社会主义初级阶段理论的重要意义是 ____答案

【多选题】

社会主义初级阶段理论的重要意义是 ___

A. 明确提出社会主义初级阶段的系统理论是对科学社会主义的新贡献；是邓小平理论的重要组成部分

B. 社会主义初级阶段是我国最大的实际，最基本的国情，是我们党制定和执行正确路线方针政策的基本依据和根本出发点

C. 是我们防“左”反右，特别是克服急于求成、盲目求纯的急躁情绪，脚踏实地地建设中国特色社会主义的强大思想武器

D. 是我们解决种种矛盾，澄清种种分歧和困惑，提高人们坚持党的基本路线、基本纲领自觉性的科学指南

E. 实现共产主义的必要条件

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答案

ABCD

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相关试题

【多选题】

21我们党的历史上曾经五次提出党的总路线或基本路线，其中属于正确的部分是___

A. 新民主主义革命时期的总路线

B. 从新民主主义到社会主义过渡时期的总路线

C. 社会主义建设总路线：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义

D. 党在整个社会主义历史阶段的基本路线

E. 党在社会主义初级阶段的基本路线

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【单选题】

建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是___

A. 解放思想、实事求是

B. 大力发展社会生产力

C. 一切从社会主义初级阶段出发

D. 什么是社会主义、怎样建设社会主义

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【单选题】

什么是社会主义，核心是要科学认识___

A. 社会主义根本任务

B. 社会主义的发展战略

C. 社会主义的本质

D. 社会主义发展阶段

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【单选题】

“怎样建设社会主义”的核心是___

A. 社会主义发展道路问题

B. 社会主义根本任务问题

C. 社会主义发展战略问题

D. 社会主义发展阶段问题

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【单选题】

社会主义本质论是邓小平理论的___

A. 精髓

B. 核心内容

C. 思想基础

D. 根本点

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【单选题】

在社会主义条件下，解放生产力的正确途径___

A. 革命

B. 改革

C. 阶级斗争

D. 政治运动

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【单选题】

“抓革命、促生产”这句口号的实质是___

A. 解放生产力

B. 以经济建设为中心

C. 以阶级斗争为纲

D. 发展生产力

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【单选题】

消灭剥削的物质前提是___

A. 实行社会主义公有制

B. 实行按劳分配

C. 实行人民民主专政

D. 生产力高度发达

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【单选题】

实现共同富裕的捷径是___

A. 大力发展生产力

B. 消灭剥削

C. 消除两极分化

D. 允许一部分人、一部分地区先富起来

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【单选题】

就世界社会主义而言，社会主义发展道路具有___

A. 固定性

B. 普遍性

C. 多样性

D. 单一性

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【单选题】

社会主义的本质是___

A. 社会主义公有制和按劳分配

B. 高度的社会主义精神文明和人的全面发展

C. 人民当家作主，成为社会的主人

D. 解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

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【单选题】

社会主义的根本任务是___

A. 巩固人民民主专政

B. 发展生产力

C. 消灭剥削，消除两极分化

D. 满足人民群众日益增长的物质文化需要

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【单选题】

我国社会主义初级阶段的主要矛盾是___

A. 落后的生产力同先进的生产关系的矛盾

B. 人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾

C. 商品经济和计划经济的矛盾

D. 无产阶级和资产阶级的矛盾

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【单选题】

邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在___

A. 十一届三中全会上

B. 党的十二大上

C. 党的十三大上

D. 1992年的南方谈话中

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【单选题】

社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是___

A. 建立社会主义市场经济

B. 以经济建设为中心，发展社会生产力

C. 实现经济增长方式和经济体制的根本转变

D. 保持社会稳定

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【单选题】

邓小平认为，中国解决所有问题的关键是要靠___

A. 强大的人民政权

B. 强大的人民军队

C. 安定团结的政治局面

D. 自己的发展

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【单选题】

社会主义的根本原则是___

A. 发展生产，不断增加社会财富

B. 改革开放，增强综合国力

C. 实行按劳分配，改善人民生活

D. 坚持以公有制为主体，实现共同富裕

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【单选题】

