在燃烧反应过程中，如果生成的燃烧产物不能再燃烧，则称为___。_答案

【单选题】

在燃烧反应过程中，如果生成的燃烧产物不能再燃烧，则称为___。

A. 完全燃烧

B. 不完全燃烧

C. 蒸发燃烧

D. 表面燃烧

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【单选题】

以下___不是可燃气体。

A. 液化石油气

B. 甲烷

C. 乙炔

D. 氯气

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【单选题】

搬离可燃物的灭火方法是___。

A. 窒息法

B. 冷却法

C. 隔离法

D. 抑制法

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【单选题】

当燃烧区的水蒸气浓度达到___以上时，燃烧就会停止。

A. 5%

B. 15%

C. 35%

D. 55%

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【单选题】

燃烧时发出黄色火焰的物质为___。

A. 铝

B. 磷

C. 铜

D. 钾

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【单选题】

含氧量在___以上的可燃物质燃烧时，发出不显光的火焰。

A. 15%

B. 17%

C. 50%

D. 70%

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【单选题】

正在燃烧的可燃气体（蒸气）所占据的发光. 放热的空间范围称为___。

A. 焰心

B. 内焰

C. 外苗

D. 火焰

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【单选题】

火焰中由二次空气供氧所形成的火焰峰面称为___。

A. 火焰

B. 焰心

C. 内焰

D. 外焰

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【单选题】

木材主要是由___组成的化合物。

A. 碳. 氢. 硫元素

B. 碳. 硫. 氧元素

C. 碳. 氢. 氧元素

D. 硫. 氢. 氧元素

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【单选题】

二氧化碳的浓度达到___时，绝大多数的燃烧都会熄灭。

A. 10%-20%

B. 20%-25%

C. 30%-35%

D. 45%-50%

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【单选题】

下面属于二级可燃性气体的是___。

A. 氢气

B. 甲烷

C. 乙炔

D. 氨气

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【单选题】

在燃烧反应过程中，如果生成的燃烧产物还可再燃烧，则称为___。

A. 完全燃烧

B. 不完全燃烧

C. 分解燃烧

D. 扩散燃烧

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【单选题】

燃烧完全与否不仅与空气供给量有关，而且还与___有关。

A. 其它可燃物扩散混合的均匀程度

B. 燃烧温度

C. 燃烧产物

D. 燃烧阶段

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【单选题】

下列不是固体物质的燃烧方式是___。

A. 蒸发燃烧

B. 分解燃烧

C. 表面燃烧

D. 自燃

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【单选题】

下列单质固体物质不是先熔融后燃烧的是___。

A. 硫

B. 磷

C. 钾

D. 铜

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【单选题】

不属分解燃烧的物质是___。

A. 热固塑料

B. 合成橡胶

C. 沥青

D. 纤维

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【单选题】

木炭. 焦碳以及铁. 铜. 钨的燃烧均属___。

A. 表面燃烧

B. 蒸发燃烧

C. 分解燃烧

D. 阴燃

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【单选题】

不是阴燃的条件是___。

A. 空气不流通

B. 加热温度较低

C. 可燃物含水分较多

D. 与氧化剂接触

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【单选题】

有机可燃物火焰的明亮程度和颜色主要由火焰中的___来确定。

A. 含氧量

B. 碳粒子

C. 含氢量

D. 烟浓度

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【单选题】

汽油的理论燃烧温度为___℃。

A. 300

B. 500

C. 800

D. 1200

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【单选题】

通过烟的___等特征，消防人员可以大致判断燃烧物质的种类. 火灾阶段. 火势蔓延方向等。

A. 气味. 颜色. 浓度

B. 气味. 颜色. 流动方向

C. 颜色. 浓度. 流动方向

D. 气味. 颜色. 浓度. 流动方向

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【单选题】

室内火灾，随着惰性物质的增加，就可相对___空气中的氧浓度。

A. 增加

B. 减少

C. 先减少后增加

D. 先增加后减少

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【单选题】

以下___火灾属于D类火灾。

A. 钠

B. 铜

C. 磷

D. 棉

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【单选题】

___爆炸不属于化学爆炸。

A. 炸药

B. 可燃气体

C. 粉尘

D. 液化气钢瓶

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【单选题】

___不属于B类火灾。

A. 煤油

B. 苯

C. 黄磷

D. 乙醚

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【单选题】

适用于扑救A. B. C类火灾的是___。

A. 碳酸氢钠干粉

B. 磷酸铵盐干粉

C. 钾盐干粉

D. 氨基干粉

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【单选题】

在一定温度下，易燃. 可燃液体表面上产生的蒸气，当与空气混合后，一遇着火源，就会发生一闪即灭的燃烧，这种现象叫做___。

A. 闪燃

B. 瞬燃

C. 闪点

D. 爆闪

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【单选题】

评价液体火灾危险性的依据是___。

A. 着火点

B. 闪点

C. 燃点

D. 自燃点

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【单选题】

根据闪点可将燃烧液体分为两类，闪点小于或等于___℃的称为易燃液体。

A. 30

B. 40

C. 55

D. 60

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【单选题】

易燃可燃液体的。闪点___其火灾危险性就越大。

A. 越高

B. 越低

