特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。三种方式结合在一起，时间上适当分配，大约按___的比例安排。_答案

【单选题】

特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。三种方式结合在一起，时间上适当分配，大约按___的比例安排。

A. 4:2:4

B. 4:2:3

C. 4:2:2

D. 3:2:4

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【单选题】

与组织和财务等部门合作，建立人力资源的成本核算制度和核算体系，以便为人力资源方面的决策提供数量化的依据，说的是企业人力资源管理具体工作内容中的___。

A. 进行工作分析与评价

B. 进行员工的招聘和选拔

C. 进行薪酬管理

D. 进行人力资源成本核算

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培训效果是员工将培训过程中所获得的知识，技能应用于工作的程度，这个过程被称为___。

A. 培训实施

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【单选题】

教育培训的发展趋势概括为：教育的终身化、法制化、民主化、___、现代化。

A. 国际化

B. 技能化

C. 新颖性

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【单选题】

___的角色是一个知识和经验丰富的人，他给那些经验不够丰富的人以职业上的指导；同时肩负着帮助那些工作已经超出标准、表现出色的员工使用好的标准的职责。

A. 教练

B. , 导师

C. 督导

D. 辅导

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【单选题】

___是由美国哈佛大学首创的，在美国及世界各国普遍受到重视和欢迎。

A. 案例教学法

B. 讲授教学法

C. 角色扮演教学法

D. 多媒体教学法

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【单选题】

培训评估标准有___和概括性问题描述两种形式。

A. 指标体系

B. 诊断性评估

C. 形成性评估

D. 终结性评估

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【单选题】

公司安质部是培训班安规考试工作的___部门。

A. 管理

B. 责任

C. 配合

D. 实施

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【单选题】

培训班班务管理中学员管理是指按照___和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。

A. 培训项目计划

B. 培训课程内容

C. 培训课程计划

D. 培训的总体安排

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【单选题】

以下方法不属于常用的信息搜集方法的是___。

A. 观察法

B. 抽查法

C. 量表法

D. 交换法

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【单选题】

统计设计阶段需要设计___和指标体系、分组体系和制定调查方案等。

A. 教育培训相对量指标

B. 教育培训统计指标

C. 教育培训总量指标

D. 教育培训质量指标

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【单选题】

被评估对象的自我评估称为___。

A. 预评估

B. 阶段性评估

C. 诊断性评估

D. 再评估

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【单选题】

利用网络大学进行信息共享、互动交流的学习形式是___。

A. 在线论坛

B. 推送学习

C. 在线互动

D. 在线交流

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【单选题】

___主要阐明培训课程内容设定的意义、培训目的、任务和基本思想、教材的编写原则、教材的排列以及培训教学方法的原则性建议等。

A. 培训课程教学大纲的内容

B. 培训课程教学大纲的说明部分

C. 培训课程教学大纲

D. 培训课程教学大纲的大纲部分

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【单选题】

课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于___。

A. 情感指标

B. 低级情感指标

C. 认知指标

D. 高级行为指标

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【单选题】

教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师___的一个重要方面。

A. 工作态度

B. 组织性

C. 纪律性

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【单选题】

以下不属于培训规划的特点的是：___。

A. 系统性

B. 普遍性

C. 可行性

D. 有效性

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【单选题】

___测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等方面的个性特征。

A. 认知测验

B. 人格测验

C. 折射性侧验

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【单选题】

根据学习的定义，下列属于人的无条件反射的是___。

A. 吃了酸的食物流唾液

B. 望梅止渴

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D. 儿童模仿电影人物行为

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【单选题】

___是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。

A. 人格因素测验

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C. 能力因素测验

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【单选题】

程序性知识学习的初期或其前身是___知识。

A. 陈述性

B. 言语

C. 图表

D. 书本

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【单选题】

职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以___。

A. 传授工作规范为中心

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【单选题】

根据《课件通用开发技术标准》要求，为了便于移动平台应用，动画微课最终转换格式为___形式，大小不宜超过（D）。

A. MP4或FLV,50M

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C. MP4或FLV,100M

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【单选题】

个人风格一般包括___、性格和行为风格三方面。

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C. 气质

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【单选题】

___是指根据培训目标和培训班的总体时间安排，确定具体的授课内容、时间、地点、形式和授课培训师。

A. 培训班前期准备工作

B. 培训班班务管理工作

C. 教务管理

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【单选题】

培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持___为主，（A）为重的原则。

A. 技能教学/操作训练

B. 课程教学/技能教学

C. 学员自学/教师辅导

D. 理论知识/技能教学

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【单选题】

___的安排受培训内容、费用、生源等其他与培训有关的因素影响。

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【单选题】

计算机多媒体教材按其表达形式可以分为四种：讲课型、___、主动学习型和综合型。

A. 专题课件型

B. 系列课件型

C. 完整型

D. 示范演示型

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【单选题】

___不是教案的关键要素与内容。

A. 模式设计

B. 导语设计

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【单选题】

针对对高职务中高层管理者公司将开展___工程。

A. 金领航

B. 金士官

C. 金栋梁

D. 金工匠

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【单选题】

培训评估的___要求我们在对评估对象进行评估的整个过程中坚持统一的评估标准和评估方法。

A. 指导性原则

B. 客观性原则

C. 统一性原则

D. 方向性原则

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【单选题】

从学习导向上看，成人更愿意选择___的学习，而不喜欢以学科为中心的学习。

A. 问题解决式

B. 联系实际式

C. 关联旧知式

D. 自我管理式

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【单选题】

培训课程体系设计基本要素是：___、课程内容的确定、课程结构体系的构建。

A. 确定课程体系设计原则

B. 确定课程体系设计流程要素

C. 设定课程体系目标

D. 确定课程体系设计人员要素

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【单选题】

社会主义道德的基本要求是___。

A. 集体主义

B. 为人民服务

C. 承担法律义务和道德责任

D. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

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【单选题】

