【多选题】
卫生监督行为的构成要件包括___。
A. 行政权能的存在
B. 行政权的实际运用
C. 行为程序合法
D. 法律效果的存在
E. 表示行为的存在
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答案
ABDE
解析
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相关试题
【多选题】
在卫生行政处罚中 , 指定管辖因下列那些情形而发生___
A. 由于特殊原因 , 有管辖权的卫生行政部门不能行使管辖权
B. 两个或两个以上卫生行政部门发生管辖争议而又无法协商一致
C. 当事人提出管辖权异议
D. 案件承办人与案件当事人有利害关系
E. 上级机关认为原管辖的卫生行政部门处理不当
【多选题】
卫生监督听证的特征___。
A. 听证主体是卫生行政部门
B. 听证是卫生行政机关自身的一种监督活动
C. 听证的内容是昕取行政相对人的意见
D. 听证是在作出具体行政行为决定之前举行
E. 听证是在作出重大行政处罚时才举行
【多选题】
卫生行政处罚听证笔录具有以下法律意义___。
A. 证明卫生行政机关已经按照法定程序举行了听证会
B. 应作为卫生行政机关负责人作出正式行政处罚决定的依据
C. 可作为行政复议或者行政诉讼时的证据
D. 可证明卫生行政处罚决定的正确性
E. 可作为告知相对人被卫生行政处罚的依据
【多选题】
卫生部《卫生行政执法文书规范》规定 " 合议的适用范围 " 是 ___。
A. 责令停产停业的行政处罚案件
B. 较大数额罚款的行政处罚案件
C. 当场处罚的行政处罚案件
D. 吊销卫生许可证的行政处罚案件
E. 其他重大行政处罚案件
【多选题】
卫生监督合议的要求是___
A. 由 3 名以上单数的卫生监督员进行
B. 采取少数服从多数的原则
C. 认真作好合议记录
D. 不作出合议意见
E. 对争论的问题和分歧意见不予记录
【多选题】
下列证据中哪几个是原始证据___。
A. 直接感知案件事实的证人的证言
B. 用复写方式开具的发票第二联
C. 销售原始记录
D. 现场检查笔录
E. 某人复述他人说法所作的证言
【多选题】
卫生监督证据的作用是___。
A. 正确认定违法事实的基础
B. 实现卫生行政公正执法的前提
C. 维护卫生行政管理相对人合法权益的保障
D. 执法程序合法的保证
E. 卫生监督稽查的依据
【多选题】
按照《行政处罚法》规定 , 在以下那些情况下可以实施证据先 行登记保存___ 。
A. 证据可能毁损灭失
B. 事后难以取得
C. 不能直接提取证据
D. 由承办人依案件情况决定
E. 遭遇紧急情况
【多选题】
《卫生部关于卫生监督体系建设的若干规定》明确卫生监督的 主要职责是___。
A. 依法监督管理食品、化妆品、消毒产品、生活饮用水及涉及饮用水卫生安全产品
B. 依法监督管理公共场所、职业、放射、学校卫生等工作
C. 依法监督传染病防治工作
D. 依法监督医疗机构和采供血机构及其执业人员的执业活动 , 整顿和规范医疗服务市场 , 打击非法行医和非法采供血行为
E. 承担法律、法规规定的其他职责
【多选题】
卫生监督主体应具备以下基本条件___。
A. 依法设立的 , 具有外部卫生行政管理职能 , 且能以自己的名义代表国家意志与公民、法人或其他组织发生行政上的法律关系
B. 必须有法律、法规授予的卫生行政管理职权
C. 各级疾病预防控制机构
D. 所实施卫生行政执法活动的范围 , 权限和职能必须与法律、法规授予的职权一致
E. 各级卫生防疫机构
【多选题】
设区的市、县级卫生监督机构负责辖区内日常卫生监督工作 , 主要职责为___。
A. 卫生行政许可
B. 组织卫生监督员资格考试
C. 公共卫生监督
D. 协调和指导辖区内铁路、交通、民航部门的卫生监督工作
E. 医疗卫生监督
【多选题】
卫生监督员必须具备较高的政治素质和职业道德素养 , 熟练掌 握和运用与本职工作有关的各项国家法律、法规、规章、国家标 准、技术规范和工作程序等。培训应当包含以下内容___。
A. 国家基本法律、法规 , 卫生相关法律、法规
B. 卫生监督员文明礼仪、职业道德
C. 卫生监督专业技术知识
D. 卫生监督现场工作程序
E. 卫生监督员采样、现场快速监测仪器操作技能
【多选题】
下列项目的许可___属目前卫生行政许可的范围。
A. 职业卫生 安全 许可
B. 特殊营养食品卫生许可
C. 血站执业许可
D. 职业卫生技术服务机构资质认证
E. 医疗机构执业许可
【多选题】
申请卫生行政许可必须具备的条件为___
A. 申请人必须具有法人资格
B. 申请行为必须向有权卫生许可的机关提出
C. 申请人必须符合法定条件
D. 申请人必须拥有 30 万以上固定资产
E. 申请人必须具有公共事务管理的能力
【多选题】
卫生监督检查的特征是___。
A. 卫生监督检查的主体必须是卫生行政部门
