公积金个人住房贷款利率相对较低 ________答案

【判断题】

公积金个人住房贷款利率相对较低 _______

A. 对

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【判断题】

质押贷款档案管理中，贷款发放后，“贷款转存凭证”的业务部门留存联并进行存档 _______

A. 对

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贷款档案主要包括借款人相关资料和贷后管理相关资料，应为资料的原件 _______

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抵押是指债务人或者第三人转移对法定财产的占有，将该财产作为债权的担保 _______

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商业银行查询个人信用报告时应当取得被查询人的口头授权 _______

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根据《巴塞尔新资本协议》，在信用风险评级标准法下，商业银行不得通过信用衍生工具进行信用风险缓释 _______

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申请授信的单一法人客户应向商业银行提交的基本信息包括近3年经审计的资产负债表.利润表等;成立不足3年的客户，提交自成立以来各年度的报表_______

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实践表明，单一法人客户的各项周转率越高，盈利能力和偿债能力必然就越好 _______

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一个债务人只能拥有一个债项评级 _______

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压力测试主要采用敏感性分析和情景分析方法 _______

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风险信息在各业务单元的流动是单向循环的 _______

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经济资本能够用于弥补银行的预期损失和非预期损失_______

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商业银行采用情景分析的目的是测试单一风险因素的假设变动对组合价值的影响_______

A. 对

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商业银行交易账户的项目通常按历史成本定价_______

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操作风险是指由于不完善或有问题的内部程序，人员及系统或外部事件所造成损失的风险_______

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培养开放、互信、互助的机构文化是声誉风险管理的内容_______

A. 对

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商业银行内部的性别/种族歧视事件属于声誉风险的范畴_______

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商业银行进行风险管理的目标就是消除风险，实现零风险_______

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只有当外部审计组织按照有关监管法律的授权或接受监管当局的委托对商业银行进行审计时，其工作才具有风险监管的性质_______

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计量违约损失率的方法包括市场价值法和回收现金流法_______

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有效资本监管的起点是商业银行自身严格的资本约束_______

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公允价值是指在评估基准日，自愿的买卖双方在知情、谨慎、非强迫的情况下通过公平交易资产所获得的资产的预期价值_______

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《巴塞尔新资本协议》的信用风险评级标准法要求对于缺乏外部评级的公司类债权统一给予100%的风险权重_______

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商业银行法律或合规部门不需接受内部审计部门的审计_______

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新发生不良贷款的内部原因包括违反贷款“三查”制度、地方政府行政干预、违反贷款授权授信规定和银行员工违法_______

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商业银行公司治理的核心是在所有权、经营权分离的情况下，为妥善解决委托一代理关系而提出的董事会、高管层组织体系和监督制衡机制_______

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【判断题】

客户评级与债项评级是反映信用风险水平的两个维度，同一个债务人的不同债项可能会有不同的债项评级，同样，同一个债务人也会对应不同的信用评级_______

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贷款定价所包含的成本包括资金成本、经营成本、风险成本和资本成本。资本成本主要是指商业银行的股权成本，资金成本主要指商业银行负债的债务成本_______

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银监会提出的银行监管理念包括管法人、管风险、管内控_______

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商业银行的“风险管理部门”和“风险管理委员会”在职能上没有明显区别_______

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商业银行风险管理的目标并不是要完全消除风险，而是将风险控制在可承受范围的基础上，尽量争取收益/风险的有效性_______

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传统的组合监测方法中，授信集中是指相对于商业银行资本金.总资产或总体风险水平而言，存在较小潜在风险的授信_______

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对风险模型进行压力测试是风险管理的关键，因为压力测试既能够说明极端事件的影响程度，也能说明事件发生的可能性。因此，通过压力测试有助于了解风险管理中存在的问题和薄弱环节_______

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董事会和高级管理层除制定“正常的”风险处理政策和程序外，还应当制定危机处理程序，以应对严重的突发事件可能造成的管理混乱和重大损失_______

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如果某机构美元的敞口头寸为正值，则说明该机构在美元上处于空头_______

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信用风险具有明显的系统性风险特征，是不可规避的_______

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系统性风险因素对贷款组合信用风险的影响，主要是由行业风险和区域风险的变动反映出来的_______

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对于我国生产企业来说，各项周转率(如存货周转率.应收账款周转率.资产回报率等)越高.则该企业的盈利能力和偿债能力就越好_______

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贷款分类仅考虑影响债项交易损失的特定风险因素，客户信用风险因素由客户评级完成_______

