【单选题】
区域温度控制器可以控制()___
A. 各TRIM活门
B. 2个PACKCONTROLLER
C. ACM
D. A+B
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答案
C
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相关试题
【单选题】
温度调节中,ZONECONTROLLER控制区域温度的方法___
A. 根据相应区域的温度要求,通过对热空气配平活门的控制,达到对相应区域温度的控制
B. 参照最低的区域温度需求,对两个PACK组件出口基本温度调节,达到对相应区域温度的控制
C. 根据相应区域的温度要求,通过对热空气压力调节活门的控制,达到对相应区域温度的控制
D. 根据相应区域的温度要求,通过对热空气压力调节活门的控制,达到对相应PACK出口温度的控制
【单选题】
经过配平热空气压力调节活门调节的热空气的压力超过客舱气压压力_______PSI。___
A. 3
B. 4
C. 6
D. 8
【单选题】
再循环风扇的作用是:___
A. 调节空气温度
B. 补充新鲜空气
C. 减少对引气系统的引气需求
D. B+C
【单选题】
PACK组件的作用是:___
A. 调节空气温度
B. 调节空气流量
C. 调节空气压力
D. A+B+C
【单选题】
地面空调车将空调气引入___________
A. PACK组件
B. 混合单元
C. 客舱
D. 引气总管
【单选题】
应急冲压空气进气口emergencyramairinlet将外部空气引入___________
A. PACK组件
B. 混合单元
C. 客舱
D. 主次级热交换器
【单选题】
_________情况下,需要使用应急冲压空气进气口___
A. 一台PACK组件故障
B. 热空气管路故障
C. 两台PACK组件同时故障
D. B+C
【单选题】
混合单元混合________________
A. 来自PACK1组件和来自PACK2组件的空气
B. 来自PACK组件和来自客舱再循环风扇的客舱空气
C. 来自PACK组件和来自热空气管路的热空气
D. B+C
【单选题】
厕所厨房区域的通风空气来自___
A. 客舱
B. 货舱
C. 电子舱
D. 驾驶舱
【单选题】
电子舱系统冷却《ACSC》的功能是:___
A. 计算流量
B. 计算温度
C. 计算压力
D. A+B
【单选题】
通常,混合单元将PACK1的空调气输送至__________,PACK2的空调气输送至_________。___
A. 驾驶舱和前客舱、后客舱
B. 前客舱、后客舱
C. 驾驶舱、前客舱和后客舱
D. 客舱、货仓
【单选题】
择器:将两个温度调高,将一个温度调低,PACK进气门和PACK组件的旁通活门将___
A. 开大一些、开大一些
B. 开大一些、关小一些
C. 关小一些、关小一些
D. 关小一些、开大一些
【单选题】
A320增压客舱压力的保持由________来实现___
A. 外流活门
B. PACK组件
C. 热空气管路
D. A+C
【单选题】
当压缩机出口温度达到_________时,会触发PACK超温警告。___
A. 260°C
B. 215°C
C. 230°C
D. 200°C
【单选题】
当压缩机出口温度达到_________时,PACK流量活门开始减小引气流量。___
A. 260°C
B. 215°C
C. 230°C
D. 200°C
【单选题】
当发动机启动完成后________秒,同侧PACKFCV重新打开。___
A. 60
B. 45
C. 30
D. 10
【单选题】
春秋航空的A320种没有专用的通风系统的区域是___
A. 电子舱
B. 前货舱
C. 后货舱
D.
【单选题】
地面在正常情况下,电子设备舱的冷却气来源于:___
A. 空调管路
B. 机外
C. 空调舱内循环
D.
【单选题】
增压区域包括___
A. 驾驶舱、客舱
B. 电子舱、货舱
C. A+B
D.
【单选题】
外流活门有___套控制系统___
A. 3
B. 2
C. 1
D.
