【多选题】
[52][多选]保证安全的技术措施包括以下哪些内容?___
A. :工作票制度
B. :工作监护制度
C. :验电
D. :悬挂标示牌和装设遮拦
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答案
CD
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相关试题
【多选题】
[53][多选]遇有___台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时,如确需对线路进行巡视,应有相应的安全措施方可进行,应至少两人一组,并与派出部门之间保持通信联络。
A. :火灾
B. :地震
C. :雨
D. :雾
【多选题】
[54][多选]接地线应使用专用线夹固定在导体上,接触良好、连接可靠。不应用缠绕的方法进行___
A. :连接
B. :接地
C. :固定
D. :短路
【多选题】
[55][多选]线路经验明确无电压后, 应立即___。
A. :悬挂标识牌
B. :装设接地线
C. :三相短路
D. :短路
【多选题】
[56][多选]工作前,设备运行管理单位应告知现场电气运行情况___
A. :危险点
B. :安全注意事项
C. :设备名称
D. :工作任务
【多选题】
[57][多选]经核对停电作业线路的___无误,验明线路确已停电并装设好接地线后,工作负责人方可宣布开始工作
A. :位置
B. :名称
C. :杆号
D. :距离
【多选题】
[58][多选]个人保安线应在___导线(包括绝缘地线)前装设,作业结束,人体脱离导线或绝缘地线后拆除。
A. :接触
B. :远离
C. :接近
D. :通过
【多选题】
[59][多选]巡视检查设备时,不应越过___
A. :遮拦
B. :围墙
C. :门窗
D. :架杆
【多选题】
[60][多选]工作负责人安全责任包括___
A. :确认工作必要性和安全性
B. :正确安全地组织工作
C. :确认所派工作负责人和工作班人员适当、充足
D. :严格执行工作票所列安全措施
【多选题】
[61][多选]工作中遇恶劣气象条件或其他威胁到工作人员安全的情况时,___可下令临时停止工作。
A. :工作负责人
B. :工作许可人
C. :专责监护人
D. :带班领导
【多选题】
[62][多选]___应始终在工作现场,对工作班成员进行监护。
A. :工作负责人
B. :工作许可人
C. :专责监护人
D. :带班领导
【多选题】
[63][多选]填写电力线路第一种工作票___
A. :需要线路全部停电
B. :电力电缆全部停电
C. :在运行的电力设备上
D. :电缆不需要停电工作
【多选题】
[64][多选]工作中,需要断开耐张杆塔引线(连接线)或拉开___时,应先在其两侧装设接地线。
A. :断路器
B. :隔离开关
C. :熔断器
D. :空开
【多选题】
[65][多选]个人保安线应在___导线(包括绝缘地线)前装设,作业结束,人体脱离导线或绝缘地线后拆除
A. :接触
B. :远离
C. :接近
D. :通过
【多选题】
[66][多选]高处作业时,不准许他人在工作地点的下方___
A. :延误
B. :通行
C. :逗留
D. :拖延
【多选题】
[67][多选]保证安全的组织措施包括以下哪些内容?___
A. :现场勘察制度
B. :装设接地线
C. :工作间断制度
D. :使用个人保安线
【多选题】
[68][多选]直接验电时,应使用___的接触式验电器
A. :高一级电压等级
B. :相应电压等级
C. :合格
D. :低一级电压等级
【多选题】
[69][多选]巡视检查配电设备时,不应越过___。
A. :警示带
