA

B. 丙氨酸tRNA

C. 赖氨酿tRNA

D. 甲酰蛋氨景tRNA

E. 蛋氨酰tRNA

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相关试题

【单选题】

使核糖体大小亚基保持分离状态的蛋白质因子是___

A. IFI

B. IF2

C. IF3

E. FTu

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【单选题】

蛋白质生物合成中不需要能量的步骤是___

A. 氨基酰-tRNMA合成

B. 起始

C. 肽链延长

D. 转肽

E. 终止

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【单选题】

反密码子IGG的相应密码子是___

A. ACC

B. GCC

C. UCC

D. CCA

E. CCG

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【单选题】

真核生物中代表色氨酸的密码子，是___

A. TICA

B. UIAG

C. UAA

D. UCG

E. UGA或UAG

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【单选题】

兼可抑制真、原核生物蛋白质生物合成的抗生素是___

A. 放线菌酮

B. 四环素

C. 链霉素

D. 氯霉素

E. 嘌吟霉素

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【单选题】

关于核糖体转肽酶，错误的叙述是___

A. 转肽不需要GTP

B. 转肽不需要ATP

C. 活性中心在小亚基

D. 活性中心在大亚基

E. 活性中心与rRNA有关

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【单选题】

凡AUG都是___

A. 蛋白质合成的终止信号

B. 线粒体蛋白质合成启动信号

C. 起始tRNA的反密码子

D. 代表蛋氨酸或甲酰蛋氨酸

E. 蛋白质合成的起始信号

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【单选题】

蛋白质合成时，氨基酸的活化部位是___

A. 烷基

B. 羧基

C. 氨基

D. 硫氢基

E. 羟基

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【单选题】

多核糖体指___

A. 多个核糖体

B. 多个核糖体小亚基

C. 多个核糖体附着在一条mRNA上合成多肽链的复合物

D. 多个核糖体大亚基

E. 多个携有氨基酰tRNA的核糖体小亚基

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【单选题】

与核糖体无相互作用的物质，是___

A. 氨基酰tRNA

B. 起始因子

C. mRNA

D. 终止因子

E. 氨基酰tRNA合成酶

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【单选题】

关于核糖体循环的叙述错误的是___

A. 终止因子可识别UGA

B. 终止因子与”受位"结合

C. 终止因子可识别UAA

D. 终止因子可识别UAG

E. 终止因子与”给位"结合

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【单选题】

一个氨基酸参入多肽链需要___

A. 两个ATP分子

B. 一个ATP分子，两个GTP分子

C. 一个ATP分子，一个GTP分子

D. 两个ATP分子，一个GTP分子

E. 两个GTP分子

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【单选题】

不稳定配对是指密码子第3个核苷酸与反密码子哪个核苷酸配对不按G-C、 A-U原则___

A. 第1或第3个

B. 第2个

C. 第3个

D. 第1个

E. 第2或第3个

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【单选题】

52, 氨基酰tRNA合成酶___

A. 只对氨基酸有特异性

B. 只对tRNA有特异性

C. 对氨基酸和tRN都有特异性

D. 对GTP有特异性

E. 对ATP无特异性

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【单选题】

多肽链的氨基酸顺序直接取决于___

A. rRNA

B. tRNA

C. DNA

D. mRNA的阅读框

E. mRNA全长

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【单选题】

原核生物蛋白质生物合成中的起始tRNA是___

A. tRNALeu

B. tRNAAla

C. tRNALys

D. tRNAfmet

E. tRNMet

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【单选题】

有活性的血红蛋白是___

A. 翻译结束时的产物

B. 转录的产物

C. 复制的产物

D. 多肽链经加工、修饰的产物

E. 多条肽链和轴基聚合后的产物

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【单选题】

下列属于终止密码子的是___

A. UCA

B. UCG

C. UAC

D. UAA

E. UCC

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【单选题】

AIC为异亮氨酸的遗传密码，在tRMA的反密码为___

A. UAG

B. TAG

C. GAU

D. GAT

E. LAG

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【单选题】

一个tRMA的反密码为5C-C-3,它可识别的密码是___

A. 5'-GCA-3'

B. 5'-ACG-3'

C. 5'-GCU-3'

D. 5-GGC-3'

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【单选题】

遗传密码的简并性是指___

A. 蛋氨酸密码可作起始密码

B. 一个密码子可代表多个氨基酸

C. 多个密码子可代表同一氨基酸

D. 密码子与反密码子之间不严格配对

E. 所有生物可使用同一套密码

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【单选题】

下列有关遗传密码的叙述，正确的___

A. 遗传密码只代表氨基酸

B. 一种氨基酸只有一个密码子

C. 一个密码子可代表多种氨基酸

D. 每个tRNA上的反密码子只能识别一个密码子

E. 从病毒到人，丝氨酸的密码子都是AGU

