【判断题】
对海关总署采取扣留检测措施的进境食用水生动物,实验室检测不合格的,作退回或者销毁处理。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
经第三方国家或者地区中转的水生动物,须由第三方国家或者地区官方主管部门按照海关总署有关要求出具动物卫生证书,否则不得进境。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关对进境食用水生动物收货人的经营档案进行定期审核,审核不合格的,责令整改。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境食用水生动物扣留检测指进境食用水生动物因存在安全卫生隐患,进境口岸查验合格后调运至海关指定暂存场所,待抽样检测合格后允许放行的检验检疫措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关总署负责制定出境水生动物疫病和有毒有害物质监控计划。
A. 对
B. 错
【判断题】
出口观赏和种用水生动物禁止饲喂同类水生动物(含卵和幼体)鲜活饵料。
A. 对
B. 错
【判断题】
每批从第三方国家和地区进口欧盟的水生动物都必须在抵达欧盟边境检查站时进行验证和检查。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据欧盟指令(2006/88/EC)规定,成员国要所引进的水产养殖动物只能来自该指令名单列出的第三国或及其地区。
A. 对
B. 错
【判断题】
中转、包装、运输期间,出口食用水生动物不得饲喂和用药。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境食用水生动物的,应当在进境口岸海关办理《进境动植物检疫许可证》。
A. 对
B. 错
【判断题】
《进境水生动物检验检疫监督管理办法》中水生动物是指人工养殖或者天然水域捕捞的活的鱼类、软体类、甲壳类、水母类、棘皮类、头索类、两栖类动物,包括其繁殖用的精液、受精卵。
A. 对
B. 错
【判断题】
出口食用水生动物养殖过程中可以使用氧氟沙星,但应掌握停药期。
A. 对
B. 错
【判断题】
水生动物疫病监测计划执行过程中,样品的采取应遵循不同疫病流行特点,必须在规定的季节、水温采集易感种类动物,优先采集有临床症状或濒死个体。
A. 对
B. 错
【判断题】
进出境动物源性饲料和饲料添加剂不适用《进出境非食用动物产品检验检疫监督管理办法》。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关总署对进出境非食用动物产品实施风险管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关根据企业诚信程度、质量安全控制能力等,对进出境非食用动物产品生产、加工、存放企业实施分类管理,采取相应检验检疫监管措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品实施检疫准入制度,包括产品风险分析、监管体系评估与审查、确定检验检疫要求、境外生产企业注册登记等。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关总署对向中国输出非食用动物产品的境外生产、加工、存放企业实施备案制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
向中国输出非食用动物产品的境外生产加工企业应当符合输出国家或者地区法律法规和标准的相关要求,并达到中国有关法律法规和强制性标准的要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品应当符合双边协议、议定书、备忘录以及其他双边协定确定的相关要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品均需要办理《进境动植物检疫许可证》。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品,由进境口岸海关实施检验检疫。
A. 对
B. 错
【判断题】
对进境非食用动物产品实施现场查验时,海关应当查询启运时间、港口、途经国家或者地区、装载清单等,核对单证是否真实有效,单证与货物的名称、数(重)量、输出国家或者地区、包装、唛头、标记等是否相符。
A. 对
B. 错
【判断题】
对进境非食用动物产品实施现场查验时,海关应当检查包装、容器是否完好,是否带有动植物性包装、铺垫材料并符合我国相关规定。
A. 对
B. 错
【判断题】
对进境非食用动物产品实施现场查验时,海关应当检查有无腐败变质现象,有无携带有害生物、动物排泄物或者其他动物组织等。
A. 对
B. 错
【判断题】
对进境非食用动物产品实施现场查验时,海关应当检查有无携带动物尸体、土壤及其他禁止进境物。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关现场查验进境非食用动物产品,发现属于法律法规禁止进境的、带有禁止进境物的、货证不符的、发现严重腐败变质的作退回或者销毁处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关现场查验进境非食用动物产品,对散包、容器破裂的,由货主或者其代理人负责整理完好,方可卸离运输工具。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关现场查验进境非食用动物产品,发现带有检疫性有害生物、动物排泄物或者其他动物组织等的,按照有关规定进行检疫处理;不能有效处理的,作退回或者销毁处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品在从进境运输工具上卸离及运递过程中,海关应当采取措施,防止货物的容器、包装破损而造成渗漏、散落。