【单选题】
当维修人员需要观察PACK组件相关参数时,应从下EACM()页面获得___
A. 引气页面
B. 空调页面
C. 增压页面
D.
【单选题】
当航后洗飞机前,对于空调系统部件,维护人员应该___
A. 人工关闭电子舱通风进口活门和电子舱通风出口活门
B. 人工关闭PACK空气进口活门和PACK空气出口活门
C. A+B
D. A+B
【单选题】
不能在EACM上提供出活门信息的是___
A. PACK流量控制活门
B. PACK防冰活门
C. PACK旁通活门
D.
【单选题】
A320系列飞机上空调系统供向几个区域()___
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
【单选题】
安全活门作用()___
A. 防止过大的正压差和负压差
B. 避免正压差出现
C. 避免负压差出现
D. 替代外排活门工作
【单选题】
厕所和厨房通气空气来自于()___
A. 组件1
B. 组件2
C. 客舱分配管道
D. 驾驶舱
【单选题】
当“RAMAIR”电门打到“ON”时()___
A. 空调组件的冲压空气进气门打开
B. 空调组件的冲压空气进气门关闭
C. 应急冲压进气门关闭
D. 应急冲压空气进气门打开
【单选题】
当管道温度超过88℃时,热空气压力调节活门()___
A. “ON/OFF”功能的S2电磁线圈通电
B. 安全功能的S1电磁线圈通电
C. “ON/OFF”功能的S2电磁线圈断电
D. 安全功能的S1电磁线圈断电
【单选题】
当压气机出口温度达到230℃时,流量控制活门()___
A. 开始电控关闭
B. 开始气控关闭
C. 完全气控关闭
D. 没有影响
【单选题】
当增压方式在人工位时,垂直速率选择器放在UP位,则()___
A. 客舱高度增加
B. 客舱高度减少
C. 客舱高度不变
D. 客舱高度不受控制
【单选题】
当座舱高度达到15000ft时,有一套压力电门能自动关闭外排活门,这套压力电门位于()___
A. 座舱增压控制器里
B. 外排活门上
C. 安全活门上
D. 电子舱
【单选题】
电子舱通风半开环工作方式可能出现在()___
A. 只有在空中
B. 只有在地面
C. 空中或地面
D. 都不正确
【单选题】
电子舱通风系统目的是()___
A. 给电子舱通风
B. 确保电子舱加热
C. 避免电子舱结构损坏
D. 以上都不正确
【单选题】
对应最大巡航高度(39000Ft),最大正常座舱高度是()___
A. 8000ft
B. 9550ft
C. 11300ft
D. 15000ft
【单选题】
对于防冰活门说法正确的是()___
A. 防冰模式时,活门通电;气动温度控制模式时,活门断电
B. 防冰模式时,活门断电;气动温度控制模式时,活门通电
C. 防冰模式时,活门断电;气动温度控制模式时,活门断电
D. 防冰模式时,活门通电;气动温度控制模式时,活门通电
【单选题】
防冰活门的主要功能是()___
A. 防止主热交换器结冰
B. 防止初级热交换器结冰
C. 防止冷凝器结冰
D. 防止涡轮结冰
【单选题】
飞机在地面时,外排活门处于()___
A. 全开位
B. 全关位
C. 取决于飞机着陆前最后位置
D. 以上都不正确
【单选题】
关于电子舱通风系统“EXTRACTFAN”(排风扇)的工作情况说法正确的是()___
A. 连续工作
B. 当排风扇电门故障时停止工作
C. 当排风扇电门故障灯亮,人工超控后停止工作
D. 以上都不正确
【单选题】
关于前、后客舱区域温度传感器的说法正确的是()___
A. 感受温度信号用于控制和指示
B. 可以互换
C. 安装在厨房和厕所通风管路中
D. A+B+C
【单选题】
混合组件里的挡板门(FLAP)什么时候打开()___
