禁止在工作场合、公寓房间内抽烟，在其他可吸烟场所不乱丢烟头_答案

【判断题】

禁止在工作场合、公寓房间内抽烟，在其他可吸烟场所不乱丢烟头

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得全占消防栓,不得占用防火间距，不得堵塞消防通道

A. 对

B. 错

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【判断题】

禁止违章使用电炉、电热器等电热器具

A. 对

B. 错

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发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行查看

A. 对

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要使触电者迅速脱离电源，应立即拉下电源开关或拔掉电源插头，若无法及时找到或无法断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒、湿抹布等绝缘物挑开电线

A. 对

B. 错

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【判断题】

电客车司机作业安全准则十严禁有：横越线路时，严禁跨越地沟，钻车底；上下列车站稳抓牢，严禁飞乘飞降；穿越道岔区时，严禁脚踏尖轨与道岔转动部分

A. 对

B. 错

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【判断题】

当受电弓升起时，严禁触摸带电电气部分及攀登车顶

A. 对

B. 错

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安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针

A. 对

B. 错

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16电客车司机作业安全准则:行人通过平交道口时，必须“一站二看三通过”

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【判断题】

乘客物品掉入轨道，司机在站台立岗时应立即跳下轨道帮助其捡回

A. 对

B. 错

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【判断题】

正在检修中的设备需要使用时，不须经检修人员同意

A. 对

B. 错

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【判断题】

整备作业或正线运行时，需要离开司机室必须锁闭司机室门窗

A. 对

B. 错

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【判断题】

学员练习驾驶时，司机必须加强监控、指导，遇列车、信号故障等异常情况下可以让学员驾驶，以便提高学员的应急处理能力

A. 对

B. 错

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【判断题】

正线运行中密切留意线路、列车等设备设施状态，发现异常立即采取紧急措施，并报行调

A. 对

B. 错

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【判断题】

地铁运输运行管理中通常使用二种乘务制度：包乘制和轮乘制

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车整备作业必须执行“先动态，后静态”的原则，没有整备的列车，严禁动车

A. 对

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行车时间以北京时间为准，从零时起计算，实行12小时制

A. 对

B. 错

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行车日期划分：以零时为界，零时以前办妥的行车手续，零时以后仍视为有效

A. 对

B. 错

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行车有关人员必须服从行调指挥，执行行调命令，行调应严格按《列车运行图》指挥行车

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行调发布命令时，在基地（停车场）由派班员或信号楼调度员负责传达，在正线（辅助线）由站台安全员负责传达

A. 对

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需取消列车进路或关闭信号时，应先通知司机，在确认列车尚未启动时方可取消列车进路或关闭信号

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【判断题】

终点站站台人员清客完毕后应及时显示“好了”信号通知司机

A. 对

B. 错

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【判断题】

客车进站停车，当未到停车标停车时，司机确认运行前方无异常后，迅速以URM（非限制人工驾驶）模式动车对位

A. 对

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信号机内（外）方：是指信号机防护的一方为外方，相反的为内方

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【判断题】

采用无ATP（列车保护）保护的列车救援或因挤岔、脱轨、线路故障等可能会影响后续列车行车安全的原因救援时，必须发布封锁线路的命令

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向封锁线路发出救援列车时，不办理行车闭塞手续，以行调命令作为进入该封锁线路的许可

