手摇道岔接发车作业时，当列车迫停故障区段时，车站行车人员无需下线至道岔区段确认列车位置。_答案

【判断题】

手摇道岔接发车作业时，当列车迫停故障区段时，车站行车人员无需下线至道岔区段确认列车位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

共线段交汇点车站在同一时间段内只能办理非共线段车站的一个预办闭塞或闭塞。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车迎着道岔尖轨方向运动称为顺向通过道岔。

A. 对

B. 错

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列车故障救援应遵循“反向救援、尽快恢复正线运营”的原则，同时救援列车除特殊情况外应具备 ATP 防护功能。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“列车限速运行”适用于在行车过程中发生人员、设备侵限或设备异常等情况，经现场确认具备行车条件且列车本身可继续运行时。

A. 对

B. 错

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列车退行作业只适用于列车在办理停站作业时越过规定停车位置，且冲出站台不超过 1 节车厢。

A. 对

B. 错

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封锁区间适用于列车在某个区段进行行车作业，作业过程中道岔位置保持原有位置不变的场景。

A. 对

B. 错

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相邻动车施工的安全防护距离应不小于 1 站 1 区间。

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转场作业是指车辆从某一停车场/车辆段经单一地铁线路运行至另一停车场/车辆段。

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车站已办理电话闭塞后，因故不能接车或发车，应由列车所在车站发出电话记录号码作为取消闭塞的依据。

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B. 错

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车辆运行状态异常（异声、异味、不明晃动）但可维持运行时，列车限速30km/h。

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依据《上海轨道交通检修施工管理规定》，工完场清指施工已办妥注销手续。

A. 对

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依据《上海轨道交通检修施工管理规定》，凡需要封锁线路的施工、为防止列车错误进入封锁区，均应设置行车防护。

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所有地下车车站，在手信号作业时，可以使用信号旗也可以使用信号灯。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车[有列车自动保护模式下的自动驾驶除外]、调车冒进信号或越过警冲标为一般 E 类事故。

A. 对

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车场线路及非载客列车车辆冲突为一般 E 类事故。

A. 对

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车场线路及非载客列车车辆脱轨为一般 E 类事故。

A. 对

B. 错

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车场线路及非载客列车车辆挤岔为一般 E 类事故。

A. 对

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载客列车撞轧侵限物为一般 D 类事故。

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载客列车挤岔为一般 E 类事故。

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载客列车脱轨为一般 D 类事故。

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载客列车冲突为一般 D 类事故。

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站场线路及非载客列车车辆撞轧侵限物为一般 E 类事故。

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电客列车错误进入无接触网线路为一般 E 类事故。

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事故调查组在调查事故时，可以采取录音、录像、照相或法律允许的其它调查手段。

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线路条件、事故相关单位和人员等。

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因设备故障、操作不当等直接导致运营列车最大晚点 30 分钟以上为一般 E类事故。

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事故调查组根据事故性质确定，至少由 5 人组成。

A. 对

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自然灾害原因导致的事故，因防范措施不到位，定责任事故，确属不可抗力原因导致的事故，定非责任事故。若因处置不当造成次生事故，追究相关单位和人员的责任。

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一起事故同时符合两个以上事故等级时，以最高事故等级进行定性并统计。

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因事故死亡、重伤人数 14 日内发生变化，导致事故等级变化的，相应改变事故等级。

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造成 1 人死亡，或者 2 人重伤为重大轨道交通事故。

A. 对

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【判断题】

造成已[试]运营线路严重晚点 2 小时以上为一般 D 类事故。

A. 对

B. 错

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【判断题】

司机操作不当或设备故障造成自动开车司机漏乘为一般 D 类事故。

A. 对

B. 错

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人的本质属性是___

A. 自然属性

B. 社会属性

C. 地缘属性

D. 业缘属性

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【单选题】

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动 ___ ，是否通过实践促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展

B. 是否符合社会发展的客观规律

C. 是否促进生产力的发展

D. 是否促进生产关系的改善

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【单选题】

人生的社会价值主要表现为___

A. 个人对自己生命存在的肯定

B. 个人对自己生命活动需要的满足程度

C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善

D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

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【单选题】

“人人为我，我为人人”在社会交往中反映了___

A. 诚信原则

B. 平等原则

C. 互助原则

D. 宽容原则

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【单选题】

建立个人与他人和谐关系，应坚持最起码、最基本的原则是___

A. 诚信原则

B. 平等原则

C. 互助原则

D. 宽容原则

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【单选题】

当代大学生身处改革开放和现代建设的关键时期，要求他们应该树立___的人生态度。

A. 苦大仇深

B. 积极进取

C. 小心翼翼

D. 大义凛然

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【单选题】

“宁可我负人，不可人负我”反映的错误人生观是 ___

A. 享乐主义的人生观

B. 禁欲主义的人生观

C. 拜金主义的人生观

D. 极端个人主义的人生观

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【单选题】

人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的___

A. 心里反思

B. 心理定位和生活构想

C. 心理倾向和基本意图

D. 行动目标

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【单选题】

卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是___

A. 自然属性和社会属性的内在统一

B. 所有人共同属性的概括

C. 一切社会关系的总和

D. 自由理性的外化

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【单选题】

成就何种人生，是事业有成，还是庸碌无为；是崇尚善良，还是卑鄙邪恶；是彪炳史册，还是遗臭万年，除了客观历史条件和机遇等因素影响外，在很大程度上，将取决于人们有什么样的___

