(专基js)相比于HTML事件处理程序,DOM0级事件处理程序使用的比较多_答案

【判断题】

(专基js)相比于HTML事件处理程序,DOM0级事件处理程序使用的比较多

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)局部作用域内的变量只存在函数内,函数之行结束会销毁

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)BOM是指浏览器对象模型

A. 对

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【判断题】

(专基_Js)作用域有两种,分别是全局作用域和局部作用域

A. 对

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【判断题】

(专基_Js)BOM对象中,提供了与当前窗口中加载的文档有关的信息还提供了一些导航功能的是location

A. 对

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(网站工程)BOM和DOM都是组成JavaScript的一部分

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【判断题】

(网站)parseInt()和parseFloat()的返回结果有可能是Number，也有可能是String

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间歇调用不能按照指定的时间间隔重复执行代码：：

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isNaN() 函数可用于判断其参数是否是 NaN：

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可以通过将变量的值设置为 null 来清空变量：

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(专基_Js)var arr = [];arr[10]=55;console.log(arr.length)是10

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【判断题】

NaN是一种特殊的数值类型

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isNaN("58")的返回结果是false

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【单选题】

班级管理理论建立的基础是___

A. 教育学理论

B. 班级理论

C. 心理学理论

D. 管理学的基本原理

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【单选题】

与家庭生活相比,小学生的班级生活明显带有的色彩是___

A. 集体

B. 制度

C. 社会

D. 约束

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【单选题】

思想史上最早肯定儿童的价值,提出“尊重儿童想法”的思想家是___

A. 社威

B. 卢梭

C. 赫尔巴特

D. 蒙台梭利

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【单选题】

班级管理的起点是___

A. 班级管理目标

B. 管理学生教育

C. 班级学生发展

D. 班级管理规定

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【单选题】

班委会的组成人数一般是___

A. 1~3人

B. 4-6人

C. 5~7入

D. 6~8人

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【单选题】

班级管理的中心任务是___

A. 家长管理

B. 学生管理

C. 任课教师管理

D. 班级的组织建设

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【单选题】

少先队主题活动的单位是___

A. 大队

B. 中队或小队

C. 大队或小队

D. 天队、中队或小队

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【单选题】

班主在对家长实施家庭教育的指导,实现的方式是通过___

A. 与家长进行有效沟通

B. 参与家庭教育

C. 参与家长教育活动

D. 与家长相互支持

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【单选题】

9,个体角色定位的依据___

A. 自我认同

B. 自我意识

C. 自我要求

D. 自我目标

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【单选题】

行动研究的理念强调___

A. 实践性

B. 理论性

C. 研究要与行动相结合

D. 应用性

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【多选题】

任何一个管理活动的开展都要具备三个基本条件,分别是___

A. 管理手段

B. 管理经费

C. 管理者

D. 管理对象

E. 管理资源

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【多选题】

经验的班级管理,经验来自于___

A. 上级领导的指令

B. 有经验的班主任的示范

C. 班级管理理论

D. 班级管理规范

E. 在实践过程中摸索,边实践边寻找问题的解决方法

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【多选题】

下列符合小学班级组织特征的有___

A. 既有学生自主管理又有成人指导

B. 既符合学生身心发展需要又适应社会数化的需要

C. 既要符合学校整体规范的约束又要有相对的独立性

D. 既有知识学习的任务又有品质发展的要求

E. 既要培养品德又要完成学习任务

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【多选题】

班级目标设定的原则有___

A. 整体性原则

B. 发展性原则

C. 综合性原则

D. 针对性原则

E. 层次性原则

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【多选题】

改进班级组织规范的依据是___

A. 班级组织的新目标

B. 教育思想的新认识

C. 班级组织出现的新情况

D. 班级组织的发展规律

E. 班级组织的新特征

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【多选题】

小学班组织存在与发展的条件是___

A. 组织的客观条件

B. 组织的主观条件

C. 组织的环境条件

D. 组织成员行为方式条件

E. 组织的社会条件

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【多选题】

晨会活动的特点___

A. 筒短

B. 方便

C. 细致

D. 及时

E. 深入

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【多选题】

8家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养有___

A. 公民基本素养

B. 家庭教育修养

C. 职业技术素养

D. 社会交往素养

E. 个人品质

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【多选题】

班主任的管理能力素养包括___

A. 领导能力

B. 交流与交往能力

C. 应变能力

D. 信息能力

E. 研究管理的能力

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【多选题】

班级管理者开展研究的意义在于___

A. 管理工作本身

B. 教学工作本身

C. 教育本身

D. 管理者自身

E. 班级自身

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【单选题】

与C3转化酶无关的是

A. C5

B. 嘿嘿嘿

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经典途径C3转化酶是

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经典途径C5转化酶是

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A. C3bBb

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旁路途径c5转化酶是

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【单选题】

补体的激活和活化调控中，不能裂解的组分是

A. C1q

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全身性细菌感染时，补体活性片段主要通过何种途径发挥免疫效应

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可裂解c3b的补体调节因子是

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可以促进I因子裂解C3b作用的分子是

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可加速C3转化酶降解的是

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B. 嘿嘿嘿

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B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

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【单选题】

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B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

关于补体的生物学作用的叙述，错误的是

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【单选题】

关于细胞因子的特性，不正确的是

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B. 嘿嘿嘿

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关于细胞因子的叙述，错误的是

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B. 嘿嘿嘿

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B. 嘿嘿嘿

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细胞因子不具备的生物学功能是

A. 调理促吞噬作用

B. 嘿嘿嘿

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B. 嘿嘿嘿

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A. 粘膜相关淋巴组织

B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

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A. 75%

B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

机体受外原刺激后，发生免疫应答的主要部位是

A. 淋巴结

B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

脾脏富含T细胞的部位是

A. 动脉周围淋巴鞘

B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

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【单选题】

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【单选题】

属于粘膜相关淋巴组织的是

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B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

分泌sIgA的浆细胞主要分布于

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B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

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A. 血管地址素

B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

抗原的基本特性

A. 原性和反应性

B. 嘿嘿嘿

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【单选题】

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A. 胚胎期母体未接触过的物质

B. 嘿嘿嘿

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B. 嘿嘿嘿

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没有免疫原性是

A. 化学药品

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【单选题】

B细胞识别的抗原表位是

A. 构象表位和线性表位

B. 嘿嘿嘿

C. 嘿嘿嘿

D. 嘿嘿嘿

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【单选题】

B细胞表位

A. 位于抗原分子的表面或转折处

B. 嘿嘿嘿

C. 嘿嘿嘿

D. 嘿嘿嘿

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【单选题】

不属于b细胞抗原表位的特性是

A. 多为线性肽链

B. 嘿嘿嘿

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