历史唯物主义的一个基本命题是革命，是为了___

A. 解放生产力

B. 摆脱政治压迫

C. 摆脱经济剥削

D. 人民当家作主

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【单选题】

邓小平关于社会主义本质的论述指出了最终目标和结果是___

A. 解放和发展生产力

B. 消灭剥削

C. 消除两极分化

D. 共同富裕

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【单选题】

在邓小平关于社会主义本质的论述中“解放生产力发展生产力”属于___

A. 基础和前提

B. 条件和途径

C. 目标和结果

D. 手段和方向

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【单选题】

面对改革开放和现代化建设中出现的种种困惑和问题，邓小平言简意赅地概括了社会主义制度本身所固有的质的规定性是___

A. 最终废除压迫和剥削，保障人民当家作主，实现共同富裕

B. 贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷

C. 以社会主义公有制经济为主体，实现共同富裕

D. 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕

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【单选题】

我国在教育方面最根本的战略指导思想是___

A. 教育的大力发展

B. 教育的优先发展

C. 教育的跨越式发展

D. 教育的适度超前发展

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【单选题】

邓小平提出社会主义本质论断目的是为了___

A. 解放思想，排除“左”的思想的干扰，推动改革开放

B. 让全党重视我们的方针政策究竟是姓“资”还是姓“社”

C. 检验我们的工作是不是符合社会主义的要求

D. 完全改变马克思主义经典作家关于社会主义的认识

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【单选题】

总结我们建国以来社会主义建设的经验教训，最重要的一条是___

A. 没有重视发展生产力

B. 没有注意提高人民生活水平

C. 没有搞清楚什么是社会主义

D. 没有进行社会主义改革

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【单选题】

三个有利于标准中最根本的处于核心地位的是___

A. 综合国力是否增强

B. 人民生活水平是否提高

C. 生产力是否得到发展

D. 国内生产总值

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【单选题】

邓小平指出允许一部分地区，一部分人先富起来的思想是___

A. 发展经济的权宜之计

B. 社会主义的一个大原则

C. 为了扩大收入差距

D. 一个影响和带动整个国民经济的大政策

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【单选题】

一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其___

A. 是否促进生产力的发展

B. 是否做到消灭了剥削

C. 是否做到分配上的公平

D. 是否做到在占有生产资料上的公平

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【单选题】

1992年邓小平在视察南方谈话中指出：抓住时机，发展自己，关键是发展___

A. 科技

B. 文化

C. 经济

D. 民主

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【单选题】

邓小平曾说：“现在我们虽说也在搞社会主义，但事实上不够格”。这说明___

A. 我国还不具备搞社会主义的条件

B. 我国实际上还处于向社会主义社会过渡时期

C. 我们搞的社会主义事实上是在补资本主义的课

D. 我国的生产力不发达，还没有摆脱贫困

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【单选题】

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”这是习近平在___时指出的。

A. 2012年参观“复兴之路”展览

B. 十八届三中全会报告

C. 2013年参观“复兴之路”展览

D. 2014年出访俄罗斯

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【单选题】

邓小平关于怎样建设社会主义问题的论述的核心是___

A. 社会主义发展道路问题

B. 社会主义根本任务问题

C. 社会主义发展战略问题

D. 社会主义发展阶段问题

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【多选题】

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是___

A. 社会主义的根本问题

B. 党的思想路线问题

C. 社会主义首要的基本理论问题

D. 邓小平理论的主题

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【多选题】

社会主义本质是___

A. 解放生产力、发展生产力

B. 消灭剥削、消除两极分化

C. 公有制和按劳分配

D. 最终实现共同富裕

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【多选题】

在社会主义初级阶段，由于生产力不发达，消灭剥削，不等于没有___

A. 剥削阶级

B. 私有制经济

C. 按资分配

D. 剥削现象

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【多选题】

社会主义发展道路___

A. 没有固定的模式

B. 必须从实际出发加以寻找

C. 是马克思主义和本国实际相结合的结果

D. 可以照抄照搬别国成功模式

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【多选题】

列宁曾指出：“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法都不会完全一样，……每个民族都会有自己的特点。”这就是说___