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【判断题】

在客车运行时间内，原则上可以进行影响行车的有关设备检修作业

A. 对

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【判断题】

《运营时刻表》中没有规定通过车站或无行调命令，司机不得驾驶客车通过车站。但当客车通过车站或清客时，司机应及时广播通知乘客

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【判断题】

运营时间内，列车驾驶模式原则上由司机掌握，采用RM（限制人工驾驶）、URM/NRM（非限制人工驾驶）模式驾驶时应经行调同意

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【判断题】

运营期间客车在进入非载客区段前，应严格按规定进行清客，司机负责前两节车厢，站台安全员负责后面的车厢。清客完毕后及时向司机显示“好了”信号

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【判断题】

列车而进入非载客区段后，除车辆专业开关门测试需要外（须得到值班主任的批准），原则上不得进行整列车门开关门作业

A. 对

B. 错

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【判断题】

站台门的操作：如站台门、客室门不能实现联动功能，按同步打开客室门/站台门，先关客室门，再关站台门顺序操作

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【判断题】

任何人进入正线和辅助线均无须得到行调的批准

A. 对

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【判断题】

把两条或两条以上的轨道，在平面上进行相互连接或交叉的设备，在我国铁路和城市轨道交通上统称为道岔

A. 对

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【判断题】

在车场内在有明显小半径曲线标志的线路上需要联挂时，司机可自己掌握车钩状态，确保车钩对中

A. 对

B. 错

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【判断题】

有意识的违章一般是指列车驾驶员在明知其行为触犯有关规定的情况下，存在着侥幸心理而实施的违章

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能见度小于50米时，可以调车作业和调试作业

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【判断题】

列车在正线区间运行有伤亡人员时，司机可自行移动列车，列车重新投人运营必须有行车调度员的命令

A. 对

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【判断题】

试车线调试开始前必须进行巡道，巡道最大速度为35km/h，巡道作业进入100米标内时，限速10km/h运行

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【判断题】

正线及辅助线采用50Kg/m钢轨，车场、基地采用60Kg/m钢轨

A. 对

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【判断题】

道岔侧向允许通过速度：7号道岔为25Km/h

A. 对

B. 错

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【单选题】

“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”这一古训蕴含的哲理是___。

A. 人的经验是判断是非得失的根本尺度

B. 直接经验比间接经验更重要

C. 感性认识高于理性认识

D. 人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础

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【单选题】

未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句活对我们的启示是___

A. 认识总是滞后于实战

B. 实践是认识的先导

C. 实践高于认识

D. 实践与认识是合一的

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【单选题】

把科学的实践观第一次引入认识论的是___

A. 费尔巴哈哲学的功绩

B. 黑格尔哲学的功绩

C. 马克思主义哲学的功绩

D. 康德哲学的功绩

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【单选题】

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了___

A. 实践是认识的来源和动力

B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C. 实践检验真理不需要理论指导

D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

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【单选题】

1633年，伽利略因宣传“日心说”被教廷判处终身监禁。1979年11月10日罗马教皇在公开集会上正式承认伽利略在340多年前受到教廷审判是不公正的，公开伽利略平反。这说明___

