(B737ng)下面哪一个不是自动缝翼工作条件?____答案

【单选题】

(B737ng)下面哪一个不是自动缝翼工作条件?___

A. 襟翼手柄在1，2，或者5的位置

B. 飞机接近失速的边界

C. 没有使用备用襟翼系统

D. 襟翼出现非指令性移动

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相关试题

【单选题】

(B737ng)下面哪一个不是自动缝翼工作条件?___

A. 襟翼手柄在1，2，或者5的位置

B. 飞机接近失速的边界

C. 没有使用备用襟翼系统

D. 襟翼出现非指令性移动

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【单选题】

(B737ng)下面哪一个属于DFCS系统的功能：___

A. A.IRS、Y/D、A/P、A/T

B. B.FMCS、A/P、FD、A/T；

C. C.飞行控制系统、Y/D、A/P、FD、A/T；

D. D.A/P、FD、A/T、速度配平、马赫配平、安定面配平和高度警戒.

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【单选题】

(B737ng)下面哪一种不是自动配平？___

A. A. 速度配平

B. B. 主电配平

C. C. 马赫配平

D. D. 衔接AP后的安定面配平

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【单选题】

(B737ng)以下飞控系统驾驶舱部件那个只有737NG有而737-345没有___

A. 襟翼位置表

B. 头顶飞行控制面板

C. 减速板伸出灯

D. 减速板预位灯

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【单选题】

(B737ng)以下哪种机型的方向舵行程最大___

A. 737NG

B. 737-300

C. 737-400

D. 737-500

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【单选题】

(B737ng)有关飞机后缘襟翼说法正确的是：___

A. 可以人工操纵收放

B. 可以用液压或电动方式操作收放

C. 只能用液压方式操纵收放

D. 电动方式只能放下不能收上

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【单选题】

(B737ng)有货舱电动装载系统的南航737机型是___

A. 737-3/4/5

B. 737-700

C. 所有737-800

D. 部分737-800

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【单选题】

(B737ng)在进行正常刹车时,停留刹车关断活门应处于________位置. ___

A. A．关闭

B. B．打开

C. C．打开或关闭

D. D．以上答案都不对

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【单选题】

(B737ng)在前推油门杆时,下列那种构型会产生起飞警告___

A. 减速板手柄预位

B. 水平安定面绿区

C. 前缘襟翼放出

D. 停留刹车解除

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【单选题】

(B737ng)自动缝翼控制活门通电工作,飞机在空中且接近失速则缝翼:___

A. 从收上或放下到全放下

B. 从收上到放下

C. 从放下到全放下

D. 从全放下到放下

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【单选题】

(B737ng)737NG的货舱装载的电动控制面板装在哪里___

A. 货舱门外侧

B. 货舱顶板

C. 货舱侧壁板

D. 货舱前壁板

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【单选题】

(B737ng)737NG应急设备救生船储存位置在哪里___

A. 前客舱顶板

B. 中客舱顶板

C. 后客舱顶板

D. A&B对

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【单选题】

(B737ng)有货舱电动装载系统的南航737机型是___

A. 737-700

B. 所有737NG

C. 所有737-800

D. 部分737-800

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【单选题】

(B737ng)737NG货舱系统如何防止电动货柜撞击货舱门___

A. 没有特殊机构，操作者必须小心注意

B. 货舱门是向外开的，不会被货柜撞击

C. 货舱门顶板处有一活动的挡板，货柜压挡板，板压电门，货柜系统断电制动

D. 货舱门顶板处有一固定的挡板，货柜压挡板，货柜以机械方式制动

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【单选题】

(B737ng)EVAC的作用是___

A. 驾驶员向空乘发出要应急逃离的信号

B. 空乘向驾驶员发出要应急逃离的信号

C. A&B对

D. A&B都不对

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【单选题】

(B737ng)在应急门框处哪种机型有应急逃离绳___

A. 仅737-700

B. 仅737-800

C. 所有737NG都有

D. 以上都没有

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【单选题】

(B737ng)正驾驶座椅 ___

A. 装在地板滑轨上,可前后调整.

B. 安装完毕后不能前后调整.

C. 与副驾驶的座椅在结构上是不相同的.

D. 不使用时可以析起.

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【单选题】

(B737ng)737NG货舱系统使用的电源是___

A. 地面操作汇流条

B. 地面转换汇流条

C. 地面服务汇流条

D. 主汇流条

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【单选题】

(B737ng)737NG所装厕所的数量根据航空公司选装不同而不同，它最多可以装几个厕所___

A. 8

B. 6

C. 4

D. 3

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【单选题】

(B737ng)EVAC的电源是___

A. 独立电池

B. 飞机TRU提供的直流电

C. 飞机主电瓶提供的直流电(HOT BAT BUS)

D. 飞机交流电

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【单选题】

(B737ng)登机梯的收放方式有几种 ___

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

(B737ng)防止飞机在飞行过程中不小心放出登机梯的措施是: ___

A. A. 在登机梯门上有一个防止门从关位打开的锁定销.

B. B. 飞行过程中登机梯的两个定位销将梯锁在收上位.

C. C. 登机梯内部控制面板上的"EXTEND"电门在空中不能作动.

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【单选题】

(B737ng)前后货舱有无除舱门以外的其他接近方法：___

A. 无

B. 前货舱有而后货舱无

C. 后货舱有而前货舱无

D. 都有

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【单选题】

(B737ng)正常方式伸出登机梯时,当梯子开始向下转动至触地的过程中,伸出速度减慢,这是因为: ___

A. 正常马达关断备用马达继续驱动.

B. 登机梯作动筒负载过重.

C. 备用马达向收起方向驱动梯.

D. 备用马达向伸出方向驱动梯.

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【单选题】

(B737ng)737NG备用灯泡盒放在？___

A. 副驾驶右壁板

B. 副驾驶后壁板

C. 副驾驶后顶板

D. 正驾驶后顶板

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【单选题】

(B737ng)737NG的请勿吸烟灯何时亮___

A. 襟翼收上，起落架放下，控制电门在自动位

B. 襟翼收上，起落架放下，控制电门在接通位

C. 襟翼没收上，起落架放下，控制电门在自动位

D. 以上都对

