三个阻值相等的电阻串联时的总电阻是并联时总电阻的（）倍。 ____答案

【单选题】

三个阻值相等的电阻串联时的总电阻是并联时总电阻的（）倍。 ___

A. 6

B. 9

C. 3

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【单选题】

稳压二极管的正常工作状态是（）。 ___

A. 截至状态

B. 导通状态

C. 反向击穿状态

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【单选题】

（）的电机，在通电前，必须先做各绕组的绝缘电阻检查，合格后才可通电。 ___

A. 一直在用，停止没超过一天

B. 不常用，但电机刚停止不超过一天

C. 新装或未用过的

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【单选题】

电容器属于（）设备。 ___

A. 危险

B. 运动

C. 静止

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【单选题】

绝缘手套属于（）安全用具。 ___

A. 辅助

B. 直接

C. 基本

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【单选题】

将一根导线均匀拉长为原长的 2 倍，则它的阻值为原阻值的（）倍。 ___

A. 1

B. 2

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单极型半导体器件是（）。 ___

A. 双极性二极管

B. 二极管

C. 场效应管

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笼形异步电动机降压启动能减少启动电流，但由于电机的转矩与电压的平方成（）因此降压启动时转矩减少较多。 ___

A. 正比

B. 反比

C. 对应

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【单选题】

低压配电柜灭火可选用的灭火器是（）。 ___

A. 二氧化碳灭火器

B. 泡沫灭火器

C. 水基式灭火器

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【单选题】

漏电保护断路器在设备正常工作时，电路电流的相量和（），开关保持闭合状态。 ___

A. 为负

B. 为正

C. 为零

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【单选题】

导线接头电阻要足够小，与同长度同截面导线的电阻比不大于（）。 ___

A. 1

B. 1.5

C. 2

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【单选题】

对照电机与其铭牌检查，主要有（）、频率、定子绕组的连接方法。 ___

A. 电源电流

B. 电源电压

C. 工作制

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【单选题】

电机在正常运行时的声音，是平稳、轻快、（）和有节奏的。 ___

A. 尖叫

B. 均匀

C. 摩擦

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【单选题】

笼形异步电动机常用的降压启动有（）启动、自耦变压器降压启动、星-三角降压启动。 ___

A. 串电阻降压

B. 转子串电阻

C. 转子串频敏

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【单选题】

具有反时限安秒特性的元件就具备短路保护和（）保护能力。___

A. 机械

B. 温度

C. 过载

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落地插座应具有牢固可靠的（）。 ___

A. 标志牌

B. 保护盖板

C. 开关

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【单选题】

纯电容元件在电路中（）电能。 ___

A. 储存

B. 分配

C. 消耗

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【单选题】

载流导体在磁场中将会受到（）的作用。 ___

A. 磁通

B. 电磁力

C. 电动势

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【单选题】

一般线路中的熔断器有（）保护。 ___

A. 过载

B. 短路

C. 过载和短路

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【单选题】

某四极电动机的转速为 1440r/min，则这台电动机的转差率为（）%。 ___

A. 4

B. 2

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【单选题】

指针式万用表一般可以测量交直流电压、（）电流和电阻。 ___

A. 交流

B. 交直流

C. 直流

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【单选题】

尖嘴钳 150mm 是指（）。 ___

A. 其总长度为 150mm

B. 其绝缘手柄为 150mm

C. 其开口 150mm

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【单选题】

继电器是一种根据（）来控制电路“接通”或“断开”的一种自动电器。 ___

A. 电信号

B. 外界输入信号（电信号或非电信号）

C. 非电信号

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【单选题】

导线接头连接不紧密，会造成接头（）。 ___

A. 发热

B. 绝缘不够

C. 不导电

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低压线路中的零线采用的颜色是（）。 ___

A. 淡蓝色

B. 深蓝色

C. 黄绿双色

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几种线路同杆架设时，必须保证高压线路在低压线路（）。 ___

A. 右方

B. 左方

C. 上方

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电压继电器使用时其吸引线圈直接或通过电压互感器（）在被控电路中。 ___