C. 在45℃以上

D. 在45℃以下

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【单选题】

根据___可确定液体生产. 加工. 储存的火灾危险性分类。

A. 燃点

B. 着火点

C. 闪点

D. 自燃点

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【单选题】

可燃物质与___共存，达到某一温度时，与火源接触即发生燃烧。

A. 空气

B. 氧化剂

C. 助燃剂

D. 空气或氧化剂

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【单选题】

可燃液体的压力越高，自燃点___。

A. 越高

B. 越低

C. 不变

D. 不确定

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【单选题】

能降低气体混合物爆炸危险性的气体是___。

A. 氮气

B. 氧气

C. 氢气

D. 乙炔气

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【单选题】

粉尘中的水分决定着爆炸的性能，水分越多，爆炸危害性___。

A. 越高

B. 越低

C. 不变

D. 不确定

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【单选题】

压缩气体和液化气体按其危险特性可分为___. 不燃气体和有毒气体。

A. 腐蚀性气体

B. 易燃气体

C. 惰性气体

D. 助燃气体

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【单选题】

布匹的燃点为___℃。

A. 200

B. 550

C. 700

D. 900

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【单选题】

木材的燃点为___℃。

A. 50～100

B. 100～150

C. 250～300

D. 300～350

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【单选题】

一切可燃液体的燃点都高于其___。

A. 爆燃点

B. 闪点

C. 自燃点

D. 着火点

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【单选题】

易燃液体的燃点比其闪点高出___℃。

A. 1～2

B. 1～3

C. 1～4

D. 1～5

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【单选题】

在敞开的容器中很难把液体的___和着火区别开。

A. 瞬燃

B. 闪燃

C. 爆燃

D. 爆闪

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【多选题】

大学生自我认识方面的主要特点是___。

A. 广度和深度发展迅速

B. 自觉性增强

C. 自我评价能力提高

D. 主动性增强

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【多选题】

从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点___。

A. 丰富性

B. 敏感性

C. 波动性

D. 深刻性

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【多选题】

从自我体验的内容看，大学生子饿哦体验的特点包括___。

A. 自尊心强

B. 好胜心强

C. 孤独感强

D. 成就感强

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【多选题】

最早是美国心理学家___对人格的定义做过综述。

A. 卡特尔

B. 弗洛伊德

C. 奥尔波特

D. 艾森克

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【多选题】

被誉为西方心理学中的“第三势力”是指___

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 精神分析

D. 存在主义

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【多选题】

具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是___

A. 心境

B. 情绪

C. 情感

D. 感情

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【多选题】

总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是___所具有的。

A. A型人格

B. B型人格

C. C型人格

D. D型人格

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【多选题】

用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派___

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 精神分析

D. 认知学派

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【多选题】

卡特尔最早应用___的方法研究人格。

A. 实验法

B. 问卷法

C. 因素分析

D. 路径分析

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【多选题】

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于___ 。

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁制

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【多选题】

根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循___行动

A. 快乐原则

B. 道德原则

C. 现实原则

D. 本能原则

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【多选题】

提出集体潜意识这个概念的是___

A. 弗洛伊德

B. 荣格

C. 弗洛姆

D. 罗杰斯

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【多选题】

___对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究

A. 华生

B. 班杜拉

C. 桑代克

D. 斯金纳

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【多选题】

下列属于人格基本特点的是___

A. 独特性

B. 稳定性

C. 整体性

D. 功能性

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【多选题】

弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___

A. 本我

B. 自我

C. 超我

D. 本能

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【多选题】

奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为___

A. 个人特质