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【单选题】

(B737ng)737NG APU灭火瓶安装在哪里___

A. 水平安定面附件舱内左侧

B. 水平安定面附件舱内右侧

C. APU舱内左侧

D. APU舱内右侧

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【单选题】

(B737ng)737NG的火警保护系统监控飞机的哪钟情况___

A. 火警和过热

B. 烟雾

C. 引气管过热

D. 以上都是

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【单选题】

(B737ng)737NG的灭火瓶安装在哪里___

A. 水平安定面附件舱内左侧

B. 水平安定面附件舱内右侧

C. APU舱内左侧

D. APU舱内右侧

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【单选题】

(B737ng)737NG的灭火瓶上有几个爆炸帽安装位置___

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

(B737ng)发动机的灭火瓶装在哪里___

A. 左右发动机吊架内

B. 左主轮舱内

C. 右主轮舱内

D. 左右主轮舱各一个

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【单选题】

(B737ng)飞机上没有配备手提灭火瓶的部位是：___

A. 驾驶舱

B. 客舱

C. 电子舱

D. 厕所

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【单选题】

(B737ng)货舱灭火瓶的位置在：___

A. 前货舱侧壁

B. 后货舱侧壁

C. 主轮舱后部

D. 空调掺混总管旁

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【单选题】

(B737ng)737NG APU灭火瓶超压释放后灭火剂释放到:___

A. 机外

B. APU舱内

C. 水平安定面附件舱内

D. APU舱后面

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【单选题】

(B737ng)737NG的APU灭火瓶安装在___

A. 水平安定面附件舱内右侧

B. 水平安定面附件舱内左侧

C. APU舱内左侧

D. APU舱内右侧

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【单选题】

(B737ng)737NG的APU灭火瓶上一共有几个爆炸帽安装位置___

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

(B737ng)737NG发动机和APU的火警探测组件跟737-3/4/5发动机和APU火警探测附件组件现比有何优点___

A. 737NG可以通过BITE精确告我们故障的具体位置及故障类型

B. 737NG可以通过BITE精确告我们故障的具体位置（环路几，安装前后）

C. 737NG可以通过BITE精确告我们故障的具体类型（导线、电源、短路等）

D. 737NG火警控制盒上有液晶屏，告诉我们以上的信息

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【单选题】

(B737ng)737NG发动机火警探测器采用何种原理：___

A. 电容感温式

B. 极性变化

C. 气压感温式

D. 电阻感温式

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【单选题】

(B737ng)737NG发动机火警探测器原理：___

A. 极性变化

B. 气压感温式

C. 电阻感温式

D. 电容感温式

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【单选题】

(B737ng)737NG飞机发动机火警探测器原理为：___

A. 气压感温式

B. 电阻感温式

C. 电容感温式

D. 极性变化

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推荐试题

【多选题】

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___

A. 制度性原则：

B. 务实及可行性原则；

C. 稳定性及适应性原则；

D. 底线原则

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【多选题】

大学生品德评价指标体系一般包括：___

A. 构建意义；

B. 构建程序；

C. 构建原则；

D. 构建的具体指标

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【多选题】

大学生网络成瘾的自身原因有___

A. 天性的游戏倾向；

B. 自制力不足：

C. 对性缺乏科学的认识；

D. 个性特征

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【多选题】

吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？___

A. 形象思维；

B. 聚合思维；

C. 逻辑思维；

D. 发散思维

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【多选题】

大学生的一般人际关系包括___

A. 师生关系；

B. 同学关系；

C. 社会实践关系；

D. 网络人际关系

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【多选题】

心理发展的特点是___

A. 方向性与不可逆性；

B. 连续性与阶段性：

C. 个体的差异性；

D. 平衡性

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【多选题】

发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___

A. 有助于学后长时记忆；

B. 有助于智力的发展；

C. 容易获得成就感的满足；

D. 有助于以后的独立求知与研究

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【多选题】

意义学习的三个特点是___

A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分：

B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系：

D. 学习的内容必须具有逻辑意义

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【多选题】

大学生社会知觉的途径主有___

A. 对他人外部特征的观察；

B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉；

C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉；

D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

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【多选题】

关于心理健康的含义，叙述正确的有___

A. 描述个体的心理健康水平；

B. 表示心理健康工作；

C. 是一门学科；

D. 以上三者相互联系、相互促进

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【多选题】

大学教师的职业特征包括___

A. 教师劳动的示范性；

B. 教师劳动的创造性；

C. 教师劳动的复杂性：

D. 教师劳动的长效性

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【多选题】

人的心理的实质是___

A. 天地万物皆在心理之中；

B. 心理是人脑的机能：

C. 心理是是客观现实的反映；

D. 心理是神灵所集；

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【多选题】

大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 文化氛围与心理调试；

B. 校园物质环境与心理调试；

C. 校园精神环境与心理调试；

D. 校园制度环境与心理调试

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【多选题】

