下列关于行政赔偿的说法，正确的是____答案

【多选题】

下列关于行政赔偿的说法，正确的是___

A. 行政赔偿诉讼可以调解

B. 行政赔偿的范围不包括精神损害抚慰金

C. 单独提起行政赔偿诉讼，以行政侵权行为被确认违法或者撤销作为前提条件

D. 行政赔偿以恢复原状为主要方式

E. 行政赔偿途径为单一渠道

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相关试题

【多选题】

对行政机关下列行为不服，一般不得申请行政复议___

A. 行政处罚

B. 行政许可

C. 行政征收

D. 行政机关的内部人事任免

E. 行政调解

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【多选题】

行政赔偿的渠道是多元化的，受害人可以采取的渠道有___

A. 向赔偿义务机关直接提出

B. 在行政复议时一并提出

C. 在行政诉讼中一并提出

D. 单独提起行政赔偿诉讼

E. 私下和解

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【多选题】

政府如何在错综复杂的各方利益之间做出一个正确的决策，关键是要做到___有机统一。

A. 依法决策

B. 科学决策

C. 民主决策

D. 及时决策

E. 领导决策

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【多选题】

行政强制执行的方式包括哪些？___

A. 代履行

B. 执行罚

C. 划拨

D. 扣押.查封

E. 拘留

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【多选题】

行政处罚实施主体有哪些？___

A. 行政机关

B. 被授权组织

C. 被委托组织

D. 基层组织

E. 党组织

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【多选题】

国家赔偿法规定的国家不承担赔偿责任的情形有哪些？___

A. 国家行为

B. 行政强制行为

C. 军事行为

D. 外交行为

E. 行政处罚

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【多选题】

下列事项中___是属于国家最高立法机关的专属立法权。

A. 国家主权的事项

B. 诉讼制度

C. 限制人身自由的强制措施

D. 行政罚款

E. 行政许可

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【多选题】

行政诉讼中，人民法院可以依据的法律规范有___

A. 行政法规.规章等

B. 法律

C. 地方性法规

D. 自治条例

E. 单行条例

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【多选题】

行政诉讼的原则有___

A. 书面审查原则

B. 当事人法律地位平等原则

C. 人民法院依法独立审判原则

D. 对具体行程行为合法性审查原则

E. 辩论原则

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【多选题】

有中国特色社会主义法治体系包括___

A. 完备的法律规范体系

B. 高效的法治实施体系

C. 完善的党内法规体系

D. 严密的法治监督体系

E. 有力的法治保障体系

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【多选题】

行政诉讼中，被告负举证责任是通常原则，但也存在需要原告承担举证责任的例外情况。下列哪些情况，举证责任由原告承担？___

A. 证明起诉符合法定条件

B. 被告做出的行政处罚，事实不清

C. 起诉行政机关不作为的案件中，证明曾提出申请的事实

D. 行政赔偿诉讼中，对具体损失的证明

E. 证明起诉符合法定程序

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【多选题】

2012年修改的《国家赔偿法》明确规定，致人精神损害的，赔偿义务机关应当___

A. 消除影响

B. 赔礼道歉

C. 恢复名誉

D. 对造成严重后果的，应当支付相应的精神损害抚慰金

E. 领导人引咎辞职

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【多选题】

党的十八届四中全会要求“全面推进政务公开”。根据这一要求，行政机关的信息公开涵盖___

A. 决策公开

B. 执行公开

C. 管理公开

D. 服务公开

E. 结果公开

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【多选题】

关于行政处罚与行政许可，下列说法正确的是___

A. 《行政处罚法》颁布在先，《行政许可法》颁布在后

B. 从程序法的角度而言，行政许可的程序比行政处罚的程序更为明确和规范

C. 行政处罚坚持公开原则，行政许可则并不强调公开原则

D. 行政处罚的救济方式为行政复议与行政诉讼，而行政许可则只有提起行政诉讼的救济方式

E. 行政处罚的对象是公民，行政许可的对象是组织

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【多选题】

关于经复议的案件，行政诉讼法规定___

A. 复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告

B. 复议机关决定维持原行政行为的，复议机关是共同被告

C. 复议机关改变原行政行为的，作出原行政决定的行政机关是被告

D. 复议机关改变原行政行为的，复议机关是被告

E. 复议机关改变原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告

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【多选题】

关于行政诉讼的说法，正确的是___

A. 一审终结

B. 二审终审

C. 可以上诉

D. 可以申诉

E. 三审裁定

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【多选题】

地方政府的职能主要是___

A. 宏观调控

B. 公共服务

C. 市场监管

D. 社会管理

E. 环境保护

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【多选题】

行政决策特点正确说法是___

A. 行政决策的主体是各级行政机关及其公务员

B. 行政决策的客体是国家政务

C. 行政决策具有法定性

D. 行政决策具有公共性和公平性

E. 行政决策具有执行力

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【多选题】

各政府之间和各部门之间的相互关系可以是___

A. 行政领导关系

B. 业务指导关系

C. 条条块块关系

D. 分工协作关系

E. 双重领导关系

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【多选题】

十八届四中全会明确提出重大行政决策法定程序应当确定为___

A. 公众参与

B. 专家论证

C. 风险评估

D. 合法性审查

E. 集体讨论决定