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随着外部审计的不断完善和壮大，将会逐渐取代商业银行的内部审计的功能_______

A. 对

B. 错

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【单选题】

实践和认识活动中的主体是指。___

A. 工具、手段

B. 实践和认识活动所指向的对象

C. 具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

D. 运用、操作工具的程序和方法

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【单选题】

实践和认识活动中的客体是指。___

A. 具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

B. 实践和认识活动所指向的对象

C. 工具和手段

D. 自然界

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【单选题】

人类最基本的实践活动是。___

A. 科学文化实践

B. 社会政治实践

C. 物质生产实践

D. 人类社会的自生产

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【单选题】

掘成的。”这两句话意在强调。___

A. 人先天的生理素质

B. 人的天赋才能

C. 后天的社会实践

D. 知识背景和社会地位的重要性

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【单选题】

了。___

A. 感性认识的作用

B. 理性认识的作用

C. 直接经验的作用

D. 间接经验的作用

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【单选题】

话表明实践。___

A. 为认识发展提供条件

B. 产生了认识的需要

C. 不断强化主体的认识能力

D. 是检验认识是否具有真理性的唯一标准

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【单选题】

坚持从物到感觉和思想的是。___

A. 唯物主义路线

B. 唯心主义路线

C. 主观唯心主义

D. 客观唯心主义

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【单选题】

在认识的本质问题上,唯心主义路线坚持。___

A. 从物到感觉和思想

B. 从思想和感觉到物

C. 认识来源于实践

D. 人民群众创造历史

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【单选题】

在认识的本质问题上,存在着两条根本对立的认识路线,它们是。___

A. 唯理论和经验论

B. —元论和二元论

C. 反映论和先验论

D. 可知论和不可知论

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【单选题】

把人的认识看成是上帝的启示或绝对精神的产物,这种观点属于。___

A. 主观唯心主义

B. 客观唯心主义

C. 唯物主义

D. 辩证法

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【单选题】

进入人的认识活动,并被主体的观念把握活动所指向的客观对象是。___

A. 认识主体

B. 认识中介

C. 认识手段

D. 认识客体

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【单选题】

认识过程中脱离感性认识,会导致。___

A. 经验论

B. 唯理论

C. 经验主义

D. 唯心论

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【单选题】

牛顿的经典物理学是科学史上的重要成果,直到今天仍然在帮助人们认识世界。但是,随着人们对世界认识的深化,出现了许多新的问题和领域面对这些领域和问题,牛顿物理学显得有些无能为力。于是诞生了如相对论和量子力学等新的理论。科学发展史上这些推陈出新的事实表明。___

A. 真理具有相对性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有客观性

D. 真理具有主观性

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【单选题】

。___

A. 实践决定认识

B. 实践是检验真理的唯一标准

C. 实践需要意识的指导

D. 实践具有客观物质性

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【单选题】

马克思说:“忧心忡仲的穷人甚至对最美的景色都没有什么感觉买卖矿物的商人只看矿物的商业价值,他没有矿物学的感觉。”该论断说明。___

A. 人的认识来源于人的感觉

B. 人的认识是人的主观想象

C. 人的认识具有主观能动性

D. 人的认识受人的身份地位决定

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【单选题】

人们要判断某种认识是不是真理,要看它。___

A. 能不能满足人的需要

B. 能不能被多数人接受

C. 能不能付诸实践

D. 能不能在实践中最终取得预期的结果

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【单选题】

马克思说:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁但是理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是。___

A. 理论是巨大的物质力量

B. 由理论指导的行动才能叫做实践

C. 理论对实践有指导作用

D. 实践是物质化的理论

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【单选题】

“见多识广”这一成语所包含的哲理是。___

A. 认识源于实践

B. 认识指导实践

C. 感性认识促进理性认识

D. 理性认识指导感性认识

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【单选题】

人类在科学研究中掌握了电能的规律,然后以该规律为指导,人们研制生产出各种工业和家用电器,极大地促进了生产力的发展和人类生活品质的改善。这一事实表明。___

A. 科学研究是发现规律的唯一途径

B. 实现真理和价值的统一的基础是实践

C. 实践活动离不开规律的指导

D. 规律必须重新回到实践才有意义

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【单选题】

列宁指出:“物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等等,—切科学的抽象,都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明。___

