【判断题】
电子银行承兑汇票持票人超过提示付款期提示付款的,在做出合理说明后,经办行不得拒绝受理。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
电子商业汇票的付款人为承兑人。
A. 对
B. 错
【判断题】
电子商业汇票只有在“提示承兑待签收”状态下,出票人才可以发起提示收票申请。
A. 对
B. 错
【判断题】
电子商业汇票持票人提示付款或逾期提示付款,经办行可以无理拒付。
A. 对
B. 错
【判断题】
签约电子商业汇票业务时,业务开通申请表、服务协议加盖有关印章后,一联业务开通申请表、服务协议交客户,一联开通申请表、服务协议随传票装订。
A. 对
B. 错
【判断题】
商业汇票不可以办理质押.
A. 对
B. 错
【判断题】
纸质商业汇票系统承兑交易实行单人操作模式,无需复核。
A. 对
B. 错
【判断题】
对公类贷款不能使用现金方式放款。
A. 对
B. 错
【判断题】
柜面经理对信贷部门提供的放款资料审核无误后在BOFING系统选择“3TTFF贷款放款”交易,确认合约信息无误后执行贷款放款(激活)。
A. 对
B. 错
【判断题】
委托贷款在放款前无须先建立委托子合约完成资金委托可直接进行放款。
A. 对
B. 错
【判断题】
贷款到期后,经过有权人审批后才能办理展期。
A. 对
B. 错
【判断题】
已核销贷款收回,如在原ABIS系统核销的贷款,还款操作需在“ABIS遗留业务处理”中通过“3T4F3账销案存登记簿转出”交易处理
A. 对
B. 错
【判断题】
通用产品合约激活即完成或有资产类业务的表外记账,无需另做本金处理交易。
A. 对
B. 错
【判断题】
只有尚未发放的委托贷款才能进行委托资金追加和退还。
A. 对
B. 错
【判断题】
办理外币现钞托收时,不得在现钞上加盖划线章。
A. 对
B. 错
【判断题】
办理外币现钞托收时,可以在现钞背面签章。
A. 对
B. 错
【判断题】
办理外汇汇出汇款业务应遵循“先汇出,后扣款”的原则。
A. 对
B. 错
【判断题】
外币票据托收方式仅凭汇票、支票、本票等外汇支付凭证,不附带商业单据,又称“光票托收”。
A. 对
B. 错
【判断题】
外币票据托收中,我行只受理即期票据,对出票日期为将来某一天或有其他远期含义的票据,应提请申请人在票据付款到期日再申请托收。
A. 对
B. 错
【判断题】
外币票据托收中,有些票据正面或背面事先印就了签发限额,票面金额必须在该票据规定的限额之内。
A. 对
B. 错
【判断题】
外汇汇款业务中,电汇汇出汇款是我行以SWIFT方式委托汇入行解付款项的一种汇款方式。
A. 对
B. 错
【判断题】
外汇汇款业务中,对汇票有效期届满,我行仍未收到付款行已解付汇票的借记通知无法及时销账的,经办行应通知付款行该汇票已失效,以后提示不予解付。
A. 对
B. 错
【判断题】
电汇汇出撤销申请后,收到汇入行同意退汇的通知和实际退回的款项,将余款退汇款人。已经收取的汇款手续费退回客户。
A. 对
B. 错
【判断题】
我行办理外币票据托收,不对申请人保留追索权。
A. 对
B. 错
【判断题】
汇款人要求将现钞汇出时,我行按照受理当日的外汇牌价为汇款人办理现钞转现汇的手续。
A. 对
B. 错
【判断题】
外汇汇出汇款业务应按照国家外汇管理中有关付汇的规定,区分机构客户和个人客户,经常项目(贸易、非贸易)和资本项目,对汇款人凭以付汇的有效凭证及有效商业单据进行合规性和表面一致性审核,审核无误后方予办理。
A. 对
B. 错
【判断题】
在我行办理票汇外汇汇出汇款业务的客户,可以申请撤销,但必须交回原汇票正本并在汇票正本上背书。
A. 对
B. 错
【判断题】
电汇外汇汇款的退汇,收到汇出行要求退汇的通知,如果汇款已解付且收款人不同意退汇的,应要求收款人出具书面的拒绝退汇通知,我行凭以通知汇出行,在回复电文中说明相关款项的解付日期和收款人拒绝退汇的事实。
A. 对
B. 错
【判断题】
贷记卡持卡人可选择约定还款,于到期还款日从其在我行开立的指定账户中扣收相应款项,归还其贷记卡欠款。
A. 对
B. 错
【判断题】
贷记卡持卡人以人民币偿还外币账户欠款的,对已开通自动购汇功能的卡片,可将其款项直接存入人民币账户。
A. 对
B. 错
【判断题】
主卡持卡人不可代理挂失附属卡卡片。
A. 对
B. 错
【判断题】
到期还款日是指发卡行规定的持卡人应偿还其全部应还款额或最低还款额的最后日期。
A. 对
B. 错
【判断题】
贷记卡个人卡销户取现业务可以由主卡持卡人的代理人凭本人有效身份证件办理。
A. 对
B. 错
【判断题】
紧急取现指客户已办理卡片挂失,凭本人有效身份证件到中国农业银行营业网点办理信用卡取现的业务。
A. 对
B. 错
【判断题】
境内办理紧急取现仅限个人卡;每卡只能办理一笔人民币账户紧急取现,取现金额最高为2FFF元(含)人民币且不得超过可用取现额度。
A. 对
B. 错
【判断题】
贷记卡持卡人在境内透支取现不得超过2FFF元。
A. 对
B. 错
【判断题】
持卡人可通过网点柜台或特定终端办理电子现金圈存交易。
A. 对
B. 错
【判断题】
销户取现无须一次性取出全部溢缴款,可分多次取款。
A. 对
B. 错
【判断题】
信用卡客服中心可以办理贷记卡挂失。
A. 对
B. 错
【判断题】
指定账户圈存、现金充值可在任一网点办理圈存撤销。
A. 对
B. 错
【判断题】
收单业务,是指我行各级分支机构与特约商户签订银行卡受理协议,在特约商户按约定受理银行卡并与持卡人达成交易后,为特约商户提供交易资金结算服务的业务。