大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，___

A. 贴近现实：

B. 贴近生活；

C. 贴近课堂；

D. 贴近大学生

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【多选题】

特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___

A. 职业生涯的决定；

B. 帮助学生自我了解：

C. 获取有关工作的知识：

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

从性格结构来看，大学生的性格特征包括___

A. 对现实态度的性格特征；

B. 性格的意志特征；

C. 性格的理智特征；

D. 性格的情绪特征

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【多选题】

大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___

A. 自我了解；

B. 职业生涯的发展与决定；

C. 获取有关职业的知识；

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

需要层次理论包括___

A. 生理需要：

B. 物质需要；

C. 精神需要；

D. 自我实现需要

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【多选题】

吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___

A. 稳定性：

B. 流畅性：

C. 变通性：

D. 独创性

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【多选题】

教师在实践中树立威信，应___

A. 充分利用首因效应；

B. 注意自己的仪表、作风和习惯；

C. 加强师生间交往；

D. 在课堂中展现自己的睿智

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【多选题】

大学生的思维表现出以下特点___

A. 辩证逻辑思维达到成熟：

B. 形式逻辑思维已趋完善；

C. 再造性思维已趋成熟；

D. 创造性思维初步发展

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【多选题】

认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___

A. 认知结构迁移；

B. 产生式迁移；

C. 认知能力迁移；

D. 认知策略迁移

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【多选题】

影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___

A. 恋爱关系；

B. 人生态度；

C. 学校教育；

D. 人际关系

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【多选题】

团体心理辅导的独特性体现在___

A. 感染性强、影响广泛：

B. 效率高、省时省力；

C. 效果以巩固：

D. 特别适合于人际关系适应不良的人

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【多选题】

网络成瘾的特点主要包括___

A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；

B. 投入的时间和程度逐渐加大；

C. 不能上网时会出现烦躁不安；

D. 会与周围环境产生冲突

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【多选题】

校园文化形成与发展的主要影响因素有___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导；

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【多选题】

大学教师的心理素质包括___

A. 教师的能力；

B. 教师的情感；

C. 教师的意志；

D. 教师的个性

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【多选题】

教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___

A. 形成正确的价值观：

B. 自觉地模仿榜样；

C. 增强自我认识；

D. 投身社会实践

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【多选题】

赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___

A. 认知因素；

B. 情感因素；

C. 保健因素；

D. 激励因素

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【多选题】

大学教师的指导作用体现在___

A. 指导学生学习：

B. 引导学生人生发展；

C. 引导学生的价值取向；

D. 引导大学生的就业

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【多选题】

大学生恋爱的现状是___

A. 恋爱比例大，公开而主动性强；

B. 恋爱周期缩短，频率增快：

C. 恋爱动机多样化：

D. 恋爱悲剧增多

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【多选题】

个体心理发展的影响因素有___

A. 遗传素质：

B. 学习：

C. 社会生活环境与教育；

D. 自我反思

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【多选题】

意义学习分为哪几个类型___

A. 符号学习；

B. 配对材料学习：

C. 概念学习；

D. 命题学习

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【多选题】

群体健康行为的传播理论所具有的模式有___

A. 单向传播模式；

B. 双向传播模式；

C. 互动传播模式；

D. 整体互动模式

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【多选题】

影响大学生人际关系的因素有哪些？___

A. 空间距离；

B. 容貌与仪表；

C. 相似性

D. 互补性

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【多选题】

情绪和情感___

A. 以需要为中介：

B. 是一种主观感

C. 与认识过程无关；

D. 会引起生理变化

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【多选题】

103，在下面心理现象中属于心理过程的是___

A. 认知过程；

B. 意志过程

C. 个性倾向性；

D. 个性心理特征；

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【多选题】

皮亚杰的关儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有：___

A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；

B. 儿童有准备才能进行有效的学习；

C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；

D. 教学中强调活动法和自我发现

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【多选题】

教师在对待大学生的气质特点时，应该做到___

A. 认识到气质没有好坏之分：

B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；

C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征；

D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

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【多选题】

人际沟通的功能主要包括___

A. 心理功能；

B. 社会功能；

C. 协调功能；

D. 自我完善功能

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