A. 人生观、价值观

B. 梦想

C. 社会环境

D. 个人禀赋

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【单选题】

爱因斯坦曾经说过：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这表明___

A. 人生价值就是自我价值

B. 人生价值就是社会价值

C. 人生的自我价值就是社会价值

D. 人生的社会价值是人生价值的基本内容

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【单选题】

爱因斯坦说过：“一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。”一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所决定的。社会评价一个人的人生价值的普遍标准是___

A. 个人的成就和荣誉

B. 劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献

C. 是否得到别人尊重

D. 个人的人生活动是否符合社会时尚

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【单选题】

爱因斯坦在评价居里夫人一生的成就时说：“在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在道德方面，也许比单纯的才智成就还要大。”爱因斯坦对居里夫人人生价值的评价坚持了___

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持动机和效果相统一

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【单选题】

这段话对人生价值的评价坚持了___

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持动机和效果相统一

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【单选题】

“是一棵大树，就做一个栋梁，是一片绿叶就奉献自己的绿色。”这句话对人生价值的评价坚持了___

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持动机和效果相统一

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【单选题】

马克思认为：“人的本质是一切社会关系的总和”。社会中的每个人都不可能避免地要与他人发生各种各样的社会关系。个人与他人的关系在本质上是___

A. 诚信关系

B. 竞争关系

C. 社会利益关系

D. 矛盾关系

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【单选题】

中国传统道德中“雪中送炭”“扶贫济困”“与人为善”等古训体现了促进个人与他人的和谐所应坚持的___

A. 平等原则

B. 诚信原则

C. 宽容原则

D. 互助原则

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【单选题】

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而人与自然关系的协调，最终取决于___

A. 人与社会环境的和谐

B. 人与自然环境的和谐

C. 人与人关系的和谐

D. 人与劳动对象的和谐

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【单选题】

人类在推进工业化的过程中伴随着水源、空气、土壤的严重污染，大量动物和植物濒临灭绝，土地荒漠化，森林和湿地迅速减少，可利用资源日益短缺甚至枯竭……人类饱尝着无节制地向自然开战和索取而造成的恶果。这表明___

A. 人类面对其对自然造成的恶果已无能为力

B. 为了不再危害自然必须停止工业化进程

C. 人类必须科学把握人对自然的改造活动

D. 人类对自然的危害与工业化所取得的成果相比是微不足道的

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【单选题】

所谓人生观是指___

A. 人们认识主观世界改造客观世界的根本方法

B. 人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C. 人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度

D. 科学的人生态度

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【单选题】

人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生的自我价值主要表现为___

A. 社会对个人的尊重和满足

B. 自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系

C. 国家对个人的积极评价

D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

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【单选题】

人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点，就是___

A. 世界观

B. 人生态度

C. 人生观

D. 价值观

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【单选题】

个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，就是___

A. 人生的自我价值

B. 人生的社会价值

C. 价值观

D. 价值标准

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【单选题】

人生价值评价的根本尺度是___

A. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

B. 能力大小

C. 对社会的贡献

D. 动机的善恶

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【单选题】

科学而高尚的人生观是 ___

A. 自保自利的人生观

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C. 为人民服务的人生观

D. 合理利已主义的人生观

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【单选题】

马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明 ___

A. 人的价值就是人自身的存在

B. 人可以有条件地创造出自己的价值

C. 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D. 人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

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【单选题】

正确的人生目的是___

A. 享乐主义的人生目的

B. 金钱拜物教的人生目的

C. 为人民、为社会服务的人生目的

D. 为个人和全家求温饱的人生目的

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【单选题】

人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是___

A. 心理情绪不急不躁

B. 思维正常，体格强壮

C. 体质好，身体无疾病状态

D. 一种持续的、积极的心理状态

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【单选题】

为人民服务的人生观反映了___

A. 自然规律

B. 唯物史观

C. 英雄史观

D. 历史传统

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【单选题】

在价值关系中___

A. 人永远是主体

B. 主体永远是人

C. 物可以是主体

D. 客体永远是物

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【单选题】

在价值观念体系中居于深层次的、核心地位___

A. 道德观

B. 人生价值观

C. 历史观

D. 世界观

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【单选题】

决定价值的是___

A. 主体需要

B. 客体属性

C. 客体对主体的满足程度

D. 财富

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【单选题】

人生价值观是___

A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中

B. 自我价值与社会价值的统一

C. 对人为什么活着的基本观点

D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点

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【单选题】

值得提倡和弘扬的人生观是 ___

A. 帮助别人、快乐自己的人生观

B. 构建自己“精神家园”的人生观

C. “个人奋斗”的人生观

D. 为个人和全家谋幸福的人生观

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【单选题】

好心做坏事与坏心做好事都不值得提倡，我们要提倡的是好心做好事，这句话对人生价值的评价坚持了___

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持动机和效果相统一

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【单选题】

“修身齐家治国平天下”对人生价值的评价坚持了___

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持动机和效果相统一

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【单选题】

人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是___

A. 为人民服务

B. 为个人谋福利

C. 人生短暂，及时行乐

D. 主观为自己，客观为他人

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【单选题】

极端个人主义就是___

A. 个人主义

B. 极端利己和狭隘功利思想

C. 个人利益优先性

D. 利己不损人

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【单选题】

在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是___

A. “一切向钱看”的人生目的

B. 为个人求权力、求享乐的人生目的

C. “平生无大志，但求足温饱”的人生目的

D. 以天下为己任、服务人民、奉献社会的人生目的

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【单选题】

合理调控情绪，应该___

A. 喝酒宣泄

B. 剧烈运动宣泄

C. 做危险活动、寻求刺激宣泄

D. 在合适场合找合适的人诉说

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