85大馈线校验可以校验一条大馈线包含的拓扑设备中判断设备端子号一致的设备是否连在一起_答案

【判断题】

85大馈线校验可以校验一条大馈线包含的拓扑设备中判断设备端子号一致的设备是否连在一起

A. 对

B. 错

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【判断题】

86大馈线校验不会对大馈线的变电站出线开关进行校验

A. 对

B. 错

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【判断题】

87大馈线校验不会对大馈线下的站内-连接线等虚拟设备进行校验

A. 对

B. 错

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【判断题】

88当大馈线下的导线段和电缆段没有起始设备时，大馈线校验将会报错

A. 对

B. 错

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【判断题】

89大馈线下的杆塔是耐张杆或者直线杆对大馈线校验不会有影响

A. 对

B. 错

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【判断题】

90大馈线校验可以实现对馈线下设备的所属关系、设备连通性进行检查

A. 对

B. 错

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【判断题】

91当该条大馈线内无常开开关时，该条大馈线将会生成在辐射闭合线路系统图内

A. 对

B. 错

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【判断题】

92专题图中，格式刷在进行框选刷设备标注格式时，可以将框选内的所有设备标注格式都进行更新

A. 对

B. 错

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【判断题】

93在系统图中，当需要查看两条线路之间是否存在联络，可以使用“连通性分析”功能进行查看

A. 对

B. 错

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【判断题】

94当专题图中图纸中线路联络关系有较大的变动时，可以通过重新布局对图纸进行重新生成

A. 对

B. 错

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【判断题】

95专题图中，如果需要将指定间隔调整到母线的相应位置，可以使用间隔重设来实现

A. 对

B. 错

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【判断题】

96当需要对专题图中的一根导线段或者电缆段进行水平或者垂直拉直时可以使用专题图中正交的按钮来实现

A. 对

B. 错

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【判断题】

97在专题图的菜单按钮上的“模糊查找”功能中，不能对导线段进行查找定位

A. 对

B. 错

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【判断题】

98专题图中，右侧的图形树是无法隐藏的

A. 对

B. 错

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【判断题】

99在专题图中，设备的标注显示字段是系统默认显示的，是无法进行修改的

A. 对

B. 错

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【判断题】

100专题图中辅助外框是单线图专属的，且辅助外框可以进行隐藏

A. 对

B. 错

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【判断题】

101当遇到已经生成过单线图的大馈线需要退役时，可以直接在图形端的大馈线树下将大馈线下设备清空，然后进行删除即可

A. 对

B. 错

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【判断题】

102单线图中，不小心将图纸中部分分支线注记删除后，可以通过创建分支线注记功能来实现创建

A. 对

B. 错

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【判断题】

103专题图中，在图纸中创建注记并完成图纸保存后，若要对注记进行进行删除操作，只能将该图纸删除重新生成才行

A. 对

B. 错

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【判断题】

104专题图中，杆塔、导线段、开关这些设备都可以通过选中右键“转到地理图”，包括站内-连接线也是可以的

A. 对

B. 错

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【判断题】

105专题图中，使用取消关联系统图功能后，在点击该供电区域框右键打开系统图，将无法再打开系统图图纸

A. 对

B. 错

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【判断题】

106单线图中，联络线路的示意线根据联络开关的功能进行区分标注显示，当与之相连的常开开关为主线，显示“至：XX线”

