大学生理想信念建立的基础包括_答案

【单选题】

大学生理想信念建立的基础包括

A. 建立在对基本国情的准确把握上

B. 建立在对历史规律的正确认识上

C. 以上均对

D. 建立在对科学理论的理性认同上

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相关试题

【单选题】

全党同志一定要团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会,奋力夺取( )中国特色社会主义伟大胜利。

A. 新时代

B. 新世纪

C. 新阶段

D. 新时期

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【单选题】

( )是近代以来中华民族最伟大的梦想。

A. 富国强兵

B. 民族独立

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”这门课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、( )、法治观教育。

A. 伦理观

B. 道德观

C. 科学观

D. 健康观

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【单选题】

职业理想是指

A. 对未来的物质、文化、精神方面消费性生活的向往

B. 对未来工作部门、工作种类及业绩的向往

C. 对未来社会制度、政治结构的追求与向往

D. 对未来道德关系、道德标准和道德人格的追求与向往

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【单选题】

即使在个人单处,无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做不道德的事。这种道德修养的方法是:

A. 养性

B. 内省

C. 慎独

D. 顿悟

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【单选题】

根据男女恋爱中的基本道德要求,恋爱应以

A. 个人纵欲为目的

B. 排遣孤独为目的

C. 寻找和培养爱情为目的

D. 丰富与异性交往为目的

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【单选题】

热爱劳动,珍惜他人的劳动成果,不奢侈消费,节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中的( )体现。

A. 勤劳节俭

B. 勇于进取

C. 敬业好学

D. 诚实守信

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【单选题】

自我修养必须落实到行动上,只有身体力行,对自己严格要求,把正确的认识转化为现实的行为,变成习惯,才能真正达到自我修养的较高境界。这说明自我修养中最重要的环节是( )

A. 认真读书

B. 躬行实践

C. 常思己过

D. 虚心求教

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【单选题】

人们在处理个人与他人,个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征,称为

A. 道德理想

B. 道德行为

C. 道德品质

D. 道德规范

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【单选题】

职业道德是人们在一定的职业活动中所应遵循的,具有自身职业特征的道德准则。每个从业者都应自觉遵守职业道德。其中,下列行为中不符合职业道德要求的是

A. 利用职业之便,为亲友谋利

B. 坚守工作岗位,不怠工,不推诿

C. 自觉遵守规章制度,秉公办事,不滥用职权

D. 在职业岗位上时刻为用户着想,尊重他们的利益

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【单选题】

以下选项中不属于职业道德规范的是

A. 爱岗敬业

B. 服务群众

C. 办事公道

D. 尊老爱幼

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【单选题】

在社会道德建设中,个人品德具有( )作用

A. 基础性

B. 科学性

C. 客观性

D. 主观性

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【单选题】

以下各项不属于个人品德的是

A. 明礼守法

B. 正直善良

C. 爱国奉献

D. 服务群众

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【单选题】

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子律》,这两句诗所揭示的道德修养方面的启示在于:

