"下列不属于护理评判性思维的构成要素的是___。_答案

【单选题】

"下列不属于护理评判性思维的构成要素的是___。

A. 知识基础

B. 临床经验

C. 态度

D. 认知技能

E. 制定决策

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相关试题

【单选题】

"下列对于纽曼的保健系统模式的核心内容的描述不正确的选项是: ___

A. 人是有能力通过学习行为达到自我照顾需要的

B. 人是由生理、心理、社会文化等组成的与环境相互作用的开放系统

C. 环境是指所有内部和外部的应激原及抵抗因素的总和

D. 护理是为了减少压力源造成的不良后果

E. 健康是系统的各个组成部分相互和谐的状态

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【单选题】

"下列关于压力理论的描述正确的是___

A. 日常生活中的压力都会损害人的身体健康

B. 压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程

C. 压力与多种疾病都有关系，应积极避免一切压力

D. 只要有压力源就会产生压力

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【单选题】

"下列哪项不是法的特征___

A. 社会共同性

B. 公正性

C. 强制性

D. 统一性

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【单选题】

"下列哪项不是客观资料___

A. 腹痛

B. 心率不齐

C. 皮肤红肿

D. 肺部湿性罗音

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【单选题】

"下列哪项不属于需收集的资料___

A. 年龄、民族、职业

B. 对疾病的认识

C. 过敏史、婚育史

D. 家庭成员婚育史

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【单选题】

"下列哪项是现存的健康问题___

A. 皮肤完整性受损

B. 有感染的危险

C. 有窒息的危险

D. 肢体功能锻炼有效

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【单选题】

"下列哪一项不属于护理专业特征：___

A. 为人类服务为目的

B. 有完善的教育体制

C. 有系统而坚实的专业理论基础

D. 有良好的科研体系

E. 有专业自主性

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【单选题】

"下列收集资料的方法中哪项不属于观察的方式___

A. 查阅病案

B. 触摸皮肤

C. 测量血压

D. 测量呼吸

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【单选题】

"下列影响护理临床决策的因素中属于情境因素的是___。

A. 思维方式

B. 决策风险性

C. 护理专业规范

D. 病房设置

E. 情感倾向

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【单选题】

"下列有关现存的护理诊断的陈述正确的是___

A. 要做出现存的护理诊断必须找出危险因素

B. 要做出现存的护理诊断必须找出相关的症状和体征

C. 要做出现存的护理诊断护士必须要有一定的预见性

D. 对现存的护理诊断预防和观察是护理干预的重点

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【单选题】

"下列资料中属于客观资料的是___

A. 自诉头昏、头痛

B. 面色潮红

C. 自觉心悸

D. 痒感

E. 耳鸣

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【单选题】

"现代医学模式是___

A. 生物一生理～社会医学模式

B. 生理一病理一社会医学模式

C. 生物一心理一社会医学模式

D. 生理一心理一病理医学模式

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【单选题】

"压力是指个体对作用于自身的___

A. 内环境刺激的非特异性反应

B. 内环境刺激的特异性反应

C. 外环境刺激的非特异性反应

D. 内外环境刺激的非特异性反应

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【单选题】

"一病人由于患肺癌产生了对死亡的恐惧，这种压力源属于___

A. 躯体性

B. 心理性

C. 社会性

D. 文化性

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【单选题】

"一级预防的措施不包括___。

A. 提供安全的环境

B. 教育人们养成健康的生活习惯

C. 指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌

D. 教育人们养成健康的饮食习惯

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【单选题】

"一位老年患者在入院当天要进行白内障晶体摘除术。患者戴有钻石戒指，护士应该向患者做下列哪项解释___

A. 手术期间将由主管护士保管戒指

B. 术前用袋子将她的戒指封装起来

C. 戒指将被锁进麻醉箱中

D. 她应在放戒指的信封上签字，此信封会被放在保险箱内

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【单选题】

"以下不属于护理程序的评价内容:___

A. 护理诊断是否正确

B. 护理目标实现与否

C. 护理目标未实现的原因

D. 有无新的健康问题

E. 修订诊断目标和措施

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【单选题】

"以下哪项不属于消极的认知反应：___

A. 感知混乱

B. 判断失误

C. 思维迟钝

D. 现实性想象

E. 行为失控

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【单选题】

"以下属于情景性危机，但除外的是：___

A. 成年期的结婚危机

B. 突然的婚姻破裂

C. 严重的意外事故

D. 家人突遭不幸

E. 配偶行为不轨

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【单选题】

"应用护理程序进行护理的工作方式是___

A. 功能制护理

B. 责任制护理

C. 个案护理

D. 综合护理

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【单选题】

"用护理常规引出对某病人的具体护理措施，这种科学思维的方法是：___