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【单选题】

下列关于氨基酸密码的描述，哪-项是错误的___

A. 密码有种属特异性，所以不同生物合成不同的蛋白质

B. 密码阅读有方向性，5'端起始，3'端终止

C. 一种氨基酸可有一种以上的密码

D. 一组密码只代表-种氨基酸

E. 密码第3位(即3'端)碱基在决定掺入氨基酸的特异性方面重要性较小

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【单选题】

能出现在蛋白质分子中的下列氨基酸，哪一种没有遗传密码 ___

A. 色氨酸

B. 蛋氨酸

C. 谷氨酰胺

D. 脯氨酸

E. 羟脯氨酸

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【单选题】

下列氨基酸中，无相应遗传密码的是 ___

A. 异亮氨酸

B. 天冬酰胺

C. 脯氨酸

D. 羟赖氨酸

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【单选题】

下列RNA中，参与形成原核生物50S大亚基的是___

A. 28SrRNA

B. 23SrRNA

C. 16SrRNA

D. hnRNA

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【单选题】

在体内，氨基酸合成蛋白质时，其活化方式为___

A. 磷酸化

B. 与蛋氨酸相结合

C. 生成氨基酰辅酶A

D. 生成氨基酰tRNA

E. 与起始因子相结合

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【单选题】

蛋白质生物合成中，能在核蛋白体B位上发生的反应是___

A. 氨基酰tRNA进位

B. 转肽酶催化反应

C. 卸载tRNA

D. 与释放因子结合

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【单选题】

下列因子中，不参与原核生物翻译过程的是___

A. IF

B. EF1

C. EFT

D. RF

E. RR

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【单选题】

分子伴侣可以协助蛋白质形成正确的空间构象，下列分子中属于分子伴侣的是___

A. 胰岛素原

B. 热休克蛋白

C. 组蛋白

D. DNA结合蛋白

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【单选题】

参与新生多肽链正确折叠的蛋白质是___

A. 分子伴侣

B. G蛋白

C. 转录因子

D. 释放因子

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【单选题】

下列选项中，属于蛋白质生物合成抑制剂的是___

A. 5-氟尿嘧啶

B. 卡那霉素

C. 甲氨蝶呤

D. 别嘌呤醇

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【单选题】

对真核和原核生物翻译过程均有干扰作用，故难用作抗菌药物的是___

A. 四环素

B. 链霉素

C. 卡那霉素

D. 嘌呤霉素

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【单选题】

氯霉素可抑制原核生物的蛋白质合成，其原因是___

A. 特异地抑制肽链延长因子(EFT) 的活化

B. 与核蛋白体的大亚基结合，抑制转肽酶活性，而阻断翻译延长过程

C. 活化一种蛋白激酶，从而影响起动因子(IF)磷酸化

D. 间接活化一种核酸内切酶使mRNA 降

E. 阻碍氨基酰tRNA 与核蛋白体小亚基结合

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【单选题】

干扰素抑制蛋白质生物合成是因为___

A. 活化蛋白激酶，而使eIF2磷酸化失活

B. 抑制肽链延长因子

C. 阻碍氨基酰tRNA与小亚基结合

D. 抑制转肽酰酶

E. 使核蛋白体60s亚基失活

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【单选题】

放射菌酮抗肿瘤作用机制是___

A. 引起DNA链间交联，妨碍双链拆开

B. 插入DNA双链，破坏模板作用

C. 抑制细胞DNA聚合酶活性

D. 抑制细胞RNA聚合酶活性

E. 抑制蛋白质的合成

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【多选题】

能够影响蛋白质合成的物质有(2013 研考) ___

A. 毒素

B. 泛素

C. 抗生素

D. 干扰素

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【多选题】

一个tRNA上的反密码子为IAC,其可识别的密码子是(2004 研考) ___

A. GUA

B. GUC

C. GUG

D. GUU

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【多选题】

下列哪些因子参与蛋白质翻译延长(2005研考) ___

A. IF

B. EFG

C. EFT

D. RF

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【多选题】

能促使蛋白质多肽链折叠成天然构象的蛋白质有(2010研考) ___

A. 解螺旋酶

B. 拓扑酶

C. 热激蛋白70

D. ,伴侣蛋白

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推荐试题

【单选题】

人生价值内在地包含着自我价值和社会价值两方面的内容。下列关于自我价值和社会价值关系的说法中，正确的是___

A. 实现自我价值是因，创造社会价值是果

B. 一个人实现的自我价值越大，他创造的社会价值也就越大

C. 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

D. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是彼此隔绝、互不相干的

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【单选题】

"爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。"一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人尊重的。这启示我们，人际交往中应该遵循___

A. 平等原则

B. 诚信原则

C. 宽容原则

D. 互助原则

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【单选题】

