【单选题】
队列内指挥员___的变换方法：横队、并列纵队时，政治指导员、副政治指导员左跨1步；政治教导员左跨1步（编有副政治教导员时，副大队长右跨1步，副政治教导员向前1步）;副支队长右跨1步，政治部主任向前1步？
A. 列队位置
B. 列队方向
C. 列队后
D. 位置
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答案
A
解析
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【单选题】
队列内指挥员列队位置的变换方法：纵队时，副中队（站）长向前1步，中队（站）长助理向左前1步；副大队长向左前1步（编有副政治教导员时，副大队长向前1步，副政治教导员左跨半步）;副支队长向前1步，政治部主任___？
A. 向前1步
B. 左跨半步
C. 向前半步
D. 右跨半步
【单选题】
向后——转，齐（跑）步——走（当需要向后转走时，应当先下___的口令，待方向变换后，再下“齐步——走”或者“跑步——走”的口令）？
A. 向右——转
B. 向左——转
C. 向后——走
D. 向后——转
【单选题】
纵队方向变换在左（右）后转弯时，用小步边行进边___，转到90度或者180度后，照直前进；其他人员逐次进到基准人员的转弯处，转向新方向跟进？
A. 改变方向
B. 控制距离
C. 变换方向
D. 控制方向
【单选题】
查验证件要领：来人距哨位5-7步时，警卫人员右（左）臂抬起，五指并拢，掌心向前，面对来人提示：“请留步”；尔后向来人敬礼：“请出示证件”，警卫人员伸手自然接证，___将证件还给来人？
A. 验证后
B. 检查后
C. 登记后
D. 看后
【单选题】
交接班时，由交班警卫人员通报人员车辆出入、___、领导交办事项等值班情况；由接班警卫人员检查出入营门登记记录，警用器材设施完好等情况，确认无误后，进入岗位？
A. 登记记录情况
B. 岗亭卫生情况
C. 队容风纪检查
D. 个人穿着
【单选题】
集体宣誓时，由预先指定的一名宣誓人在队前逐句领读誓词，其他人高声复诵，誓词内容由支队及以上单位根据（ ）、环境、人员等确定。___
A. 任务
B. 实际
C. 要求
D. 指示
【单选题】
举行开学（训）、结业（训）典礼时，可以视情组织（ ）展示、业务技能和灭火救援演习等，邀请地方领导、消防救援人员家属参加、观摩。___
A. 装备器材
B. 队列示范
C. 消防车辆
D. 才艺表演
【单选题】
举行开学（训）、结业（训）典礼，按照下列程序进行：（一）仪式开始；（二）_____；（三）承训机构领导致辞；（四）学员代表讲话；（五）单位领导讲话；（六）奏唱中国消防救援队队歌；（七）仪式结束。___
A. 奏唱队歌
B. 奏唱《歌唱祖国》
C. 奏唱国歌
【单选题】
誓师大会仪式，通常按照下列程序进行：（一）仪式开始；（二）奏唱国歌；（三）宣布命令；（四）任务单位代表讲话；（五）其他代表致辞；（六）领导讲话；（七）集体宣誓；（八）_____；（九）仪式结束。___
A. 奏唱《歌唱祖国》
B. 奏唱中国消防救援队队歌；
C. 奏唱《义勇军进行曲》
【单选题】
举行凯旋仪式按照下列程序进行：（一）仪式准备；（二）____；（三）任务单位指挥员向领导报告；（四）向任务单位代表献花；（五）仪式正式开始；（六）奏唱国歌；（七）地方领导致辞；（八）单位领导讲话；（九）奏唱中国消防救援队队歌；（十）仪式结束。___
A. 奏《义勇军进行曲》
B. 奏《歌唱祖国》
C. 奏《欢迎进行曲》
【单选题】
组建仪式按照下列程序进行：（一）仪式开始；（二）奏唱国歌；（三）_____；（四）授予中国消防救援队队旗；（五）组建单位领导讲话；（六）授旗领导讲话；（七）奏唱中国消防救援队队歌；（八）仪式结束。___
A. 宣读组建命令
B. 宣读任职命令
C. 宣誓
【单选题】
转交接仪式按照下列程序进行：（一）仪式开始；（二）奏唱国歌；（三）_____；（四）交接文书签字；（五）转隶单位领导讲话；（六）移交单位领导讲话；（七）接收单位领导讲话；（八）上级领导讲话；（九）奏唱中国消防救援队队歌；（十）仪式结束。___
A. 宣读组建命令
B. 宣读任职命令
C. 宣誓
D. 宣读转隶命令
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【多选题】
对于准备不充分，内容记不住，所讲内容不擅长型的紧张，解决方法可以是___。
A. 提升专业素养，充实课程相关内容
B. 平时就要注重相关专业知识的积累
C. 讲授有感悟的内容
D. 讲表面内容，放弃课程深度
【多选题】
制定培训项目实施计划的一般步骤包括___。
A. 研究培训项目报告书，明确具体培训实施目标
B. 围绕培训实施目标，拟定计划书
C. 以师资条件为依据
D. 审定、修改计划书
E. 领导决策
