【单选题】
折梯使用时上部夹角以___为宜。
A. 20°-30°  
B. 35°-45° 
C. 45°-55°
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答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
高压(HV)是指___kV。
A. 10-220  
B. 110-220  
C. 330-750
【单选题】
落地广告无论采用单柱或多柱式都应采用___的方法。
A. 钢筋混凝土工作基础  
B. 柱腿挖坑深埋 
C. 立柱植入基坑
【单选题】
物料提升机应按有关规定,由___编制安装拆卸施工方案,并有该单位分管负责人审批签字,并负责安装和拆卸。使用前与施工单位共同验收,经验收合格签字后,方可作业。
A. 产权单位  
B. 使用单位  
C. 建设单位
【单选题】
"一个空调工半个电工"是指___。
A. 空调工有电工本  
B. 空调工离不开电工 
C. 空调工有一定的电工基础
【单选题】
作业前安全检查时,腰带___是一整根。
A. 无需  
B. 可能 
C. 必须
【单选题】
高处作业和高处作业位置至相应坠落高度基准面的垂直距离中的___值。
A. 最大  
B. 最小  
C. 相对
【单选题】
禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的___标志。
A. 显示  
B. 图形  
C. 指示
【单选题】
标志牌的平面与视线夹角应接近___。
A. 30°  
B. 45°  
C. 90°
【单选题】
对施工现场的排水设施进行全面检查,确保施工现场雨水___排放和道路的畅通无阻。
A. 有组织  
B. 有序  
C. 迅速
【单选题】
防护栏杆的结构整体应牢固,能承受住任何方向___N外力。
A. 1000  
B. 2000  
C. 3000
【单选题】
安全色是传递安全信息含义的___。
A. 显示  
B. 指令  
C. 颜色
【单选题】
在登高焊接或者金属切割作业区进行施工作业属___级动火区域。
A. 四  
B. 三  
C. 二
【单选题】
使用抽拉式电容验电器时,绝缘杆应___打开。
A. 缓慢  
B. 急速  
C. 完全
【单选题】
跳闸安全装置的作用,是在操作到危险点之前,自动使机器停止或反方向___。
A. 运动  
B. 摆动  
C. 晃动
【单选题】
移动操作平台的轮子与平台的___处应牢固。
A. 分离  
B. 结合  
C. 断裂
【单选题】
生产经营单位应当建立健全安全生产责任制,这是搞好___的关键。
A. 安全生产  
B. 企业效益  
C. 后勤
【单选题】
患有职业禁忌症和年老体弱、视力不佳及___后人员等,不得进行高处作业。
A. 酒  
B. 饭  
C. 病愈
【单选题】
连续从事本工种10年以上,严格遵守有关安全生产法律法规的,操作证复审的时间可以延长至每___年复审一次。
A. 3  
B. 4  
C. 6
【单选题】
《中华人民共和国劳动法》规定:职工应当“___”。
A. 提高职业技能  
B. 签署劳动合同  
C. 负责企业效益
【单选题】
实现安全生产,结合___。
A. 安全第一  
B. 预防为主  
C. 综合治理
【单选题】
在外界条件不具备的时候,是___高处作业的。
A. 允许  
B. 不允许  
C. 酌情
【单选题】
搭设脚手架时,搭建的___必须要得到保证。
A. 横杆  
B. 立杆  
C. 外墙
【单选题】
高处作业时,要___遵守本单位的各项安全生产规章制度。
A. 严格  
B. 酌情 
C. 必须
【单选题】
座板式单人吊具是可沿建筑物立面自上而下移动的___载人作业用具。
A. 动力  
B. 无动力  
C. 唯一
【单选题】
常用的吊篮悬挂机构有搁架和轮架。搁架是至于___或类似结构物的悬梁架。
A. 墙面  
B. 通道  
C. 屋面
【单选题】
工作绳使用前必须要对其进行___试验和检查。
A. 规定  
B. 例行  
C. 破损
【单选题】
固定式挂梯高度不得超过___m。
A. 10  
B. 8  
C. 6
【单选题】
电动吊篮的悬吊平台工作面的护栏高度不应低于___m。
A. 0.5  
B. 0.6  
C. 0.8
【单选题】
建筑物拆除时,应从上至下,逐层分段进行;应先拆除非承重结构,再拆除承重结构。属于___拆除施工方法。
A. 人工  
B. 爆破  
C. 机械
【单选题】
高处作业人员应每___一次体检。
A. 半年  
B. 年  
C. 两年
【单选题】
安装三角架的膨胀螺栓不得少于___颗。
A. 2  
B. 4  
C. 6
【单选题】
落地广告设施总荷载的计算和以下哪种因素无关___。
A. 广告设施自重  
B. 风荷载  