B. :遮栏
C. :围墙
D. :标示牌
【多选题】
[70][多选]以下哪些内容属于用火作业“三不用火”___:
A. :有用火作业许可证不用火
B. :用火监护人不在现场不用火
C. :现场易燃物未清理不用火
D. :防火措施不落实不用火
【多选题】
[71][多选]雷电天气时,不应进行___工作
A. :巡视
B. :就地倒闸操作
C. :更换熔丝
D. :测量
【多选题】
[72][多选]经核对停电作业线路的名称和杆号无误,验明线路确已___后,工作负责人方可宣布开始工作
A. :验电
B. :停电
C. :装设好接地线
D. :装设好遮拦
【多选题】
[73][多选]线路经验明确无电压后, 应立即___
A. :卦标示牌
B. :施工作业
C. :装设接地线
D. :三相短路
【多选题】
[74][多选]电动的工具、机具应___良好
A. :接地
B. :接零
C. :外观
D. :散热
【多选题】
[75][多选]使用___作业时,应确认所能锯到的范围内无铁钉等金属物件方可使用
A. :砍刀
B. :斧子
C. :油锯
D. :电锯
【多选题】
[76][多选]防止误登同杆塔多回线路的带电线路,应采取以下哪些安全措施___。
A. :每基杆塔应标设线路双编号和识别标记;
B. :经核对停电作业线路的名称、杆号和识别标记无误,工作人员方可登杆塔作业;
C. :登杆塔至横担处时,不需再次核对停电作业线路的识别标记与双重称号,确认无误后方可进入作业线路侧横担;
D. :登杆塔和在杆塔上工作时,每基杆塔应设专人监护。
【多选题】
[77][多选]线路停电作业前,应采取下列措施___
A. :不能直接在地面操作的断路器、隔离开关应悬挂标示牌;
B. :断开需要操作的线路各端(含分支)断路器、隔离开关和熔断器;
C. :跌落式熔断器的熔管应摘下或在操作部位悬挂标示牌。
D. :断开可能反送电的低压电源断路器、刀闸和熔断器。
【多选题】
[78][多选]在6级及以上大风和___大雾、冰雹、 沙尘暴等恶劣气象条件时,不应进行高处作业、露天吊装、立撤杆塔、放紧线等作业
A. :暴雨
B. :雷电
C. :雨
D. :阴天
【多选题】
[79][多选]工作结束后,工作负责人应及时报告所有工作许可人(包括配合停电设备运行管理单位联系人),并经复诵核对无误。报告方式如下:___
A. :当面报告
B. :电话报告
C. :短信报告
D. :微信报告
【多选题】
[80][多选]装卸高压熔断器,应戴___,必要时使用绝缘夹钳,并站在绝缘物上
A. :安全帽
B. :绝缘靴
C. :护目眼镜
D. :绝缘手套
【多选题】
[81][多选]___应有赢定工作经验、熟悉本规程、熟悉工作范围的设备情况经有关部门批准的人员担任
A. :专责监护人
B. :工作许可人
C. :工作负责人
D. :工作签发人
【多选题】
[82][多选]工作许可后,工作负责人应向工作班成员交待___、带电部位等危险点和现场安全措施,进行危险点告知,并履行确认手续 。
A. :工作内容
B. :现场环境
C. :人员分工
D. :线路名称
【多选题】
[83][多选]恶劣气象条件下巡线、偏僻山区巡线和事故巡线时,应配备必要的___和药品。
A. :安全工器具
B. :个人保安线
C. :防护用具
D. :自救器具
【多选题】
[84][多选]没有机械传动的___和跌落式熔断器,应使用绝缘棒进行操作。
A. :断路器
B. :隔离开关
C. :熔断器
D. :空开
【多选题】
[85][多选]___应根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况,对有触电危险、施工复杂容易发生事故的工作,增设专责监护人,确定被监护的人员和监护范围。
