直流电机由静止的和旋转的转子两大部分组成。_答案

【单选题】

直流电机由静止的和旋转的转子两大部分组成。

A. 磁场

B. 线圈

C. 绕组

D. 定子

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【单选题】

直流电机由静止的定子和旋转的两大部分组成。

A. 转子

B. 磁场

C. 线圈

D. 绕组

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【单选题】

直流电机在和转子之间有一定大小的间隙(称气隙)。

A. 线圈

B. 磁场

C. 定子

D. 电容

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【单选题】

直流电机具有。

A. 逆变性

B. 黏着性

C. 可逆性

D. 回转性

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【单选题】

具有可逆性。

A. 主断路器

B. 受电弓

C. 充电机

D. 直流电机

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【单选题】

直流电机的，指的是一台直流电机既可作发电机运行，也可作电动机运行。

A. 逆变性

B. 方向性

C. 可逆性

D. 回转性

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【单选题】

最基本的作用是单向导通。

A. 二极管

B. 三极管

C. PN结

D. IGBT元件

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【单选题】

二极管最基本的作用是。

A. 放大信号

B. 整流

C. 逆变

D. 单向导通

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【单选题】

的作用是把微弱信号放大成幅值较大的电信号。

A. 二极管

B. 三极管

C. 集电极

D. PN结

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【单选题】

三极管的作用是把微弱信号放大成较大的电信号。

A. 初相位

B. 角频率

C. 频率

D. 幅值

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【单选题】

：大小和方向随时间连续变化。

A. 离散信号

B. 脉冲信号

C. 放大信号

D. 模拟信号

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【单选题】

模拟信号：大小和方向随时间变化。

A. 间断

B. 不停

C. 连续

D. 周期

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【单选题】

：大小和方向随时间间断变化。

A. 离散信号

B. 脉冲信号

C. 数字信号

D. 模拟信号

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【单选题】

数字信号：大小和方向随时间变化。

A. 间断

B. 不停

C. 连续

D. 周期

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【单选题】

数字信号即，也叫脉冲信号。

A. 模拟信号

B. 放大信号

C. 缩小信号

D. 离散信号

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【单选题】

数字信号即离散信号，也叫。

A. 缩小信号

B. 无线信号

C. 放大信号

D. 脉冲信号

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【单选题】

绝缘栅双极晶体管（IGBT)综合了和MOSFET的优点，因而具有良好的特性。

A. MOS

B. GTR

C. CMOS

D. BJT

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【单选题】

可以将交流电整流成直流电。

A. 逆变电路

B. 整流电路

C. 滤波电路

D. 交流电路

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【单选题】

整流电路可以将交流电成直流电。

A. 逆变

B. 滤波

C. 斩波

D. 整流

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【单选题】

整流电路它的作用是将交流电能变为直流电能供给设备。

A. 交流用电

B. 直流用电

C. 整流用电

D. 逆变用电

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【单选题】

整流电路它的作用是将变为供给。

A. 直流电能、交流电能、交流用电设备

B. 交流电能、直流电能、直流用电设备

C. 交流电能、直流电能、交流用电设备

D. 直流电能、交流电能、直流用电设备

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【单选题】

晶闸管在一个电源周期中处于通态的称为导通角。

A. 角度

B. 负角度

C. 正角度

D. 电角度

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【单选题】

晶闸管在一个电源周期中处于通态的电角度称为。

A. 导电角

B. 导通角

C. 导流角

D. 正角度

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【单选题】

变流电路也称斩波电路（DC Chopper）。

A. 间接直流

B. 直接直流

C. 间接交流

D. 直接交流

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【单选题】

直接直流变流电路也称（DC Chopper）。

A. 滤波电路

B. 谐波电路

C. 斩波电路

D. 整流电路

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【单选题】

变流电路功能是将直流电变为另一固定电压或可调电压的直流电。

A. 间接直流

B. 直接直流

C. 间接交流

D. 直接交流

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【单选题】

直接直流变流电路功能是将直流电变为另一固定电压或的直流电。

A. 变化电压

B. 波动电压

C. 可调电压

D. 不变电压

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【单选题】

：把直流电逆变成交流电的电路。

A. 整流电路

B. 滤波电路

C. 变换电路

D. 逆变电路

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【单选题】

逆变电路：把直流电成交流电的电路。

A. 变换

B. 变化

C. 整流

D. 逆变

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【单选题】