理想、幻象、空想都体现了人们的主观性，但理想的内容有客观性、符合规律性，空想的内容是___

A. 纯粹的主观性

B. 对客观性的超越

C. 对客观性的忽视

D. 对实践性的超越

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【单选题】

理想要化为现实，最根本的环节就是___

A. 计划

B. 认识

C. 思考

D. 实践

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【单选题】

人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是___

A. 理想

B. 信念

C. 人生观

D. 价值观

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【单选题】

由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念;即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有___

A. 片面性

B. 政治性

C. 共同性

D. 多样性

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【单选题】

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中，错误的是___

A. 信念一旦形成就不会轻易改变

B. 坚定的信念往往伴随着炽热的感情

C. 信念是对自身未来发展的设计和想象

D. 信念是人的认识、情感、意志的统一体

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【单选题】

理想信念之所以能成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量，是因为它具有___

A. 思想性

B. 实践性

C. 时代性

D. 阶级性

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【单选题】

邓小平曾经指出：“为什么们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”这段话说明___

A. 理想信念是人生的行为规范

B. 理想信念是人生的精神支柱

C. 理想信念是人生的主观臆造

D. 理想信念是人生的精神状态

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【单选题】

当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒，不斗争，甚至与之同流合污，以这种方式看待和处理理想与现实矛盾实质上是：___

A. 以理想来否定现实；

B. 以理想来肯定现实

C. 以现实来否定理想；

D. 以现实来肯定理想

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【单选题】

无产阶级追求的是社会主义革命的胜利，但在中国却首先要为实现资产阶级革命的目标而奋斗，这说明理想的实现具有___

A. 自发性

B. 趋同性

C. 曲折性

D. 偶然性

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【单选题】

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是___

A. 阶段性理想与最终理想的关系；

B. 少数人的理想与多数人的理想的关系

C. 生活领域的理想与职业领域的理想的关系

D. 社会领域的理想与道德领域的理想的关系

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【单选题】

当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于___

A. 以理想来否定现实；

B. 以现实来否定理想

C. 以主观来否定客观；

D. 以过去来否定现在

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【单选题】

人们希望自己能找到一个理想的工作，并在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩。这属于人们在___

A. 生活领域的理想信念；

B. 道德领域的理想信念

C. 职业领域的理想信念；

D. 社会领域的理想信念

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【单选题】

美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实，必须___

A. 落实在行动上；

B. 落实在观念中；

C. 以理想来否定现实；D.以现实来否定理想

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【单选题】

理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是___

A. 人们对客观事物发展规律的正确认识

B. 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

C. 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

D. 人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度

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【单选题】

马克思主义最崇高的社会理想是___

A. 实现共产主义；

B. 过上安定富裕的生活

C. 实现民族解放和国家独立；

D. 实现人与自然的和谐发展

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【单选题】

人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。对待和处理这种矛盾的正确态度是___

A. 用理想来否定现实；

B. 用现实来否定理想

C. 在观念中化现实为理想；

D. 在实践中化理想为现实

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【单选题】

中华民族在五千多年的历史进程中不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。中国古人所说的“不义而富且贵，于我如浮云”“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”这两句话，表现的是中华民族崇尚精神的优秀传统中的___

