进入新时代，意味着中华民族迎来了从（）、（）到（）的伟大飞跃。_答案

【多选题】

进入新时代，意味着中华民族迎来了从（）、（）到（）的伟大飞跃。

A. 站起来

B. 富起来

C. 强起来

D. 小康起来

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答案

ABC

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相关试题

【多选题】

中国梦的本质是（）

A. 国家富强

B. 民族振兴

C. 人民幸福

D. 国家富裕

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【多选题】

实现中国梦必须（）。

A. 走中国道路

B. 弘扬中国精神

C. 坚持社会主义道路

D. 凝聚中国力量

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【多选题】

中国梦是（）的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通，中国人民愿意同各国人民在实现各自梦想的过程中相互支持、相互帮助。

A. 和平

B. 发展

C. 合作

D. 共赢

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【多选题】

凝聚中国力量，就是在中国共产党的领导下，充分调动广大党员和人民群众的（），最大限度团结一切可以团结的力量。

A. 积极性

B. 主动性

C. 创造性

D. 被动性

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【多选题】

“中国梦”把（）融为一体，是中华民族正在万众一心.努力奋斗的共同理想。

A. 国家追求

B. 民族向往

C. 人民期盼

D. 世界统一

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【多选题】

中国梦的最大特点，就是把（）作为一个命运共同体，把国家利益.民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。

A. 世界

B. 国家

C. 民族

D. 个人

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【多选题】

中国道路，是（）的总称。

A. 中国特色社会主义道路

B. 中国特色社会主义理论体系

C. 中国特色社会主义制度

D. 中国特色社会主义法治道路

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【多选题】

从2020年到2035年这一阶段，要求在经济建设及（）方面基本实现社会主义现代化的目标

A. 政治建设

B. 文化建设

C. 民生和社会建设

D. 生态文明建设

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【多选题】

在基本实现社会主义现代化目标时，经济建设要达到：（）

A. 我国经济实力、科技实力将大幅跃升

B. 我国跻身创新型国家前列

C. 我国经济将保持高速增长、产业迈向高端水平

D. 经济发展实现由数量和规模扩张向质量和效益提升的根本转变

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【多选题】

在基本实现社会主义现代化目标时，政治建设要达到：（）

A. 人民平等参与、平等发展权利得到充分保障

B. 法治国家、法治政府、法治社会基本建成

C. 各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现

D. 党的领导、人民当家作主、依法治国达到高度有机统一

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【多选题】

在基本实现社会主义现代化目标时，（）的社会风尚基本养成。

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 家庭美德

D. 个人品德

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【多选题】

在基本实现社会主义现代化目标时，民生和社会建设要达到：（）

A. 人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐

B. 实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的美好愿景，实现更高质量和更充分就业

C. 我国进入高收入国家行列，人口预期寿命和国民受教育程度达到世界先进水平

D. 现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序

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【多选题】

在基本实现社会主义现代化目标时，生态安全屏障体系基本建立，（）的国土开发格局形成，自然生态系统质量和稳定性明显改善。

A. 生产空间安全高效

B. 生活空间舒适宜居

C. 生态空间山青水碧

D. 生态效益稳步上升

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【多选题】

从2035年到2050年这一阶段，建成社会主义现代化强国的目标要求除了我国将拥有高度的物质文明，还表现在：（）

A. 我国将拥有高度的政治文明

B. 我国将拥有高度的精神文明

C. 我国将拥有高度的社会文明

D. 我国将拥有高度的生态文明

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【多选题】

本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，建成富强、（）的社会主义现代化强国。

A. 民主

B. 文明

C. 和谐

D. 美丽

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【多选题】

实现中国梦，意味着（）

A. 中国经济实力和综合国力、国际地位和国际影响力大大提升

B. 中华民族以更加昂扬向上、文明开放的姿态屹立于世界民族之林

C. 中国人民过上更加幸福安康的生活

D. 中国将恢复历史上的疆域版图。

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【多选题】

“两个一百年”的奋斗目标，即（）

A. 到建党100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会

B. 到新中国成立100年时基本实现现代化，建成社会主义现代化国家

C. 到2035年，基本实现社会主义现代化

D. 到2035年进入创新型国家的行列

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【多选题】

牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义（）

A. 中国化

B. 时代化

C. 大众化

D. 民族化

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【多选题】

核心价值体系的基本内容包括( )。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神

D. 以改革创新为核心的时代精神

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【多选题】

以下属于社会主义核心价值观内容的有( )。

A. 富强

B. 文明

C. 自由

D. 法治

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【多选题】

十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，要切实贯彻( )的发展理念。

A. 创新

B. 协调

C. 绿色

D. 开放、共享

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【多选题】

我国推进供给侧结构性改革的“三去一补一降”是指( ).