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【多选题】

行政决策具有如下原则___

A. 目标原则

B. 信息原则

C. 预测原则

D. 择优原则

E. 稳定原则

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【多选题】

机关管理活动其功能有___

A. 决策功能

B. 执行功能

C. 指挥功能

D. 协调功能

E. 监督功能以及控制功能

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【多选题】

决策的可行性是指___

A. 决策时充分考虑相关的人力.物力和财力的承受条件

B. 决策留有余地，保持可调节的弹性

C. 充分尊重上级部门的意见

D. 充分尊重其他部门的意见

E. 信息的真实性

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【多选题】

行政决策方面的问题包含两种情况___

A. 消极意义上的问题，即现有状况偏离了正常状态

B. 保持现有的状况

C. 防止出现偏差

D. 市场价格的波动

E. 积极意义上的问题，可以争取更理想结果的状态

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【多选题】

制定行政计划要遵循以下基本要求___

A. 符合决策意图

B. 内容切实可行

C. 综合平衡

D. 原则的坚定性与策略的灵活性

E. 统筹兼顾

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【多选题】

实现行政决策的公共性和公平性必须___

A. 民主原则

B. 科学原则

C. 集体原则

D. 发展原则

E. 和谐原则

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【多选题】

决策的动态过程一般是___

A. 发现问题，确定目标

B. 精心设计，拟定方案

C. 及时总结，严格考核

D. 分析评估，方案择优

E. 实施方案，追踪决策

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【多选题】

国民经济计划包括___

A. 社会总产品和国民收人计划

B. 工农业生产计划

C. 商品流通计划

D. 人口和劳动力计划

E. 社会保障计划

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【多选题】

机关工作计划按管理层次可分为___

A. 中央计划

B. 地方计划

C. 基层计划

D. 年度计划

E. 部门计划

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【多选题】

工作总结的基本方法___

A. 民主的.群众性的总结方法

B. 自下而上和自上而下相结合的总结方法

C. 年度总结的方法

D. 领导亲自动手的总结方法

E. 季度总结的方法

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【多选题】

计划的制定过程包括___

A. 情况的调查与分析

B. 确定目标

C. 拟定计划备选方案

D. 评估备选方案

E. 选择更优方案

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【多选题】

选择最终计划方案主要是看___

A. 哪一个最为接近许可条件

B. 符合计划目标的要求

C. 哪一个目标最高

D. 哪一个成本最低

E. 风险相对最小和比较确定

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【多选题】

执行的结果可以判断出___

A. 一个政府部门是否圆满地完成决策目标

B. 检验政府组织机构设置和权力配置是否合理

C. 行政领导和公务员素质是否体现

D. 具体工作制度是否健全

E. 信息反馈系统和检查监督系统的工作是否得力

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【多选题】

行政执行就是___

A. 行政机关和公务员完成上级指令的过程

B. 实施行政计划的行政管理活动

C. 它是行政工作程序中紧接行政计划之后的一个环节

D. 是各级行政机关将决策付诸实施的过程

E. 直接与行政相对人接触的政府管理活动

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【多选题】

机关工作执行具有以下特点___

A. 机关工作执行是一种具有目标导向的活动

B. 机关工作执行是各级政府及公务员的日常活动

C. 机关工作执行是一种强制活动

D. 机关工作执行是一种具有时限要求的活动

E. 机关工作执行是具有连续性的活动

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【多选题】

决策能不能执行的外部条件是___

A. 人民群众对决策目标的认同和支持的程度

B. 社会的经济水平.文明程度

C. 社会的政治状况

D. 周边环境的影响

E. 决策的科学性

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【多选题】

执行前的准备阶段___

A. 思想准备

B. 组织准备

C. 财务准备

D. 理论准备

E. 法律准备

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【多选题】

影响行政执行主体状况的要素包括___

A. 行政执行机构的设置和运作是否相适应

B. 领导是否得力

C. 人员的配置和素质是否合适

D. 技术力量

E. 财力物力

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【多选题】

组织准备包括___

A. 建立组织机构

B. 配备胜任的负责人和公务员

C. 确定职位.职责.职权，进行有效的指挥

D. 协调相互关系

E. 建立简便的工作程序与办事制度

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【多选题】

执行的法律准备要求___

A. 检查行政决策是否有法律依据

B. 是否与有关的法律法规相抵触

C. 是否与过去的规定相背离

D. 向上级申报以取得上级机关的批准与认可

E. 根据执行活动制定必要的程序规则

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推荐试题

【单选题】

___能力是国家竞争力的核心。

A. 理论创新

B. 科技创新

C. 制度创新

D. 文化创新

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【单选题】

今天我们发展社会主义先进文化，需要___。

A. 以西方文化为样板

B. 坚决抵制西方文化

C. 避免中国传统文化的影响

D. 古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用

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【单选题】

爱国主义包含着___三个基本方面。

