电子天平的主要技术参数有量程、重复性、线性误差、操作温度范围、校准方式和秤盘尺寸等。_答案

【判断题】

电子天平的主要技术参数有量程、重复性、线性误差、操作温度范围、校准方式和秤盘尺寸等。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在电子天平的校验项目中，天平重复性的检定和天平偏载的检査是必检项目。

A. 对

B. 错

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波长范围、波长准确性、光谱带宽和杂光是可见光分光光度计的重要指标。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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波长范围、波长准确性、光谱带宽和杂光不是紫外光分光光度计的重要指标。

A. 对

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【单选题】

64T64R AAU支持的NR广播波束的垂直3dB波宽，最大可以支持多少？___

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下面说法正确的是___。

A. 正数有意义，负数没有意义

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下面哪个量能表示－100千克？___。

A. 超市运来100千克梨

B. 四袋大米重100千克

C. 西瓜地今年产量比去年减少100千克

D. 一辆汽车运的货物比上次多100千克

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【单选题】

若规定收入为“＋”，那么－150元表示___。

A. 收入150元

B. 支出150元

C. 支出－150元

D. 没有收入，也没有支出

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【单选题】

下面不具有相反意义的量是___。

A. 前进5 m和后退5 m

B. 节约3吨水和浪费2吨水

C. 存入800元和支出500元

D. 身高增加3 cm和体重减少3千克

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【单选题】

在直线上表示－1、－1/2， 1.5 ，2与0最接近的是___。

A. －1

B. －1/2

C. 1.5

D. 2

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【单选题】

低于正常水位0.16 m记作－0.16 m，高于正常水位0.02 m记作___。

A. ＋0.02 m

B. －0.02 m

C. ＋0.18 m

D. －0.14 m

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【单选题】

温度从5℃降到－8℃，一共降了___℃。

A. 3

B. －3

C. 13

D. －13

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【单选题】

六(2)班上学期期末数学平均分是92分，如果低于平均分2分记作－2分。乐乐的分数是92分，应记作___。

A. ＋2分

B. 0分

C. －2分

D. 无法记

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【单选题】

增长－5%，表示___。

A. 增长5%

B. 减少5%

C. 没有变化

D. 没有这种表示方法

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【单选题】

在直线上表示－1、、1.5、2，其中与0最接近的是___。

A. －1

C. 1.5

D. 2

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【单选题】

大于－2且小于＋1的数有___个。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 无数

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【单选题】

对“0”的描述错误的是___。

A. 0是自然数

B. 0是偶数

C. 0是正数和负数的分界点

D. 0是最小的正数

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【单选题】

对“0”的描述错误的是___。

A. 0是偶数

B. 0是自然数

C. 0既是正数也是负数

D. 0是正数与负数的分界点

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【单选题】

下面各选项中的两个量不具有相反意义的是___。

A. 妈妈每月收入4000元，支出2500元

B. 5000个产品中有20个不合格产品

C. 新疆白天的气温是零上25 ℃，晚上的气温是零下2 ℃

D. 超市运进饮料100箱，卖出80箱

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【单选题】

大于－4，且小于＋4的整数有___个。

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D. 无数

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【单选题】

某地白天的最高气温是4 ℃，到了晚上12时，气温下降了6 ℃该地当晚12时的气温是___。

A. 2 ℃

B. －2 ℃

C. 10 ℃

D. －10 ℃

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【单选题】

低于正常水位0.16 m，记作－0.16 m，高于正常水位0.02 m，记作___。

A. ＋0.02 m

B. －0.02 m

C. ＋0.18 m

D. －0.14 m

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【单选题】

温度上升6 ℃，再上升－3 ℃的意义是___。

A. 温度先上升6 ℃，再上升3 ℃

B. 温度先上升－6 ℃，再上升－3 ℃

C. 温度先上升6 ℃，再下降3 ℃

D. 无法确定

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【单选题】

一种饼干包装袋上标着：净重(150±5) g，表示这种饼干标准质量是150 g，实际每袋不少于___g。

A. 145

B. 150

C. 155

D. 160

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【单选题】

六(2)班上学期期末数学平均分是92分，如果低于平均分2分记作－2分。乐乐的分数是92分，应记作___。

A. ＋2分

B. 0分

C. －2分

D. 无法确定

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【单选题】

武汉市某日的气温为－2 ℃～5 ℃，这一天武汉市的温差是___。

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B. －3 ℃

C. 7 ℃

D. －7 ℃

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0是最小的正数。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

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A. 对

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A. 对

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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前进10 m和后退10 m是两种相反意义的量。

A. 对

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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