A. 去产能

B. 去库存

C. 去杠杆

D. 补短板降成本

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【多选题】

共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展包括( )四个方面的内涵。

A. 全民共享

B. 全面共享

C. 共建共享

D. 渐进共享

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【多选题】

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立（）的生态文明理念。

A. 尊重自然

B. 顺应自然

C. 保护自然

D. 违背自然

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【多选题】

社会保障体系发挥保障作用，保障全社会成员基本生存与生活需要，要全面建成( ) 可持续的多层次社会保障体系

A. 覆盖全民

B. 城乡统筹

C. 权责清晰

D. 保障适度

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【多选题】

人与自然和谐共处，应着力推进( )

A. 绿色发展

B. 循环发展

C. 低碳发展

D. 共享发展

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【多选题】

坚持( )多党合作的基本方针，支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。

A. 长期共存

B. 互相监督

C. 肝胆相照

D. 荣辱与共

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【多选题】

我国的基本政治制度包括（）

A. 基层群众自治制度

B. 人民代表大会制度

C. 民族区域自治制度

D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

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【多选题】

我们所要建设的社会主义和谐社会，是( )的社会。

A. 民主法治、公平正义

B. 诚信友爱

C. 充满活力、安定有序

D. 人与自然和谐相处

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【多选题】

中国特色社会主义生态文明体现的理念是（）

A. 和谐发展

B. 全面发展

C. 可持续发展

D. 循环发展

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【多选题】

走中国特色自主创新道路，建设创新性国家就是要（）

A. 提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力

B. 把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节

C. 更加注重协同创新

D. 坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针

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【多选题】

我国民主党派的参政作用表现在()

A. 参加国家政权

B. 参与国家大政方针、国家领导人选的协商

C. 参与国家事务的管理

D. 参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行

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【多选题】

人民政协的主要职能是()

A. 政治协商

B. 民主监督

C. 参政议政

D. 行使国家立法权

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【多选题】

（）是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。

A. 稳定

B. 创新

C. 改革.

D. 发展

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【多选题】

下面关于全面从严治党表述正确的是（）

A. 加强党的思想建设

B. 加强党的组织建设

C. 持之以恒正风肃纪

D. 将制度建设贯穿党的各项建设之中

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【多选题】

党的十八届三中全会在总目标统领下明确了经济体制.政治体制.文化体制.社会体制.生态文明体制和党的建设制度等方面深化改革的具体目标和任务，下面说法正确的是：（）

A. 强调紧紧围绕使市场在资源配置中起基础性作用和更好发挥政府作用深化经济体制改革

B. 紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革

C. 紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革

D. 紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革

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【多选题】

全党要坚定执政党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在（）上同党中央保持高度一致。

A. 政治立场

B. 政治方向

C. 政治原则

D. 政治道路

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【多选题】

“小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的（）

A. 平衡性

B. 协调性

C. 可持续性

D. 差异性

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【多选题】

党是改革的（），改革能否顺利推进，关键取决于党，取决于党的领导。

A. 倡导者

B. 反对者

C. 领导者

D. 推动者

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【多选题】

建设一支（）的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标.实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

