【单选题】
在项目整合管理中要使用哪个工具与技术来实施各过程? ( )
A. 引导技术
B. 专家判断
C. 分析技术
D. 项目管理信息系统
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答案
B
解析
A. 引导技术只是制定项目章程和制订项目管理计划过程的工具与技术。B.正确答案。 专家判断是项目整合管理各过程共同采用的工具与技术。C. 分析技术只是监控项目工作和结束项目或阶段过程的工具与技术。D. 项目管理信息系统仅在指导与管理项目工作和监控项目工作过程中使用, 未出现在整合管理的其他过程中。考点与页码: 项目整合管理的工具。 《 指南》 第 71 页, 《 解读》 第 93、 95、 96、97 页。
相关试题
【单选题】
以下是访谈中记录的客户要求 , 哪一项可以作为项目的需求? ( )
A. 办公场所装修要高档
B. 软件操作要便捷
C. 成本控制在合同额的±10% 范围内
D. 购买足够客户使用的车辆
【单选题】
项目范围管理旨在确保 ( )。
A. 做尽可能多的工作, 使项目尽可能完美
B. 只做为成功完成项目所需要的工作
C. 为客户提供额外的产品功能
D. 确定不包括在项目范围内的工作
【单选题】
一共 9 人参与需求排序的决策, 最后结果显示 4 人同意目前的排序, 5 人反对。项目经理决定重新开会讨论需求的排序。 这是采用了哪种决策技术?( )
A. 投票
B. 大多数同意
C. 相对多数同意
D. 独裁型决策制定
【单选题】
工作分解结构底层的要素是 ( )
A. 控制账户
B. 规划包
C. 规划要素
D. 工作包
【单选题】
以下哪项不是项目范围管理的过程?
A. 收集需求
B. 创建工作分解结构
C. 实施工作分解结构
D. 确认范围
【单选题】
需求跟踪矩阵通常用于 ( )。
A. 规划范围管理
B. 定义范围
C. 创建 WBS
D. 控制范围
【单选题】
在创建WBS 时, 为 WBS 组件制定和分配标识编码后的下一步工作是 ()
A. 识别和分析可交付成果及相关工作
B. 确定 WBS 的结构和编排方法
C. 自上而下逐层细化分解
D. 核实可交付成果分解的程度是否恰当
【单选题】
下列哪项属于规划范围管理的主要作用? ( )
A. 为定义和管理产品范围与项目范围奠定基础
B. 在整个项目中对如何管理范围提供指南和方向
C. 明确项目、 服务或成果的边界
D. 在整个项目期间保持对范围基准的维护
【单选题】
通过下列哪个过程监督项目和产品的范围状态, 管理范围基准变更? ( )
A. 规划范围管理
B. 定义范围
C. 确认范围
D. 控制范围
【单选题】
编制工作分解结构, 必须遵守下列哪项规则?( )
A. 100%m
B. 对称规则
C. 编号规则
D. 一次分解到位规则
【单选题】
以下哪项不是需求管理计划中的内容? ( )
A. 如何规划、 跟踪和报告各种需求活动
B. 如何进行需求优先级排序
C. 如何制定项目范围说明书
D. 测量指标及使用这些指标的理由
【单选题】
应该在哪个过程组确认范围, 以保证在可交付成果完成时及时进行验收?( )
A. 执行过程组
B. 监控过程组
C. 收尾过程组
D. 验收过程组
【单选题】
下列哪个文件用于详细描述 WBS 的每个组件, 包括其工作内容、 进度信息、 成本信息等?( )
A. 项目范围说明书
B. 工作分解结构
C. 工作分解结构词典
D. 项目范围管理计划
【单选题】
在收集需求过程中, 需要逐一、 深入地了解每一个相关方的具体需求。 最好使用下列哪个技术? ( )
A. 访谈
B. 问卷和调查
C. 焦点小组
D. 引 导
【单选题】
确认范围过程旨在 ( )。
A. 审核项目范围基准的正确性
B. 审核工作分解结构和工作分解结构词典的正确性
C. 审核项目范围说明书的正确性
D. 验收已经完成的可交付成果
【单选题】
确认范围过程与控制质量过程的关系是 ( )。
A. 经质量检查合格的可交付成果才能进行范围确认
B. 经确认范围过程符合要求的可交付成果才能进行质量检查
C. 应根据具体需要, 先做质量检查或先做范围确认
D. 由客户开展质量控制, 由项目团队开展范围确认
【单选题】
某公司的项目管理信息系统升级项目, 需要把旧版系统中的所有数据迁移到新版系统中。 这是哪种需求的例子?( )
A. 业务需求
B. 相关方需求
C. 过渡和就绪需求
D. 项目需求
【单选题】