A. 对

B. 错

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【判断题】

107站内-接地刀闸在系统图和站室图内都是不进行成图展示的

A. 对

B. 错

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【判断题】

108站室图中，站房间隔出线第一个杆塔与变压器相连，成图展示杆塔和柱上变压器设备

A. 对

B. 错

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【判断题】

109站室图的下级站房，只能生成有线路出现的间隔，没有出线的站内间隔将不进行成图

A. 对

B. 错

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【判断题】

110单线图成图中同一主干线或分支线成图时将不会进行拐弯

A. 对

B. 错

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【判断题】

111站房的所属大馈线字段未维护不会影响单线图成图

A. 对

B. 错

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【判断题】

112导出图模文件时存在报错将会导致图模文件无法发送至配电自动化

A. 对

B. 错

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【判断题】

113发送至配电自动化的图模文件，针对图纸内的电压等级不一样的线路，颜色展示任旧一样

A. 对

B. 错

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【判断题】

114区域系统图中，主干线和分支线的电缆段成图时的粗细是不一样的，主干线比分支线粗

A. 对

B. 错

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【判断题】

115系统图中展示站外-中压用户接入点属性为分布式、自发自用的设备

A. 对

B. 错

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【判断题】

116系统图在成图时，不是百分百都能保证设备与标注不压盖，在设备量较多线路较复杂情况下，也是有可能会出现部分压盖情况

A. 对

B. 错

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【判断题】

117专题图中的图元样式跟地理图的设备图元样式是一模一样的

A. 对

B. 错

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【判断题】

118专题图模块中无法直接查看开关的台账信息，必须要通过跳转到地理图才可以查看

A. 对

B. 错

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【判断题】

119系统图可以通过选中某个单线图的设备右键跳转至相对应的单线图图纸

A. 对

B. 错

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【判断题】

120在新设备变更申请中，站室图只生成当前站房的上一级和下一级站房，其它级站房不会进行生成

A. 对

B. 错

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【判断题】

121单线图成图时可以将分支线注记一起生成，当然也可以选择不用生成

A. 对

B. 错

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【判断题】

122在地理图中，配电变压器的设备属性列表已经不再显示“容量标注”字段

A. 对

B. 错

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【判断题】

123大馈线修改功能可以对馈线的出线开关名称和类型进行修改

A. 对

B. 错

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【判断题】

124地理图快速定位时，站内-电站这类设备是在站外一次的分类内

A. 对

B. 错

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【判断题】

125网格设置时，网格数填写越大，站内图的网格反而越少

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

辩证唯物主义认为，认识的本质在于___

A. 人脑的主观创造

B. 人脑的客观反映

C. 人脑对客观事物的主体选择

D. 人脑对客观事物的能动反映

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【单选题】

“认识是主体对客体的反映”，这是___

A. 唯物主义观点

B. 形而上学观点

C. 唯心主义观点

D. 相对主义观点

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【单选题】

所谓认识的主体是指___

A. 主观认识

B. 客观对象

C. 人的大脑

D. 是从事改造客观世界活动的实践着的人

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【单选题】

认识论中的主体性原则是指___

A. 主体决定客体

B. 客体反映主体

C. 主观性原则

D. 主体的能动性

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【单选题】

认识的主体是指___

A. 客观事物的主要部分

B. 物质

C. 从事实践活动的人

D. 主要的客体

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【单选题】

认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动的人，主体的根本属性是___

A. 自然属性

B. 认识属性

C. 社会属性

D. 具有感觉器官、思维器官和实践能力

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【单选题】

主体对客体的作用本质上是一种能力的追求，认识主体最本质的特征是___

A. 自主性

B. 社会性

C. 创造性

D. 适应性

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【单选题】

认识的客体是指___

A. 客观事物

B. 进入认识范围内的客观事物

C. 自然界和社会

D. 绝对精神

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【单选题】

认识的客体具有的属性是___

A. 主观性

B. 对象性

C. 社会性

D. 选择性

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【单选题】

主体要和客体发生关系是通过___

A. 认识

B. 反映

C. 实践

D. 领悟

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【单选题】

主体与客体的关系首先是___

A. 审美与审美对象的关系

B. 认识与被认识的关系

C. 评价与被评价的关系

D. 改造与被改造的关系

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【单选题】

马克思主义认识论认为,能动的反映是___

A. 摹写和创造的统一

B. 可知论与不可知论的统一

C. 物质性与精神性的统一

D. 真理的本性与实践特点的统一

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【单选题】

马克思主义认识论与旧唯物主义认识论有两个相同观点，其中一个是都主张认识是主体对客体的反映，另一个是都主张___

A. 实践是认识的基础

B. 认识是一个辩证发展过程

C. 人能够认识客观世界

D. 真理是绝对性与相对性的统一

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【单选题】

认识的本质是___

