数控机床电气接线图中的各项目，如部件、元件等，一般采用表示 ____答案

【单选题】

数控机床电气接线图中的各项目，如部件、元件等，一般采用表示 ___

A. 简化外形

B. 矩形

C. 圆形

D. 正方形

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【单选题】

从标题栏了解部件名称，可反映的功能 ___

A. 部件

B. 构件

C. 零件

D. 运动副

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【单选题】

数控机床电路图的布置基本上是 ___

A. 输入端在左，输出端在右

B. 输入端在右，输出端在左

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【单选题】

C.输入端、输出端都在左 D.输入端、输出端都在右 13087.在分析进给伺服系统爬行故障产生的原因时，下列说法不正确的是 ___

A. 伺服电机不转

B. 接线端子接触不良

C. 负载大

D. 导轨润滑不良

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【单选题】

数控机床其它部位运行正常，主轴驱动电动机不转，原因有可能是 ___

A. 主轴能使信号不通

B. 位置环增益系数调整不当

C. 电源缺相

D. 电流过小

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【单选题】

图形属于的功能单元 ___

A. 电气框图

B. 电气接线图

C. 电气原理图

D. 电气装配图

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【单选题】

数控机床运行过程中出现液压油液位过低报警，但检查油箱液位正常，最有可能的原因是 ___

A. 检测液位的传感器故障或线路断开

B. 油液严重泄漏

C. 油液太脏

D. 滤油器堵塞

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【单选题】

在下列数控机床定期维护内容中，检查周期为每天的有 ___

A. 电气柜通风散热装置

B. 更换直流电机碳刷

C. 清洗油箱

D. 更换主轴轴承润滑脂

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【单选题】

在数控程序中，G00 指令命令刀具快速到位，但是在应用时 ___

A. 必须有地址指令

B. 不需要地址指令

C. 地址指令可有可无

D. 视程序情况而定 13093.机床加工时，如进行圆弧插补，规定的加工平面默认为 (A)A.G17 B.G18

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【单选题】

进给功能字 F 后的数字表示 ___

A. 每分钟进给量

B. 每秒钟进给量

C. 每转进给量

D. 螺纹螺距

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【单选题】

在 G90/G91 G10 L11 P R：中 P 所表示的是 ___

A. 刀具补偿号

B. 刀具补偿量

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【单选题】

C.工件坐标系 D.变更刀具补偿量方式 13096.常用数控系统一般通过地址 S 和其后面的数字来控制机床的速度 ___

A. 主轴

B. 程序运行

C. 进给轴

D. 刀库回转

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【单选题】

液体中单位面积上的液体力称为液体压强，用表示 ___

A. F

B. G

C. H

D. J

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【单选题】

单活塞杆液压缸的有杆腔和无杆腔的有效工作面积不等，当压力油以相同的压力和流量分别进入缸的两腔时，活塞在两个方向的速度和不相等 ___

A. 推力

B. 扭力

C. 扭矩

D. 转矩

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【单选题】

在液压传动系统中用来控制工作液体流动的液压元件，总称为方向控制阀 ___

A. 方向

B. 流量

C. 压力

D. 速度

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【单选题】

液压控制阀的板式连接通过组成一定的控制回路 ___

A. 连接板

B. 法兰

C. 非标准

D. 英制

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【单选题】

泵 ___

A. 齿轮泵

B. 叶片泵

C. 柱塞泵

D. 电液泵

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【单选题】

下图属于（） ___

A. 溢流节流阀

B. 调速阀

C. 分流阀

D. 溢流阀

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【单选题】

数控机床液压卡盘处于正卡且在低压夹紧状态下，其夹紧力的大小是由管路上的减压阀来调节的 ___

A. 低压

B. 中压

C. 高压

D. 超高压

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【单选题】

数控车床用换向阀控制卡盘，实现高压和低压夹紧的 ___

A. 转换

B. 转移

C. 转动

D. 转位

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【单选题】

活塞杆全长和局部弯曲：活塞杆全长校正直线度误差应 0.03/100mm 或更换活塞 ___

A. 小于等于

B. 大于等于

C. 大于

D. 小于

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【单选题】

如下图 3 YA 失电、1YA 得电，换向阀 2 和换向阀 1 均位于位 ___

A. 左

B. 右

C. 中位

D. 不确定

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【单选题】

液压油太脏、过滤不良及其它机械杂质侵入造成节流阀 ___

A. 阻塞

B. 流通

C. 顺畅

D. 通畅

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【单选题】

机床拆卸前了解机械设备系统，明确其用途和相互间的作用 ___

A. 传动

B. 连接

C. 包装

D. 固定

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【单选题】

机床拆卸时最后按先外后内、先上后下的，分别将各部件分解成零件 ___

A. 顺序

B. 位置

C. 部位

D. 宽度

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【单选题】

机床组装前应熟悉设备和技术要求 ___

A. 装配图

B. 三视图

C. 左视图

D. 右视图

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【单选题】

机床组装时首先的安装 ___

A. 床身与床脚

B. 齿条

C. 刀架

D. 电气

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【单选题】

简单 PLC 的运算功能包括逻辑运算和 ___

A. 计时和计数功能

B. 编程功能

C. 控制功能

D. 处理速度功能

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【单选题】

按故障造成的后果分危害性故障、 ___

A. 安全性故障

B. 磨损性故障

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【单选题】

C.先天性故障 D.部分性故障 13116.目前高速主轴多数采用轴承 ___

A. 陶瓷滚动

B. 角接触球轴承

