马克思主义的当代价值含 ____答案

【多选题】

马克思主义的当代价值含 ___

A. 观察当代世界变化的认识工具

B. 指引当代中国发展的行动指南

C. 引领人类社会进步的科学真理

D. 在当今世界已经过时

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答案

ABC

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相关试题

【多选题】

学习马克思主义的正确态度和方法是 ___

A. 努力学习和掌握马克思主义的基本立场

B. 努力学习和掌握马克思主义的基本观点和方法

C. 坚持理论联系实际的马克思主义学风

D. 自觉将马克思主义内化于心、外化于行

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【多选题】

意识的能动作用主要表现在 ___

A. 具有目的性和计划性

B. 具有创造性

C. 具有指导实践改造客观世界的作用

D. 具有控制人的行为和生理活动的作用

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【多选题】

意识的本质是 ___

A. 人脑的机能

B. 人脑分泌的特殊物质

C. 人脑中进行的各种生理过程

D. 对客观存在的反映

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【多选题】

列宁物质的理论意义在于它 ___

A. 坚持唯物主义一元论

B. 坚持了能动的反映论和可知论

C. 体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一

D. 体现了唯物论和辩证法的统一

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【多选题】

辩证唯物主义认为，物质 ___

A. 是各种物质形态的共性

B. 是标志客观实在哲学范畴

C. 是人通过感觉感知的

D. 为我们的感觉所复写、摄影、反映

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【多选题】

马克思主义哲学的内容是完整而又严密的科学体系，因为它是 ___

A. 世界观和方法论的统一

B. 唯物主义和辩证法的统一

C. 理论和实践的统一

D. 唯物主义自然观和唯物辩证的历史观的统一

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【多选题】

下列选项中，属于哲学基本问题基本内容的有___

A. 物质和意识哪个是第一性的问题

B. 物质世界是否运动发展的问题

C. 物质世界可不可以认识的问题

D. 世界的本质是一个还是多个的问题

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【多选题】

下列属于客观唯心主义观点的是 ___

A. 存在就是被感知

B. 心外无物，心外无理

C. 生死有命，富贵在天

D. 理在事先，事随理变

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【多选题】

下列观点属于主观唯心主义的是___

A. 物是感觉的复合

B. 心外无物，心外无理

C. 存在就是被感知

D. 理在事先，以理为本

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【多选题】

下列属于实践活动的有 ___

A. 读书

B. 旅行

C. 画画

D. 工作

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【多选题】

下列关于如何处理好主观运动性与客观规律性关系的正确认识有 ___

A. 尊重客观规律是前提

B. 充分发挥主观能动性

C. 随心所欲地创造

D. 人在规律面前只能无所作为

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【多选题】

辩证的否定是 ___

A. 事物的外在否定

B. 对旧事物的全盘否定

C. 既克服又保留

D. 事物的发展环节和联系环节的统一

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【多选题】

矛盾普遍性和特殊性的关系是 ___

A. 矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中

B. 矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中

C. 一般和个别的关系

D. 没有特殊性就没有普遍性

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【多选题】

下列命题中包含辩证法思想的有 ___

A. 动中有静，静中含动

B. 物极必反

C. 凡是存在的都是要灭亡的

D. 塞翁失马，焉知非福

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【多选题】

下列说法体现质变与量变关系的有 ___

A. 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下

B. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

C. 防微杜渐

D. 适可而止

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【多选题】

联系和发展的基本环节包含有 ___

A. 内容与形式

B. 本质与现象

C. 原因与结果

D. 必然与偶然

E. 现实与可能

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【多选题】

在下列命题中，包含辩证法思想的有 ___

A. “易穷则变，变则通，通则久”

B. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”

