CNC 系统一般可用几种方式得到工件加工程序，其中 MDI 是 ____答案

【单选题】

CNC 系统一般可用几种方式得到工件加工程序，其中 MDI 是 ___

A. 利用键盘以手动方式输入程序

B. 从串行通信接口接收程序

C. 利用磁盘机读入程序

D. 从网络通过 Modem 接收程序

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【单选题】

下列哪种伺服系统的精度最高： ___

A. 闭环、半闭环系统

B. 闭环伺服系统

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【单选题】

C.半闭环伺服系统 D.开环伺服系统 13049.开机时默认的主轴控制指令为 ___

A. G97

B. G96

C. G50

D. G90

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【单选题】

数控机床精度检验主要包括机床的几何精度检验、坐标（也称定位）精度检验和精度检验 ___

A. 切削

B. 运动

C. 综合

D. 工作

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【单选题】

工作台反向间隙大是由于 ___

A. 滚珠丝杠、丝母间隙及丝杠轴承间隙共同造成

B. 系统控制精度差

C. 滚珠丝杠、丝母有间隙

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【单选题】

D.丝杠轴承间隙 13052.数控机床精度主要包括的检验 ___

A. 以下都是

B. 几何精度

C. 切削精度

D. 定位精度

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【单选题】

在分析机械手换刀途中停止原因时，下列说法错误的是 ___

A. 机械手油缸漏油

B. 主轴里刀具没放松

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【单选题】

C.主轴没准停 D.刀具交换不在交换位置 13054.数控铣床的精度检验可以分为、传动精度、定位精度和工作精度等的检验 ___

A. 几何精度

B. 平面度精度

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【单选题】

C.垂直度精度 D.平行度精度 13055.新铣床验收工作应按进行 ___

A. 国家标准

B. 机床说明书要求

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【单选题】

C.使用单位要求 D.机床生产厂家标准 13056.在机床、工件一定的条件下，如何解决振动造成的加工质量 ___

A. 合理选择切削用量、刀具的几何参

B. 提高切削速度

C. 提高转速

D. 每种方法都可以

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【单选题】

定位精度合格的机床加工零件精度不一定合格，主要原因是 ___

A. 定位精度是空载检测

B. 机床没有进行预拉伸

C. 机床没有进行螺距误差补偿

D. 机床反向间隙没有补偿

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【单选题】

数控机床的几何精度综合反映了机床各关键零部件及其组装后的几何误差 ___

A. 形状

B. 位置

C. 形位

D. 位移

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【单选题】

X 轴运动方向对工作台面的平行度检测超标，应进行调整 ___

A. 工作台底面滑枕配合面的铲刮

B. 工作台面的铲刮

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【单选题】

C.X 轴导轨面的铲刮 D.X 轴导轨镶条面的铲刮 13060.数控系统的机械误差补偿是指补偿的误差 ___

A. 进给传动链存在间隙和变形

B. 进给传动存在的反向间隙

C. 滚珠丝杆存在间隙

D. 进给传动链存在间隙 13061.数控系统在工作中由于切削力太大，使机床过载引起空气开关跳闸，排除这种故障最好

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【单选题】

的办法是 ___

A. 调整切削参数

B. 更换空气开关

C. 更换线路

D. 更换电源模块

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【单选题】

为提高加工中心静动刚度，基础大件通常采用结构 ___

A. 封闭箱式

B. 加强筋

C. 倾斜

D. 大板

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【单选题】

对于孔系加工要注意安排加工顺序，安排得当可避免而影响位置精度 ___

A. 反向间隙

B. 定位误差

C. 重复定位误差

D. 不重复定位误差

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【单选题】

质量分析是通过的分析来确定合格与不合格产品 ___

A. 数据

B. 信息

C. 图表

D. 公式

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【单选题】

___

A. 零件的尺寸及刀具尺寸

B. 刀具长度尺寸

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【单选题】

C.零件的尺寸 D.刀具磨损尺寸 13066.在下列几种平面度误差的评定方法中，只有符合平面度误差的定义，其余均是近似的评定方法 ___

A. 最小区域法：包容实际表面距离为最小的两平行平面间的距离作为平面度误差值

B. 最大直线度法：以被测平面上各测量截面内的最大直线度误差作为平面度误差值

C. 三点法：以被测平面上相隔最远的三个点组成的理想平面作为评定误差的基准面，来计算平面度误差

D. 对角线法：以通过被测平面上的一条对角线且与另一条对角线平行的理想平面为评定基准来计算平面度误差

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【单选题】

当对平面度误差值的评定结果有争议时，若没有特殊说明，则应以作为仲裁的评定方法 ___

A. 最小区域法

B. 三点法

C. 最大直线度法

D. 对角线法

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【单选题】

测量基准是指工件在时所使用的基准 ___

A. 检验

B. 装配

C. 加工

D. 维修

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【单选题】

___

A. 滚珠丝杠螺距误

B. 增益误差超差

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【单选题】

C.系统插补运算错误 D.反向间隙超差 13070.机床精度可分为：静态精度、、热态精度 ___

A. 动态精度

B. 常温精度

C. 加工精度

D. 检测精度

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【单选题】

某加工中心进行镗孔时，所镗出的孔与其基准的相互位置度有误差，但未产生孔的形状误差，造成这种误差的原因可能是 ___

A. 机床导轨的导向误差

B. 机床传动误差

C. 机床主轴的纯径向跳动

D. 机床主轴的纯轴向跳动

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【单选题】

对于万能工具显微镜描述正确的是 ___

A. 它可用极坐标测量

B. 它有 X、Y、Z 三个方向读数器

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【单选题】

C.它不能测圆弧直径 D.它是电子显微镜 13073.立式铣床主轴与工作台面不垂直，用横向进给铣削会铣出 ___

A. 斜面

B. 平行或垂直面

C. 凹面

D. 凸面

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【单选题】

在全闭环数控系统中，位置反馈量是 ___

A. 机床的工作台位移

B. 进给电机角位移

C. 主轴电机转角

D. 主轴电机转速

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【单选题】

以下不是电路负载的是 ___

A. 电话

B. 电灯

C. 电炉

D. 电阻

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【单选题】

采用完全互换法装配可以保证的预订精度 ___

A. 封闭环

B. 开环

C. 闭环

D. 增环

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【单选题】

纠正措施是要 ___

A. 消除不合格的原因

B. 消除不合格

C. 处置不合格品

D. 惩治错误

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【单选题】

劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和的劳动合同 ___

A. 以完成一定工作任务为期限

B. 临时劳动合同

C. 不定时合同

D. 定时合同

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【单选题】

提高劳动生产率的措施，必须以保证产品为前提，以提高经济效益为中心 ___

A. 质量

B. 数量

C. 经济效益

D. 美观