C. 向心

D. 推力

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【单选题】

主轴内刀具的自动夹紧装置松刀时，通过活塞推动拉杆来压缩碟形弹簧，使夹头涨开 ___

A. 液压缸

B. 液压马达

C. 液压泵

D. 节流阀

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【单选题】

在主轴前端设置一个键，当刀具装入主轴时，刀柄上的键槽必须与突键对准，才能顺利换刀 ___

A. 突

B. 锲

C. 斜

D. 平

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【单选题】

数控机床主轴润滑通常采用润滑系统 ___

A. 循环式

B. 手工

C. 压力

D. 管路

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【单选题】

求 ___

A. 配合

B. 接触

C. 连接

D. 加工

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【单选题】

诊断的步骤包括 ___

A. 要确定运行状态检测的内容、建立测试系统，特征提取，制定决策都正确

B. 特征提取

C. 制定决策

D. 要确定运行状态检测的内容、建立测试系统

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【单选题】

梯形齿同步带在传递功率时由于应力集中在部位，使功率传递能力下降 ___

A. 齿根

B. 分度圆

C. 齿顶

D. 齿顶圆

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【单选题】

伺服电动机与滚珠丝杠连接不同轴引起滚珠丝杠在中转矩过大 ___

A. 运转

B. 振动

C. 移动

D. 连接

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【单选题】

变挡液压缸窜油或内泄造成无变速 ___

A. 主轴

B. 升降

C. 进给

D. 工作台

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【单选题】

斜齿轮垫片间隙消除的结构可用于传动齿轮 ___

A. 中间

B. 输入

C. 输出

D. 传动

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【单选题】

采用丝杠固定、螺母旋转的传动方式，螺母一边转动、一边沿固定的丝杠作移动 ___

A. 轴向

B. 周向

C. 径向

D. 反向

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【单选题】

二滑板配合压板过紧或研伤会造成滚珠丝杠在运转中过大 ___

A. 转矩

B. 转动

C. 速度

D. 动量

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【单选题】

___能够促进婴儿语言理解能力发展。

A. 口语理解和书面语理解

B. 符号认知以及口语理解

C. 精细动作

D. 感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

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【单选题】

___是婴儿认知能力训练的注意事项。

A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

B. 不注重训练的过程

C. 过程和结果都不重要

D. 注重训练结果

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【单选题】

口语表达包含的主要内容是___。

A. 眼神、身体姿势和动作

B. 能当众大声说话

C. 发音、音调、语法、语意

D. 书面表达和身体动作表达

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【单选题】

不属于婴儿语言发展注意事项的是___。

A. 多与婴儿交谈

B. 用“儿语”声调与婴儿交谈

C. 注意婴儿语言发展的差异性

D. 婴儿的阅读能力

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【单选题】

婴儿语言早期训练的主要内容是___。

A. 加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

B. 锻炼口腔运动

C. 对舌头进行锻炼

D. 加大呼吸系统的训练

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【单选题】

婴儿期记忆的特点是___。

A. 有意记忆

B. 无意记忆

C. 强迫记忆

D. 反复记忆

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【单选题】

思维是指___。

A. 婴儿感知外界事物的方法

B. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

C. 一种低级认识过程

D. 对别人的行为进行反应

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【单选题】

一般婴儿单字句发生的时间应为___。

A. 2岁半左右

B. 2岁左右

C. 半岁左右

D. 1岁左右

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【单选题】

___是以感知、认知为核心编制而成的。

A. 美劳游戏

B. 音乐课程

C. 运动课程

D. 感官课程

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【单选题】

___是一日教学活动表中涉及到的基本内容。

A. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

B. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划

C. 领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动

D. 计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

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【单选题】

下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。

A. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

B. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

C. 一日教学活动对婴儿来说主要是游戏

D. 个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

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【单选题】

单元教学活动涵盖的内容有___。

A. 感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容

B. 感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

C. 感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容

D. 感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

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【单选题】

领域教学从婴儿的___等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A. 大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

