【单选题】
年度训练成绩一般可采取___评定。
A. 一级制
B. 二级制
C. 三级制
D. 四级制
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答案
D
解析
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相关试题
【单选题】
___是指运用先进的科学技术，拓展训练工作的理念和发展方向，不断改进训练的组训方法，提高训练的质量和效果，促进队伍战斗力的生成。
A. 质量效益
B. 科技兴训
C. 训战一致
D. 按纲施训
【单选题】
当建筑物含多个防火分区的单层建筑发生火灾，消防应急广播应进行___广播。
A. 着火层及相邻的上下层
B. 本层、二层及地下各层
C. 地下各层及首层
D. 起火的防火分区及其相邻的防火分区
【单选题】
当建筑物二层及二层以上楼层发生火灾，消防应急广播应进行___广播。
A. 着火层及相邻的上下层为同一分区
B. 本层、二层及地下各层为同一分区
C. 地下各层及首层为同一分区
D. 起火的防火分区及其相邻的防火分区为同一分区
【单选题】
当控制器内部、控制器与其连接的部件间发生故障时，控制器能在___内发出与火灾报警信号有明显区别的故障声、光信号。
A. 50s
B. 100s
C. 150s
D. 200s
【单选题】
《火灾自动报警系统设计规范》对消防控制室内的消防设备布置作了明确规定：在值班人员经常工作的一面，设备面盘至墙的距离不应小于___。
A. 1m
B. 2m
C. 3m
D. 4m
【单选题】
根据执勤战斗任务分类，执勤战斗预案有：灭火作战预案、抢险救援预案、___、跨区域作战预案。
A. 高层建筑预案
B. 辖区重点单位预案
C. 辖区单位预案
D. 大型活动现场消防勤务预案
【单选题】
___是指由若干不同规模的单位组成的人员集中、经济价值高、建（构）筑物相互毗邻的区域。
A. 消防安全重点区域
B. 消防安全重点单位
C. 消防重大危险源
D. 消防安全重点人员
【单选题】
毒液抽吸泵主要用于输转有毒液体，如油类、酸性、碱性液体，也可泵送黏性极大的液体和直径小于___的固体粒状物。
A. 8 mm
B. 9 mm
C. 10mm
D. 11 mm
【单选题】
防爆输转泵适用于输转可燃性液体、强酸强碱等大部分危险液体，手持操作，使用方便。其输送强酸碱液体最大流量为___。
A. 50 L/min
B. 60 L/min
C. 70 L/min
D. 80 L/min
【单选题】
指示粉为吸附有化学试剂的多孔固体细颗粒，每种化学试剂通常对___有特效。
A. 一种化合物或一组化合物
B. 两种化合物或一组化合物
C. 一种化合物或两组化合物
D. 多种化合物或多组化合物
【单选题】
试纸法是根据试纸产生的颜色深度与标准比色板比较，得出检测结果。___物质与碘酸钾＋淀粉试剂，颜色由白色变成紫蓝色。
A. 一氧化碳
B. 二氧化碳
C. 二氧化硫
D. 二氧化氮
【单选题】
试纸法是根据试纸产生的颜色深度与标准比色板比较，得出检测结果。___物质与邻甲联苯胺试剂，颜色由白色变成黄色。
A. 一氧化碳
B. 二氧化碳
C. 二氧化硫
D. 二氧化氮
【单选题】
水罐消防车与举高喷射消防车编成操：水罐消防车占据水源，距举高喷射消防车___，双干线向举高喷射消防车供水，驾驶员连接消火栓取水；举高喷射消防车驾驶员将水炮升到目标高度，旋转操控台，使水炮对准喷射点，驾驶员操作泵浦出水。
A. 10m
B. 20m
C. 30m
D. 40m
【单选题】
水罐消防车与云梯消防车编成操:水罐消防车占据水源，距云梯消防车___，双干线向云梯消防车供水，驾驶员连接消火栓取水；云梯车驾驶员将云梯升至目标高度，操作水炮出水。
A. 10m
B. 20m
C. 30m
D. 40m
【单选题】
三辆水罐消防车出五支水枪操操作程序：___迅速按水罐消防车双干线出三支水枪操实施战斗展开，_占据另一处水源向1号车实施供水,_单独占据一处水源按水罐消防车单干线出两支水枪操实施战斗展开。
A. 1号车、2号车、3号车
B. 1号车、3号车、2号车
C. 3号车、2号车、1号车
D. 2号车、3号车、1号车
【单选题】
___的原则是《中华人民共和国消防法》规定的“实行消防安全责任制”的具体体现。
A. “谁主管，谁负责”
B. “谁经营，谁管理”
C. “谁负责，谁执行”
D. “谁主管，谁监督”
【单选题】
自然灾害、事故灾难或者公共卫生事件发生后，当地政府不能采取的应急处置措施：___
A. 派遣军队
B. 封锁危险场所，划定警戒区
C. 禁止或者限制使用有关设备、设施
D. 保障食品、饮用水、燃料等基本生活必需品的供应
E. 采取防止发生次生、衍生事件的必要措施
【单选题】
爆炸极限是评定可燃气体、蒸气或粉尘爆炸危险性大小的主要依据。下列说法正确的是_____。___
A. 爆炸下限愈低，爆炸极限范围愈宽，发生爆炸的危险性就越大。
B. 爆炸下限愈高，爆炸极限范围愈宽，发生爆炸的危险性就越大。
C. 爆炸下限愈低，爆炸极限范围愈窄，发生爆炸的危险性就越大。
D. 爆炸下限愈高，爆炸极限范围愈窄，发生爆炸的危险性就越大。
推荐试题
【多选题】
马克思主义认为，认识的辩证过程是___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的转化
