【判断题】
发展中国特色社会主义文化要坚持为人民服务、为社会主义服务。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
中国特色社会主义是精神文明和物质文明全面发展的社会主义。
A. 对
B. 错
【判断题】
党的十八大以来,我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性的改变。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个政权的瓦解往往是从经济领域开始的。
A. 对
B. 错
【判断题】
为人民服务是意识形态工作的出发点和落脚点。
A. 对
B. 错
【判断题】
新闻舆论工作处在意识形态斗争最前沿。
A. 对
B. 错
【判断题】
核心价值观是一个国家共同的思想道德基础。
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个国家的核心价值观与这个国家的历史文化无关。
A. 对
B. 错
【判断题】
核心价值观建设,说到底是人的思想建设、灵魂建设。
A. 对
B. 错
【判断题】
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。
A. 对
B. 错
【判断题】
不忘本才能开辟未来,善于继承才能更好创新。
A. 对
B. 错
【判断题】
继承中华优秀传统文化就是要厚古薄今。
A. 对
B. 错
【判断题】
互联网的发展改变了舆论生成方式和传播方式。
A. 对
B. 错
【判断题】
谁掌握了互联网,谁就把握住了时代主动权。
A. 对
B. 错
【判断题】
传统媒体和新兴媒体是相互取代的关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
提高国家文化软实力要“形于中”而“发于外”。
A. 对
B. 错
【判断题】
讲好中国故事,是提高中华文化影响力的基本途径。
A. 对
B. 错
【判断题】
小康不小康关键看大多数能不能脱贫。
A. 对
B. 错
【判断题】
脱贫攻坚贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。
A. 对
B. 错
【判断题】
生态环境保护和经济发展是矛盾对立的关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
生态环境问题归根到底是发展方式和生活方式问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。
A. 对
B. 错
【判断题】
生态环境保护能否落实到实处,关键在群众。
A. 对
B. 错
【判断题】
党对人民军队的巨憝领导是党和国家的重要政治优势。
A. 对
B. 错
【判断题】
建军以来,我军之所以能经受住各种考验,不断走向胜利,最根本的就是靠党的额坚强领导。
A. 对
B. 错
【判断题】
国家主席负责制解决的是我军最高领导权和指挥权问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
军事斗争准备是军队的基本实践活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
一支军队衰败往往是从滋生“和平积弊”开始的。
A. 对
B. 错
【判断题】
形式主义、官僚主义是目前党内存在的突出矛盾和问题,是阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌。
A. 对
B. 错
【判断题】
功成不必在我就是消极、怠政、不作为。
A. 对
B. 错
【判断题】
脱贫攻坚任务能否完成,关键在人,关键在人民群众。
A. 对
B. 错
【填空题】
1.___是一个国家、一个民族的灵魂。
【填空题】
2.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底就是要坚定___。
【填空题】
3.发展中国特色社会主义文化,就是要以___为指导。
【填空题】
4.___是最需要创新的领域。
【填空题】
5.___工作是为国家立心、为民族立魂的工作。
【填空题】
6.要把___作为意识形态工作的出发点和落脚点。
【填空题】
7.___是一个民族赖以维系的精神纽带。
【填空题】
8.___是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
【填空题】
9.文艺创作最根本的方法是___。
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【单选题】
课程是指 ___。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
【单选题】
通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。
A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论
D. 培训理论
【单选题】
学习者对刺激作出反应的联结,因准备状况不同而不同是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
学习者对刺激作出反应并给与满意加强,就会加强联结。这是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
以体能活动为引导的人格训练方法是 ___。
A. 情景模拟
B. 拓展训练
C. 文件筐法
D. 体能训练
【单选题】
教育培训应该是:___
A. 当下的
B. 短期的
C. 终生的
D. 本企业的
【单选题】
企业中___要素是企业经营活动的主体,是其他各要素的支配者。
A. 资金
B. 信息
C. 人员
D. 设施
【单选题】
在企业的各种经营管理要素中,___是基础的、决定性的要素。
A. 信息
B. 资金
C. 商品
D. 人员
【单选题】
企业经营信息中___用于确定企业经营目标,制定经营策略的信息。
A. 决策信息
B. 控制信息
C. 作业信息
D. 组织信息
【单选题】
___是人力资源培训开发的最基础性工作。
A. 基本素材台账
B. 员工基本素质台账
C. 相关新信息台账
D. 项目台账
【单选题】
关于培训计划论述错误的是___
A. 培训计划是培训工作发展的重要手段
B. 综合培训计划一般是年度培训计划
C. 单项培训计划是综合培训计划的基础
D. 综合培训计划是培训计划中最重要的
【单选题】
___主要解决培训要达到什么标准的问题
A. 培训对象
B. 培训方式
C. 培训目的
D. 培训目标
【单选题】
关于培训计划基本要素论述错误的是___
A. 技术要求较为专业的培训,其规模都较小
B. 名人讲座形式的培训可扩大规模
C. 培训对象主要确定多少人接受培训的问题
D. 培训教师是培训计划的基本因素
【单选题】
关于培训方式方法论述错误的是___
A. 培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训
B. 专业技能培训主要采用边干边学的方式
C. 高层管理培训常采用分散方式进行
D. 采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定
【单选题】
企业培训必须服从一定的战略原则,企业的培训战略原则包括两层含义,即服从企业的发展战略和___。
A. 培训工作的效益原则
B. 从战略角度来开展培训工作
C. 培训工作的计划原则
D. 培训工作的系统原则
【单选题】
目前很多企业的培训工作,经常是培训完了就完了,而没有相应的培训评估和严格的管理,我们称这个现象不符合企业培训的___原则。
A. 投资效益
B. 严格考核和择优奖励
C. 主动参与
D. 长期性
【单选题】
企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行,因为它包括潜在的和发展的因素,另外还有___。
A. 战略的因素
B. 社会的因素
C. 企业竞争力的因素
D. 企业员工队伍素质的因素
【单选题】
培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分,所以,在培训激励制度中,需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和___等四个方面。