B. 大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C. 认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D. 认知、语言、社会行为培养和集体游戏

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【单选题】

育婴师通过___等形式，来组织团体的活动。

A. 看电视、游戏以及劳动技能

B. 音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事

C. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧

D. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

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【单选题】

设计一日个别化教学计划有小步伐原则和___原则。

A. 大步伐

B. 强势带弱势

C. 强力度

D. 平稳性

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【单选题】

下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。

A. 测评项目

B. 测评方法

C. 达标

D. 注意事项

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【单选题】

因为___不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A. 婴儿的能力

B. 施教者的能力

C. 婴儿的家庭条件

D. 婴儿的兴趣

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【单选题】

___构成一日活动。

A. 特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动

B. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

C. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

D. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动

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【单选题】

一日教学活动表中涉及到如下基本内容___。

A. 领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动

B. 形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划

C. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

D. 计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

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【单选题】

个别化教学计划的依据是___。

A. 每个婴儿的特点与需要

B. 整体婴儿的特点与需要

C. 大部分婴儿的特点与需要

D. 每个婴儿的家庭情况

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【单选题】

个别教学的特点是___。

A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施

B. 个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

C. 个别教学带有很强的普遍性

D. 一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

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【单选题】

下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是___。

A. 户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

B. 室内活动、午点时间、上课、吃饭等

C. 室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等

D. 户外活动、特别活动、上课、吃饭等

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【单选题】

团体活动一般通过___等形式来实现。

A. 看电视、游戏、以及劳动技能

B. 音乐、看电视、游戏以及讲故事

C. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

D. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧

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【单选题】

___活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

A. 自由

B. 团体

C. 非教学

D. 一对一的教学

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【单选题】

下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。

A. 个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的

B. 只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划

C. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

D. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

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【单选题】

___是以精细动作为核心编制而成的。

A. 运动课程

B. 音乐课程

C. 美劳游戏

D. 感官课程

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【单选题】

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求___。

A. 育婴师要扩大正面强势的影响

B. 育婴师要消灭负面弱势的影响

C. 育婴师要利用正面强势带弱势

D. 育婴师要消灭负面强势的影响

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【单选题】

___的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

A. 部分婴儿

B. 每个婴儿

C. 有特殊情况的婴儿

D. 其中一个婴儿

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【单选题】

情景教学活动是一类___的教学活动。

A. 进行常规教育和训练

B. 综合性

C. 针对特殊需要的婴儿

D. 以精细动作作为核心

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【单选题】

下列对综合教学描述正确的是___。

A. 教学活动和游戏方案只针对具体领域

B. 各个领域的内容互不关联

C. 以小组和团体方式进行教学

D. 各个领域的内容互相联系，互相渗透，各方面的教育综合组织为一体

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【单选题】

一般利用特别活动时间进行___。

A. 特殊教育和训练

B. 常规教育和训练

C. 集体教育和训练

D. 个别教育和训练

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【单选题】

在___进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

A. 单元教学活动

B. 特别活动时间

C. 情景教学活动

D. 一对一的教学

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【单选题】

小组（团体）教学可以___。

A. 为婴儿见互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展

B. 有针对性地教学

C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

D. 进行一对一的教学

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【单选题】

在确立单元活动的题目的过程，___的说法是不正确的。

A. 将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

B. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理

C. 将归纳整理的目标概括为一个总目标

D. 将总目标命名并作为活动题目

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【单选题】

下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是___。

A. 户外活动、入厕、吃饭等

B. 户外活动、特别活动

C. 户外活动、午点时间等

D. 入厕、吃饭等

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【单选题】

经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的___，即教育训练的起点。

A. 最低点

B. 最高点

C. 平均点

D. 平均值

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【单选题】

针对___，必须要对婴儿进行一对一的教学。

A. 婴儿的普遍需要

B. 情绪不稳定的婴儿

C. 那些没有收到预期效果和一些有特殊需要的婴儿

D. 收到了语气的效果但为了满足婴儿的普遍需要

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【单选题】

婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括___3项。

A. 测评项目、测评方法、达标

B. 测评方法、达标、注意事项

C. 测评项目、达标、注意事项

D. 测评要求、测评方法、达标

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【单选题】

___是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

A. 个别化教学

B. 领域教学

C. 小组/团体教学

D. 拔高教学

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【单选题】

___是开展单元教学活动的顺序。

A. 先确定每周的教学活动，在确定单元，最后订出教学计划

B. 先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

C. 先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元

D. 先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

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