A. 道德品格的形成重在实践

B. 道德品质以读书为要

C. 道德认知无法通过读书获得

D. 道德行为比道德品格更重要

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【单选题】

以下各项不属于道德模范是

A. 思想和行为能够激励人们不断向着且为人们所崇敬、模仿的先进人物

B. 具有较大社会影响的人物

C. 历史上符合道德理想类型的人

D. 具有积极道德影响的人物

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【单选题】

道德模范之所以成其为道德模范,是因为

A. 他们只做有积极道德影响的事

B. 他们只做对社会有益的事

C. 他们大多受过高等教育,深知道德的重要性

D. 他们实现了从现实自我向理想自我的飞跃

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【单选题】

在当代大学生的恋爱问题上,以下正确的做法是

A. 尊重男女双方的平等人格

B. 只与自己钟爱的异性交往

C. 一旦确定恋爱关系,就不再与其他异性交往

D. 双方与异性的交往都不应受到任何约束

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【单选题】

道德模范

A. 只是一种道德理想型的人物,只存在于理想之中,现实生活大多难以学习和模仿

B. 是群众身边看得见、摸得着的榜样,是可学,能学的标杆

C. 他们在道德高尚,是模范;但在知法、守法方面却不一定做得对

D. 他们大多受过高等教育,不但了解道德原理,更知道道德行为的科学法则

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【单选题】

“不矜细行,终累大德”说的是

A. 加强个人道德修养须坚持完善自我,从小事做起,方能成就大德

B. 要想成就大道德,就不应过于讲究细小的道德行为

C. 为小恶不影响成大德

D. 个人品德修养的方法就在于做小的善行

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【单选题】

作为一种道德修养方法,慎独说的是

A. 慎独是最有效的道德修养方法

B. 谨慎处事,尽量不要一个人独处

C. 即使是在独处的情况下,也严格地坚持道德自律

D. 慎独重在思考,反思

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【单选题】

关于家庭道德,以下说法正确的是

A. 家庭生活主要强调亲情,道德不应成为家庭生活的基本要求

B. 家庭道德关于家庭生活的幸福与美满,因此,它高于其它一切家庭规范

C. 家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属所构成的生活单位,因此,家庭道德只是亲属之间的事,与家庭外的他们及社会没有任何关系

D. 家庭美德既能维系和谐美满的婚姻家庭关系,又能促进社会和谐

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【单选题】

大学生参与社会志愿服务活动,应该

A. 除参与社会志愿服务活动外,不鼓励参与其它社会活动

B. 除参与社会志愿服务活动外,不参与其它社会活动

C. 社会实践活动的参与应以志愿服务活动为主

D. 志愿参与,自觉奉献

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【单选题】

____是由国家创制和实施的行为规范。

A. 法律

B. 道德

C. 规则

D. 校规

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【单选题】

依据我国《宪法》的规定,我国的国家阶级本质是

A. 工人阶级专政

B. 劳动阶级专政

C. 人民民主专政

D. 民主集中制

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【单选题】

国家的性质是指国家的

A. 阶级本质

B. 经济制度的性质

C. 政权组织形式

D. 国家整体同其组成部分之间的关系

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【单选题】

推进全面依法治国,必须从四个方面统筹推进,没有涉及的是（）

A. 立法

B. 懂法

C. 司法

D. 执法

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【单选题】

展现了全面依法治国的基本格局,没有涉及到的是（）

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 民主依法

D. 公正司法

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【单选题】

法律的运行是一个从创制,实施到( )的过程

A. 修改

B. 检验

C. 执行

D. 实现

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【单选题】

我国大部分法律法规都是由( )机关执行的

A. 行政机关

B. 司法机关

C. 军事机关

D. 权利机关

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【单选题】

( )是规定犯罪与刑罚的法律规范。

A. 诉讼法

B. 行政法

C. 经济法

D. 刑法

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【单选题】

商法是调整( )主体之间商事关系的法律规范。

A. 平等

B. 自愿

C. 公平性

D. 诚信

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【单选题】

全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法制体系建设

A. 社会主义法治国家

B. 社会主义富强国家

C. 社会主义民主国家

D. 社会主义现代化国家

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【单选题】

建设社会主义法治国家明确了全面依法治国的性质和方向,也突出了全面( )的工作重点。

A. 依法治国

B. 以法治国

C. 深化治国

D. 小康建设

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【单选题】

法构成要素的主要部分是

A. 规范

B. 原则

C. 概念

D. 技术

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【单选题】

制定规章的国家机关是

A. 全国人大常委会

B. 杭州人大常委会

C. 杭州人民政府

D. 杭州市司法局

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【单选题】

宪法规定,依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的( )

A. 神圣权利

B. 光荣义务

C. 权利和义务

D. 神圣职责

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【单选题】

( )是依法治国的核心

A. 诚信友善

B. 民主法治

C. 公平正义

D. 安定有序

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【单选题】

关于公平正义,下列哪一说法是正确的?