控制账户是工作分解结构某个层次上的要素, 以便 ( )。
A. 指定该要素的责任人或责任小组
B. 进行挣值管理
C. 与工作包一一对应
D. 汇总项目的成本数据
【单选题】
应该如何处理已经完成但未通过验收的可交付成果? ( )
A. 把未通过验收的原因记录在案
B. 提出变更请求
C. 实施缺陷补救
D. 说服客户改变主意, 接受该可交付成果
【单选题】
使用引导技术召集各个部门的相关方一起定义产品需求, 不利于 ( )
A. 识别跨界需求
B. 挖掘隐藏的需求
C. 更早发现问题
D. 协调需求矛盾
【单选题】
关于 WBS 的说法, 以下哪项是正确的?( )
A. WBS 的第二层可以是可交付成果或项目阶段
B. WBS 的第二层可以是可交付成果或项目部门
C. WBS 的第二层可以是可交付成果或项目活动
D. WBS 的第二层可以是项目部门或项目活动
【单选题】
对某个可交付成果的产品范围提出变更, 需要考察将会影响到哪个需求和业务目标的实现。 这应该查阅以下哪个文件?( )
A. 需求文件
B. 需求跟踪矩阵
C. 变更日志
D. 项目范围说明书
【单选题】
以下哪项是收集需求过程的输出?( )
A. 范围管理计划、 需求管理计划
B. 需求管理计划、 需求识别文件
C. 需求管理计划、 需求文件
D. 需求文件、 需求跟踪矩阵
【单选题】
下列哪个文件组织并定义了项目的总范围? ( )
A. 范围管理计划
B. 项目范围说明书
C. 工作分解结构
D. 需求文件
【单选题】
以下哪项是控制范围过程的输出? ( )
A. 工作绩效数据
B. 工作绩效信息
C. 工作绩效报告
D. 质量控制测量结果
【单选题】
你已经完成了一个项目。 你确认所有工作都已按计划完成。 但是, 客户抱怨产品未达到预期的要求。 这最有可能是哪个过程出了问题? ( )
A. 定义范围
B. 确认范围
C. 控制质量
D. 审查范围
【单选题】
为了减少想法的数量, 集中关注大家投票得分最高的想法。 可以使用以下哪个技术? ( )
A. 头脑风暴
B. 名义小组技术
C. 亲和图
D. 思维导图
【单选题】
下列哪项工具可以把高层级的产品描述转变为有意义的可交付成果? ( )
A. 偏差分析
B. 产品分析
C. 文件分析
D. SWOT 分析
【单选题】
在创建 WBS 的过程中, 需要使用以下哪个项目文件? ( )
A. 范围管理计划
B. 需求管理计划
C. 项目范围说明书
D. 需求跟踪矩阵
【单选题】
在项目的环境中, “ 范围” 可以指 ( )。
A. 产品范围和工作范围
B. 产品范围和项目范围
C. 项目范围和管理范围
D. 项目范围和需求范围
【单选题】
关于系统交互图, 以下说法错误的是 ( )。
A. 可以对项目范围进行可视化描述
B. 显示业务系统和其他系统之间的交互方式
C. 显示业务系统的输人和输人提供者
D. 显示业务系统的输出和输出接收者
【单选题】
下列哪项文件最可用于评估拟追加的新工作是否在项目边界之内? ( )
A. 工作分解结构
B. 项目范围说明书
C. 范围管理计划
D. 工作分解结构词典
【单选题】
以下关于产品范围和项目范围的说法, 哪项是正确的?( )
A. 项目范围服务于产品范围
B. 项目范围的变化必然引起产品范围的变化
C. 产品范围的变化必然引起项目范围的变化
D. 产品范围服务于项目范围
【单选题】
客户的公司一共有5 个部门, 每个部门 8 个人。 项目团队决定分别找各个部门召开座谈会, 了解具体需求。 可以使用以下哪种收集需求的技术? ()
A. 访谈
B. 问卷和调査
C. 焦点小组
D. 引导式研讨会
【单选题】
系统工程、 价值工程、 价值分析和系统分析经常用于 ( )
A. 备选方案分析
B. 可交付成果分析
C. 项目制约因素分析
D. 产品分析
【单选题】
下列哪项不属于范围管理计划的内容?( )
A. 制定详细项目范围说明书的方法
B. 正式验收已完成的项目可交付成果的方法
C. 产品测量指标及使用这些指标的理由
D. 确定如何审批和维护范围基准
【单选题】
项目团队使用哪个技术可以审查项目绩效的变化, 以判断绩效是正在改善还是正在恶化? ( )
A. 偏差分析
B. 趋势分析
C. 回归分析
D. 挣值分析
【单选题】
确认范围过程会得到工作绩效信息, 其中应该记录 ( )。
A. 对将来范围绩效的预测
B. 识别的范围偏差和原因
C. 对照范围基准的有关项目和产品范围实施情况
D. 哪些可交付成果未通过验收及原因
【单选题】