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
全盘否定中国传统文化的历史虚无主义,在哲学上是犯了 ___
A. 唯心主义先验论的错误
B. 经验论的错误
C. 形而上学否定观的错误
D. 激变论的错误
【多选题】
“旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指 ___
A. 旧唯物主义是形而上学的唯物主义
B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义
C. 旧唯物主义是机械唯物主义
D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法
【多选题】
既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是 ___
A. 运动
B. 实践
C. 精神生产
D. 物质生产
【多选题】
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是 ___
A. 矛盾是事物发展的动力
B. 事物是本质和现象的统一
C. 事物的发展是量变和质变的统一
D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
【多选题】
度是 ___
A. 事物的质量和数量的界限
B. 事物保持其质的稳定性的数量界限
C. 事物保持其量的稳定性的范围
D. 事物发生变化的关节点
【多选题】
唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是 ___
A. 形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义
B. 古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
C. 奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义
D. 机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
【多选题】
哲学是 ___
A. 人们对各种具体事物的看法
B. 科学的世界观和方法论
C. 理论化、系统化的世界观  
D. 辩证唯物主义和历史唯物主义义观点
【多选题】
哲学上的两大阵营是指 ___
A. 唯物主义和唯心主义
B. 辩证法和形而上学
C. 一元论和二元论    
D. 可知论和不可知论
【多选题】
历史唯物主义的创立,使马克思主义哲学在内容上实现了 ___
A. 唯物主义和辩证法的统一
B. 唯物辩证的自然观和历史观的统一
C. 世界观和方法论的统一  D.理论和实践的统一
【多选题】
“人有多大胆,地有多大产;不怕办不到,就怕想不到;只要想得到,就能办得到。”这种说法从哲学上看是 ___
A. 坚持主观唯心主义的表现
B. 坚持客观唯心主义的表现
C. 坚持唯物辩证法的表现
D. 坚持形而上学否定观的表现
【多选题】
对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是 ___
A. 划分唯物主义和唯心主义的标准
B. 划分辩证法和形而上学的标准
C. 划分可知论和不可知论的标准
D. 划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准
【多选题】
对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分 ___
A. 唯物主义和唯心主义的标准
B. 辩证法和形而上学的标准
C. 可知论和不可知论的标准
D. 辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准
【多选题】
赫拉克利特提出“人不能两次踏进同一条河流”这是 ___
A. 诡辩论的观点
B. 辩证法的观点
C. 形而上学的观点
D. 变化发展的观点
【多选题】
克拉底鲁提出“人一次也不能踏进同一条河流”,这是 ___
A. 诡辩论的观点
B. 辩证法的观点
C. 相对主义的观点
D. 变化发展的观点
【多选题】
事物之间的联系具有以下特点:___
A. 客观性
B. 普遍性
C. 多样性
D. 有条件性
【多选题】
意识产生经历的阶段有 ___
A. 由一切物质都具有的反应特性到生命物质的刺激感应性
B. 由低等生物的刺激感应性到动物的感觉与心理
C. 由动物的感觉与心理到人的意识的产生
D. 由感性认识到理性认识
【多选题】
规律的客观性是指 ___
A. 规律不以人的意志为转移
B. 规律不能认识
C. 规律不能随意改变
D. 规律不能随意创造
【多选题】
下列选项中,属于哲学基本问题内容的有 ___
A. 思维和存在何者为第一性的问题
B. 世界的本原是一个还是多个的问题
C. 物质世界是否普遍联系的问题
D. 物质世界能否为人们认识的问题
【多选题】
唯物辩证法关于矛盾普遍性完整含义是指 ___
A. 矛盾存在于全人类对事物的认识过程中
B. 矛盾存在于某个事物产生和消亡的过程中
C. 矛盾存在于一切事物的发展过程中
D. 每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动
【多选题】
否定之否定规律揭示了事物发展的 ___
A. 自我完善过程
B. 直线前进过程
C. 周而复始的循环过程
D. 前进性和曲折性相统一的过程