A. “HOTAIR”电门打到“OFF”
B. “PACK1”电门打到“OFF”
C. “PACK2”电门打到“OFF”
D. “PACK1”和“PACK2”电门打到“OFF”
推荐试题
【多选题】
社会经济权利主要包括___
A. 劳动权
B. 休息权
C. 社会保障权
D. 物质帮助权
【多选题】
文化权利分为___
A. 个人的文化权利
B. 国家的文化权利
C. 民族的文化权利
D. 集体的文化权利
【多选题】
依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行。权利行使的方式分为___
A. 口头方式
B. 书面方式
C. 表达方式
D. 行为方式
【多选题】
下列属于我国宪法规定公民的基本义务有___等。
A. 维护国家统一和民族团结
B. 遵守宪法和法律
C. 维护祖国安全、荣誉和利益
D. 依法服兵役
【多选题】
我国宪法规定了公民遵守宪法和法律的义务,还规定了若干具体义务,包括___
A. 保守国家秘密
B. 爱护公共财产
C. 遵守劳动纪律
D. 遵守公共秩序
E. 尊重社会公德
【多选题】
公民未能依法履行义务,根据情节轻重,应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要___。
A. 民事责任
B. 商事责任
C. 行政责任
D. 刑事责任
【单选题】
学校发展中的核心策略是___
A. 人才强校策略
B. 文化立校策略
C. 经营办学算略
D. 科研兴校策略
【单选题】
学校开始试行职员制、数师聘用制的时期是___
A. 学校人事制度形成时期
B. 人力资源开发管理的时期
C. 学校人事制度改革深化时期
D. 学校人事制度改革重点时期
【单选题】
某校进行人力资源规划时重点放在教师的内部供给的分析上,说明该校正处于___
A. 初创时期
B. 稳定时期
C. 跨越发展时期
D. 核心化时期
【单选题】
以加置青年教师和后备干部培养为目标的数师人力资源业务规测的内容是___
A. 教师人际关系计划
B. 数师退休解计划
C. 教师获圈激励计烟
D. 数师晋升计划
【单选题】
找出对师数量和构影响最天的因家,并分析由于这一因家的变动而导微师大一力资源数量和结构的变化規律,由此预测出来来的人力资源需求,这种预测方法称为___
A. 经验预测法
B. 回归预测法
C. 趋势分析法
D. 比率预法
【单选题】
下列有关培调的内容,描错误的是___
A. 知识学习是培调的主要方
B. 目的是使员工播当前的知识技能
C. 学习规体能育效指导培调工作
D. 培调更多的是一种具有长期目标的行为
【单选题】
个体在不同阶段有不同的追求,这些追求会不断地调整与发展,这表现为生涯的___
A. 终身性
B. 发展性
C. 独特性
D. 时效性
【单选题】
下列不属于老师激励的功能体现的是___
A. 有利于数师专业发展
B. 有利于教师资源配量
C. 有利于学校的文化建设
D. 有利于教师生活水平的提高
【单选题】
在学校的薪開形式中,福利和工资所占比重大而津贴和奖金部分所占比重小的模式是___
A. 折中模式
B. 高弹性模式
C. 高稳定模式
D. 低稳定模式
【单选题】
戴维・麦克里兰在《美国心理学家》杂志上发表的,标志蒼胜任力运动开始的文章___
A. 《测量胜任力而不是智力》
B. 《胜任的经》
C. 《胜任力评估方法》
D. 《改进外交官员的甄选》
【多选题】
现代学校人力资源开发管理的力度应该是___
A. 由上层向下推进
B. 由高层向低层推进
C. 由体制层面向机层国指进
D. 由表层向深层推进
E. 由外部向内部推进
【多选题】
为作出准确的师供求预测,学校需要收集的内部环境值息包括___
A. 学校组织环境信息