A. 谬误在一定条件下可以转化为真理

B. 真理在一定条件下可以转化为谬误

C. 真理是不断发展的

D. 真理终将战胜谬误

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【单选题】

马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指___

A. 主体对客体的物质欲望和要求

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的改造和变革的结果

D. 客体对于主体的有用性和效益性

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【单选题】

“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明___

A. 实践是认识的来源

B. 技术推动了科学的发展

C. 实践是认识发展的动力

D. 科学进步是实践的目的

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【单选题】

恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明 ___

A. 自然界是认识发展的动力

B. 实践是认识发展的动力

C. 人的认识具有主观能动性

D. 人具有认识自然的能力

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【单选题】

直接经验和间接经验的关系是___

A. 认识内容和形式的关系

B. 感性认识和理性认识的关系

C. 认识中“源”和“流”的关系

D. 实践和理论的关系

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【单选题】

下列各项中，正确表述认识客体的含义的是___

A. 认识的客体是主体创造出来的对象

B. 认识的客体是外部自然界

C. 认识的客体是主体实践和认识的对象

D. 认识的客体是客观存在的事物

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【单选题】

宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是强调___

A. 读书不能获得真知

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是认识的来源

D. 实践是认识的目的

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【单选题】

实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把 ___

A. 真理变成现实

B. 谬误转化为真理

C. 人的认识能力无限提高

D. 人的认识器官无限延长

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别是___

A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

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【单选题】

我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是___

A. 感觉

B. 知觉

C. 表象

D. 分析

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【单选题】

“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 诡辩论的观点

D. 相对主义的观点

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【单选题】

真理与谬误之间的相互关系是___

A. 在任何情况下都是绝对对立的

B. 没有相互转化的可能性

C. 在一定条件下可以互相转化

D. 两者之间没有原则区别

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【单选题】

“真理是人造的供人使用的工具”的看法是___

A. 主观唯心主义

B. 客观唯心主义

C. 辩证唯物主义

D. 机械唯物主义

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【单选题】

“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是___

A. 强调真理的客观性

B. 否认真理的主观性

C. 强调真理具有客观标准

D. 否认真理具有客观标准

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【单选题】

“对客观事物的反映即是真理”，这是___

A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B. 辩证唯物主义的真理观

C. 一切唯物主义的真理观

D. 混淆了真理的客观性与规律客观性

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【单选题】

“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是___

A. 强调认识对实践的作用

B. 强调实践对认识的检验作用

C. 认为认识可以脱离实践

D. 认为实践可以脱离认识

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【单选题】

承认知识的相对性___

A. 必然归结为诡辩论

B. 必然归结为怀疑主义

C. 必然归结为不可知沦

D. 可以防止认识的僵化

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【单选题】

31．“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一命题强调___

A. 真理是感性的直观，不是理性的抽象

B. 真理的内容是客观的,形式是主观的

C. 同一对象真理性的认识只有一个

D. 真理是与人的具体利益相联系的

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【单选题】

法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了___

A. 人们只有发挥主观能动性才能认识事物

B. 人们获得感性经验至关重要

C. 人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题

D. 人们在认识事物时要有理性的指导

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【单选题】

马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多。它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明___

A. 人的聪明才智无先天区别

B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C. 人的聪明才智主要来源于后天实践

D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定

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【单选题】

真理和谬误的界限在于___

A. 是否符合人的利益和愿望

B. 是否符合马克思主义

C. 是否反映了客观事物的本质和规律

D. 是否为大多数人所接受

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【单选题】

真理观上的相对主义，错误在于___

A. 夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B. 夸大真理的绝对性，否认真理的相对性

C. 只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D. 认为关于同一对象真理性的认识只有一个

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【单选题】

实践基础上的理论创新，是___

A. 决定了社会发展趋势

B. 决定着社会变革力度

C. 社会发展和变革的先导

D. 一个国家兴旺发达的最终源泉

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【单选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【单选题】

唯心主义的认识论根源是 ___

A. 否认意识的能动性

B. 夸大意识的能动性

C. 否认物质的决定性

D. 夸大物质的决定性

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【单选题】

真理的绝对性是指它的___

A. 永恒性

B. 客观性

C. 不变性

D. 终极性

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【单选题】

历史观的基本问题是___。

A. 是否承认阶级和阶级斗争的问题

B. 经济基础和上层建筑的关系问题

C. 生产力和生产关系的关系问题

D. 社会存在和社会意识的关系问题

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【单选题】

历史唯物论的根本出发点是___。

A. 阶级和阶级斗争史

B. 生产力决定生产关系

C. 经济基础决定上层建筑

D. 社会存在决定社会意识

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【单选题】

人类社会的历史，首先是一部___。

A. 物质生产发展史

B. 阶级矛盾和阶级斗争发展史

C. 理性思维发展史

D. 思想关系发展史

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【单选题】

决定社会的性质和面貌的是___。

A. 社会的上层建筑

B. 人口因素

C. 阶级矛盾和阶级斗争

D. 物质资料的生产方式

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【单选题】

社会形态是___。

A. 社会存在和社会意识的统一

B. 生产力和生产关系的统一

C. 物质文明和精神文明的统一

D. 经济基础和上层建筑的统一

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【单选题】

经济基础是___。

A. 一切社会关系的总和

B. 一切经济关系的总和

C. 所有生产关系的总和

D. 一定社会占统治地位的生产关系的总和

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【单选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明___。

A. 人是研究社会历史的出发点

B. 人们自己创造自己的历史

C. 历史发展方向是由人自己决定的

D. 人的自我保存和历史的原动力

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【单选题】

社会意识的相对独立性，最突出地表现为___。

A. 社会意识的发展具有历史继承性

B. 社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性

C. 社会意识对社会存在的能动反作用

D. 社会意识诸形式之间的相互作用

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【单选题】

阶级社会向前发展的根本动力是___。

A. 阶级斗争

B. 社会基本矛盾

C. 科学技术

D. 精神文明

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【单选题】

人民群众之所以是历史的创造者，最根本的原因在于___。

A. 人民群众占人口的大多数

B. 人民群众是社会生产力的体现者

C. 人民群众具有先进的思想

D. 人民群众通晓历史发展规律

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