【简答题】
买卖合同中标的物的所有权及毁损灭失风险何时转移?
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
除法律另有规定或者当事人另有约定的外,标的物的所有权自标的物交付时起转移。 标的物损毁、灭失的风险,在标的物交付之前由出卖人承担,交付之后由买受人承担,但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。 因标的物的质量不符合质量要求,致使不能实现合同目的,买受人拒绝接坚标的物成者解除合同,标的物毁损、灭失的风险由出卖人承担。 有下列情形之一的, 标的物毁损、灭失的风险由买受人承担: (1)因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的,买受人自违反约定之日起承担标的物毁损、灭失的风险: (2)出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物,买受人自合同成立时起承担标的物毁损,灭失的风险,当事人另有约定的除外; (3)当事人没有约定交付地点或者约定不明确,依照合同法第一百四十条第二款第(一)项的规定标的物需要运输的,出卖人将标的物交付给第一承运人后,买受人承担标的物毁损、灭失的风险: (4)出卖人按照约定或者依照合同法第一百四十一条第二款第(二)项的规定将标的物置于交付地点,买受人违反约定没有收取的,买受人自违反约定之日起承担标的物损毁、灭失的风险。
解析
暂无解析
相关试题
【简答题】
合同法中的“交易习惯”如何认定?
【简答题】
买受人应如何履对标的物的检验义务?
【简答题】
如何确定买卖合同标的物的交付地点?
【简答题】
分期付款合同的出卖人在哪种情况下可以解除合同?
【简答题】
违反质量瑕疵担保义务的法律责任
【简答题】
第三人对标的物主张权利的如何处理?
【简答题】
在凭样品买卖中如何认定标的物的质量标准?
【简答题】
分批交付标的物时,如何解除合同?
【简答题】
出卖人多交标的物时,如何处理?
【简答题】
法律对租赁期限的规定有哪些?
【简答题】
什么是“买卖不破租赁”?
【简答题】
承揽人可以将其承揽的主要工作交由第三人完成吗?
【简答题】
什么是技术合同?技术成果的权属应归谁所有?
【简答题】
经营者不得实施哪些不正当竞争行为?
【简答题】
不正当竞争所产生的法律责任有哪些?
【简答题】
合同诈骗罪如何认定和处罚?
【简答题】
侵犯商业秘密罪如何认定和处罚?
【简答题】
职务侵占罪如何认定和处罚?
【简答题】
挪用资金罪如何认定和处罚?
【简答题】
对非国家工作人员行贿罪如何认定和处罚?
【简答题】
非国家工作人员受贿罪如何认定和处罚?
【简答题】
虚开发票罪如何认定和处罚?
【简答题】
持有伪造的发票罪如何认定和处罚?
【简答题】
销售侵权复制品罪如何认定和处罚?
【简答题】
消防责任事故罪如何认定和处罚?
【简答题】
不报、谎报安全事故罪如何认定和处罚?
【简答题】
签订、履行合同失职被骗罪如何认定和处罚?
【简答题】
挪用公款罪如何认定和处罚?