A. :带班领导
B. :工作票签发人
C. :工作负责人
D. :工作许可人
【多选题】
[86][多选]工作人员应接受相应的___培训
A. :安全生产教育
B. :工作任务
C. :岗位技能
D. :安全规程
【多选题】
[87][多选]在一经合闸即可送电到工作地点的断路器、 隔离开关及跌落式熔断器的操作处, 均应悬挂___的标示牌。
A. :“禁止合闸,线路有人工作!”
B. :“禁止合闸,有人工作!”
C. :“止步,高压危险!”
D. :“在此工作!”
【判断题】
[1][判断]未经许可,任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动
A. 对
B. 错
【判断题】
[2][判断]工作场所的照明,应有足够的亮度,作业应有充足的照明
A. 对
B. 错
【判断题】
[3][判断]进行石坑、冻土坑打眼或打桩时,扶钎人应站在打锤人侧面,打锤人应戴手套
A. 对
B. 错
【判断题】
[4][判断]电动的工具、机具应接地或接零良好
A. 对
B. 错
【判断题】
[5][判断]钢丝绳端部用绳卡固定连接时,绳卡压板应在钢丝绳主要受力的一边,必须正反交叉设置
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”反映了中华民族传统美德中的___
A. 爱国奉献,以天下为己任的精神
B. 求真务实,敬重诚实守信的精神
C. 乐群贵和,强调人际和谐的精神
D. 勤劳勇敢,追求自由解放的精神
【单选题】
下列选项中,对集体主义原则的错误理解是___
A. 社会主义道德建设必须以集体主义为原则
B. 集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的
C. 集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
D. 集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系
【单选题】
公民之间应该和睦相处,互助友爱,与人为善。这是公民基本道德规范中___
A. 团结友善的要求
B. 明礼诚信的要求
C. 勤俭自强的要求
D. 敬业奉献的要求
【单选题】
社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时,要___
A. 坚持集体利益服从个人利益
B. 坚持集体利益高于个人利益
C. 为集体利益任意牺牲个人利益
D. 为个人利益暂时放弃集体利益
【单选题】
《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括,它的主要内容是___
A. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
B. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
C. 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
【单选题】
马克思主义科学地揭示了道德的起源,认为道德___
A. 起源于人性中的情感、欲望
B. 起源于人先天具有的某种良知和善良意志
C. 产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
D. 起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志
【单选题】
在人类历史上,原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德,封建社会的经济关系产生了封建主义道德,资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德,社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明___
A. 社会道德对社会经济关系具有决定作用
B. 有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德
C. 社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质
D. 社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化
【单选题】
道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有___
A. 调节功能
B. 认识功能
C. 激励功能
D. 评价功能
【单选题】
古人说:“人无志,非人也。”“志不立,天下无可成之事。”“天行健,君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中___
A. 勤劳勇敢,追求自由解放的美德
B. 求真务实,敬重诚实守信的美德
C. 乐群贵和,强调入际和谐的美德
D. 励志自强,崇尚精神境界的美德
【单选题】
我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以___
A. 诚实守信为重点
B. 崇尚科学为重点
C. 艰苦朴素为重点
D. 文明礼貌为重点
【单选题】
个人品德的形成和发展依赖于___
A. 人的自然本性
B. 个体的社会实践
C. 个人的内心体验
D. 社会的道德原则规范
【单选题】
亚里士多德说:“我们由于从事建筑而变成建筑师,由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样,由于实行公正而变为公正的人,由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时,应该___
A. 认真学习,提高道德认识
B. 坐而论道,凝练道德规范
C. 严格要求,完善道德品质
D. 勤于实践,加强道德行为训练
【单选题】
在我国古代思想文化中,有重视荣辱的思想观念。下列古语中,表达了这种重视荣辱观念的是___
A. “宁可毁人,不可毁誉”
B. “己所不欲,勿施于人”
C. “民生在勤,勤则不匮”
D. “亲仁善邻,国之宝也”
【单选题】
人类最初的道德以 ___ 等形式表现出来。
A. 社会舆论
B. 风俗习惯
C. 法律条文
D. 法律规范
【单选题】
从时间上看,道德是产生最早的社会规范,并存在于人类社会发展的各个阶段;从空间上看,道德涉及社会生活的政治、经济、军事、法律、艺术等一切领域;从社会群体上看,任何社会成员都是道德的主体和道德评价的客体。这说明道德作为一种特殊的规范调节方式___
A. 对社会行为的调节具有强制性
B. 调节的社会关系范围具有广泛性
C. 能够直接决定社会经济基础的性质
D. 对人们行为的调节和规范具有易变性
【单选题】
我国古代先贤主张“仁者爱人”,强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这些话体现了中华民族传统美德中___
A. 乐群贵和,强调人际和谐的精神
B. 勤劳勇敢,追求自由解放的精神
C. 爱国奉献,以天下为己任的精神
D. 德性修养,重视躬行慎独的精神
【单选题】
社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时,也强调___
A. 维护小团体的利益
B. 先私后公,先己后人
