【判断题】
在PowerPoint中,在幻灯处浏览视图中复制某张幻灯片,可按Ctrl键的同时用鼠标拖放幻灯片到目标位置。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
事故紧急抢修工作,指电气设备发生故障被迫紧急停止运行,需按计划恢复的抢修和排除故障的工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作票应用黑色或蓝色的钢(水)笔或圆珠笔填写与签发,一式两份,内容应正确填写应清楚,不得任意涂改。
A. 对
B. 错
【判断题】
一张工作票中,工作票签发人和工作许可人不得兼任工作负责人。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作票只能由工作负责人填写。
A. 对
B. 错
【判断题】
承发包工程采取“双签发”时,工作票签发人的职责全部由设备运维单位承担。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个工作负责人不能同时持有多张工作票。
A. 对
B. 错
【判断题】
第一、第二种工作票的延期可以办理多次。
A. 对
B. 错
【判断题】
带电作业工作票不准延期。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作负责人应组织执行工作票所列安全措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
电话下达许可开始工作的命令时,工作许可人及工作负责人应记录清楚明确,并复诵核对无误。
A. 对
B. 错
【判断题】
无人机精细化巡检比常规人工巡检更容易发现杆塔上缺陷。
A. 对
B. 错
【判断题】
线路巡视应逐基进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
夜间巡视应沿线路内侧进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前的无人机巡检技术不能实现无人机的自主巡检。
A. 对
B. 错
【判断题】
发现有人触电应立即拨打120急救电话。
A. 对
B. 错
【判断题】
低压触电时,因触电者的身体是带电的,其鞋的绝缘也可能遭到破坏,救护人不得接触触电者的皮肤,也不能抓他的鞋。
A. 对
B. 错
【判断题】
胸外心脏按压时,按压与人工呼吸的比例关系通常是,成人为30:2,婴儿、儿童为15:2。
A. 对
B. 错
【判断题】
毒蛇咬伤后,不要惊慌、奔跑、饮酒,以免加速蛇毒在人体内扩散。
A. 对
B. 错
【判断题】
雷电时,可以在线路杆塔上作业。
A. 对
B. 错
【判断题】
事故巡线应始终认为线路带电。即使明知该线路已停电,亦应认为线路随时有恢复送电的可能。
A. 对
B. 错
【判断题】
电流通过人体并对人体产生伤害称为触电
A. 对
B. 错
【判断题】
人体触及一相导体电流通过人体、大地与电源的中性点产生回路的为单相触电。
A. 对
B. 错
【判断题】
人体进入高压落地点8米以内时人体两脚之间电位差形成的触电称为接触电压触电。
A. 对
B. 错
【判断题】
电流通过人体的途经从手到脚认为是最危险的。
A. 对
B. 错
【判断题】
触电时人体伤害的程度与通过人体电流的大小无关,
A. 对
B. 错
【判断题】
当发生了触电事故时只有及时正确的现场抢救才能做到争取时间抢救生命
A. 对
B. 错
【判断题】
发现有人触电首先必须以最快的速度解脱电源。
A. 对
B. 错
【判断题】
解脱触电者的电源时救护者可以不考虑自身安全。
A. 对
B. 错
【判断题】
发现有人触电时应及时送往医院抢救。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢救触电者时只要抢救方法正确就可以了。
A. 对
B. 错
【判断题】
在抢救触电者的过程中、只要触电者的呼吸、心跳停止就可以停止抢救。
A. 对
B. 错
【判断题】
疏通气道时应首先清除口腔异物。
A. 对
B. 错
【判断题】
如触电者牙关紧闭,可采用口对鼻人工呼吸。口对鼻人工呼吸时,要将触电者嘴唇紧闭,防止漏气。
A. 对
B. 错
【判断题】
在对触电者进行人工心肺复苏法抢救时、每隔5-7循环、须对伤者的呼吸心跳进行再判定。
A. 对
B. 错
【判断题】
触电现场急救严禁打强心针。
A. 对
B. 错
【判断题】
事故紧急抢修应填用工作票,或事故紧急抢修单。
A. 对
B. 错
【判断题】
高压电气设备都应安装完善的防误操作闭锁装置。
A. 对
B. 错
【判断题】
设备检修时,回路中的各来电侧刀闸操作手柄和电动操作刀闸机构箱的箱门应加挂机械锁。
A. 对
B. 错
【判断题】
对未装防误操作闭锁装置或闭锁装置失灵的刀闸手柄、阀厅大门和网门,应加挂标示牌。
A. 对
B. 错
【判断题】
在现场条件允许的情况下,可带负荷拉合隔离开关(刀闸)。
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
建设中国特色社会主义法治体系的主要内容有___
A. 完备的法律规范体系
B. 高效的法治实施体系
C. 严密的法治监督体系
D. 有力的法治保障体系
E. 完善的党内法规体系
【多选题】
全面依法治国的基本格局包括___
A. 科学立法
B. 严格执法
C. 公正司法
D. 全民守法
【多选题】
走中国特色的法治道路必须坚持___
A. 中国共产党的领导
B. 人民主体地位
C. 法律面前人人平等
D. 依法治国和以德治国相结合
E. 从中国实际出发
【多选题】
法治思维的基本内容包括___
A. 法律至上
B. 权力制约
C. 公平正义