可交付成果必须具备的特性、 功能和特征属于下列哪类需求? ( )
A. 业务需求
B. 相关方需求
C. 解决方案需求
D. 项目需求
【单选题】
"工作分解结构” 中的 “ 工作" 是指 ()。
A. 为实现项目目标必须开展的活动
B. 为实现可交付成果必须开展的活动
C. 具体的工作任务
D. 作为活动结果的工作产品或可交付成果
推荐试题
【单选题】
混合床经过再生清洗开始制水时,出水电导率___。
A. 不变;
B. 下降极快;
C. 上升极快;
D. 下降极慢。
【单选题】
逆流再生固定床在再生过程中,为了防止树脂乱层,从交换器顶部送入压缩空气,气压应维持___MPa。
A. 0-0.03;
B. 0.03-0.05;
C. 0.06-0.08;
D. 大于0.08。
【单选题】
弱碱性阴树脂比强碱性阴树脂___。
A. 交换容量低;
B. 碱耗低 ;
C. 适于处理中性水;
D. 价格低。
【单选题】
离子交换器失效终点控制指标的改变,会影响离子交换树脂的___。
A. 全交换容量;
B. 平衡交换容量;
C. 工作交换容量;
D. 最大交换容量。
【单选题】
经氢离子交换后,原水中的阳离子几乎都转变成H+,出水呈酸性,并含有大量的游离___。
A. O2;
B. CO2;
C. NO2;
D. CO。
【单选题】
降低进水___,排除OH-干扰,有利于强碱阴离子交换除硅彻底。
A. 硬度;
B. 碱度;
C. pH值;
D. CO2。
【单选题】
停工大修装置在彻底撤料、吹扫、置换、化验分析合格后,工艺系统采取有效隔离措施。设备、容器、管道首次用火,须___。
A. 采样分析;
B. 按规定办理火票;
C. 落实动火条件,加强监督;
D. 领导带班。
【单选题】
化学水处理中应用的离子交换树脂,交联度一般在___范围内。
A. 3%-10%;
B. 7%-12%;
C. 10%-15%;
D. 12%-20%。
【单选题】
化学制水系统中,涂刷红色的管道一般是___。
A. 盐溶液管;
B. 碱溶液管;
C. 除盐水管;
D. 酸溶液管
【单选题】
离子交换过程中树脂层变化阶段有三个,下面叙述不正确的是___。
A. 交换带的形成阶段;
B. 交换带的交换阶段;
C. 交换带的移动阶段;
D. 交换带的消失阶段。
【单选题】
阳床入口水氯离子含量增大,则其出口水酸度___。
A. 增大;
B. 减小;
C. 不变;
D. 为零。
【单选题】
在单元制一级除盐系统中,如果发现阴床出水的pH值突然降低,含硅量上升,电导率先下降而后又急骤上升,说明___。
A. 阴、阳床都已失效;
B. 阴床失效,阳床未失效;
C. 阴、阳都未失效;
D. 阳床失效,阴床未失效。
【单选题】
除碳风机的入口通道被堵塞,风机的出力将___。
A. 降低;
B. 升高;
C. 不变;
D. 不能确定。
【单选题】
经氢离子交换后的水,当其pH值低于___时,水中的碳酸几乎全部以游离的CO2形式存在。
A. 2;
B. 3.5;
C. 4.3;
D. 5.5。
【单选题】
离子交换器中排管一般包两层网套,其中内层和外层分别为___目。
A. 20-40, 20-40;
B. 10-20, 60-70;
C. 10-20, 20-40;
D. 20-40, 40-60。
【单选题】
在逆流再生过程中,再生液与强型树脂接触时间一般不少于___。
A. 10min;
B. 20min;
C. 30min;
D. 40min。
【单选题】
卫生服务记录的主要载体是卫生服务___。
A. 登记表
B. 记录表
C. 调查表
D. 记录表单
【单选题】
健康信息采集的原则是要保证采集的内容___反映服务对象的实际情况。
A. 主观
B. 客观
C. 全面
D. 基本
【单选题】
Bill likes playing ___ _____ basketball,but he doesn't like playing ________ guitar.
A. the;the
B. /;/
C. the;/
D. /;the
【单选题】
My sister sings well,she can join the _________ club.
A. English
B. art
C. math
D. music
【单选题】
—Can you ___ _______ this word in English? —Yes,I can ________ a little English.