C. 广告形式
【单选题】
禁止在起吊高度的___倍半径内有其他作业和非作业人员在内。
A. 1  
B. 1.2  
C. 2
【单选题】
直接引起坠落的客观危险因素之阵风风力___级以上。
A. 3  
B. 4  
C. 5
【单选题】
水平安全绳仅作为高处作业人员行走时保持重心平衡的扶绳,严禁作为___悬挂点、钩挂点使用。
A. 安全带  
B. U形环  
C. 安全锁
【单选题】
使用___m以上的长绳可加缓冲器。
A. 3  
B. 4  
C. 5
【单选题】
安全防护栏杆应能承受可能的___,防止人员、物料坠落。
A. 突然冲击  
B. 惯性冲击  
C. 外力冲击
【单选题】
在一、二级动火区域施工,必须认真遵守消防法规,建立健全___安全制度。
A. 用电  
B. 消防  
C. 防火
【单选题】
在采用接零或接地保护方式的同时,必须逐级设置漏电保护装置,实行___保护。
A. 分级  
B. 中线  
C. 漏电
【单选题】
气体火灾属于___类火灾。
A. A  
B. B  
C. C
推荐试题
【多选题】
关于利息备付率的说法,正确的是()
A. 利息备付率越高,表明利息偿付的保障程度越高
B. 利息备付率越低,表明利息偿付的保障程度越低
C. 利息备付率大于零,表明利息偿付能力强
D. 利息备付率小于零,表明利息偿付能力强
【多选题】
偿债备付率是指建设项目在借款偿还期内()的比值。
A. 可用于支付利息的息税前利润与当期应还本付息金额
B. 可用于支付利息的息税前利润与当期应付利息费用
C. 可用于还本付息的资金与当期应付利息费用
D. 可用于还本付息的资金与当期应还本付息金额
【多选题】
某投资方案建设期为2 年,建设期内每年年初投资400 万元,运营期每年年末净收益为150 万元。若基准收益率为12%,运营期为18 年,残值为零,并已知(P/A,12%,18)=7.2497,则该投资方案的净现值和静态投资回收期分别为()。
A. 213.80 万元和7.33 年
B. 213.80 万元和6.33 年
C. 109.77 万元和7.33 年
D. 109.77 万元和6.33 年
【多选题】
净现值作为评价投资方案经济效果的指标,其优点是()。
A. 全面考虑了项目在整个计算期内的经济状况
B. 能够直接说明项目整个运营期内各年的经营成果
C. 能够明确反映项目投资中单位投资的使用效率
D. 不需要确定基准收益率而直接进行互斥方案的比选
【多选题】
为了限制对风险大、盈利低的项目进行投资,在进行项目经济评价时,可以采取提高()的方法。
A. 基准收益率
B. 投资收益率
C. 投资报酬率
D. 内部收益率
【多选题】
建设工程项目的现金流量按当年价格预测时,确定基准收益率需要考虑的因素包括()。
A. 投资周期
B. 通货膨胀
C. 投资风险
D. 经营规模
E. 机会成本
【多选题】
下列关于基准收益率的表述中正确的是()。
A. 基准收益率是以动态的观点所确定的投资资金应当获得的平均盈利率水平
B. 基准收益率应等于单位资金成本与单位投资的机会成本之和
C. 基准收益率是以动态的观点所确定的、可接受的投资项目最低标准的收益水平
D. 评价风险小、盈利大的项目时,应适当提高基准收益率
【多选题】
价值工程是以提高产品的价值为目的的,应用价值工程就是要研究()。
A. 产品功能保持不变前提下的最低生产成本
B. 产品功能与产品寿命周期成本的最佳匹配
C. 产品功能保持不变前提下的最低使用成本
D. 产品成本不变前提下的最佳产品功能
【多选题】
价值工程的目标是以最低的寿命周期成本,使产品具备其所必须具备的功能。但在一定范围内,产品的()之间存在此消彼长的关系。
A. 使用成本与维护成本
B. 生产成本与使用成本
C. 生产成本与寿命周期成本
D. 寿命周期成本与维护成本
【多选题】
价值工程的核心是对产品进行()。
A. 成本分析
B. 功能分析
C. 价值分析
D. 功能改进
【多选题】
价值工程活动过程中,分析阶段的主要工作有()。
A. 价值工程对象选择
B. 功能定义
C. 功能评价
D. 方案评价
E. 方案审批
【多选题】
在价值工程研究对象彼此相差较大且时间紧迫的情况下,确定价值工程研究对象可选用的方法是()。
A. 因素分析法
B. 强制确定法
C. 价值指数法
D. 回归分析法
【多选题】
在价值工程活动中,首先将产品的各种部件按成本由高到低排列,然后绘制成本累积分配图,最后
A. 因素分析法
B. 强制确定法
C. ABC 分析法
D. 百分比分析法
【多选题】
在选择价值工程对象时,首先求出分析对象的成本系数、功能系数,然后求得价值系数。当分析对象的功能与成本不相符时,将价值低的选为价值工程研究对象的方法称为()。
A. 重点选择法
B. 因素分析法
C. 强制确定法
D. 价值指数法
【多选题】
价值工程中的功能是指产品的().