A. 社会主义代替资本主义是人类社会的必然规律

B. 社会主义道路具有多样性

C. 社会主义必然具有民族特色

D. 社会主义必然是民族主义

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【多选题】

走有中国特色的社会主义发展道路___

A. 充分认识国情和世情

B. 大胆借鉴外国经验，但不照搬外国模式

C. 坚持马克思主义的立场观点和方法

D. 解放思想，大胆实践

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【多选题】

我们讲共同富裕并不意味着___

A. 同步富裕

B. 允许一部分地区、一部分人先富起来

C. 两极分化

D. 不存在富裕程度的差别

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【多选题】

邓小平关于社会主义最终是实现共同富裕的论断指明___

A. 社会主义的根本目的

B. 社会主义的价值目标

C. 从生产力方面揭示社会主义的社会性质

D. 从生产关系方面揭示社会主义的社会性质

E. 社会主义的优越性

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【多选题】

邓小平关于社会主义本质的科学概括的显著特点是___

A. 在目标的层次上界定社会主义的本质

B. 突出生产力的基础地位

C. 突出社会主义的价值目标

D. 在动态上描述社会主义的本质

E. 提出了最终达到共同富裕

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推荐试题

【判断题】

气焊常用于薄板的低碳钢、低合金钢、不锈钢的对接、端接，在熔点较低的铜、铝及其合金的焊接中仍有应用

A. 对

B. 错

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【判断题】

中性焰是当氧气与乙炔的混合比为 1～1.2 时，燃烧充分，燃烧过后无剩余氧或乙炔，热量集中，温度可达 2050℃～2150℃

A. 对

B. 错

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【判断题】

中性焰焰心是呈亮白色的圆锥体，温度较低；内焰呈暗紫色，温度最高，适用于焊接；外焰颜色从淡紫色逐渐向橙黄色变化，温度下降，热量分散

A. 对

B. 错

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【判断题】

碳化焰是指当氧气与乙炔的混合比小于 1 时，部分乙炔未曾燃烧，焰心较长，呈蓝白色，温度最高达 2700℃～3000℃

A. 对

B. 错

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【判断题】

氧化焰是指当氧气与乙炔的混合比大于 1.2时，燃烧过后的气体仍有过剩的氧气，焰心短而尖，内焰区氧化反应剧烈，火焰挺直发出“嘶嘶”声，温度可达 2100℃～2300℃

A. 对

B. 错

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【判断题】

氧化焰由于火焰具有氧化性，焊接碳钢易产生气体，并出现熔池沸腾现象，很少用于焊接

A. 对

B. 错

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【判断题】

电阻焊是将零件组合后通过电极施加压力，利用电流通过零件的接触面及临近区域产生的电阻热将其加热到熔化或塑性状态，使之形成金属结合的方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

点焊方法：将零件装配成搭接形式，用电极将零件夹紧并通以电流，在电流热作用下，电极之间零件接触处被加热熔化形成焊点

A. 对

B. 错

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【判断题】

凸焊是电加热后突起点被压塌，形成焊接点的电阻焊方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

对焊工作原理：将两零件端部相对放置，加压使其端面紧密接触，通电后利用电阻热加热零件接触面至塑性状态，然后迅速施加大的顶锻力完成焊接

A. 对

B. 错

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【判断题】

电渣焊是一种利用电流通过液体熔渣所产生的电阻热加热熔化填充金属和母材，以实现金属焊接的熔化焊接方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

电渣焊适用于厚板、大断面、曲面结构的焊接，如火力发电站数百吨的汽轮机转子、锅炉大厚壁高压汽包等

A. 对

B. 错

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【判断题】

激光焊是利用大功率相干单色光子流聚集而成的激光束为热源进行焊接的方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

焊接时，焊件仅在局部区域被加热到高温，离焊缝愈远，温度愈高，膨胀也愈大

A. 对

B. 错

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【判断题】

焊接产生拉应力和压应力，当这些应力超过金属的强度极限时，将产生焊接变形；当超过金属的屈服极限时，则会出现裂缝

A. 对

B. 错

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【判断题】

未焊透是指工件与焊缝金属或焊缝层间局部未熔合的一种缺陷

A. 对

B. 错

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【判断题】

裂纹是最危险的一种缺陷，它除了减少承载截面之外，还会产生严重的应力集中，在使用中裂纹会逐渐扩大，最后可能导致构件的破坏

A. 对

B. 错

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【判断题】

孔加工刀具都应同时完成两个运动。主运动，即沿着轴线方向对着零件的直线运动；进给运动，即刀具刀具绕轴线的旋转运动

A. 对

B. 错

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【判断题】

CO2 气体保护焊设备可分为手动焊和自动焊两种类型

A. 对

B. 错

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【判断题】

以惰性气体氩气作保护气的电弧焊方法有钨极氩弧焊和熔化极氩弧焊两种

A. 对

B. 错

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【判断题】

由于被惰性气体隔离，焊接区的熔化金属不会受到空气的有害作用，所以钨极氩弧焊可用以焊接易氧化的有色金属如铝、镁及其合金

A. 对

B. 错

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【判断题】

埋弧焊电弧产生于堆敷了一层的焊剂下的焊丝与零件之间，受到熔化的焊剂—熔渣以及金属蒸汽形成的气泡壁所包围

A. 对

B. 错

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【判断题】

埋弧焊主要优点是焊接电流和电流密度大，生产效率高，是手弧焊生产率的 1～2 倍

A. 对

B. 错

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【判断题】

气焊是利用气体火焰加热并熔化母体材料和焊条的焊接方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

锯条一般用工具钢或合金钢制成，并经淬火和高温回火处理

A. 对

B. 错

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【判断题】

锯条规格用锯条两端安装孔之间距离表示，并按锯齿齿距分为粗齿、细齿二种

A. 对

B. 错

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【判断题】

锯齿在制造时按一定的规律错开排列形成锯路

A. 对

B. 错

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【判断题】

安装锯条时，锯齿方向必须朝前，锯条绷紧程度要适当

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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【判断题】

A. 对

B. 错

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