A. 情感、意志和行为

B. 知识、意志和行为

C. 情感、思想和行为

D. 情感、思想和品德

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【单选题】

___是爱国主义精神的落脚点和归宿。

A. 爱国思想

B. 爱国行为

C. 爱国情感

D. 爱国言论

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【单选题】

___体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

A. 社会主义

B. 集体主义

C. 爱国主义

D. 奉献主义

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【单选题】

国家的核心利益是___。

A. 维护国家主权和领土完整

B. 国家经济的发展

C. 国家在国际竞争中的地位

D. 维护民族团结

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【单选题】

爱国应当是___的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。

A. 感性

B. 务实

C. 严谨

D. 理性

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【单选题】

在中华民族的爱国主义发展史上，___是中华儿女爱国情怀的重要体现。

A. 维护祖国统一、反对祖国分裂

B. 促进祖国经济发展、社会进步

C. 促进社会和谐发展

D. 促进社会公平正义。

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【单选题】

在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造___，始终是人心所向。

A. 强大的民族国家

B. 统一的多民族国家

C. 联邦国家

D. 单一民族国家

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【单选题】

___是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

A. 集体主义

B. ；社会主义

C. 爱国主义

D. 奉献主义

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【单选题】

下列关于爱国的说法，错误的为___。

A. 一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献

B. 在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式

C. 当代大学生，应以“振兴中华”为己任

D. 一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

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【单选题】

世界观是___。

A. 人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法

B. 人们对整个世界最根本看法和观点的总和

C. 对人生目的,人生价值的根本看法

D. 科学的人生态度

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【单选题】

人生观是指___。

A. 人们认识主观世界改造客观世界的根本方法

B. 人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C. 人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度

D. 科学的人生态度

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【单选题】

马克思主义认为，人生观的形成是___。

A. 人生的自我实现

B. 上帝或神的启示

C. 人性的自我完成

D. 人们所处一定历史条件和社会关系的产物

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【单选题】

马克思对人的本质的科学论断确立于___。

A. 《关于费尔巴哈的提纲》

B. 《共产党宣言》

C. 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

D. 《论黑格尔哲学》

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【单选题】

在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是___。

A. 有生命的自然存在

B. 一切社会关系的总和

C. 饥食渴饮,性欲生殖

D. 单个人所应有的抽象物

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【单选题】

人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的___。

A. 社会存在

B. 社会内容

C. 社会过程

D. 社会关系

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【单选题】

人生观的核心是___。

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生价值

D. 人生信仰

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【单选题】

人生目的主要回答___的问题。

A. 人为什么活着

B. 世界本源是什么

C. 人应怎样对待生活

D. 怎样的人生才有意义

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【单选题】

马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们___。

A. 人生目的决定走什么样的人生道路

B. 人生目的决定持什么样的人生态度

C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态

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【单选题】

在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到___

A. 满足于个人最基本的生活需要的实现

B. 以是否有利于自己私利为转移

C. 以利己为主又兼利别人

D. 以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

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【单选题】

人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的___和基本意愿。

A. 心理问题

B. 心理矛盾

C. 心理倾向

D. 实际行动