逆变电路的特点：直流侧为电压源或并联大电容，直流侧电压基本无脉动。

A. 电流型

B. 电压型

C. 电阻型

D. 电能型

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【单选题】

电压型逆变电路的特点：直流侧为电压源或并联大电容，电压基本无脉动。

A. 交流侧

B. 直流侧

C. 电压侧

D. 电流侧

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【单选题】

等效原理，是PWM控制技术的重要理论基础。

A. 长度

B. 宽度

C. 半径

D. 面积

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【单选题】

面积等效原理，是控制技术的重要理论基础。

A. PLC

B. PMW

C. PWM

D. PLV

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【单选题】

表示电路的基本物理量主要有电流、、电位、电动势和功率。

A. 电阻

B. 电容

C. 电感

D. 电压

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【单选题】

表示的基本物理量主要有电流、电压、电位、电动势和功率。

A. 电路

B. 电抗

C. 电容

D. 电分相

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【单选题】

把定向运动的方向规定为电流的方向。

A. 正电荷

B. 负电荷

C. 电子

D. 分子

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【单选题】

把正电荷定向运动的方向规定为的方向。

A. 电流

B. 电压

C. 压降

D. 感应电动势

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【单选题】

在国际单位制中电压的基本单位是。

A. 安培

B. 伏特

C. 赫兹

D. 欧姆

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【单选题】

电流的基本单位是。

A. 安培

B. 伏特

C. 赫兹

D. 欧姆

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【单选题】

欧姆定律是由物理学家欧姆从大量实验中得到的结论。

A. 法国

B. 英国

C. 德国

D. 美国

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【单选题】

基尔霍夫定律：对于电路中的任一节点，在任一时刻，流进（或流出）该节点的所有支路的电流的代数和为零。

A. 节点电压

B. 节点电流

C. 回路电压

D. 回路电流

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【单选题】

理论是___

A. 领导特性论

B. 领导行为论

C. 路径一目标理论

D. 领导生命周期理论

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【单选题】

与行政职位高低无关的权力是___

A. 奖赏性权力和惩罚性权力

B. 感召性权力和专长性权力

C. 奖赏性权力和感召性权力

D. 专长性权力和惩罚性权力

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【单选题】

根据权力运用方式不同,领导者可以划分为___

A. 集权式领导者和民主式领导者

B. 魅力型领导者和变革型领导者

C. 事务型领导者和战略型领导者

D. 激进型领导者和保守型领导者

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【单选题】

根据领导生命周期理论,参与型领导在任务行为和关系行为两个领导维度方面表现为___

A. 高任务一低关系

B. 高任务一高关系

C. 低任务一高关系

D. 低任务一低关系

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【多选题】

领导方式的基本类型主要有___

A. 专权型领导

B. 维持型领导

C. 民主型领导

D. 放任型领导

E. 创新型领导

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【多选题】

领导方式的基本类型有___

A. 专权型

B. 业务型

C. 人际型

D. 民主型

E. 放任型

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【多选题】

根据领导生命周期理论，领导有___

A. 指导型领导

B. 推销型领导

C. 参与型领导

D. 权变型领导

E. 服务型领导

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【多选题】

领导情境论包括___

A. 菲德权变理论

B. 管理方格论

C. 领导生命周期理论

D. 路径一目标理论

E. 领导特性论

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【多选题】

领导权力的来源主要有___

A. 法定性权力

B. 奖赏性权力

C. 惩罚性权力

D. 感召性权力

E. 专长性权力

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【多选题】

领导情景论包括___

A. 领导行为论

B. 管理方格论

C. 权变理论

D. 路径一目标理论

E. 领导生命周期理论

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【多选题】

菲德勒将领导权变理论具体化的几个方面是___

A. 职位权利

B. 任务结构

C. 上下级关系

D. 领导方式

E. 组织目标

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【多选题】

研究领导行为论的学者有___

A. R.李克特

B. 弗来西

C. 布莱克

D. 穆顿

E. 菲德勒

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【单选题】

根据赫茨伯格的双因素理论，下列因素中可以激励员工的是___

A. 报酬、成就、认可、责任

B. 报酬、工作条件、良好的工作关系

C. 成就、责任、良好的人际关系和成长

D. 成长、成就、责任

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【单选题】

X 理论和 Y 理论是由___最先提出来的

A. 泰罗

B. 法约尔

C. 麦格雷戈

D. 韦伯

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【单选题】

在管理者方格中的 9.1 型领导方式称为___

A. 乡村俱乐部型管理

B. 贫乏型管理

C. 团队型管理

D. 任务型管理

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【单选题】