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过,自___起施行。
A. 即日
B. 发布之日
C. 2007年11月1日
D. 2008年1月1日
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》的立法目的是___。
A. 为了预防和减少突发事件的发生,控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,规范突发事件应对活动,保护人民生命财产安全,维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序,制定本法
B. 为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展,制定本法
C. 为了规范生产安全事故的报告和调查处理,落实生产安全事故责任追究制度,防止和减少生产安全事故,根据《中华人民共和国安全生产法》和有关法律,制定本法
D. 为了加强电力安全事故的应急处置工作,规范电力安全事故的调查处理,控制、减轻和消除电力安全事故损害,制定本法
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》所称突发事件:是指___严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
A. 突然发生
B. 突然发生,已经造成
C. 突然发生,可能造成
D. 突然发生,造成或者可能造成
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:按照___等因素,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。法律、行政法规或者国务院另有规定的,从其规定。
A. 社会危害程度、影响范围
B. 人员伤亡数量和突发事件的性质、影响范围
C. 经济损失情况和突发事件的影响范围
D. 舆论关注度和突发事件的严重程度
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:国家建立统一领导、___的应急管理体制。
A. 综合协调、统一管理、分级负责、属地管理为主
B. 综合协调、分类管理、统一负责、属地管理为主
C. 综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主
D. 综合协调、分级管理、分类负责、属地管理为主
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:国务院在总理领导下研究、决定和部署___突发事件的应对工作;根据实际需要,设立国家突发事件应急指挥机构,负责突发事件应对工作;必要时,国务院可以派出工作组指导有关工作。
A. 特别重大
B. 重大及以上
C. 较大及以上
D. 一般及以上
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:国务院和县级以上地方各级人民政府是突发事件应对工作的___,其办事机构及具体职责由国务院规定。
A. 行政领导机关
B. 行政指挥机关
C. 应急领导机关
D. 应急指挥机关
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:矿山、建筑施工单位和易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等危险物品的生产、经营、储运、使用单位,应当制定具体___,并对生产经营场所、有危险物品的建筑物、构筑物及周边环境开展隐患排查,及时采取措施消除隐患,防止发生突发事件。
A. 生产作业计划
B. 操作规程
C. 应急预案
D. 现场处置方案
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:___应当建立健全突发事件应急管理培训制度,对人民政府及其有关部门负有处置突发事件职责的工作人员定期进行培训。
A. 国务院
B. 地市级以上人民政府
C. 县级以上人民政府
D. 企事业单位
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:___应当无偿开展突发事件预防与应急、自救与互救知识的公益宣传。
A. 县级人民政府
B. 企业事业单位
C. 新闻媒体
D. 社会团体
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。___应当对学校开展应急知识教育进行指导和监督。
A. 各级人民政府
B. 应急管理部门
C. 教育主管部门
D. 安全监督部门
【单选题】
《中华人民共和国突发事件应对法》规定:可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级,分别用___标示,一级为最高级别。
A. 红色、橙色、黄色和蓝色
B. 红色、黄色、橙色、绿色
C. 红色、黄色、绿色、蓝色
D. 黄色、红色、橙色、蓝色
推荐试题
【单选题】
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。
A. 思想品德课
B. 思想政治理论课。
C. 政治理论课
D. 思想理论课
【单选题】
学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行___,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。
A. 价值观
B. 道德观
C. 社会主义核心价值观
D. 核心价值观
【单选题】
当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人,需要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。以下做法不正确的是___
A. 惜时如金、孜孜不倦
B. 又博又专、愈博愈专
C. 兼收并蓄、全面发展
D. 心有旁骛、追求自由
【单选题】
作为实现中华民族伟大复兴的生力军,大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责,必须讲求奉献,实干进取,自觉树立国家意识、民族意识、___,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起,
A. 大局意识
B. 责任意识
C. 创新意识
D. 法治意识
【单选题】
人生观就是___等问题的总观点和总看法。
A. 人们对美好未来的向往和追求
B. 人类社会中人们之间的相互需要关系
C. 人们对整个世界最根本的看法和观点
D. 人们关于人生目的、人生态度、人生价值
【单选题】
思考人生,树立正确的人生观,首先需要对___等问题有科学的认识。
A. “人是什么”和“人的本质是什么”
B. “人是什么”和“人的目标是什么”
C. “人是什么”和“人的理想是什么”
D. “人是什么”和“人的信仰是什么”
【单选题】
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法,揭开了人的本质之谜。他指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切___的总和。”
A. 阶级关系
B. 现实世界
C. 生产关系
D. 社会关系
【单选题】
人的本质属性是___。
A. 社会属性
B. 自然属性
C. 集体属性
D. 个人属性
【单选题】
___决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生观
【单选题】
___是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生信仰
【单选题】