D. 权利保障
E. 正当程序
【多选题】
尊重和维护法律权威的基本要求___
A. 信仰法律
B. 遵守法律
C. 服从法律
D. 维护法律
【多选题】
培养法治思维的途径包括___
A. 学习法律知识
B. 掌握法律方法
C. 参与法律实践
D. 养成守法习惯
E. 守住法律底线
【多选题】
公民应履行的基本法律义务包括___
A. 维护国家统一和民族团结
B. 遵守宪法和法律
C. 维护祖国安全、荣誉和利益
D. 依法服兵役
E. 依法纳税
【多选题】
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的___”的战略要求
A. 大学生
B. 时代新人
C. 建设者
D. 接班人
【多选题】
青年的___是决定人生价值的最大砝码
A. 担当
B. 责任
C. 贡献
D. 行动
【多选题】
思想道德素质和法治素养是人应该具有的___素质。
A. 基本
B. 根本
C. 全面
D. 应有
【多选题】
大学生怎样才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人,承担起自己的历史使命和时代责任。___
A. 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励
B. 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展
C. 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取
D. 要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献
【多选题】
做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的___
A. 思想道德素质
B. 法治素养
C. 高超的技能
D. 丰富的知识
【多选题】
思想道德和法律都是___的重要手段。
A. 调节人们思想行为
B. 协调人际关系、
C. 维护社会秩序
D. 社会管理
【多选题】
思想道德素质是人们的___和行为习惯等方面品质和能力的综合体现
A. 思想观念
B. 政治立场
C. 价值取向
D. 道德情操
【多选题】
“思想道德修养与法律基础”,是一门融___于一体的思想政治理论课。
A. 思想性
B. 政治性
C. 科学性
D. 理论性
E. 实践性
【判断题】
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。说明社会属性是人的本质属性。
A. 对
B. 错
【判断题】
人生的苦与乐对立不统一,难以相互转化。
A. 对
B. 错
【判断题】
我们应当旗帜鲜明的反对个人主义。
A. 对
B. 错
【判断题】
与历史同向、与祖国同行、与人民同在才能成就出彩人生。
A. 对
B. 错
【判断题】
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
人生观的主要内容包括人生态度、人生目的和人生贡献。
A. 对
B. 错
【判断题】
不是所有人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
A. 对
B. 错
【判断题】
世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
A. 对
B. 错
【判断题】
个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。
A. 对
B. 错
【判断题】
理想信念是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。
A. 对
B. 错
【判断题】
理想信念并不是人类特有的精神现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。
A. 对
B. 错
【判断题】
人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以实践为桥梁,化理想为现实。
A. 对
B. 错
【判断题】
理想是一定社会关系的产物,因此具有阶级性。
A. 对
B. 错
【判断题】
信念是理想所指的对象,理想则是信念实现的保障。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国共产党的领导是中国特色社会主义000000000最本质的特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
理想对人的激励与鼓舞作用,与理想的性质和层次无关。
A. 对
B. 错
【判断题】
信念有着绝对的稳定性。
A. 对
B. 错
【判断题】
信念是理想的根据和前提,理想则是实现信念的重要保障。
A. 对
B. 错
【判断题】
理想信念是一个思想认识问题,而不是一个实践问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
实现共产主义是我们的远大理想,坚持和发展中国特色社会主义,就是向着远大理想所进行的实实在在的努力。
A. 对
B. 错
【判断题】
一定的思想或事物成为一个人的信念,需要有明确的认知和强烈的情感。
A. 对
B. 错
【判断题】
信仰是最高层次的信念,具有最大的统摄力。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国特色社会主义共同理想,就是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。
A. 对
B. 错