“期望理论”的提出者是___

A. 斯金纳

B. 亚当斯

C. 马斯洛

D. 弗鲁姆

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【单选题】

需要层次理论是由___提出来的

A. 马斯洛

B. 西蒙

C. 亚当斯

D. 麦格雷戈

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【单选题】

下列属于激励的双因素理论中的保健因素的是___

A. 成长

B. 晋升

C. 监督

D. 承认

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【单选题】

美国心理学家亚当斯 1965 年提出的公平理论,又称为___

A. 期望理论

B. 成就需要理论

C. 保健一激励理论

D. 社会比较理论

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【单选题】

认为人都以自我为中心,安于现状,好逸恶劳,不愿承担责任的是___

A. X 理论

B. Y 理论

C. W 理论

D. Z 理论

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【单选题】

激励过程的出发点是___

A. 紧张感

B. 目标

C. 未满足的需要

D. 不满意

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【单选题】

利用期望理论和强化理论激励员工，通常可釆用___

A. 绩效工资

B. 分红

C. 知识工资

D. 员工持股

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【单选题】

成就需要论认为，有着强烈成就感需要的人倾向于成为___

A. 教师

B. 政治家

C. 品牌经理

D. 企业家

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【单选题】

根据激励过程的期望理论,激励力、效价和期望值之间的关系可以表示为___

A. 激励力=效价×期望值

B. 效价=激励力+期望值

C. 期望值=激励力×效价

D. 期望值=效价+激励力

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【单选题】

需要层次论认为，人的最底层需要是___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 尊重需要

D. 社会需要

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【单选题】

激励的强化理论中，正强化的刺激物不包括___

A. 奖金等物质奖励

B. 减少奖酬

C. 表扬

D. 提升

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【单选题】

根据弗鲁姆提出的期望理论，我们得到的最重要的启示是___

A. 目标效价的高低是激励是否有效的关键

B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键

C. 存在着负效价，应引起领导者注意

D. 应把目标效价和期望概率进行优化组合

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【单选题】

根据弗鲁姆提出的期望理论，我们得到的最重要的启示是___

A. 目标效价的高低是激励是否有效的关键

B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键

C. 存在着负效价，应引起领导者注意

D. 应把目标效价和期望概率进行优化组合

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【单选题】

X 理论关于人性的认定是___

A. 人性本恶

B. 人性本善

C. 善恶兼有

D. 没有认定

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【单选题】

下列不属于激励的过程理论的是___

A. 强化理论

B. 需要层次理论

C. 期望理论

D. 公平理论

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【单选题】

马斯洛将人的需要分成五个层次。这五个层次由低到高的排列顺序依次为___

A. 生理、社交、安全、尊重、自我实现

B. 生理、安全、社交、尊重、自我实现

C. 安全、生理、社交、尊重、自我实现

D. 安全、生理、尊重、感情、自我实现

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【单选题】

期望值理论对管理者的启示___

A. 目标效价的高低是激励是否有效的关健

B. 应该把目标效价和期望概率进行优化组合

C. 期望概率的高低是激励是否有效的关键

D. 效价比期望更重要

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【单选题】

下列几种需要中，不属于成就需要论所指的是___

A. 安全的需要

B. 成就的需要

C. 依附的需要

D. 权力的需要

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【单选题】

工之间的关系，培养和形成员工的归属感，提倡集体奖励制度，这是___

A. “自我实现人”假设

B. 复人假设

C. 社会人假设

D. 经济人假设

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【单选题】

双因素理论的提出者是___

A. 亚当斯密

B. 马斯洛

C. 赫茨伯格

D. 弗罗姆

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【单选题】

马斯洛认为，处于需要最高层次的是___

A. 生理的需要

B. 安全的需要

C. 尊重的需要

D. 自我实现的需要

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【单选题】

成就需要理论的提出者是___

A. 麦格雷戈

B. 麦克利兰

C. 明茨伯格

D. 亚当斯

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【单选题】

的内容和过程，这是___

A. 强化理论

B. 过程理论

C. 期望理论

D. 公平理论

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【单选题】

成就需要理论认为，对人们是否获得后天三种需要的决定性因素是___

A. 学校教育背景

B. 家族遗传

C. 早期的生活阅历

D. 从事的职业

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【单选题】

根据期望理论，员工在工作中的积极性或努力程度可以描述为___

A. M=V+E

B. M=V X E

C. V=M+E

D. V=M X

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