A. 听党指挥

B. 骁勇善战

C. 能打胜仗

D. 作风优良

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推荐试题

【多选题】

大学生人际交往的特点有___。

A. 交往愿望强烈

B. 交往对象单一

C. 感情色彩浓厚

D. 交往理想化

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【多选题】

大学生人际交往的原则有___

A. 平等原则

B. 尊重原则

C. 宽容原则

D. 诚信原则

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【多选题】

大学生克服人际交往中的自卑感，应做到___。

A. 要客观的进行自我分析

B. 要进行积极的自我暗示、自我鼓励

C. 要积极与他人交往

D. 善于转移注意力

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【多选题】

大学生克服人际交往嫉妒感，应做到___。

A. 正确看待别人的长处和能力

B. 善于调整目标

C. 保持良好的心态

D. 善于转移注意力

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【多选题】

___婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

A. 口欲期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

___儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意，超我迅速发展。

A. 口欲期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

___在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。

A. 口欲期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

___性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。

A. 生殖期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

美国心理学家___认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。

A. 斯腾伯格

B. 赫洛克

C. 霍尔

D. 霍妮

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【多选题】

爱情是由性欲、情感、___、和义务四个要素构成。

A. 信仰

B. 理想

C. 激情

D. 承诺

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【多选题】

___，提出了爱情三角理论。

A. 斯腾伯格

B. 赫洛克

C. 霍尔

D. 霍妮

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【多选题】

___，是恋爱最为积极的目的和结果。

A. 爱情

B. 性

C. 情感交流

D. 婚姻

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【多选题】

___ ，是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。

A. 从众心理

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【多选题】

真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、___四个特征。

A. 狂热性

B. 持久性

C. 自然性

D. 本能性

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【多选题】

赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、___

A. 疏远异性的性否定期

B. 异性接近期

C. 积极接近异性的额狂热期

D. 浪漫的恋爱期

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【多选题】

我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即___。

A. 异性疏远期

B. 异性接近期

C. 异性狂热期

D. 异性恋爱期

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【多选题】

一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历___个阶段。

A. 择偶期

B. 初恋期

C. 恋爱期

D. 苦恋期

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【多选题】

大学生的性心理特征有___-。

A. 性心理的本能期和朦胧期

B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性

C. 性心理的动荡性和压抑性

D. 男女性心理的差异性

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【多选题】

对大学生中出现的性变态的矫治方法包括___。

A. 坚定不移的帮助其树立治愈的信心

B. 家庭疗法

C. 循序渐进地引导其建立正常的性爱关系

D. 行为疗法

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【多选题】

大学生的爱情具有___的特点。

A. 择偶标准的理性化

B. 恋爱的自我中心化

C. 恋爱态度的轻率化

D. 性观念变化的显性化

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【多选题】

职业生涯的基础是___

A. 心理开发

B. 生理开发

C. 智力开发

D. 潜能开发

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【多选题】

大学生属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【多选题】

被誉为“职业辅导之父”的是___

A. 帕森斯

B. 舒伯

C. 波孟

D. 凯利

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【多选题】

确定阶段的任务___

A. 尝试、变换

B. 选择、安置

C. 模仿、试验

D. 转换、确定

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【多选题】

24-45这一年龄段属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【多选题】

首届江苏省大学生职业生涯节于___隆重举行。

A. 2005年12月23日-2006年3月20日

B. 2006年3月23日-2006年6月20日

C. 2006年6月23日-2006年9月20日

D. 2006年9月23日-2006年12月20日

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【多选题】

毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题___

A. 抑郁消沉

B. 人际交往困难

C. 自我认知缺失

D. 谨小慎微

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【多选题】

有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于___

A. 情绪问题

B. 自我认知缺失

C. 人际交往困难

D. 心理失衡

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【多选题】

就业指导课的核心内容是___

A. 职业生涯规划

B. 职业发展规划

C. 生涯路线的选择

D. 人生目标的修正

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【多选题】

职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和___

A. 连续性

B. 稳定性

C. 行业性

D. 中断性

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【多选题】

影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括___

A. 设定改目标的原因

B. 达到该目标的途径

C. 达到该目标所需要的能力、训练及其教育

D. 达到该目标可能遇到的阻力、助力

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【多选题】

影响职业生涯发展的外部环境因素包括___

A. 组织的需求

B. 家庭的期望

C. 社会的需要

D. 科技的发展

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【多选题】

探索阶段包括哪几个成长期___

A. 能力期

B. 试验期

C. 转换期

D. 尝试期

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【多选题】

自我认知缺失包括___

A. 自卑

B. 孤傲

C. 怯懦

D. 抑郁

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【多选题】

影响大学生职业生涯发展与规划的原因___

A. 就业形势严峻

B. 高等学校缺乏适当的职业生涯指导

C. 对自我的认识不足

D. 对外围环境认识的缺失

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【多选题】

下列说法错误的是___。

A. 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。

C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。

D. 挫折具有两面性。

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【多选题】

挫折-攻击理论是___提出的。

A. 勒温

B. 沙利文

C. 罗杰斯

D. 多拉德

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【多选题】

个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为___。

A. 挫折攻击理论

B. 社会文化理论

C. 需要-紧张理论

D. 挫折与攻击行为关系理论

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【多选题】

挫折ABC理论中的B是指___。

A. 认识和信念

B. 诱发性事件

C. 情绪反应和行为结果

D. 情境

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【多选题】

___提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。

A. 艾里斯

B. 荣格

C. 弗洛伊德

D. 阿德勒

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