A. speak;say
B. say;speak
C. speak;speak
D. ;say;say
【单选题】
Do you want ___________ with us?
A. to go
B. to going
C. go
D. goes
【单选题】
—Can you play Ping-Pong? —___________.I think it's easy.
A. Yes,I can't
B. No,I can't
C. Yes,I can
D. No,I don't
【单选题】
My brother can play chess,___________ he can't play soccer.
A. and
B. so
C. or
D. but
【单选题】
Can you ___________ Chinese?
A. speak
B. look
C. say
D. tell
【单选题】
—___________ club do you like? —The music club.
A. When
B. Where
C. What
D. How
【单选题】
—Can Li Ming ___________ stories? —No,I don't think he________.
A. tell;can
B. to tell;can
C. tells;can't
D. telling;can't
【单选题】
—Let's join the art club. —___________.
A. Yes,I can
B. Sounds good
C. No,I can't
D. Sounds well
【单选题】
She plays the piano well and she can ___________ in the music club.
A. be
B. draw
C. dance
D. speak.
【单选题】
We need you ___________ with sports for English­speaking students.
A. help
B. to help
C. helps
D. helped
【单选题】
Please call Mary ___________ 5678­9876.
A. in
B. at
C. to
D. of
【单选题】
Victor sings well. He can ___________ in the school music club.
A. is
B. are
C. be
D. am
【单选题】
—Are you good ___________ children? —Yes,I think I can help them ________ English.
A. with;at
B. with;with
C. at;with
D. at;in
【单选题】
Our English teacher Ms. Su plays ___________ chess very well.
A. a
B. an
C. the
D. /
【单选题】
—Jim,do you like apples ___________ bananas? —I like bananas.
A. and
B. but
C. or
D. because
【单选题】
—Can you help me ___________ my math? —Sorry,I am too busy today.
A. on
B. with
C. for
D. from
【单选题】
Jenny likes hamburgers. And I ___________ like them.
A. too
B. so
C. also
D. and
【单选题】
—___________ can he do? —He can ________ Chinese kung fu.
A. How;play
B. What;do
C. Where;see
D. What;make
【单选题】
Laura is from England and she ___________ English very well.
A. tells
B. says
C. speaks
D. takes
【单选题】
Saturday and Sunday are our ___________.
A. clubs
B. weekends
C. birthdays
D. games