【多选题】
“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
【多选题】
下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___
A. 在一定范围内真理和谬误是对立的
B. 真理和谬误相比较而存在
C. 真理和谬误相斗争而发展
D. 真理和谬误相互包含
E. 在一定条件下真理和谬误相互转化
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识是感性认识的总和
D. 感性认识比理性认识真实可靠
E. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
真理与价值的对立统一关系表现在___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
【多选题】
实践是认识发展的动力，表现在___
A. 实践不断为人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们的认识提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
E. 实践不断满足人们的各种物质生活需要
【多选题】
人民群众是历史的创造者，因为人民群众的历史作用是___
A. 不受任何历史条件的制约
B. 社会物质财富的创造者
C. 社会精神财富的创造者
D. 受英雄人物的意志所支配
E. 社会变革的决定力量
【多选题】
上层建筑对经济基础的反作用表现在___
A. 帮助自己经济基础的形成
B. 促进自己经济基础的巩固
C. 影响社会经济的发展
D. 排除自己经济基础的对立物
E. 决定自己经济基础的性质和方向
【多选题】
社会意识的相对独立性表现在___
A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性
B. 它和社会经济水平之间在发展上的不平衡性
C. 它的发展往往具有历史继承性
D. 各社会意识形式之间的相互作用与相互影响
E. 它对社会存在具有能动的反作用
【多选题】
生产方式是社会发展的决定力量，因为___
A. 它是人类社会赖以存在的物质基础
B. 它制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程
C. 它的状况决定社会制度的性质
D. 它的矛盾运动决定着社会形态的更替
E. 它制约着地理环境对社会发展作用和影响的大小
【多选题】
地理环境对社会发展的作用表现在___
A. 提供社会生产和生活资料的物质来源
B. 是社会发展的决定因素
C. 不同地理环境可以加速或延缓社会发展
D. 影响社会生产部门的分布
E. 是社会发展经常的、必要的条件
【多选题】
下列选项中符合马克思主义自由观的有___
A. 自由是对必然的认识和对客观的改造
B. 自由是实践活动中的自由
C. 自由是不受任何限制的自主活动
D. 自由是摆脱必然性的独立活动
E. 自由是有条件的、相对的
【多选题】
科学技术是生产力，这是指___
A. 它是直接的生产力
B. 它是知识形态的生产力
C. 它是潜在的生产力
D. 它渗透到生产力的基本要素中，转化为生产力
E. 它是生产力的独立要素
【多选题】
18世纪，经济上落后的德国在哲学领域方面超过了经济上先进的英国。这表明___
A. 社会意识的发展并不依赖于社会经济
B. 社会意识并不决定于社会存在
C. 社会意识具有相对独立性
D. 社会意识的发展同经济的发展并不是完全对应的
E. 社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性
【多选题】
科学技术是第一生产力，这是因为___
A. 科学技术是社会发展的根本动力
B. 科学技术渗透到现代生产力系统的各种要素之中
C. 科学技术对物质生产具有主导作用和超前作用
D. 科学技术已经成为推动生产力发展的巨大杠杆
E. 科学技术可以一视同仁地为一切经济基础服务
【多选题】
社会发展的一般规律有___
A. 市场经济规律
B. 价值规律
C. 生产关系适合生产力状况的规律
D. 上层建筑适应经济基础变革要求的规律
E. 地理环境决定社会发展的规律
【多选题】
历史观中唯意志论的错误在于把人类历史看作是___
A. 由人的意志决定的
B. 历史发展无所谓规律性
C. 人的意志可以任意改变的
D. 客观精神的进程
E. 不由人的意志决定的
【多选题】
进入自由王国阶段是指人们___ 标红？
A. 摆脱自然的奴役和社会的压迫
B. 不再受自然和社会规律的支配
C. 获得完全绝对的自由
D. 摆脱了盲目必然性的奴役
E. 成为自己社会关系的主人
【多选题】
下列各项属于人类解放的含义的有___
A. 获得绝对自由
B. 完全摆脱客观必然性的束缚
C. 从自然必然性的奴役下解放出来
D. 从社会必然性的奴役下解放出来
E. 在自然规律和社会规律面前获得自由
【多选题】
下列各项正确说明人的本质的有___
A. 人的本质不是先天的，而是后天社会实践中形成的
B. 人的本质不是不变的，而是变化的
C. 人的本质不是抽象的，而是具体的
D. 人的本质是人的自然属性和社会属性的统一
E. 在社会关系中处于不同地位的人具有不同的本质