B. 卫生行政部门必须在其职权范围内进行卫生监督检查
C. 卫生监督检查的对象必须是为卫生行政管理相对人的公民、法人或者其他组织
D. 卫生监督检查的内容必须是相对人遵守卫生法律、法规、规章以及执行卫生行政处理或处罚决定的情况
E. 卫生监督检查的程序必须符合法律的规定
【多选题】
卫生监督检查主体在实施卫生监督检查时 , 应履行的义务是___。
A. 符合法定权限
B. 遵守法定程序
C. 必须正当合理
D. 要为相对人做好保密工作
E. 按相对人的要求进行检查
【多选题】
卫生监督检查相对人的权利有 ___。
A. 要求卫生监督检查主体依法检查的权利
B. 要求卫生监督检查主体正当地进行卫生监督检查权利
C. 请求卫生监督检查主体进行卫生监督检查的权利
D. 参与卫生监督检查的权利
E. 对卫生监督检查主体及其卫生监督员批评、建议的权利
【多选题】
卫生行政机关向法院申请强制执行 , 应当提供那些材料 ? ___
A. 卫生行政机关的强制执行申请书
B. 卫生行政机关的行政处理决定书及作出决定的事实、理由和法定依据
C. 相对人的意见和卫生行政机关催告的情况
D. 申请强制执行的标的
E. 申请强制执行的日期及卫生行政机关负责人的签名并加盖卫生行政机关的印章
【多选题】
有下列 ___情形之一的按未取得卫生许可证查处。
A. 未依法申请或申请未获批准
B. 许可超出有效期限
C. 擅自超越变更许可范围或进行改扩建的
D. 许可被注销
E. 暂扣许可证件
推荐试题
【单选题】
( )在接到所有工作负责人(包括用户)的终结报告，并确认所有工作已完毕，所有工作人员已撤离，所有接地线已拆除，与记录簿核对无误并做好记录后，方可下令拆除各侧安全措施。 答案：C
A. 值班调控人员
B. 工作票签发人
C. 工作许可人
D. 变电站值班负责人
【单选题】
停电线路、设备的断开点，应有能够反映线路、设备运行状态的电气和机械等指示。无明显断开点也无电气、机械等指示时，应断开( )。 答案：C
A. 同级电源
B. 下一级电源
C. 上一级电源
D. 断路器（开关）
【单选题】
高压验电前，验电器应先在有电设备上试验，确证验电器良好；无法在有电设备上试验时，可用( )高压发生器等确证验电器良好。 答案：A
A. 工频
B. 高频
C. 中频
D. 低频
【单选题】
禁止作业人员擅自变更工作票中指定的接地线位置，若需变更，应由工作负责人征得( )同意，并在工作票上注明变更情况。 答案：D
A. 工作许可人或专责监护
B. 工作许可人或小组负责人
C. 工作票签发人或专责监护人
D. 工作票签发人或工作许可人
【单选题】
装设接地线应( )，拆除接地线的顺序与此相反。 答案：D
A. 先接母线侧、后接负荷侧
B. 先接负荷侧、后接母线侧
C. 先接导体端、后接接地端
D. 先接接地端、后接导体端
【单选题】
电缆及电容器接地前应逐相充分放电，星形接线电容器的中性点应接地，串联电容器及与整组电容器脱离的电容器应( )。 答案：D
A. 全部接地
B. 单只接地
C. 充分放电
D. 逐个充分放电
【单选题】
若由于设备原因，接地刀闸与检修设备之间连有断路器(开关)，在接地刀闸和断路器(开关)合上后，应有保证断路器(开关)不会( )的措施。 答案：C
A. 拉闸
B. 损坏
C. 分闸
D. 合闸
【单选题】
工作地点有可能误登、误碰的邻近带电设备，应根据设备运行环境悬挂( )等标示牌。答案：C
A. “从此上下！”
B. “在此工作！”
C. “止步，高压危险！”
D. “当心触电！”
【单选题】
由于设备原因，( )与检修设备之间连有断路器(开关)，在接地刀闸和断路器(开关)合上后，在断路器(开关)的操作处或机构箱门锁把手上，应悬挂“禁止分闸！”标示牌。 答案：C
A. 停电设备
B. 隔离开关
C. 接地刀闸
D. 非检修设备
【单选题】
高压开关柜内手车开关拉出后，隔离带电部位的挡板应可靠封闭，禁止开启，并设置( )标示牌。 答案：A
A. “止步，高压危险！”
B. “禁止合闸，有人工作！”
C. “禁止合闸，线路有人工作！”
D. “当心触电！”
【单选题】
配电线路、设备检修，在显示屏上断路器(开关)或( )的操作处应设置“禁止合闸，有人工作！”或“禁止合闸，线路有人工作！”以及“禁止分闸！”标记。 答案：C
A. 接地刀闸
B. 母线刀闸
C. 隔离开关（刀闸）
D. 保护压板
【单选题】
配电站户外高压设备部分停电检修或新设备安装，工作地点四周围栏上悬挂适当数量的“止步，高压危险！”标示牌，标示牌应朝向( )。 答案：A
A. 围栏里面
B. 围栏外面
C. 围栏入口
D. 围栏出口
【单选题】
部分停电的工作，小于表3-1规定距离以内的未停电设备，应装设临时遮栏，临时遮栏可用坚韧绝缘材料制成，装设应牢固，并悬挂( )标示牌。 答案：A
A. 止步，高压危险！”
B. “禁止合闸，有人工作！”
C. “在此工作！”
D. “禁止合闸，线路有人工作！”