B. 表面特质

C. 根源特质

D. 共同特质

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【多选题】

艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度___

A. 外倾性

B. 神经质

C. 精神质

D. 情绪稳定性

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【多选题】

心理学的三大势力是___

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 精神分析

D. 认知学派

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【多选题】

《皇帝内经》告诉我们：喜伤___，怒伤肝，忧伤肝。

A. 肾

B. 心

C. 脾

D. 胆

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【多选题】

被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是___

A. 下丘脑

B. 丘脑

C. 海马回

D. 胼胝体

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【多选题】

最早提出情绪维度观点的是___

A. 普拉切克

B. 华生

C. 斯洛伯格

D. 冯特

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【多选题】

伴随着感觉而产生的情绪状态是___

A. 心境

B. 激情

C. 情调

D. 应激

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【多选题】

___是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A. 情绪疏泄法

B. 艺术疗法

C. 理性情绪疗法

D. 森田疗法

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【多选题】

根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立___

A. 亲密感

B. 勤奋

C. 自主性

D. 智慧

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【多选题】

情绪的研究课追溯到___

A. 18世纪

B. 19世纪

C. 17世纪

D. 16世纪

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【多选题】

___是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。

A. 理智感

B. 道德感

C. 情操

D. 美感

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【多选题】

___把感觉和情感作为心的基本元素。

A. 行为主义

B. 机能主义

C. 构造主义

D. 精神分析

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【多选题】

著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和___提出自己的情绪模型。

A. 先天性

B. 平衡性

C. 相似性

D. 可控性

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【多选题】

文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列___

A. 通过对情绪刺激的了解

B. 文化直接影响表情

C. 通过确定的社会关系和判断

D. 通过高度礼仪化的行为

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【多选题】

人类的表情具有下列特性___

A. 情境性

B. 先天性

C. 后天习惯性

D. 可控性

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【多选题】

情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在___

A. 适应功能

B. 动机功能

C. 组织功能

D. 信号功能

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【多选题】

现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响___。

A. 环境事件

B. 生理状态

C. 个体的心理结构

D. 认知过程

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【多选题】

行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应___

A. 喜悦

B. 愤怒

C. 恐惧

D. 爱

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【多选题】

塞里认为应激的动态发展有三个阶段:___、抵抗和衰竭。

A. 防御

B. 应对

C. 警戒

D. 输入

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【多选题】

___在应激过程中始终起到关键性作用。

A. 认知评价

B. 情绪体验

C. 生理反应

D. 个体需求

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【多选题】

___是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。

A. 同化

B. 适应

C. 异化

D. 成熟

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【多选题】

有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知___。

A. 绝对化

B. 糟糕至极

C. 过分概括化

D. 乱贴标签

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【多选题】

“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于___。

A. 人格化

B. 糟糕至极

C. 绝对化

D. 两极性思维

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【多选题】

下列说法中错误的是___。

A. 爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B. 成熟的爱情是以自爱为基础。

C. 知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D. 选择与自己心理特点相配的恋人。

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【多选题】

一下哪种表达不带有绝对化的不良认知___。

A. 我必须每件事情都要成功。

B. 你必须对我好。

C. 学校或家庭环境必须符合我的要求。

D. 能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。

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