【多选题】
培训评估系统性原则的要点是___。
A. 对培训评估的指导必须依据系统论的理论指导
B. 组成培训系统的要素是相互依存，互为条件的有机整体
C. 系统性是相对的
D. 要注意收集培训系统不同阶段的信息
E. 要对复杂系统作适当简化
【多选题】
开发培训课程的步骤包括___。
A. 分析需求选准课题
B. 选定、安排课程内容和形式
C. 预期的课程（教学计划、大纲教材）
D. 课程的论证、修改、试用
E. 课程实施的结果评价
【多选题】
以下对于成人培训教学，注重实效，提升自我的描述，正确的是___。
A. 教学安排尽可能合理严密，课程要如期开始和完成
B. 内容要选择实用性强、与工作生活紧密联系、可以快速理解和掌握的
C. 内容要少而精，突出重点，能在实践中用上一二
D. 不让学员难堪，也不让学员隐身
【多选题】
为了保证培训质量，应考虑___方面的问题。
A. 如何避免出现方向性问题
B. 如何避免出现违反科学规律的问题
C. 如何避免出现不符合实际的问题
D. 如何避免出现片面性问题
E. 如何避免出现不可操作性问题
【多选题】
培训指导者在进行培训指导时，应掌握的技巧有___。
A. 应以鼓励被指导者的为基本前提
B. 应学会实施间接的指导
C. 注意在工作中进行观察
D. 能够预见将要发生的问题，并提出解决的方案
E. 能够准确、具体地传递指导信息
【多选题】
企业培训师在设计教学过程时要注意___等主要问题。
A. 贯彻启发式指导思想
B. 贯彻实操性指导思想
C. 坚持理论联系实际
D. 坚持内容服从形式
E. 教学过程紧扣教学内容
【多选题】
对评估指标体系的审定应该从___方面进行。
A. 评估指标体系制定的步骤
B. 评估指标体系形成的原因
C. 评估指标体系的质量
D. 评估指标体系的内容
E. 评估指标体系的结构体系
【多选题】
培训评估与培训质量管理的关系是___。
A. 培训评估属于事后控制
B. 质量管理是评估工作的一个环节
C. 培训质量管理是全过程管理和控制
D. 评估工作引导质量管理的方向
E. 培训评估是培训质量管理的一部分
【多选题】
关于职业道德建设，正确的说法有___。
A. 抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了
B. 职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律
C. 员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩
D. 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合
【多选题】
培训课程方案审定的作用是___。
A. 保证课程方案的质量和可行性
B. 能够优化培训课程方案
C. 能够完善培训项目实施计划
D. 能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础
E. 能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
【多选题】
常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括___。
A. 按对象分类
B. 按主题分类
C. 按来源分类
D. 按信息内容分类
E. 按通用分类表分类
F. 按类型分类
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作为助理企业培训师，可以从___以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。
A. 主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作
B. 积极参与培训项目实施计划的实施活动
C. 全程参与培训课程内容的编排
D. 用对比方法看课程开发的重要性
【多选题】
影响培训评估方案质量的因素主要有___。
A. 培训评估方案的针对性和全面性
B. 培训评估人员构成的合理性
C. 选择方法、时间安排的科学性
D. 方案设计者个人的特性
E. 评估所需相关物质保障的合理性
【多选题】
问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括___。
A. 被调查员工的表达能力和理解能力较低
B. 人与人之间存在着认知能力的差异性
C. 受调查群体数量限制导致信息搜集不全面
D. 难以发现被调查者的心理动机
【多选题】
培训评价最直接的目的是___
A. 引导职业培训工作向着服务于经济社会需要方向发展
B. 提高培训工作质量
C. 引导职业培训向着建设终生学习社会的目标发展
D. 促进就业和再就业工作
