【单选题】
新民主主义国家的“政体”是______。 ___
A. 民主集中制的人民代表大会制
B. 议会制
C. 委员会制
D. 政治协商制
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答案
A
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【单选题】
新民主主义革命的主要内容是______。___
A. 没收封建地主阶级的土地归新民主主义国家所有
B. 没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有
C. 没收封建地主阶级的土地归农民所有
D. 保护民族工商业
【单选题】
包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质的事件是______。___
A. 没收封建地主阶级的土地归农民所有
B. 没收官僚资本归新民主主义国家所有
C. 没收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有
D. 赎买民族工商业归人民民主专政国家所有
【单选题】
新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容是______。 ___
A. 没收封建地主阶级的土地归农民所有
B. 没收官僚资本归国家所有
C. 消灭资本主义
D. 保护民族工商业
【单选题】
中国革命的特点是革命的武装消灭反革命的武装，这是因为______。___
A. 中国革命的敌人是强大的，在城市占优势，而在广大农村比较薄弱
B. 中国是半殖民地半封建社会，内无民主制度，外无民族独立
C. 中国民主革命的实质是农民革命和农民战争，农民是革命的主力军
D. 中国经济以地方性农业经济为主，便于在农村实行“工农武装割据
【单选题】
新民主主义革命时期，下列属于红色政权能够存在和发展的客观条件的是______。___
A. 相当力量正式红军的存在
B. 中国共产党的领导
C. 中国共产党的正确的政策
D. 全面革命形势继续向前发展
【单选题】
中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝是______。___
A. 统一战线、武装斗争、土地革命
B. 武装斗争、土地革命、根据地建设
C. 党的建设、根据地建设、人民军队建设
D. 统一战线、武装斗争、党的建设
【单选题】
中国新民主主义革命时期的统一战线包含着两个联盟。其中基本的、主要的联盟是______。___
A. 工人阶级同城市小资产阶级的联盟
B. 工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟
C. 工人阶级同农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的联盟
D. 工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟
【单选题】
新民主主义革命时期，中国共产党内思想上最主要的矛盾是______。___
A. 无产阶级思想同资产阶级思想的矛盾
B. 无产阶级思想同农民阶级思想的矛盾
C. 无产阶级思想同非无产阶级思想的矛盾
D. 无产阶级思想同封建主义思想的矛盾
【单选题】
新民主主义革命时期被作为是一项“伟大的工程”的是______。___
A. 走农村包围城市道路，夺取全国胜利
B. 建立并巩固抗日民族统一战线
C. 党的建设
D. 建立新民主主义的新国家、新社会
【单选题】
毛泽东对新民主主义革命基本经验作了集中概括的文章是______。___
A. 《中国革命和中国共产党》
B. 《共产党人<发刊词>》
C. 《论联合政府》
D. 《论人民民主专政》
推荐试题
【多选题】
法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们___。
A. 克服从众心理
B. 不迷信书本
C. 走出思维定势
D. 拓宽知识领域
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些___。
A. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
B. 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。
C. 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。
D. 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。
【多选题】
下列关于“知识”的说法正确的是___。
A. “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。
B. 知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。
C. 中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。
D. 知带有继承性，识带有创造性。
【多选题】
下列关于学习的说法，正确的是___。
A. 学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。
B. 学习动机越强越好。
C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。
【多选题】
关于学习策略的说法，正确的是___。
A. 学习策略是可教的。
B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
C. 学习策略的运用具有高低水平之分。
D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
【多选题】
___是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。
A. 习得性无助
B. ,妒忌
C. 自卑
D. 害羞
【多选题】
美国心理学家___认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。
A. 斯腾伯格
B. 赫洛克
C. 霍尔
D. 霍妮
【多选题】
___ ，是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。
A. 从众心理
B.
C.
D.
【多选题】
赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、___
A. 疏远异性的性否定期
B. 异性接近期
C. 积极接近异性的额狂热期
D. 浪漫的恋爱期