C. 压制个人,束缚个性
D. 重视、保障和发展个人的正当利益
【单选题】
黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事,还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时,他才可以说是有德的。”这句话的意思是说___
A. 个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关
B. 个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系
C. 个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征
D. 个人品德是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征
【单选题】
社会主义道德建设的核心是___
A. 为人民服务
B. 集体主义
C. 诚实守信
D. 爱国主义
【单选题】
道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。马克思主义认为道德产生所需要的主观条件统一于___
A. 人类自我意识的形成与发展
B. 社会关系的形成
C. 生产实践
D. 人类社会的产生
【单选题】
___通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
A. 道德
B. 法律
C. 法规
D. 规范
【单选题】
范仲淹在《岳阳楼记》里说:“不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这反映了中华民族优良道德传统的___
A. 推崇“仁爱”原则和人际和谐
B. 讲求歉敬礼让,强调克骄防矜
C. 倡导言行一致,强调恪守诚信
D. 注重整体利益、国家利益和民族利益,强调为社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
【单选题】
孔子强调“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现的中华民族优良道德传统是___
A. 倡导言行一致,强调恪守诚信
B. 讲求歉敬礼让,强调克骄防矜
C. 推崇“仁爱”原则和人际和谐
D. 注重整体利益、国家利益和民族利益
【单选题】
中华民族优良道德传统主要有:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调为社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则和人际和谐;讲求歉敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重要性等。下列不属于中华民族优良道德传统的是___
A. 人非尧舜,谁能尽善
B. 亲亲而仁民,仁民而爱物
C. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
D. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
【单选题】
中华民族自在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长了优良道德传统。在我国的传统道德中,被看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”的是___
A. 诚实守信
B. 自强不息
C. 团结统一 C.勤劳勇敢
【单选题】
一家企业生产民用家具,在一批货发出后,发现有一张桌子少漆了一遍。经查找,该张桌子已被顾客买走了。于是厂家便通过电台连续广播了半个月,寻找那位买主。没有想到,这一举措没有找到买主,却引来了12家商场愿意包销其产品。之所以会出现这种出乎意料的结果,关键在于该厂的___
A. 诚实守信
B. 遵纪守法
C. 尽职尽责
D. 奉献社会
【单选题】
据报道,某用人单位在一次招聘活动中收到84份大学毕业生自荐表,却发现有5人同时为同一学校的学生会主席,6人同时为同校同班“品学兼优”的班长,等等。这种现象的出现要求大学生必须___
A. 加强守法道德建设
B. 加强诚信道德建设
C. 加强勤俭道德建设
D. 加强奉献道德建设
【单选题】
“不积硅步,无以成千里;不聚细流,无以成江河”。加强思想道德修养要运用___
A. 学思并重的方法
B. 省察克治的方法
C. 慎独自律的方法
D. 积善成德的方法
【单选题】
子曰:“学而不思,则罔;思而不学则殆。”由此可见,加强道德修养要___
A. 学思并重
B. 省察克治
C. 慎独自律
D. 积善成德
【单选题】
“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”这一思想用于道德修养,强调的是___
A. 学思并重
B. 省察克治
C. 慎独自律
D. 积善成德
【单选题】
道德的___是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效与能力。
A. 调节功能
B. 认识功能
C. 导向功能
D. 沟通功能
【单选题】
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。”体现了道德修养方法是___
A. 学思并重
B. 知行统一
C. 慎独自律
D. 积善成德
【单选题】
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”体现的道德修养方法是___
A. 学思并重
B. 省察克治
C. 慎独自律
D. 积善成德
【单选题】
马克思主义认为,道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史过程。人类道德赖以产生的客观条件是___
A. 社会关系的形成
B. 私有制的产生
C. 阶级的出现
D. 国家的诞生
【单选题】
道德产生的主观条件是___
A. 社会分工的不同
B. 社会关系的形成
C. 个人利益与集体利益矛盾
D. 人类自我意识的形成和发展
【单选题】
道德产生的主客观条件统一于___
A. 社会意识
B. 生产实践
C. 社会认可
D. 风俗习惯
【单选题】
人类道德起源的第一个历史前提是___
A. 传统
B. 群居
C. 语言
D. 劳动
【单选题】
孟子说:“人之有道也,饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽。” 又说:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”对孟子这两段话的理解错误的是___
A. 人和动物非常接近,几乎没有什么本质区别
B. 人有别于动物的一个重要方面在于人有道德
C. 这是孟子阐发“性善论”的重要表述
D. 其表述体现了“主观唯心主义”的道德起源论
【单选题】
在道德的功能系统中,道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力被称为___
A. 认识功能
B. 调节功能
C. 导向功能
D. 教育功能
【单选题】
在道德的功能系统中,最突出、最为重要的社会功能是___
A. 认识功能
B. 沟通功能
C. 激励功能
D. 调节功能