A. 串联

B. 并联

C. 串联或并联

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【单选题】

选择电压表时，其内阻（）被测负载的电阻为好。 ___

A. 远大于

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熔断器在电动机的电路中起（）保护作用。 ___

A. 过载

B. 短路

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电动机定子三相绕组与交流电源的连接叫接法，其中 Y 为（）。 ___

A. 星形接法

B. 三角形接法

C. 延边三角形接法

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【单选题】

非自动切换电器是依靠（）直接操作来进行工作的。 ___

A. 电动

B. 外力（如手控）

C. 感应

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【单选题】

钳形电流表由电流互感器和带（）的磁电式表头组成。 ___

A. 整流装置

B. 测量电路

C. 指针

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【单选题】

在选择漏电保护装置的灵敏度时，要避免由于正常（）引起的不必要的动作而影响正常供电。

A. 泄漏电压

B. 泄漏电流

C. 泄漏功率

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【单选题】

万能转换开关的基本结构内有（）。 ___

A. 触点系统

B. 反力系统

C. 线圈部分

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【单选题】

照明线路熔断器的熔体的额定电流取线路计算电流的（）倍。 ___

A. 0.9

B. 1.1

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【单选题】

在半导体电路中，主要选用快速熔断器做（）保护。 ___

A. 短路

B. 过压

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【判断题】

在设备运行中,发生起火的原因是电流热量是间接原因,而火花或电弧则是直接原因

A. 对

B. 错

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在有爆炸和火灾危险的场所,应尽量少用或不用携带式、移动式的电气设备

A. 对

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电气设备缺陷,设计不合理,安装不当等都是引发火灾的重要原因