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【单选题】

在剖视图中，同一零件即使被其它零件分隔开，也应保持剖面线方向和相同 ___

A. 间距

B. 长度

C. 角度

D. 节距

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【单选题】

机器或部件的名称、性能、规格、和工作原理是看装配图的要求之一 ___

A. 结构

B. 重量

C. 质量

D. 长度

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【单选题】

数控机床电气接线图中的各项目，如部件、元件等，一般采用表示 ___

A. 简化外形

B. 矩形

C. 圆形

D. 正方形

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【单选题】

从标题栏了解部件名称，可反映的功能 ___

A. 部件

B. 构件

C. 零件

D. 运动副

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【单选题】

数控机床电路图的布置基本上是 ___

A. 输入端在左，输出端在右

B. 输入端在右，输出端在左

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【单选题】

C.输入端、输出端都在左 D.输入端、输出端都在右 13087.在分析进给伺服系统爬行故障产生的原因时，下列说法不正确的是 ___

A. 伺服电机不转

B. 接线端子接触不良

C. 负载大

D. 导轨润滑不良

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【单选题】

数控机床其它部位运行正常，主轴驱动电动机不转，原因有可能是 ___

A. 主轴能使信号不通

B. 位置环增益系数调整不当

C. 电源缺相

D. 电流过小

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【单选题】

图形属于的功能单元 ___

A. 电气框图

B. 电气接线图

C. 电气原理图

D. 电气装配图

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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

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动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

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由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

A. 对

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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

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程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。

A. 对

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107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

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校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

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人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

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A. 对

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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

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大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

A. 对

B. 错

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A. 对

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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

A. 对

B. 错

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测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

A. 对

B. 错

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127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

A. 对

B. 错

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128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

A. 对

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意义学习就是揭示知识的意义的学习。

A. 对

B. 错

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先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。

A. 对

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大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

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在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

A. 对

B. 错

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生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

A. 对

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A. 对

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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。

A. 对

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大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。

A. 对

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大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。

A. 对

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进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。

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尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。

A. 对

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A. 对

B. 错

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B. 错

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A. 对

B. 错

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大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动

A. 对

B. 错

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A. 对

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规范与约束是制度文化最突出的特征。

A. 对

B. 错

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30，认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的

A. 对

B. 错

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