【判断题】
流动比率反映的是企业短期偿债的能力
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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农民自有住房的消费应统计在社会消费品零售总额指标中
A. 对
B. 错
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在经济稳定增长时期,政府通过实施财政收支基本平衡或者动态平衡的财政政策,保持经济的持续稳定发展。这种政策属于相机抉择财政政策。   
A. 对
B. 错
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撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使。自债务人的行为发生之日起五年内没有行使撤销权的,该撤销权消灭
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B. 错
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A. 对
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反映企业静态财务状况的是资产负债表
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根据《中华人民共和国担保法》的规定,当事人在保证合同中约定,债务人不能履行债务时,由保证人承担保证责任的,为连带责任保证
A. 对
B. 错
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甲乙双方在合同中对合同履行的费用负担约定不明确的,根据法律规定,应按由履行义务的一方负担的办法处理
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根据《中华人民共和国公司法》的规定,监事不可以提议召开临时监事会会议
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【判断题】
在政府对进出口贸易的干预措施中,出口退税属于间接出口补贴
A. 对
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制约财政收入规模的根本性因素是居民收入水平
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在国债发行制度中,决定国债发行条件的关键是国债的发行方式
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将财政政策分为扩张性政策、紧缩性政策和中性政策,这是根据调节经济总量和结构的功能对财政政策进行的分类
A. 对
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财政政策和货币政策协调配合的“双紧”类型,适合于经济中出现严重通货紧缩时采用
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A. 对
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从理论上讲,工资上涨过快容易导致成本推进型通货膨胀
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中央银行对不动产以外的各种耐用消费品的销售融资予以控制,这种货币政策工具是消费者信用控制
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某商业银行为客户办理资金收付业务,客户为此支付了1万元手续费。这种业务属于商业银行的中间业务
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商业银行的收益都来自存贷利差
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票据贴现实际上是商业银行发放贷款的一种方式
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同一客户的不同贷款的客户评级必须一致,而不论每笔交易的性质是否存在差异
A. 对
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校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。
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人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
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现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
A. 对
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A. 对
B. 错
【判断题】
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提
A. 对
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测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。
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127,美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
A. 对
B. 错
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128,在使用提问技术进行心理辅导时,使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。
A. 对
B. 错
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A. 对
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先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
A. 对
B. 错
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在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。
A. 对
B. 错
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生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体。
A. 对
B. 错
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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
A. 对
B. 错
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大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
A. 对
B. 错
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大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
A. 对
B. 错
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18,大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
A. 对
B. 错
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进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值。
A. 对
B. 错
【判断题】
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
A. 对
B. 错
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心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
A. 对
B. 错
【判断题】
个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。
A. 对
B. 错
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A. 对
B. 错
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充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
A. 对
B. 错
【判断题】
规范与约束是制度文化最突出的特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
30,认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
A. 对
B. 错
【判断题】
人际关系的具体表现形式即人际交往。
A. 对
B. 错
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34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
A. 对
B. 错
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正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
A. 对
B. 错
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大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
A. 对
B. 错
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大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
A. 对
B. 错