企业培训教学目的的建立在对___系统内外环境分析的基础之上。

A. 培训

B. 模拟

C. 教学

D. 生产

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【单选题】

“金扳手”青年员工生态期提升培训的培训对象需入职___年。

A. 1-3

B. 3-5

C. 5-10

D. 10-15

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【单选题】

将一次测验的试题间隔一段较长的时间后，再让同一组被试人完成，通过观察两次的成绩，分析测验的可靠性。这种方法叫做___。

A. 复本信度检测法

B. 分半信度检测法

C. 再测信度分析检测法

D. 总结分析检验法

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【单选题】

___是职业培训赖以生存发展的关键，是为社会培养和输送合格人才的重要保障。

A. 培训制度

B. 培训师

C. 培训时间

D. 培训质量

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【单选题】

把教育因素算在人力资本因素中，并从人力因素中找出教育因素，计算教育的经济价值的代表人物是___。

A. 苏尔茨

B. 丹尼森

C. 贝克尔

D. 尼莫尔

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【单选题】

通过专业课件开发工具或Html5，将视频、动画、图片、文字等素材，根据教学设计和教学策略安排，进行合并组合，添加互动、测试等效果，最终形成标准课件包形式的微课类型是___。

A. 互动微课

B. 动画微课

C. 交互动画微课

D. 视频微课

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【单选题】

以下选项中不符合课件包中所有文件命名规则的是___。

A. 中文文字

B. 下划线

C. 英文大小写字符

D. 阿拉伯数字

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推荐试题

【判断题】

列表对象的排序方法sort()只能按元素从小到大排列，不支持别的排序方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

g = lambda x: 3不是一个合法的赋值表达式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

内置函数len()返回指定序列的元素个数，适用于列表、元组、字符串、字典、集合以及range、zip等迭代对象。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x和y是两个等长的整数列表，那么表达式sum((i*j for i, j in zip(x, y)))的作用是计算这两个列表所表示的向量的内积。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x和y是两个等长的整数列表，那么表达式[i+j for i,j in zip(x,y)]的作用时计算这两个列表所表示的向量的和。

A. 对

B. 错

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【判断题】

表达式int(‘1’*64, 2)与sum(2**i for i in range(64))的计算结果是一样的，但是前者更快一些。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x = list(range(20))，那么语句del x[::2]可以正常执行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x = list(range(20))，那么语句x[::2] = []可以正常执行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x = list(range(20))，那么语句print(x[100:200])无法正常执行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x是个列表对象，那么执行语句y = x之后，对y所做的任何操作都会同样作用到x上。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x是个列表对象，那么执行语句y = x[:]之后，对y所做的任何操作都会同样作用到x上。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在Python中，变量不直接存储值，而是存储值的引用，也就是值在内存中的地址。

A. 对

B. 错

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【判断题】

表达式(i**2 for i in range(100))的结果是个元组。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在Python中元组的值是不可变的，因此，已知x = ([1], [2])，那么语句x[0].append(3)是无法正常执行的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

包含yield语句的函数一般成为生成器函数，可以用来创建生成器对象。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在函数中yield语句的作用和return完全一样。

A. 对

B. 错

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【判断题】

Python内置的字典dict中元素是按添加的顺序依次进行存储的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

Python内置的集合set中元素顺序是按元素的哈希值进行存储的，并不是按先后顺序。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x = {1:1, 2:2}，那么语句x[3] =3无法正常执行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

Python内置字典是无序的，如果需要一个可以记住元素插入顺序的字典，可以使用collections.OrderedDict。

A. 对

B. 错

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【判断题】

语句pass仅起到占位符的作用，并不会做任何操作。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在条件表达式中不允许使用赋值运算符“=”，会提示语法错误。

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何包含call()方法的类的对象都是可调用的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在Python中函数和类都属于可调用对象。

A. 对

B. 错

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【判断题】

无法使用lambda表达式定义有名字的函数。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x是一个列表，那么x = x[3:] + x[:3]可以实现把列表x中的所有元素循环左移3位。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x和y是两个字符串，那么表达式sum((1 for i,j in zip(x,y) if i==j))可以用来计算两个字符串中对应位置字符相等的个数。

A. 对

B. 错

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【判断题】

函数和对象方法是一样的，内部实现和外部调用都没有任何区别。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在设计派生类时，基类的私有成员默认是不会继承的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

如果在设计一个类时实现类len()方法，那么该类的对象会自动支持Python内置函数len()。

A. 对

B. 错

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【判断题】

Python 3.x中字符串对象的encode()方法默认使用utf8作为编码方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x = ‘hellow world.’.encode()，那么表达式x.decode(‘gbk’)的值为’hellow world.’。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已知x = ‘Python是一种非常好的编程语言’.encode()，那么表达式x.decode(‘gbk’)的值为’Python是一种非常好的编程语言’。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正则表达式’^http’只能匹配所有以’http’开头的字符串。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正则表达式’^\d{18}|\d{15}$’只能检查给定字符串是否为18位或15位数字字符，并不能保证一定是合法的身份证号。

A. 对

B. 错

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【判断题】

二进制文件也可以使用记事本程序打开，只是无法正确阅读和理解其中的内容。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正则表达式’[^abc]’可以一个匹配任意除’a’、’b’、’c’之外的字符。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正则表达式’python|perl’或’p(ython|erl)’都可以匹配’python’或’perl’。

A. 对

B. 错

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【判断题】

文本文件是可以迭代的，可以使用for line in fp类似的语句遍历文件对象fp中的每一行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

Python的主程序文件python.exe属于二进制文件。

A. 对

B. 错

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