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的___和精神状态。
A. 心理问题
B. 心理矛盾
C. 心理倾向
D. 实际行动
【单选题】
人生态度主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应当如何活着
D. 什么样的人生才有意义
【单选题】
人生价值主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应该怎样对待生活
D. 什么样的人生才有价值
【单选题】
人生的社会价值就是个体的人生活动对于___所具有的价值。
A. 自我、社会
B. 集体、社会
C. 自我、他人
D. 社会、他人
【单选题】
___是人生观的表现和反映。
A. 人生理想
B. 人生追求
C. 人生目标
D. 人生态度
【单选题】
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时便立志“以天下为己任”;周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们___
A. 人生目的决定走什么样的人生道路
B. 人生目的决定持什么样的人生态度
C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态
【单选题】
有的人身处逆境而百折不挠,有的人在顺境中却长吁短叹,有的人笑对人生,有的人看破红尘,这些都是___的表现。
A. 人生目的
B. 人生态度
C. 人生理想
D. 人生信念
【单选题】
人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对___
A. 人在社会中的存在
B. 自身物质和精神需要的满足程度
C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富
D. 人在社会中所处的阶层和地位
【单选题】
___是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 社会观
【单选题】
辩证唯物主义认为,人和人类社会是自然界长期发展的产物,人的一切认识都是来自于( ),并在___中不断发展。
A. 社会
B. 实践
C. 生产方式
D. 学习
【单选题】
个人与社会的关系,最根本的是___的关系。
A. 个人利益与集体利益
B. 个人需要与集体需要
C. 个人需要与社会需要
D. 个人利益与社会利益
【单选题】
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现___
A. 个人利益
B. 人生目标
C. 自我的发展
D. 人生态度
【单选题】
___的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A. “服务人民、奉献社会”
B. “主观为自己,客观为他人”
C. “服务国家、奉献社会”
D. “主观为他人,客观为自己”
【单选题】
___是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。
A. 人民群众
B. 工人阶级
C. 知识分子
D. 大学生
【单选题】
要从人生的实际出发,以___的态度看待人生,以( )的精神创造人生。
A. 真实、务实
B. 真实、创造
C. 科学、创造
D. 科学、务实
【单选题】
人的___决定了人生的社会价值。
A. 自然属性
B. 思维方式
C. 社会性
D. 实践能力
【单选题】
评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动___,是否促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否促进生产力的发展
C. 是否促进生产关系的改善
D. 是否符合社会发展的客观规律
【单选题】
在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和___真诚奉献,为( )尽心尽力服务。
A. 集体、人民群众
B. 社会、社会成员
C. 集体、社会成员
D. 社会、人民群众
【单选题】
美好的人生目标要靠___才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下,正确对待人生矛盾,自觉抵制错误观念,努力提升人生境界,成就出彩人生。
A. 客观引导
B. 主观思想
C. 社会实践
D. 规划设计
【单选题】
毛泽东在《七律•长征》一诗中,用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,形象地写出了红军长征的艰苦卓绝,用“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的豪迈诗句,生动描述了红军夺取胜利的喜悦心情,阐明了___的辩证统一关系。
A. 得与失
B. 苦与乐
C. 顺与逆
D. 荣与辱
【单选题】
孔子谓“杀身成仁”,孟子曰“舍生取义”,司马迁认为“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,这些千古名句说明人需要树立正确的___
A. 生死观
B. 荣辱观
C. 苦乐观
D. 顺逆观
【单选题】
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定___的体现和表达。
A. 社会思想道德原则和规范
B. 社会生产力发展
C. 社会生产关系改善
D. 历史前进发展
【单选题】
由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响,现实中还存在拜金主义、享乐主义和___等种种错误观念和看法。
A. 个人主义
B. 极端个人主义
C. 禁欲主义
D. 自由主义
【单选题】
___是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的思想观念
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主义
【单选题】
___是一种把享乐作为人生目的,主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主
【单选题】
___是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则,它主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 个人主义
【单选题】
___是个人主义的一种表现形式,它突出强调以个人为中心,否认社会和他人的价值,甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主义
【单选题】
当代大学生担当新时代赋予的历史责任,应当与___,在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。
A. 历史同向、与人民同在、与祖国同行
B. 祖国同行、与历史同向、与人民同在
C. 祖国同行、与人民同在、与历史同向
D. 历史同向、与祖国同行、与人民同在
【单选题】
当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命,自觉与国家和民族___。
A. 共奋进、同发展
B. 同呼吸、共命运
C. 共前进、同发展
D. 共奋进、同前进
【单选题】
___是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。
A. 社会劳动
B. 社会实践
C. 社会认识
D. 社会创造