【单选题】
（单选）为“使本校之学生不出国门，而所受之教育，能与世界各大学相颉颃”，厦门大学历任领导十分重视聘请国外专家、学者来校任教。1995年八月，厦门大学敦聘诺贝尔物理学奖获得者___博士为名誉教授。
A. 李政道
B. 杨振宁
C. 丁肇中
D. 崔琦
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
（单选）1925年11月，厦门大学学生___出席在广州召开的两广地区大学生代表会，加入了中国共产党，成为厦门和闽西南地区的第一个党员。
A. 罗秋天
B. 吴国珍
C. 李觉民
D. 罗扬才
【单选题】
（单选）走过95载的春秋，厦大不仅是历史辉煌的南强，更是英才摇篮的南强。在办学理念上，厦门大学秉承了“自强不息、止于至善”的校训，继承弘扬“爱国、革命、自强、___”的四种精神，努力造就真善美通达的精英人才。
A. 科学
B. 创新
C. 进取
D. 拼搏
【单选题】
（单选）截至2015年3月，厦门大学有专任教师2703人，其中，教授、副教授占全职教师总数的（）；拥有博士学位的占（）。___
A. 65.3%；78.1%
B. 65.3%；71.8%
C. 56.3%；78.1%
D. 56.3% 71.8%
【单选题】
（单选）许多专家名师的努力下，厦门大学在中国近代教育史上引领和开创了一批新学科和新专业。如创办了国内第一个航空系、机电工程系、___。
A. 历史系
B. 经济系
C. 新闻传播系
D. 中文系
【单选题】
（单选）2015年12月19日，由中国人类学学会主办、厦门大学___承办的“中国人类学学会2015年学术研讨会”在厦门大学召开。本次学术年会的主题为“全球化中的中国人类学”
A. 中国语言文学系
B. 政治学系
C. 社会学系
D. 人类学与民族系
【单选题】
（单选）2016年3月10-14日，诺贝尔经济学奖得主、___开创者James J. Heckman教授到访我校，并带来相关讲座和交流会
A. 新古典经济学
B. 演化经济学
C. 新自由主义经济学
D. 微观计量经济学
【单选题】
（单选）1. 下列事件的先后顺序是___：①厦门大学进入国家―211工程 ‖建设行列 ②被列入国家―985工程‖一期重点建设高校之一 ③厦门大学成为首批获教育部批准建立研究生院的33所高校之一 ④厦门大学被增列为中管高校
A. ①②③④
B. ③①②④
C. ①④②③
D. ①③②④
【单选题】
（单选）厦门大学曾与北京大学、清华大学、北京师范大学、国立东南大学等当时国内最著名的大学一起，代表我国高等教育参展，并一起获得___世博会最高荣誉奖章。
A. 1925年巴黎世博会
B. 1926年费城世博会
C. 1933年芝加哥世博会
D. 1935年布鲁塞尔世博会
【单选题】
（单选）上世纪30年代，美国密歇根大学法学院图书馆曾在馆楼四周展示包括牛津、剑桥等顶尖学校的校徽。其中，中国的高校有厦门大学和___
A. 北京大学
B. 国立中央大学
C. 北京师范大学
D. 清华大学
【单选题】
（单选）按照厦门大学现行的学分绩点计算办法，作为本科生的你两门相同学分的课程成绩分别为80，77，请问你的平均绩点是___
A. 2.85
B. 3.0
C. 3.15
D. 2.75
推荐试题
【单选题】
原子吸收仪器中溶液提升喷口与撞击球距离太近，会造成下面___。
A. 仪器吸收值偏大
B. 火焰中原子去密度增大，吸收值很高
C. 雾化效果不好、噪声太大且吸收不稳定
D. 溶液用量减少
【单选题】
使用空心阴极灯不正确的是___。
A. 预热时间随灯元素的不同而不同，一般20-30分钟以上
B. 低熔点元素灯要等冷却后才能移动
C. 长期不用，应每隔半年在工作电流下1小时点燃处理
D. 测量过程不要打开灯室盖
【单选题】
原子吸收光度法中，当吸收线附近无干扰线存在时，下列说法正确的是___。
A. 应放宽狭缝，以减少光谱通带
B. 应放宽狭缝，以增加光谱通带
C. 应调窄狭缝，以减少光谱通带
D. 应调窄狭缝，以增加光谱通带
【单选题】
关闭原子吸收光谱仪的先后顺序是___。
A. 关闭排风装置、关闭乙炔钢瓶总阀、关闭助燃气开关、关闭气路电源总开关、关闭空气压缩机并释放剩余气体
B. 关闭空气压缩机并释放剩余气体、关闭乙炔钢瓶总阀、关闭助燃气开关、关闭气路电源总开关、关闭排风装置
C. 关闭乙炔钢瓶总阀、关闭助燃气开关、关闭气路电源总开关、关闭空气压缩机并释放剩余气体、关闭排风装置
D. 关闭乙炔钢瓶总阀、关闭排风装置、关闭助燃气开关、关闭气路电源总开关、关闭空气压缩机并释放剩余气体
【单选题】
把反应 Zn +Cu2+ == Zn2+ +Cu 设计成原电池，电池符号为___。
A. （—）Zn | Zn2+|| Cu2+ | Cu（+）
B. （—）Zn2+| Zn || Cu2+ | Cu（+）
C. （—）Cu2+| Cu || Zn2+| Zn（+）
D. （—）Cu | Cu2+ || Zn2+ | Zn（+）