A. 主体对客体的加工

B. 主体对客体的改造

C. 在实践基础上主体对客体的能动反映

D. 主体对客体的作用

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【单选题】

一切真知都来源于___

A. 间接经验

B. 社会实践

C. 人的意识

D. 客观事物

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【单选题】

在下列成对理论中，属于唯物主义与唯心主义对立的是___

A. 能动反映论与机械反映论的对立

B. 宿命论与唯意志论的对立

C. 可知论与不可知论的对立

D. 反映论与先验论的对立

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【单选题】

下列选项中，正确表达认识客体含义的是___

A. 认识的客体是由主体创造出来的对象

B. 认识的客体是外部自然界

C. 认识的客体是主体实践和认识的对象

D. 认识的客体是客现存在的事物

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【单选题】

直接经验与间接经验的关系是___

A. 感性认识和理性认识的关系

B. 第一体和第二性的关系

C. 认识的"源"和"流"的关系

D. 实践和理论的关系

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【单选题】

实践高于理论是因为实践具有___

A. 普遍有用性的优点

B. 直接现实性的优点

C. 主观能动性的优点

D. 相对性和绝对性相统一的优点

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【单选题】

下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是___

A. 感觉—知觉—表象

B. 概念—判断—推理

C. 感觉—概念—感觉

D. 实践—认识—实践

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【单选题】

人类认识的发展规律和道路是___

A. 由感性认识到理性认识，由理性认识到实践

B. 认识——实践——认识的辨证运动

C. 实践、认识、再实践，循环往复以至无穷，不断深入发展

D. 由理性认识到实践，再由理性认识到实践的多次反复

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【单选题】

认识开始于感觉，这是___

A. 只有唯物主义才承认的正确观点

B. 只有唯心主义才承认的观点

C. 辩证唯物主义的唯一正确观点

D. 唯物主义和唯心主义都承认的观点

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【单选题】

人们认识的起点是___

A. 客观事物

B. 社会意识

C. 感觉

D. 理性认识

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【单选题】

在认识的起点的几种提法中，正确的是___

A. 实践是认识的起点

B. 概念是认识的起点

C. 表象是认识的起点

D. 感觉是认识的起点

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【单选题】

认识的初级阶段是___

A. 直接认识

B. 全面认识

C. 理性认识

D. 感性认识

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【单选题】

由感性认识上升到理性认识的过程是___

A. 完全自发的过程

B. 积极能动的过程

C. 消极被动的过程

D. 主观随意的过程

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【单选题】

理性认识的特点是___

A. 对感性认识的综合

B. 与客观事物无关的人的自由创造物

C. 通过感觉器官对客观事物的直接把握

D. 借助于抽象思维达到对事物本质的把握

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【单选题】

概念、判断、推理是___

A. 感性认识的三种形式

B. 理性认识的三种形式

C. 唯物主义的三种形式

D. 辩证法的三种形式

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【单选题】

在认识过程中更为重要意义的飞跃是指___

A. 从外在形象到内在本质的飞跃

B. 从个性认识到共性认识的飞跃

C. 从肯定阶段到否定阶段的飞跃

D. 从理性认识到实践的飞跃

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【单选题】

一个正确的认识往往需要经过___

A. 由实践到认识、由认识到实践的过程

B. 由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程

C. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成

D. 由物质到精神,由精神到物质的过程

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【单选题】

直接经验与间接经验的关系是___

A. 第一性和第二性的关系

B. 感性认识和理性认识的关系

C. 认识的“源”与“流”的关系

D. 唯物主义反映论与唯心主义先验论的关系

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【单选题】

人们为了获得知识___

A. 只要刻苦读书就行

B. 只要积极参加社会实践就行

C. 既要认真读书又要参加社会实践

D. 只要抓住“灵感”和机遇就行

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【单选题】

在认识论上,“跟着感觉”走是___

A. 唯物主义思想的表现

B. 机械唯物论的观点

C. 不可知论思想的表现

D. 否认理论对实践的指导作用

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【单选题】

教条主义在认识论上犯了___

A. 类似唯理论的错误

B. 类似经验论的错误

C. 类似唯心主义先验论的错误

D. 类似直观被动反映论的错误

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【单选题】

真理就是___

A. 客观事物及其规律

B. 大多数人同意的观点

C. 对人类生存有用的理论

D. 对客观事物本质及其规律的正确反映

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【单选题】

坚持真理的客观性,就是___

A. 在真理观上坚持了唯心主义

B. 在真理观上坚持了唯物主义

C. 在真理观上坚持了辩证法

D. 在真理观上坚持了形而上学

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【单选题】

真理与谬误的本质区别在于___

A. 真理是有用的,谬误是有害的

B. 真理是对外部世界的反映,谬误是自己头脑里存在的

C. 真理是相对的,谬误是绝对的

D. 是否正确反映了事物的本质及其规律

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【单选题】

有人认为，一定历史条件下被实践证明为正确的理论，是永恒不变的终极真理。这是一种___

A. 形而上学观点

B. 唯物辩证法观点

C. 唯心主义观点

D. 相对主义观点

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【单选题】

真理既是绝对的，又是相对的。这是真理问题上的___

A. 唯物论

B. 辩论论 C.二元论 D.诡辩论

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【单选题】

绝对真理与相对真理是___

A. 两种完全不同的真理

B. 同一个真理的两种不同属性

C. 两种完全相同的真理

D. 两者有着固定不变的界限

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