A. 观察

B. 归纳

C. 演绎

D. 分析

E. 综合

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【单选题】

"由于科技的发展及现代治疗手段的进一步提高，使护理专科化的趋势越来越明显，临床护理分科始于___

A. 1878年

B. 1860年

C. 1921年

D. 1841年

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【单选题】

"有关文化与护理的关系，描述错误的是：___

A. 文化背景影响疾病发生原因

B. 宗教信仰影响就医方式

C. 经济条件影响就医方式

D. 教育程度影响个体对疾病的反应

E. 个性压抑者往往承认心理问题

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【单选题】

"与患者交谈时不正确的做法是___

A. 事先准备好交谈提纲

B. 引导患者按顺序交谈

C. 一般可从患者的主诉谈起

D. 对患者提出的问题不作解释

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【单选题】

"在护理评估中，除患者外资料最主要的来源是：___

A. 其他的护士

B. 与患者有重要关系的人

C. 患者个人的医疗文件

D. 医生

E. 参考资料

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【单选题】

"在Orem的自我护理理论中，属于发展性自理需要的是___

A. 食物的需要

B. 妊娠期的自理需要

C. 受伤时的自理需要

D. 患病时的自理需要

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【单选题】

"在克里米亚战争中，由于南丁格尔的突出贡献，伤兵的死亡率由50%以上下降到___

A. 1.5%

B. 2.2%

C. 2.5%

D. 3%

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【单选题】

"在适应模式中，下列哪项不属于适应系统结构___

A. 输入

B. 控制过程

C. 反馈

D. 输出

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【单选题】

"在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致 ___

A. 生物因素

B. 心理因素

C. 物理环境因素

D. 社会环境因素

E. 文化因素

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【单选题】

时护士的最佳反应是：___

A. 劝家属尽快离开病房

B. 用语言劝家属不要太难过

C. 使用沉默的技巧让其发泄自己的情感

D. 让同室的患者帮助安慰家属

E. 请护士长帮助处理

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【单选题】

"指导病人自行注射胰岛素的最佳健康教育方法是___

A. 专题讲座法

B. 示范法

C. 讨论法

D. 实地参观法

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【单选题】

"中国护理界的群众性学术团体为：___

A. 中国护士会

B. 中华护士学会

C. 中华护理学会

D. 中国护理学

E. 中华护士会

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【单选题】

"自理缺陷常用两个指标进行衡量，分别是___

A. 自理能力和适应水平

B. 适应水平和护理力量

C. 自理需要和自理能力

D. 护理能力和自理需要

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【单选题】

"宗教信仰属于以下哪种需要___

A. 情绪性需要

B. 精神性需要

C. 知识性需要

D. 社会性需要

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【单选题】

"专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是___

A. 能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育

B. 有利于学习者主动学习

C. 能在有限的时间内将知识传授给许多人

D. 适用于教授某种技术或技巧

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【单选题】

"制定护理诊断的主要依据是___

A. 病人的主观需要

B. 医生的医嘱

C. 护士的临床经验

D. 针对健康问题的原因

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【单选题】

"针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的___

A. 医学阶段

B. 行为阶段

C. 心理阶段

D. 社会环境阶段

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【单选题】

"责任制护理出现在护理理念的 ___

A. 禁欲主义阶段

B. 浪漫主义阶段

C. 实用主义阶段

D. 人本存在主义阶段

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【单选题】

"在生物、心理、社会医学模式下，护理范畴扩大，下列描述错误的是___

A. 从对疾病的治疗到对疾病的预防

B. 从对疾病的护理到对人的护理

C. 从个体到群体的护理

D. 从医院护理到社区护理

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【单选题】

"在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是___

A. 人是一个闭合的系统

B. 人是护理服务的对象

C. 人应对他人的健康负责

D. 人是由生理和心理两部分组成

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推荐试题

【判断题】

没有村庄地籍调查成果的区域，参照正射遥感影像特征，通过国情要素和地名地址数据，勾绘村庄内部的土地利用现状图斑

A. 对

B. 错

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【判断题】

在城镇土地利用框架的基础上，依据地籍调查成果、不动产登记、城乡规划、最新地形图、地名等数据，结合影像特征，勾绘土地利用现状图斑。依据《第三次全国国土调查工作分类》，判定图斑的土地利用类型