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【判断题】

按钮根据使用场合,可选的种类有开启式、防水式、防腐式、保护式等

A. 对

B. 错

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【判断题】

热继电器的双金属片是由一种热膨胀系数不同的金属材料辗压而成

A. 对

B. 错

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【多选题】

48，大学生的良好品德教育重点在于___

A. 以生活为本；

B. 以问题为中心；

C. 以实践为落脚点；

D. 学校德育课程与团体的与相结合

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【多选题】

大学教师激励的方法包括___

A. 学术激励：

B. 职务考核：

C. 目标激励：

D. 提高待遇

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【多选题】

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___

A. 建设富有育人寓意的校园物质环境：

B. 倡导崇尚学术，重视教学的价值取向：

C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系；

D. 倡导优化配置学校资源

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【多选题】

大学生社会知觉有哪些特征___

A. 选择性；

B. 显著性；

C. 投射性；

D. 两极性

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【多选题】

社会知觉印象形成的效应有哪些？___

A. 首因效应；

B. 近因效应；

C. 晕轮效应；

D. 低球效应

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【多选题】

品德具有如下特征：个体性、道德性、___

A. 整体性；

B. 主体性；

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D. 社会性

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【多选题】

大学生心理健康教育的目标是___

A. 充分发挥学生的潜能；

B. 有更多的积极情绪体验；

C. 建立良好的人际关系；

D. 激发学生个性得到全面健康的发展

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【多选题】

大学生积极情绪情感培养措施有___

A. 引导学生宣泄；

B. 引导学生转移注意；

C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘；

D. 引导学生调节看法

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【多选题】

陈述性知识的学习哪几个主要过程？___

A. 知识的获得；

B. 知识的表征；

C. 知识的存储；

D. 知识的提取

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【多选题】

产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征___

A. 动作表征；

B. 活动表征；

C. 符号表征；

D. 条件表征

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【多选题】

道德意志一般应经历以下三个阶段___

A. 认同心；

B. 下决心；

C. 树信心；

D. 立恒心

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【多选题】

教师反思包括___

A. 对于活动的反思；

B. 活动中的反思；

C. 活动后的反思：

D. 为活动反思

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【多选题】

可以通过以下哪几个方面来提升校园品位？___

A. 美化校园物质环境；

B. 倡导正确办学理念；

C. 促进师生和谐的文化；

D. 加强基础设施建设

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【多选题】

思维的基本特征有___。

A. 间接性；

B. 目的性；

C. 概括性；

D. 形象性；

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【多选题】

意义学习的过程分为哪几个阶段？___

A. 先行组织者；

B. 呈现学习材料；

C. 产生上位学习；

D. 形成知识系统

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【多选题】

印象管理过程中的两个重要因素是什么？___

A. 外表；

B. 社会身份；

C. 自信；

D. 自我观念

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【多选题】

大学教师常用的解决心理问题的方式有___

A. 学会倾诉自己的压力和情绪；

B. 主动接受心理健康教育；

C. 参加体育锻炼；

D. 保持一种以上的爱好

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【多选题】

65，大学生高i价些因___

A. 在家人的帮助下生活一帆风顺；

B. 好胜心过于强烈；

C. 思想偏激；

D. 自我认识从消极方面入手

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【多选题】

当代大学生品德存在的问题有___

A. 道德认知比较模糊；

B. 道德情感比较消极；

C. 道德意志比较薄弱；

D. 道德行为习惯比较差

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【多选题】

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___

A. 制度性原则：

B. 务实及可行性原则；

C. 稳定性及适应性原则；

D. 底线原则

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【多选题】

大学生品德评价指标体系一般包括：___

A. 构建意义；

B. 构建程序；

C. 构建原则；

D. 构建的具体指标

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【多选题】

大学生网络成瘾的自身原因有___

A. 天性的游戏倾向；

B. 自制力不足：

C. 对性缺乏科学的认识；

D. 个性特征

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【多选题】

吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？___

A. 形象思维；

B. 聚合思维；

C. 逻辑思维；

D. 发散思维

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【多选题】

大学生的一般人际关系包括___

A. 师生关系；

B. 同学关系；

C. 社会实践关系；

D. 网络人际关系

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【多选题】

心理发展的特点是___

A. 方向性与不可逆性；

B. 连续性与阶段性：

C. 个体的差异性；

D. 平衡性

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【多选题】

发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___

A. 有助于学后长时记忆；

B. 有助于智力的发展；

C. 容易获得成就感的满足；

D. 有助于以后的独立求知与研究

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【多选题】

意义学习的三个特点是___

A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分：

B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系：

D. 学习的内容必须具有逻辑意义

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【多选题】

大学生社会知觉的途径主有___

A. 对他人外部特征的观察；

B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉；

C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉；

D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

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【多选题】

关于心理健康的含义，叙述正确的有___

A. 描述个体的心理健康水平；

B. 表示心理健康工作；

C. 是一门学科；

D. 以上三者相互联系、相互促进

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【多选题】

大学教师的职业特征包括___

A. 教师劳动的示范性；

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C. 教师劳动的复杂性：

D. 教师劳动的长效性

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【多选题】

人的心理的实质是___

A. 天地万物皆在心理之中；

B. 心理是人脑的机能：

C. 心理是是客观现实的反映；

D. 心理是神灵所集；

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【多选题】

大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 文化氛围与心理调试；

B. 校园物质环境与心理调试；

C. 校园精神环境与心理调试；

D. 校园制度环境与心理调试

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【多选题】

大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，___

A. 贴近现实：

B. 贴近生活；

C. 贴近课堂；

D. 贴近大学生

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【多选题】

特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___

A. 职业生涯的决定；

B. 帮助学生自我了解：

C. 获取有关工作的知识：

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

从性格结构来看，大学生的性格特征包括___

A. 对现实态度的性格特征；

B. 性格的意志特征；

C. 性格的理智特征；

D. 性格的情绪特征

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【多选题】

大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___

A. 自我了解；

B. 职业生涯的发展与决定；

C. 获取有关职业的知识；

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

需要层次理论包括___

A. 生理需要：

B. 物质需要；

C. 精神需要；

D. 自我实现需要

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【多选题】

吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___

A. 稳定性：

B. 流畅性：

C. 变通性：

D. 独创性

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【多选题】

教师在实践中树立威信，应___

A. 充分利用首因效应；

B. 注意自己的仪表、作风和习惯；

C. 加强师生间交往；

D. 在课堂中展现自己的睿智

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【多选题】

大学生的思维表现出以下特点___

A. 辩证逻辑思维达到成熟：

B. 形式逻辑思维已趋完善；

C. 再造性思维已趋成熟；

D. 创造性思维初步发展

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