A. 对
B. 错
【判断题】
运往指定企业检疫的进境非食用动物产品,应当在检疫许可证列明的指定企业存放、加工。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品时,因特殊原因,需要变更指定企业的,货主或者其代理人应当向企业所在地海关报备,不必办理检疫许可证变更。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关对进境非食用动物产品存放、加工过程,实施检疫监督制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境非食用动物产品指定企业应当符合动物检疫和兽医防疫的规定,按照规定的兽医卫生防疫制度开展防疫工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
进出境非食用动物产品指定企业应当符合动物检疫和兽医防疫的规定,按照规定的工艺加工、使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
进出境非食用动物产品指定企业应当符合动物检疫和兽医防疫的规定,如实填写《进境非食用动物产品生产、加工、存放指定企业监管手册》
A. 对
B. 错
【判断题】
进出境非食用动物产品指定企业、收货人及其代理人发现重大动物疫情或者公共卫生问题时,应当立即向所在地海关报告。
A. 对
B. 错
【判断题】
动物源性饲料和饲料添加剂是食物链关键组成部分,直接影响动物健康、福利以及食品安全和公共卫生。
A. 对
B. 错
【判断题】
进口动物源性饲料的货主或其代理人需按照《进境动植物检疫审批管理办法》等相关规定,应在入境时申办《中华人民共和国动植物进境检疫许可证》。
A. 对
B. 错
【判断题】
对进口后的I级风险的动物源性饲料的加工场所实施检疫监督。
A. 对
B. 错
【判断题】
出口动物源性饲料和饲料添加剂的企业经考核合格的,准予注册登记,有效期3年。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
思维的含义是___
A. 思维是大脑的一种自然反应
B. 思维是一种低级认识过程
C. 思维是婴儿感知外界事物的方法
D. 思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程
【单选题】
我们通常会引导婴儿___,认识自然现象。
A. 通过观察植物来分辨白天黑夜
B. 通过观察动物来分辨季节
C. 通过观察太阳.月亮分辨白天和黑夜
D. 通过观察太阳来认识天气
【单选题】
婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是___。
A. 单字句,电报句,简单句,复杂句
B. 单词句,双词句,简单句,复杂句
C. 单字句,电报句,简单句,复合句
D. 单字句,多字句,简单句,复杂句
【单选题】
___可以通过婴儿收的精细训练来实现的。
A. 提高婴儿认知能力
B. 能让婴儿提高自理能力
C. 使婴儿吃饭不用喂
D. 促进宝宝的美感
【单选题】
___是婴儿情绪表达的三种形式。
A. 面部表情.声音和手势
B. 面部表情变化.声音节奏和手势
C. 哭声.笑声.叫声
D. 面部肌肉运动模式.声调和身体姿态
【单选题】
下面___表述是不正确的。
A. 选择设计的内容要符合婴儿生理特点
B. 切忌把训练当作刺激或惩罚
C. 训练的方法因势利导,循序渐进
D. 训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
【单选题】
婴儿认识自己的阶段是___。
A. 自我阶段—妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段
B. 同伴阶段—伴随阶段—自我阶段—超我阶段
C. 妈妈阶段—伴随阶段—同伴阶段—自我阶段
D. 妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段—自我阶段
【单选题】
婴儿良好情绪的主要表现是___。
A. 有乐观的性格.能够与人友好相处
B. 遇到挫折或不满就哭
C. 情绪总是大起大落
D. 总爱邹眉头或生气
【单选题】
婴儿自我意识发展的四阶段___。
A. 认识自己—认识“我的”—别人评价到自我评价—自我表现
B. 认识自己—认识“我的”— 自我表现—他评到自评
C. 认识“我的”— 认识自己—他评到自评— 自我表现
D. 认识“我的”— 认识自己—他人评价—自己评价
【单选题】
对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是___。
A. 选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B. 切忌把训练当作刺激或惩罚
C. 训练的方法要因势利导,循序渐进
D. 训练方法要严厉
【单选题】
婴儿___是良好情绪的主要表现。
A. 遇到挫折或不满就哭
B. 有乐观的性格.能够与人友好相处
C. 有困难就一个人想办法,不告诉任何人
D. 有困难就叫家长帮助
【单选题】
婴儿在___适宜训练肚子蹲盆大小便。
A. 两岁以后
B. 八个月左右
C. 一岁左右
D. 两岁半以后
【单选题】
下面描述正确的是___。
A. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
B. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
C. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人有问题问你时可以不回答
D. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是耐心倾听别人说话.不随便插话或打断别人说话
【单选题】
___是婴儿情绪表达的常用方式。
A. 面部表情.声音和手势
B. 面部肌肉运动模式.声调和身体姿态
C. 声调.节奏和身体姿态
D. 语气.语调.问句的形式
【单选题】
婴儿___能提高社会适应能力。
A. 只和父母在一起
B. 只与家庭成员交往
C. 与父母.其他家庭成员和小伙伴交往
D. 只与要好的伙伴玩耍,远离其它小朋友
【单选题】
婴儿社会适应性能力主要表现在___。
A. 婴儿学习能力的强弱
B. 婴儿良好习惯的保持
C. 生活自理能力.社会交往能力.保持良好情绪和人格发展等方面
D. 婴儿动作技能的发展
【单选题】
___是训练婴儿自己大小便时应注意的。
A. 排便时家长可以给宝宝讲故事听,以免宝宝不专心
B. 便盆放置地点不限
C. 每次坐盆的时间不要过长,一般为3-5分钟
D. 大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食
【单选题】
婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是___。
A. 大哭并伴随这肢体动作
B. 恼怒.生气.大哭
C. 羞怯.恐惧.自卑.孤独
D. 不说话.不理睬人.不与伙伴玩
【单选题】
___不属于婴儿自我评价具有的特点。
A. 婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B. 从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C. 婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”
D. 婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
【单选题】
___是女孩每天清洗外阴正确方法。
A. 洗脚盆共用一个即可
B. 下身前后一起洗
C. 用肥皂液冲洗
D. 从前往后冲洗
【单选题】
___可以让婴儿学会宽容和忍耐。
A. 家庭环境不和睦
B. 经常呵斥婴儿的错误行为
C. 经常否定婴儿的行为
D. “延迟满足”
【单选题】
婴儿学会独立进餐一般在___。
A. 一岁半左右
B. 3-4个月
C. 5-6个月
D. 2岁半左右
【单选题】
___是训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法。
A. 耐心倾听别人说话.不随便插话或打断别人说话
B. 别人说话时你的眼睛不要看看人家的脸
C. 别人在说话时要岁是提问问题
D. 如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
【单选题】
___是保护口腔清洁卫生的重要措施。
A. 洗脸和梳头
B. 洗脸和洗澡
C. 漱口和刷牙
D. 坚持喝清水
【单选题】
下面选项描述不正确的是___。
A. 从前往后冲
B. 最好用流动的清水
C. 要用专用的盆子
D. 女孩子还小不用清洗外阴
【单选题】
婴儿通过___提高认知能力。
A. 认识颜色.练习画画.认识数字和汉字
B. 认识数字.认识颜色.练习画画.认识自然现象
C. 认识数字和汉字,认识颜色
D. 认识汉字.认识颜色.认识自然现象
【单选题】
6-12个月的婴儿最有效的认知方式是___。
A. 听别人说话
B. 用眼睛
C. 动作
D. 交谈
【单选题】
___是婴儿学习空间概念的主要内容。
A. 自我身体.方位知觉
B. 大小.形状.高低
C. 自我.颜色.季节变化
D. 大小.几何图形.自我身体
【单选题】
___是培养婴儿思维能力的有效方法。
A. 早点学习说话
B. 采取形象直观的教育方法
C. 概况思维教育
D. 抽象思维教育
【单选题】
婴儿语言理解能力建立的基础是___
A. 口语理解和书面语理解
B. 感知经验.概念建立以及对符号.口语的理解
C. 符号认知以及口语理解
D. 认知能力的提高
【单选题】
___是儿语的特点之一。
A. 发音不清晰
B. 不带感情色彩
C. 句子短而重复多
D. 吐字速度较快
【单选题】
语言活动包括___两个方面。
A. 表达和理解
B. 认知和判断
C. 思维和判断
D. 肢体活动和思维活动
【单选题】
___是婴儿单字句发生的时间。
A. 1岁半左右
B. 2岁左右
C. 1岁左右
D. 2岁半左右
【单选题】
婴儿阅读能够促进___
A. 婴儿智力.情感.身体的健康发展
B. 其听力有所发展
C. 其眼睛的发育
D. 刺激大脑的发育
【单选题】
___能够促进婴儿语言理解能力发展。
A. 口语理解和书面语理解
B. 符号认知以及口语理解
C. 精细动作
D. 感知经验.概念建立以及对符号.口语理解
【单选题】
___是婴儿认知能力训练的注意事项。
A. 要注重训练的过程,不要过分追求训练结果
B. 不注重训练的过程
C. 过程和结果都不重要
D. 注重训练结果
【单选题】
口语表达包含的主要内容是___。
A. 眼神.身体姿势和动作
B. 能当众大声说话
C. 发音.音调.语法.语意
D. 书面表达和身体动作表达
【单选题】
不属于婴儿语言发展注意事项的是___。
A. 多与婴儿交谈
B. 用“儿语”声调与婴儿交谈
C. 注意婴儿语言发展的差异性
D. 婴儿的阅读能力
【单选题】
婴儿语言早期训练的主要内容是___。
A. 加强婴儿肺.咽.唇.舌四个主要发音器官的锻炼
B. 锻炼口腔运动
C. 对舌头进行锻炼
D. 加大呼吸系统的训练
【单选题】
婴儿期记忆的特点是___
A. 有意记忆
B. 无意记忆
C. 强迫记忆
D. 反复记忆