A. 感性认识来自于理性认识

B. 理性认识对事物的认识更深刻更完整

C. 抽象是现代科学的思维方法

D. 感性认识是不可靠的

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【单选题】

马克思说,“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”与该论断所揭示的哲理相一致的是。___

A. 心想事成

B. 成事在天

C. 坚持就是胜利

D. 无限风光在险峰

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【单选题】

学习、贯彻和运用马克思主义原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,能够推动中国社会主义现代化建设事业顺利发展。支撑该命题的理论依据是。___

A. 认识对实践有指导作用

B. 实践决定认识

C. 认识能够检验实践

D. 实践能够检验认识

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【单选题】

列宁说:“以为诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可以的。”该论断所揭示的是。___

A. 感性认识的作用

B. 理性认识的作用

C. 理性因素的作用

D. 非理性因素的作用

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【单选题】

在认识的本质问题上,存在着两条根本对立的认识路线:一条是坚持从物到感觉、思想的唯物主义路线,另一条是坚持从思想、感觉到物的唯心主义路线。所以唯物主义、唯心主义在认识论上的分歧具体表现为。___

A. 宿命论和唯意志论的对立

B. 反映论和先验论的对立

C. 经验论和唯理论的对立

D. 绝对主义和相对主义的对立

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【单选题】

“熟知不等于真知”所揭示的是。___

A. 感性认识具有直接性

B. 感性认识具有具体性

C. 感性认识贴近现实

D. 感性认识具有局限性

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【单选题】

恩格斯指出:“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是。___

A. 价值

B. 认识

C. 实践

D. 事物

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【单选题】

对不可知论最有力的驳斥是。___

A. 科学家的驳斥

B. 实践的发展

C. 唯物主义在斗争中不断战胜唯心主义

D. 不可知论内在的矛盾

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【单选题】

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这表明人的才智。___

A. 与人的先天生理素质没有关联

B. 主要来源于后天的实践

C. 发展的动力在于实践

D. 是由人的社会政治地位决定的

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【单选题】

列宁说:“没有革命的理论,就没有革命的行动。”这一命题的含义是。___

A. 革命理论是革命行动的动力

B. 革命行动是革命理论的派生物

C. 革命理论对革命实践具有科学指导作用

D. 革命理论最终决定革命运动的成败

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【单选题】

“人的感官是人认识外界事物的不可逾越的天然界限”,这种观点属于。___

A. 不可知论

B. 先验论

C. 辩证反映论

D. 辩证唯物论

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【单选题】

伽利略一次比萨斜塔实验就推翻了统治思想界达2000年之久的亚里士多德的错误说法。这主要是因为实践具有。___

A. 直接现实性

B. 普遍性

C. 能动目的性

D. 社会历史性

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【单选题】

马克思主义的真理观既是唯物的,又是辩证的。真理观的辩证法表现在。___

A. 承认客观真理和主观真理的统一

B. 承认绝对真理和相对真理的统一

C. 承认具体真理和抽象真理的统一

D. 承认终极真理和永恒真理的统一

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【单选题】

实用主义鼓吹“有用就是真理”,把“有用”与“真理”完全等同起来,从根本上否定了真理的。___

A. 客观性

B. 相对性

C. 价值性

D. 具体性

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【单选题】

在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说”,17世纪末惠根斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性”的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是。___

A. 认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B. 认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识

C. 改造世界比认识世界更重要

D. 认识是无限发展的过程

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【单选题】

“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是。___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 诡辩论的观点

D. 怀疑主义的观点

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【单选题】

价值评价的对象本质上是。___

A. 价值主体的主观需要

B. 价值客体的属性和功能

C. 主体和客体之间的价值关系

D. 主体和客体之间的事实关系

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【单选题】

古希腊哲学家说:“没有理性,眼睛是最坏的见证人。”对这句话分析正确的是。___

A. 揭示了感性认识是整个认识过程的起点

B. 揭示了感性认识和理性认识的辩证统一

C. 认为理性认识可以脱离感性认识而存在,悬错误的观点

D. 强调理性认识的重要作用,完全否认了感性认识的作用

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【单选题】

“路遥知马力,日久见人心”所蕴含的哲理是。___

A. 感性认识高于理性认识

B. 经验是判断是非的标准

C. 时间是检验是非的标准

D. 实践是检验认识真理性的标准

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【单选题】

“知识就是力量”,对这一命题理解正确的是。___

A. 真理和价值是统一的

B. 知识是社会发展的根本动力

C. 知识精英是历史的创造者

D. 知识决定社会形态的更替

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【单选题】

主体和客体相互作用的实质是。___

A. 手段与目的的关系

B. 限定与超越的关系

C. 物质与精神的关系

D. 人与物的关系

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