A. 人类一切法律都维护公平正义

B. 不同的时代秉持相同的正义观

C. 公平正义是一个特定的历史范畴

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【单选题】

道德起源的首要前提

A. 劳动

B. 上天的命令

C. 动物本能的延续

D. 人们的情感欲望

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【单选题】

我国职业道德的本质特征

A. 诚实守信

B. 办事公道

C. 服务群众

D. 奉献社会

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推荐试题

【多选题】

劳动在人类社会发展中的地位和作用是___

A. 劳动创造了人和人类社会

B. 劳动是一切历史的前提和基础

C. 劳动发展史是打开全部社会史的钥匙

D. 劳动是社会活动的全部内容

E. 劳动是人与自然之间的物质交换和能量变换过程

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【多选题】

下列命题反映事物之间客观联系的有___

A. 森林覆盖面的大小影响气候

B. 人口数量的多少影响社会发展

C. 客观条件的好坏影响人们行动的效果

D. 亚洲金融危机影响中国经济的增长速度

E. 天空出现彗星预示社会要爆发战争

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【多选题】

判断一个事物是否是新事物的错误观点是___

A. 根据它时间上出现的先后

B. 根据它的形式是否新奇

C. 根据它的力量是否强大

D. 是否符合事物发展的必然趋势

E. 是否具有强大的生命力和广阔的发展前途

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【多选题】

下列各项正确反映量变与质变的辩证关系的有___

A. 量变是质变的前提和必要准备

B. 质变是量变的前提和必要准备

C. 质变是量变的必然结果

D. 质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路

E. 事物的量变和质变相互转化过程体现了事物运动发展是连续性和非连续性的统一

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【多选题】

“奢靡之始，危亡之渐。”包含的哲理有___

A. 现象是本质的外部表现

B. 特殊性中包含着普遍性

C. 量变是质变的必要准备

D. 质变是量变的必然结果

E. 质变会引起新的量变

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【多选题】

割裂量变和质变的统一会导致___

A. 庸俗唯物主义

B. 庸俗进化论

C. 改良主义

D. 激变论

E. 冒险主义

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【多选题】

辩证法的否定观包含的内容有___

A. 辩证的否定是自我否定

B. 辩证的否定是联系的环节

C. 辩证的否定是发展的环节

D. 辩证的否定是扬弃

E. 辩证的否定是连续性和非连续性的统一

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【多选题】

辩证的否定具有两个重要特点，分别是___

A. 否定是联系的环节

B. 否定是发展的环节

C. 否定与肯定绝对对立

D. 否定是由外力推动的

E. 否定中不包含肯定

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【多选题】

否定之否定规律揭示了事物的发展___

A. 是自我发展、自我完善的过程

B. 是回到原来出发点的循环过程

C. 是直线式前进的过程

D. 是前进性和曲折性相统一的过程

E. 量变和质变相统一的过程

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【多选题】

同一性是矛盾的基本属性。下列命题中属于矛盾的同一性含义的有___

A. 矛盾双方相互排斥

B. 矛盾双方相互依存

C. 矛盾双方相互贯通

D. 矛盾双方相互渗透

E. 矛盾双方相互转化

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【多选题】

包含矛盾双方相互依存、相互转化辩证法思想的有___

A. 祸兮福所倚，福兮祸所伏

B. 月晕而风，础润而雨

C. 千里之堤，溃于蚁穴

D. 物极必反，相反相成

E. 乐极生悲，苦尽甘来

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【多选题】

矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在___

A. 使事物保持相对稳定，为事物的存在和发展提供必要的前提

B. 矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展

C. 规定了事物向对立面转化的基本趋势

D. 推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化

E. 突破事物存在的限度，实现事物的质变

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【多选题】

下列表述，能体现重视矛盾特殊性的有___

A. 对症下药，量体裁衣

B. 欲擒故纵，声东击西

C. 因时制宜，因地制宜

D. 物极必反，相反相成

E. 因材施教，因人而异

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【多选题】

矛盾发展的不平衡性是指___

A. 内部矛盾与外部矛盾的不平衡

B. 主要矛盾与次要矛盾的不平衡

C. 普遍矛盾与特殊矛盾的不平衡

D. 矛盾的主要方面与次要方面的不平衡

E. 形式逻辑矛盾与辩证矛盾的不平衡

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【多选题】

看问题、办事情都要坚持___

A. 两点论和重点论的统一

B. 两点论和均衡论的统一

C. 一点论和重点论的统-

D. 一点论和均衡论的统-

E. 既要全面，又要抓重点

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【多选题】

对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，这是因为___

A. 对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容

B. 对立统一规律揭示了变化发展的内在动力

C. 对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索

D. 矛盾分析法是最根本的认识方法

E. 是否承认矛盾是事物发展的动力，是辩证法和形而上学的根本分歧

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【多选题】

正确处理部分与整体的关系,就要做到___

A. 着眼于整体，要求局部服从整体

B. 以局部利益损害整体利益

C. 承认局部的相对独立性和特定的重要作用

D. 片面强调整体利益抹煞局部利益

E. 把整体利益与局部利益结合起来

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【多选题】

39．下列属于因果联系的有___

A. 摩擦生热，热胀冷缩

B. 冬去春来，夏尽秋至

C. 电闪雷鸣，风雨来至

D. 勤学出智慧，实践出真知

E. 虚心使人进步，骄傲使人落后

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【多选题】

内容和形式的相互作用是___

A. 内容决定形式

B. 形式决定内容

C. 形式对内容有重大的反作用

D. 当形式与内容适合时，对内容的发展起积极促进作用

E. 当形式与内容不适合时，对内容的发展起消极的阻碍作用

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【多选题】

马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于___

A. 世界的可知性

B. 客观事物是认识的对象

C. 认识发展的辩证过程

D. 社会实践是认识的基础

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【多选题】

能动反映论和机械反映论的区别在于___

A. 是否承认客观对象和人的思想是认识对象

B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践

C. 是否承认实践在认识中的决定作用