C. 一定意义上肯定即否定

D. “天下之势，循则极，极则反”

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【多选题】

下列说法体现正确对待矛盾特殊性原理的有___

A. 物极必反，相反相成

B. 因材施教，因人而异

C. 因时制宜，因地制宜

D. 对症下药，量体裁衣

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【多选题】

“拔苗助长”的事例是 ___

A. 正确发挥主观能动性的表现

B. 违反客观规律的表现

C. 急躁冒进的表现

D. 否认量变是质变的基础的表现

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【多选题】

所谓事物的度是 ___

A. 一定事物保持自己质的量的界限、限度、幅度

B. 一定事物的质和量的统一

C. 事物变化的关节点

D. 事物质和量的互相规定

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【多选题】

唯物辩证法的基本规律含___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 矛盾分析法

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【多选题】

实践的主体与客体相互作用的关系包括 ___

A. 实践关系

B. 认识关系

C. 价值关系

D. 主从关系

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【多选题】

实践在认识中的决定作用表现在 ___

A. 实践提出了认识的课题

B. 实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

C. 实践是认识的唯一来源

D. 实践是检验认识真理性的唯一标准

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【多选题】

辩证唯物主义认为，认识是___

A. 主体对各种认识要素的建构

B. 主体对客体的能动的反映

C. 主体对客体信息的选择

D. 主体对客体信息的加工

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【多选题】

实践的基本特征有___

A. 直接现实性

B. 自觉能动性

C. 社会历史性

D. 客观实在性

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【多选题】

实践的基本形式___

A. 物质生产实践

B. 社会政治实践

C. 科学文化实践

D. 经济贸易实践

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【多选题】

感性认识的基本形式有___

A. 概念

B. 感觉

C. 知觉

D. 表象

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【多选题】

理性认识的基本形式有___

A. 表象

B. 概念

C. 判断

D. 推理

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【多选题】

价值的基本特性有___

A. 主体性

B. 客观性

C. 多维性

D. 社会历史性

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【多选题】

对待马克思主义，必须___

A. 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实

B. 坚持实践创新和理论创新

C. 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义

D. 把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展

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【多选题】

下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有___

A. 理性认识依赖感性认识

B. 感性认识有待于发展到理性认识

C. 理性认识比感性认识真实可靠

D. 理性认识和相互渗透感性认识

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【多选题】

人民群众创造历史的作用表现在 ___

A. 创造社会的物质财富

B. 创造社会的精神财富

C. 不受任何条件的制约

D. 是社会历史变革的决定力量

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【多选题】

生产方式对社会发展起决定作用表现在 ___

A. 它是人类社会赖以存在的物质基础

B. 它决定着社会形态的更替

C. 它制约着整个社会生活过程

D. 它是人类其他一切活动的首要前提

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【多选题】

社会发展的根本动力是___

A. 阶级斗争

B. 生产力和生产关系的矛盾

C. 社会改革

D. 经济基础和上层建筑的矛盾

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【多选题】

推动人类社会发展的动力有 ___

A. 社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力（或基本动力）

B. 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力

C. 革命和改革是社会发展的重要动力

D. 科学技术是社会发展的重要动力

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【多选题】

下列各项属于社会意识相对独立性表现的有 ___

A. 社会意识与社会存在的变化发展的不完全同步性

B. 社会意识与经济发展水平的不平衡性

C. 社会意识各种形式之间相互影响

D. 社会意识的发展具有历史继承性

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【多选题】

下面属于不变资本的有 ___

A. 机器

B. 厂房

C. 设备

D. 劳动力

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【多选题】

商品的价值量 ___

A. 由体现在商品中的劳动量来计量

B. 在同类商品生产者的竞争中实现的

C. 取决于生产商品时所耗费的社会必要劳动时间

D. 随着劳动生产率的变化而变化

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【多选题】

价值规律的内容和要求是 ___

A. 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

B. 商品交换以商品的价值量为基础

C. 商品交换必须实行等价交换

D. 商品价格围绕商品价值自发波动

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【多选题】

剩余价值 ___

A. 是工人在剩余劳动时间内创造的价值

B. 是资本家全部预付资本所带来的收益

C. 是资本主义生产的根本目的

D. 体现了资本家对工人的剥削关系

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推荐试题

【判断题】

口服降血糖药作用慢而弱，仅用于轻、中型糖尿病

A. 对

B. 错

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【判断题】

甲苯磺丁脲对正常人和胰岛功能尚存的糖尿病病人均有降糖作用

A. 对

B. 错

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【判断题】

胰岛素可促进脂肪分解，减少游离脂肪酸和酮体的生成

A. 对

B. 错

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【判断题】

青霉素的钠盐、钾盐水溶液性质均不稳定，故应临用时配制

A. 对

B. 错

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【判断题】

红霉素的抗菌谱与青霉素相似，且不易发生过敏反应，治疗G+菌感染可作为首选药

A. 对

B. 错

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【判断题】

不能用青霉素治疗的G+球菌感染病人，可选用红霉素

A. 对

B. 错

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【判断题】

青霉素类与头孢菌素类的化学结构中均含有β-内酰胺环

A. 对

B. 错