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【单选题】

人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是___。

A. 人生观

B. 人生价值

C. 人生态度

D. 人生目的

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【单选题】

人生态度主要表明___。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应当怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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【单选题】

有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是___ 的表现。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生理想

D. 人生信念

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【单选题】

把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是___。

A. 享乐主义的人生观

B. 禁欲主义的人生观

C. 拜金主义的人生观

D. 极端个人主义的人生观

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【单选题】

人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是___。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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【单选题】

决定人的价值观的是___。

A. 社会实践

B. 世界观

C. 人生观

D. 社会制度

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【单选题】

我们应确定的最根本的价值标准是___。

A. 道德价值标准

B. 人生价值标准

C. 审美价值标准

D. “三个有利于”标准

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【单选题】

20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是 ___的问题。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生理想

D. 人生态度

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【单选题】

价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是___。

A. 人在社会中的存在

B. 人对自己或他人需要的满足

C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富

D. 人在社会中所处的阶层和地位

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【单选题】

在人的价值关系中，人___。

A. 是主体

B. 是客体

C. 有时是主体,有时是客体

D. 既是主体,又是客体

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【单选题】

人生价值的根本内容是以___的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

A. 自我与他人

B. 索取与享受

C. 劳动与创造

D. 贡献与索取

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【单选题】

人生价值评价的根本尺度是___。

A. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

B. 能力大小

C. 对社会的贡献大小

D. 动机的善恶

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【单选题】

人生的自我价值主要表现为___。

A. 社会对个人的尊重和满足

B. 自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系

C. 国家对个人的积极评价

D. 个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献

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【单选题】

___是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．

A. 人生的自我价值

B. 人生的社会价值

C. 价值观

D. 价值标准

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【单选题】

爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是___。

A. 个人的社会存在

B. 个人的行为动机

C. 个人对社会的责任和贡献

D. 社会对个人的尊重和满足

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【单选题】

一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的___。

A. 社会地位就越高

B. 个人价值就越高

C. 社会价值就越高

D. 自我完善就越高

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【单选题】

下列有关人生价值评价的说法中，正确的是___。

A. 个人的能力越强，其人生价值也就越大

B. 个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大

C. 个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大

D. 个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

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【单选题】

下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是___。

A. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

B. 人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

C. 不创造社会价值,就无从实现自我价值

D. 实现自我价值是因,创造社会价值是果

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