D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

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【多选题】

辩证唯物主义认识论认为，认识是___

A. 主体对各种认识要素的建构

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体信息的选择

D. 主体对客体信息的加工

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【多选题】

实践在认识中的决定作用表现在___

A. 实践提出了认识的课题

B. 实践创造出必要的物质手段，使认识成为可能

C. 实践是认识的唯一来源

D. 实践是检验认识真理性的唯一标准

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【多选题】

下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是___

A. 没有调查就没有发言权

B. 百闻不如一见，百见不如一干

C. 机遇偏爱有准备的头脑

D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

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【多选题】

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是___

A. 理论对实践具有指导作用

B. 理论不能代替实践

C. 理论本身就是物质力量

D. 理论的作用可以通过实践表现出来

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【多选题】

主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___

A. 确定实践目的和实践方案

B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

D. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

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【多选题】

马克思主义认识论认为，主体与客体的关系是___

A. 实践关系

B. 认识关系

C. 价值关系

D. 审美关系

E. 主从关系

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【多选题】

的形态特征，这是由于___

A. 人的感觉受理性指导

B. 人的认识具有能动性

C. 意识建构认识对象

D. 理性认识是感性认识的基础

E. 已在的认识影响感觉活动

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【多选题】

在认识论上，下列论断正确的是___

A. 认识是人对理念世界的“回忆”

B. 认识是主体对客体的如实反映

C. 认识是主体对客体的能动反映

D. 认识是不断发现和发展真理的过程

E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程

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【多选题】

关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是___

A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力

B. 反映是接受、选择、传输信息的过程

C. 只有人才有选择和反映信息的能力

D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来

E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式

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【多选题】

在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___

A. 自发的信念、动机和欲望

B. 直觉与灵感

C. 猜测与顿悟

D. 习惯与本能

E. 一切信仰和理想

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【多选题】

一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为___

A. 认识主体缺乏反映世界的能力

B. 事物发展规律缺乏规律性

C. 事物本质的暴露是一个过程

D. 人的认识受社会历史条件的制约

E. 认识主体存在着自身的局限性

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【多选题】

“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___

A. 承认真理的有用性

B. 否认真理的客观性

C. 混淆真理与谬误的界限

D. 把真理的作用和真理的依据混同

E. 否认实践是检验真理的客观标准

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【多选题】

人类活动的两个基本原则是___

A. 价值原则

B. 真理原则

C. 效率原则

D. 等价交换原则

E. 为人类服务原则

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【多选题】

以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___

A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性

C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性

D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性

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【多选题】

认识过程中的“重构”，是___

A. 主体重新构造客体的过程

B. 主体改造客体的过程

C. 从理性认识到实践的过程

D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程

E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程

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【多选题】

“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___

A. 任何真理都不存在绝对的因素

B. 任何真理都有自己适用的条件和范围

C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段

D. 真理与谬误没有确定的界限

E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义

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【多选题】

真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___

A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限

B. 谬误回归适合的范围会转化为真理

C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误

D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化

E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误

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【多选题】

经验论的错误在于___

A. 否认世界是可被认识的

B. 否认认识是一个过程

C. 否认理性认识的重要性

D. 否认感性认识有待于上升到理性认识

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【多选题】

理性认识向实践飞跃的意义在于___

A. 理论接受实践的检验

B. 理论可以改变事物发展的总趋势

C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的

D. 理论在实践的发展中得到发展

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