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【判断题】

青霉素为强效杀菌剂，对生长旺盛的繁殖期细菌作用强，对静止期细菌作用也强

A. 对

B. 错

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【判断题】

庆大霉素治疗尿路感染时，配伍碱性药物可提高疗效

A. 对

B. 错

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【判断题】

只有早产儿、新生儿应用氯霉素过量，才出现灰婴综合征

A. 对

B. 错

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【判断题】

长期应用广谱抗生素所致的出血，可用维生素K治疗

A. 对

B. 错

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【判断题】

阿奇霉素与红霉素间具有交叉耐药性

A. 对

B. 错

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【判断题】

磺胺药抑制二氢叶酸还原酶，TMP竞争性抑制二氢叶酸合成酶，二者合用对细菌叶酸代谢产生双重阻断作用，故可提高疗效

A. 对

B. 错

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【判断题】

磺胺嘧啶和甲氧苄啶均属于磺胺类药物，故二者配伍应用抗菌作用增强

A. 对

B. 错

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【判断题】

磺胺药的过敏反应，可见皮疹和药热，严重者可发生剥脱性皮炎

A. 对

B. 错

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【判断题】

凡用磺胺药均需同服等量碳酸氢钠，以防止发生肾损害

A. 对

B. 错

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【判断题】

喹诺酮类药物抗菌机制是通过抑制敏感菌的DNA螺旋酶，干扰细菌的DNA合成而实现的

A. 对

B. 错

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【判断题】

异烟肼是最安全有效的抗结核病药

A. 对

B. 错

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【判断题】

异烟肼从肾排泄时，可使尿液呈橘红色，应预先告诉病人

A. 对

B. 错

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【判断题】

异烟肼与维生素B6合用，目的在于增强前者的抗菌活性

A. 对

B. 错

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【判断题】

对氨基水杨酸作用弱于异烟肼,但细菌产生耐药性较异烟肼缓慢

A. 对

B. 错

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【单选题】

下列字符序列中，可用作C标识符的一组字符序列是___

A. :S.b，sum，average，_above

B. :class，day，lotus_1，2day

C. :#md，&12x，month，student_n!

D. :D56，r_1_2，name，_st_1

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【单选题】

C语言程序从main()函数开始执行,所以这个函数要写在___

A. :程序文件的开始

B. :程序文件的最后

C. :程序文件的任何位置(除别的函数体内)

D. :它所调用的函数的前面

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【单选题】

完成C源文件编辑后、到生成执行文件,C语言处理系统必须执行的步骤依次为___

A. :连接、编译

B. :编译、连接

C. :连接、运行

D. :运行

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【单选题】

命令行中应包含___

A. :"ctype.h"

B. :"string.h"

C. :"stdio.h"

D. :"math.h"

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【单选题】

下面正确的字符常量是 ___

A. :"c"

B. :'\\''

C. :'W'

D. :'ab'

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【单选题】

以下不正确的C语言标识符是___

A. :2y

B. :a_1_2

C. :ablexe

D. :_x

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【单选题】

在C程序中,1如果用来表示逻辑值时,应代表___

A. :真

B. :假

C. :整数1

D. :长整型数1

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【单选题】

以下答案中不是C语言最基本数据类型的是___

A. :逻辑型

B. :整型

C. :字符型

D. :实型

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【单选题】

下列格式符中,可以用于以字符形式输出的是___

A. :%d

B. :%f

C. :%c

D. :%1d

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【单选题】

关系表达式a≤x<b的正确描述是___

A. :a<=x<b

B. :x>=a&&x<b

C. :x>=a||x<b

D. :!(x<a&&x>=b)

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【单选题】

若w=1,x=2,y=3,z=4,条件表达式w<x?w:y<z?y:z的值为___

A. :4

B. :3

C. :2

D. :1

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【单选题】

下列关于C语言的叙述,错误的是___

A. :大写字母和小写字母的意义相同

B. :不同类型的变量可以在一个表达式中

C. :在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同的类型

D. :同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义

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【单选题】

执行语句"k=5|3;"后,变量k的当前值是___

A. :1

B. :8

C. :7

D. :2

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【单选题】

C语句"x*=y+2;"还可以写作___。

A. :x=x*y+2

B. :x=2+y*x

C. :x=x*(y+2)

D. :x=y+2*x

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【单选题】

在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是___。

A. :%

B. :/

C. :+

D. :!

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【单选题】

下列___结构不是C程序的结构。

A. :顺序结构

B. :循环结构

C. :程序结构

D. :选择结构

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【单选题】

下列关键字中用于构成循环结构的是 ___。

A. :if

B. :while

C. :switch

D. :default

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【单选题】

如果程序中想跳出循环体继续往下执行,则执行___语句.

A. :break

B. :continue

C. :switch

D. :return

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【单选题】

定义一个4个元素的一维整型数组,___是不正确的.

A. :int a[4]

B. :int a[4]={1,2,3,4,5}

C. :int a[4]={1,2,3}

D. :int a[4]={1}

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