A. 对理想的不懈追求

B. 对道德修养和道德教化的重视

C. 对物质生活与精神生活相互关系的独到理解

D. 对理想人格的推崇

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【多选题】

理想的基本特征是___。

A. 超前性

B. 实践性

C. 时代性

D. 崇高性

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【多选题】

理想的内容包括___。

A. 个人理想；

B. 生活理想；

C. 社会政治理想；

D. 道德理想

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【多选题】

对于理想的错误认识有___。

A. 理想理想，有利就想；

B. 人的理想和信念是人生的精神支柱

C. 没有理想的人一样生活得很开心；

D. 理想是明天的，只要今天过得好就可以了

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【多选题】

理想是否合理、进步和科学的判断标准为___

A. 是否为多数人所认同

B. 是否反映客观事物发展规律

C. 是否具有现实可能性

D. 是否有益于社会的发展与进步

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【多选题】

理想和信念联系非常紧密。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。主要表现在___

A. 理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障

B. 理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识

C. 在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想

D. 当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张

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【多选题】

教材中“立志高远，始于足下”的正确理解包括___。

A. 立志当高远

B. 立志要谨慎

C. 立志做大事

D. 立志须躬行

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【多选题】

所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须___。

A. 认真学习马克思主义理论

B. 多听领导的话，处理好人际关系

C. 讲求实惠，放弃共产主义的远大理想

D. 积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践

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【多选题】

一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成为有机构成的信念体系。对此，下列表述正确的是___

A. 高层次的信念决定着低层次的信念

B. 低层次的信念服从于高层次的信念

C. 高层次的信念具有最大的统摄力

D. 高层次的信念代表了一个人的基本社会信仰

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【多选题】

个人理想和社会理想是辩证统一的，其主要表现在___

A. 社会理想决定、制约着个人理想

B. 个人理想决定、制约着社会理想

C. 社会理想体现着个人理想

D. 个人理想体现着社会理想

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【多选题】

理想、幻想、空想都是___。

A. 具有主观能动性的

B. 有实现的可能性的

C. 对未来的想象的

D. 自然形成的

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【多选题】

信念的特征是：___

A. 稳定性

B. 执着性

C. 多样性

D. 预见性

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【多选题】

俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们___。

A. 理想信念指引人生的奋斗目标

B. 理想信念提供人生的前进动力

C. 理想信念激励人生的物质追求

D. 理想信念提升人生的精神境界

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【多选题】

下列名言警句说明“立志须躬行”的有___。

A. 合抱之木，生于毫末

B. 九层之台，起于垒土

C. 千里之行，始于足下

D. 生于忧患，死于安乐

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【多选题】

下列名言警句属于励志的有___。

A. 鸡犬相闻，老死不相往来

B. 志当存高远

C. 有志者，事竟成

D. 志不强者智不达

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【多选题】

___是现阶段我国各族人民的共同理想。

A. 坚持共产党的领导

B. 实现中华民族伟大复兴

C. 建设中国特色社会主义

D. 一国两制

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【多选题】

司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》.《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”这句话告诉我们：___

A. 逆境往往可以把人打倒

B. 受磨难而奋进才是身处逆境的学问

C. 逆境消解了实现理想的可能性

D. 要正确对待实现理想过程中的逆境

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【多选题】

在20世纪80年代末90年代初，邓小平坚定而明确地昭告全党全世界：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明___

A. 信念是一种单纯的知识或想法

B. 追求崇高的理想需要坚定的信念

C. 信念本身就表明着一种稳定的立场

D. 理想可以远离现实由人随心所欲地想象

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【多选题】

邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明___

A. 社会实践是科学知识产生的源泉

B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁

C. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

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【多选题】

当代中国大学生应当树立马克思主义的科学信仰是因为___

A. 马克思主义是科学的又是崇高的

B. 马克思主义具有持久的生命力

C. 马克思主义是经过实践检验的绝对真理

D. 马克思主义以改造世界为己任

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【多选题】

“志当存高远”的“志”所包含的涵义是___

A. 同志

B. 对未来目标的向往

C. 志同道合

D. 实现奋斗目标的顽强意志

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【多选题】

在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的___。

A. 艰巨性

B. 阶级性

C. 长期性

D. 曲折性

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