【多选题】
对待我国传统文化的正确态度应是 ___
A. 既批判又继承
B. 全部抛弃
C. 全部保存
D. “扬弃”
【多选题】
事物的肯定方面是指 ___
A. 事物中所包含的维持其存在的方面
B. 事物中所包含的肯定其为自身而非别物的方面
C. 事物中所包含的促使其转化为他物的方面
D. 事物中所包含的决定其基本趋势的方面
【多选题】
矛盾的普遍性和特殊性的关系是 ___
A. 共性和个性的关系
B. 一般和个别的关系
C. 整体和部分的关系
D. 相互转化的关系
【多选题】
否定之否定规律表明事物发展的形式是 ___
A. 直线式发展
B. 循环式发展
C. 波浪式前进
D. 螺旋式上升
【多选题】
“一切以时间、地点和条件为转移”,这是 ___
A. 机械唯物论的观点
B. 辩证唯物论的观点
C. 否认静止的相对主义观点
D. 肯定普遍联系的观点
【多选题】
下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证思想的是 ___
A. 祸兮福所倚,福兮祸所伏
B. 月晕而风,础润而雨
C. 有无相生,难易相成
D. 千里之堤,溃于蚁穴
【多选题】
下列选项中,体现量变引起质变的哲学道理的有 ___
A. 九层之台,起于垒土
B. 千里之行,始于足下
C. 千里之堤,溃于蚁穴
D. 因祸得福,转败为胜
【多选题】
下列选项中,属于唯物辩证法基本规律的有 ___
A. 质量互变规律
B. 对立统一规律
C. 联系发展规律
D. 否定之否定规律
【多选题】
辩证的否定观包含的内容有 ___
A. 否定是事物的自我否定
B. 否定是事物发展的环节
C. 否定是新旧事物联系的环节
D. 辩证的否定实质是扬弃
【多选题】
在下列命题中,包含辩证法思想的有 ___
A. 穷则变,变则通,通则久
B. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
C. 道之大原出于天,天不变,道亦不变
D. 人不能两次踏进同一条河流
【多选题】
我国古代哲学家王夫之认为:“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不舍静。”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了___
A. 运动是物质的固有属性
B. 静止是运动的特殊状态
C. 静止是相对的,运动是绝对的
D. 运动是静止的总和
【多选题】
下列选项中,体现矛盾同一性思想的有 ___
A. 有无相生,长短相形
B. 利害同门,祸福同邻
C. 千里之堤,溃于蚁穴
D. 物极必反,相反相成
【多选题】
唐朝诗人张若虚〈春江花月夜》中的“人生代代元穷己,江月年年只相似。”两句诗蕴涵着时间一维性的哲理。下列诗句中蕴涵相同哲理的是___
A. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
B. 花开堪折直须折,莫待无花空折枝
C. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼
D. 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋
【多选题】
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为 ___
A. 矛盾双方在相互依存中得到发展
B. 矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
C. 使统一体分解
D. 规定事物发展的基本趋势
【多选题】
从意识的本质看,意识是 ___
A. 自然界长期发展的产物
B. 人脑的机能
C. 人的头脑中固有的
D. 物质世界的主观映象
【多选题】
物的灭亡。新生事物必然取代旧事物,从根本上说,是因为___
A. 新生事物产生于旧事物之后,是新出现的事物
B. 新生事物具有新的结构和功能,能适应已经变化了的环境和条件
C. 新生事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新内容
D. 在社会历史领域内,新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求
【多选题】
轮车表演,直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等,都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”就要___
A. 全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系
B. 准确掌握辩证否定的方式和方向
C. 精确把握事物的度
D. 善于协调事物内部各种因素的相互关系
【多选题】
马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是___
A. 主体与客体通过中介相互作用的过程
B. 道德行为和政治活动
C. 科学实验
D. 生活、行为、现实、实事等感性活动
【多选题】
实践的主体是___
A. 绝对精神
B. 具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人
C. 人
D. 人的意识
【多选题】
实践的客体是___
A. 绝对精神的对象化
B. 客观物质世界
C. 人的意识的创造物
D. 实践活动所指向的对象