A. 基本功能
B. 使用功能
C. 主要功能
D. 必要功能
【多选题】
价值工程活动中的不必要功能包括()。
A. 辅助功能
B. 多余功能
C. 重复功能
D. 过剩功能
E. 不足功能
【多选题】
价值工程应用中,功能整理的主要任务是()
A. 划分功能类别
B. 解剖分析产品功能
C. 建立功能系统图
D. 进行产品功能计量
【多选题】
价值工程研究对象的功能量化方法有()。
A. 类比类推法
B. 流程图法
C. 理论计算法
D. 技术测定法
E. 统计分析法
【多选题】
在价值工程活动中,通过分析求得某评价对象有价值系数V 后,对该评价对象可采取的策略是().
A. V<1 时,提高成本或剔除过剩功能
B. V<1 时,降低成本或提高功能水平
C. V>1 时,降低成本或提高功能水平
D. V>1 时,提高成本或剔除不必要的功能
【多选题】
在价值工程活动中,通过分析求得某研究对象的价值指数V1 后,对该研究对象可采取的策略是()。
A. V1<1 时,增加现实成本
B. V1>1 时,提高功能水平
C. V1<1 时,降低现实成本
D. V1>1 时,降低现实成本
【多选题】
在价值工程的方案创造阶段,通过召开会议进行方案创造时,为激发出有价值的创新方案,会议主持人开始并不全部摊开要解决的问题,只有当会议进行到适当的时候,才宣布会议的具体要求。这种创造方案的方法称为()。
A. 头脑风暴法
B. 德尔菲法
C. 德比克法
D. 歌顿法
【多选题】
在价值工程的方案创造阶段,可采用的方法是().
A. 歌顿法和专家检查法
B. 专家检查法和蒙特卡洛模拟法
C. 蒙特卡洛模拟法和流程图法
D. 流程图法和歌顿法
【多选题】
在价值工程活动的方案创造阶段,由主管设计的工程师作出设计,提出完成所需功能的办法和生产工艺,然后顺序请各方面的专家审查的方法是()。
A. 头脑风暴法
B. 哥顿法
C. 德尔非法
D. 专家检查法
【多选题】
在寿命周期成本分析中,对于不直接表现为量化成本的隐性成本,正确的处理方法是()。
A. 不予计算和评价
B. 采用一定方法使其转化为可直接计量的成本
C. 将其作为可直接计量成本的风险看待
D. 将其按可直接计量成本的1.5-2 倍计算
【多选题】
运用费用效率法进行工业项目全寿命周期成本评价时,可用来表示系统效率的有()。
A. 设置
B. 维持费
C. 维修费
D. 利用率
E. 年均产量
【多选题】
寿命周期成本估算的方法包括()。
A. 费用模型估算法
B. 参数估算法
C. 类比估算法
D. 费用项目分别估算法
E. 权衡分析法
【多选题】
在工程寿命周期成本分析中,进行系统设置费与该系统开发、设置所用全部时间之间的权衡分析时采用的主要方法是()。
A. 计划评审技术
B. 价值分析法
C. 赢得值分析法
D. 因素分析法
【多选题】
在寿命周期成本分析过程中,进行设置费中各项费用之间权衡分析时可采取的手段是()。
A. 改善原设计材质,降低维修频度
B. 进行节能设计,节省运行费用
C. 进行充分的研制,降低制造费用
D. 采用计划预修,减少停机损失
【多选题】
工程寿命周期成本分析法的局限性之一是假定工程对象有()。
A. 固定的运行效率
B. 确定的投资额
C. 确定的寿命周期
D. 固定的功能水平
【多选题】
下列属于人格基本特点的是___
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 本能
【多选题】
奥尔波特是人格特质理论的建构者,他认为特质可以分为___
A. 个人特质
B. 表面特质
C. 根源特质
D. 共同特质
【多选题】
艾森克利用因素分析的方法,提出了人格的下列基本维度___
A. 外倾性
B. 神经质
C. 精神质
D. 情绪稳定性
【多选题】
心理学的三大势力是___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
【多选题】
文化对情绪的影响是复杂的,主要通过下列___
A. 通过对情绪刺激的了解
B. 文化直接影响表情
C. 通过确定的社会关系和判断
D. 通过高度礼仪化的行为
【多选题】
人类的表情具有下列特性___
A. 情境性
B. 先天性
C. 后天习惯性
D. 可控性
【多选题】
情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在___
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
【多选题】
现代情绪心理学研究认为,情绪的产生主要受下列因素影响___。
A. 环境事件
B. 生理状态
C. 个体的心理结构
D. 认知过程
【多选题】
行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应___
A. 喜悦
B. 愤怒
C. 恐惧
D. 爱
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些___。
A. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
B. 学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
C. 学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
D. 学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。