A. 对

B. 错

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【判断题】

城乡数据接边时，以低精度服从高精度为基本原则；同时要考虑数据表现时的协调性

A. 对

B. 错

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【判断题】

城乡数据接边时，以低精度为基本原则；同时要考虑数据表现时的协调性

A. 对

B. 错

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【判断题】

初始库已经标注耕地种植属性，县级工作底图不需要再进行属性标注

A. 对

B. 错

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【判断题】

初始库已经提取不一致图斑，县级工作底图不再自主提取不一致图斑

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据耕地的位置和基本条件，开展细化调查，并标注相应属性

A. 对

B. 错

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【判断题】

对永久基本农田范围以外的耕地图斑，参考相关部门的有关资料，根据耕地的位置和立地条件，开展细化调查，并标注相应属性

A. 对

B. 错

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【判断题】

工作底图输出有两种形式，可以导出电子底图用于平板电脑调查，也可输出打印纸质底图实地调查，再结合手机APP进行野外互联网+举证

A. 对

B. 错

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【判断题】

工作底图生产完成后采用软件自动检查，不需要人工检查

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇内部的快速路、主干路、次干路及支路等市政道路用地按照城镇村道路用地图斑调查

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇内部的全部图斑，属于城市的标注“201”，属于建制镇的标注“202”

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇内部的全部图斑，属于城市的标注“202”，属于建制镇的标注“201”

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村庄道路与农村道路相互连通时，应各自独立划定图斑，同时要保持道路表现时的完整性

A. 对

B. 错

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【判断题】

行政机关、企事业单位、住宅小区等内部道路归并到座落图斑

A. 对

B. 错

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【判断题】

村庄内部未超过上图面积的耕地、园地、林地等土地按土地利用现状图斑调绘

A. 对

B. 错

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【判断题】

城市（201）、建制镇（202）、村庄（203）范围按照集中连片的原则划定。城市（201）、建制镇（202）、村庄（203）范围界线，按照单独图层方式录入土地调查数据库

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村庄土地调查范围、界线与农村土地利用现状调查范围、界线应无缝衔接

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村庄内部土地利用现状图斑和农村土地利用现状图斑不需要无缝衔接

A. 对

B. 错

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【判断题】

村庄内部符合上图面积的水塘宜按照使用特征，以生活用水为主的水塘可归并到相邻的建设用地图斑，以农业生产用水为主的水塘应调绘坑塘水面

A. 对

B. 错

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【判断题】

临街门面等，归并到城镇道路外的相邻图斑

A. 对

B. 错

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【判断题】

临街门面等，归并到城镇道路中

A. 对

B. 错

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【判断题】

穿越村庄的公路、河流、铁路等，宜按照本标准10.2 的要求调查，不宜作为村庄内部的图斑进行调绘

A. 对

B. 错

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【判断题】

穿越村庄的公路、河流、铁路等，作为村庄内部的图斑进行调绘

A. 对

B. 错

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【判断题】

没有村庄地籍调查成果的区域，参照正射遥感影像特征，通过实地调查，调绘村庄内部的土地利用现状图斑

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村界线和道路相接时，道路应断开，城镇村内一个图斑，城镇村外一个图斑；同时，要保持道路表现时的完整性

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村的土地利用图斑要和农村土地利用图斑相互衔接

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村的土地利用图斑不需要和农村土地利用图斑相互衔接

A. 对

B. 错

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【判断题】

城乡土地调查以县（市、区）、街道（乡镇）、村等行政区为管理单元

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村庄内部土地利用现状调查应依据工作分类，划分土地利用现状图斑

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇内部土地权属调查以街道为单元开展上图与补充调查

A. 对

B. 错

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【判断题】

工矿用地要注意细化调查几个工厂，做单独标注

A. 对

B. 错

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【判断题】

农村道路穿过城镇或集中成片的村庄时，均断在城镇或村庄周边，内部道路按城镇村道路用地认定，并标注202或203属性；农村道路作为村庄用地图斑边界时，认定为农村道路，不标注203属性

A. 对

B. 错

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【判断题】

实地宽度大于等于8米或国家公路网络体系之内的道路调查为公路。公路用地（除高速公路）穿过城镇的断在城镇周边，城镇内部道路按城镇村道路用地认定，标注201或202属性；公路用地穿过村庄用地的，认定为公路用地，不标注203属性

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村内部的国有土地使用权界线不要调查上图

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇村内部的国有土地使用权界线要调查上图

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇之外的独立国有土地使用权界线需要落实到三调成果中

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇地籍数据是本次土地利用现状调查的基础数据

A. 对

B. 错

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【判断题】

调查城镇土地利用图斑依据第三次全国国土调查《工作分类》，判定图斑的土地利用类型

A. 对

B. 错

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【判断题】

城镇范围内农用地、批而未用地块及空闲地，按实地现状调查，标注201或202属性。城郊的农用地（城镇周边的），即使原数据库是建设用地，也不得标注201或202属性

A. 对

B. 错

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