B. 直接影响数师供求的值息
C. 学校现有教师人力资源信息
D. 学校管理环值息
E. 学校办学宏观环境值息
【多选题】
当教师人力资源供需预出现总平衡,结构不平寄的愉况时,可采用的指施包括___
A. 将一部分数师从供过于求的岗位上转移到供小于求的兴位上
B. 针对某铁进行令门塘,使他们能够从空位的工作
C. 通过招鸦和辞,释放学校不需要的数师,补充学校所受的数师
D. 将学校的一些工作由社会来示包,把放师从不必要的事中解放出来
E. 通过增加奖金、调工作方式等方法提高散师的工作积性与率
【多选题】
关于德尔菲方法,下列描述正确的有___
A. 它主要适用子人力资源供给顶
B. 它主要适用于人力资源需求预测
C. 它是一种定世分方法
D. 它是一种定置分折方法
E. 它吸收采的方式进行参与
【多选题】
下列职业中,属于艺术型的有___
A. 公关专家
B. 作家
C. 设计师
D. 画家
E. 作曲家
【多选题】
教师生運发展评估的标准主要包括___
A. 教师个人专业发展目标的达成
B. 数师对现任工作的适宜性
C. 教师工作的快程度
D. 学校师资队伍的稳定性
E. 学校师资队伍配置的合理性
【多选题】
对教师进行奖励激励是对其行为的肯定,它是一种___
A. 正强化
B. 负强化
C. 直接激励
D. 间接励
E. 内激励
【多选题】
现代学校人力资源管理在定数师计划时,要考虑的形式有___
A. 内在满足感
B. 业务的成就
C. 成长的机会
D. 金铁的报
E. 肯定和赞赏
【多选题】
领导权变理论认为,影响领导效果的环境因素包括___
A. 领导者与下属的关系
B. 任务结构
C. 组织的竞争优势
D. 职位权力
E. 土地、资金
【多选题】
20,威動认为,学按人力资源领导包括的类型有___
A. 道领导
B. 增值领导
C. 数育领导
D. 景领导
E. 情景领导
【判断题】
一个圆家或地区的故育发展水平最终要数师发展水平来衡量
A. 对
B. 错
【判断题】
22师计的目标在手高较师工作的主动性、积极性与创造性
A. 对
B. 错
【判断题】
提高有数师的工作祝性是增加师量求的一种有效方法
A. 对
B. 错
【判断题】
教师生温规划应兵有针对性,具有个性化,反映了故师生運设计的差异性特点
A. 对
B. 错
【判断题】
双因素理论认为,前意的对立面是“不意”
A. 对
B. 错
【判断题】
学校在激励故师的过程中要速守物质激励与糖神相结合,以物质激量为主的原则
A. 对
B. 错
【判断题】
根据双因素论,学夜在师的过程中要位答合运用奖惩,正强化为主,负强化为辅的原则
A. 对
B. 错
【判断题】
在胜任力梯形图中,自裁意识一内驱力一社会动机层级所发挥的作用最为稳定
A. 对
B. 错
【判断题】
校长智慧是校长能力在引领学校发展过程中的个人智的体现
A. 对
B. 错
【判断题】
民办学校构違现代学校制度的影响因素更为复杂
A. 对
B. 错
【单选题】
现代学校制度建设的根本目的和发展趋势在于___
A. 改革政府层面的教育管理
B. 实现教育的现代化
C. 推进政府职能转变
D. 促进学校自主发展
【单选题】
学校应对社会转型时期种种问题的必由之路是___
A. 开发科研资源
B. 开发教师人力资源
C. 开发课程资源
D. 开发学生智力
【单选题】
我国学校人事制度改革进入人力资源开发管理的时期是在___
A. 建国至“文革”结束
B. “文革”结束至l986年
C. 1986年至l992年
D. 1992年至现在
【单选题】
“一个分享的愿景是革新的关键,因为它有助于形成组织内的成员感,使工作本身有葸义,并由此激励组织成员对组织的追随”,这种校长领导力提升策略称为___
A. 次序优先
B. 规划先导
C. 授权适度
D. 积极互动