A. 培训成绩的衡量标准
B. 以能力和业绩为导向的分配原则
C. 明确的培训评估标准
D. 合适的培训条件 .
【单选题】
员工培训是企业的一种投资行为,也要从投入产出的角度来考虑效益大小及远期受益,近期效益问题,我们称之为___原则。
A. 投入
B. 投资效益
C. 产出
D. 战略
【单选题】
在向员工提供培训以前,企业可以和员工签订培训服务协议,___一般不列入这个协议书。
A. 培训内容和目的
B. 部门经理人员的意见
C. 培训后的考试成绩
D. 培训后的违约补偿
【单选题】
企业防范培训风险,可根据___原则考虑培训成本的分摊与补偿。
A. 利益获得原则
B. 利益补偿原则
C. 利益分摊原则
D. 利益均等原则
【单选题】
当我们起草某一个具体的培训制度时,一般需要包括以下的内容,即制度的依据、实施培训的目的、培训制度实施办法、___和培训制度的解释与修订等。
A. 培训制度作用的范围
B. 培训制度的核准与实施
C. 培训制度的版本说明
D. 培训制度的有效时间
【单选题】
培训需求信息的收集,必须使用专业的工具,一般情况下这些工具包括四类,即需求概况信息调查工具、态度知识技能需求信息调查工具、___、外部培训机构和服务商调查工具。
A. 培训要素调查工具
B. 课程分类调查工具
C. 课程内容调查工具
D. 课程选择调查工具
【单选题】
在培训需求信息的调查中,___可以让员工积极参与培训工作;另一方面也可以与他们建立良好的关系,对往后的执行有所帮助。
A. 邮寄调查
B. 面谈法
C. 调查问卷
D. 电话调查
【单选题】
通过___收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信 息是否全面的主要因素。
A. 档案资料
B. 访谈资料
C. 调查资料
D. 备存资料
【单选题】
在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的 ___确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。
A. 管理者
B. 培训者
C. 同事
D. 下级
【单选题】
根据成人教育理论,只有当受训者对___比较了解以后,才可能对培训产生兴趣并积极接受培训。
A. 培训项目
B. 企业战略
C. 培训老师
D. 培训方式
【单选题】
监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异,保证实 际提供的培训与___高度一致。
A. 内容
B. 计划
C. 预期
D. 需求 · .
【单选题】
监控培训进度是保证培训项目在___进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
A. 计划
B. 内容
C. 时间
D. 需求
【单选题】
了解受训者对培训项目的___,可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A. 认知程度
B. 支持程度
C. 了解程度
D. 熟悉程度 ·
【单选题】
___评估是培训项目评估的重点。
A. 分数
B. 态度
C. 证书发放
D. 效果
【单选题】
培训评价最根本的目的是___
A. 提高培训工作质量,促进就业和再就业
B. 对培训过程管理与监控
C. 引导培训工作服务于经济社会需要
D. 调动受训者参与培训的积极性
【单选题】
培训评价最直接的目的是___
A. 提高培训工作质量,促进就业和再就业
B. 引导培训工作服务于经济社会需要
C. 调动受训者参与培训工作的积极性
D. 了解受训者现有的水平及可能发展空间
【单选题】
对用人单位来说,培训评价的目的在于___
A. 了解培训对象现有水平及发展空间
B. 对培训过程的管理与监控
C. 引导培训工作服务于经济社会需要
D. 评判培训方案方式方法的优势
【单选题】
培训评价的社会需求原则要求___
A. 培训评价必须尊重客观实际,不能主观臆断
B. 将培训评价与培训指导相结合
C. 培训评价要有利于培训目标的实现
D. 评价标准与现有水平之间保持适度的超前性
【单选题】
开展培训评价必须明确评价目的体现了___
A. 系统性原则
B. 方向性原则
C. 社会需求原则
D. 客观性原则
【单选题】
培训评价的客观性原则要求___
A. 培训评价要有利于培训目标的实现
B. 要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用
C. 将改善培训工作作为培训评价的最终追求
D. 培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法
【单选题】
关于培训评价指标体系论述正确的是___
A. 强调研究方式、研究手段的灵活性
B. 在实践中比概括性问题描述更好
C. 在本质上更接近于演绎的过程
D. 能够满足被评价对象多样化需求的问题
【单选题】
关于培训评价概括性问题描述论述错误的是___
A. 强调研究程序的标准化、系统化
B. 以一系列较为抽象的问题作为评价标准
C. 在本质上是一个归纳的过程
D. 能够满足被评价对象多样化需求的问题
【单选题】
下列属于培训评价职责指标的有___
A. 毕业生对口就业率
B. 师资队伍建设
C. 培训方法是否得当
D. 实验实习条件