现代管理理论阶段始于 ____答案

【单选题】

现代管理理论阶段始于 ___

A. 20世纪60年代

B. 20世纪30年代

C. 19世纪末

D. 20世纪初

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相关试题

【单选题】

泰罗由于对管理理论的卓绝贡献而被后人称为 ___

A. 过程理论鼻祖

B. 组织理论之父

C. 科学管理之父

D. 行为科学创始人

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【单选题】

科学管理理论的中心问题是 ___

A. 作业标准化

B. 计件工资制

C. 职能工长制

D. 提高劳动生产率

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【单选题】

法约尔的代表著作是 ___

A. 《科学管理原理》

B. 《国富论》

C. 《工业管理和一般管理》

D. 《君主论》

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【单选题】

马克斯·韦伯认为宜于作为理想组织体系的基础的权力是 ___

A. 理性——合法权力

B. 超凡的权力

C. 传统的权力

D. 继承的权力

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【单选题】

企业中存在着“非正式组织”的观点来源于 ___

A. 现代管理理论

B. 管理过程理论

C. 科学管理理论

D. 霍桑试验结论

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【单选题】

上级管理人员把一般的日常事物授权给下级管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督权，这是泰罗提倡的 ___

A. 工作定额原理

B. 例外原则

C. 心理革命

D. 职能工长制

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【单选题】

管理科学理论的基础是第二次世界大战中发展起来的 ___

A. 数学分析技术

B. 计算技术

C. 网络分析技术

D. 运筹学

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【单选题】

现代管理科学主要是服务于 ___

A. 控制

B. 预测

C. 决策

D. 技术

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【单选题】

法约尔提出的原则有___

A. 5项

B. 6项

C. 10项

D. 14项

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【单选题】

组织理论之父是___

A. 法约尔

B. 韦伯

C. 泰罗

D. 梅奥

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【单选题】

科学管理之父是___。

A. 泰罗

B. 法约尔

C. 梅奥

D. 韦伯

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【单选题】

法约尔提出的管理五职能或要素是___。

A. 计划、组织、决策、领导、控制

B. 计划、组织、领导、协调、控制

C. 计划、组织、指挥、协调、控制

D. 计划、组织、决策、指挥、控制

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【单选题】

___提出了重视管理中人的因素。

A. 铁锹实验

B. 金属切制实验

C. 霍桑试验

D. 搬运生铁试验

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【单选题】

“管理的十四条原则”是由___提出的。

A. 泰罗

B. 法约尔

C. 马克斯·韦伯

D. 切斯特·巴纳德

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【单选题】

古典管理理论认为，人是___。

A. 经济人

B. 自我实现人

C. 复杂人

D. 社会人

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【单选题】

行为科学理论认为，人是___。

A. 经济人

B. 社会人

C. 复杂人

D. 自我实现人

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【单选题】

管理运动发生在___。

A. 英国

B. 法国

C. 美国

D. 欧洲

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【单选题】

圣经上记载的“挑选有才能的人担任千夫长、百夫长，让他们审理百姓的案子。”，体现了管理的___原则。

A. 用人

B. 例外

C. 间接控制

D. 分级

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【单选题】

科学管理中能体现权力下放的分权尝试的原理是___

A. 差别计件工资制

B. 职能原理

C. 例外原理

D. 工时研究

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【单选题】

确立企业在物质资源和人力资源方面的结构，这是法约尔提出的管理五要素中的___

A. 计划

B. 组织

C. 指挥

D. 协调

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【单选题】

___是行政组织理论的代表人物

A. 马克斯·韦伯

B. 梅奥

C. 法约尔

D. 马斯洛

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【单选题】

韦伯认为，传统式权威的基础是___

A. 超凡魅力

B. 法律

C. 权力

D. 先例和惯例

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【单选题】

韦伯提出的理想的组织形态是___

A. 行政性组织

B. 神秘化组织

C. 传统的组织

D. 现代的组织

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【单选题】

韦伯指出个人服从命令的原因是上级拥有___

A. 权力

B. 权威

C. 权利

D. 权益

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【单选题】

法约尔认为企业六职能中，较上层人员的主要能力是___能力

A. 管理

B. 商业

C. 会计

D. 财务

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【单选题】

___是从悲观否定的观点来看待工人的。

A. Y理论

B. 超Y理论

C. X理论

D. “社会人”观点

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【单选题】

___提出了著名的“需求层次理论”

A. 麦格雷戈

B. 马斯洛

C. 梅奥

D. 吉尔布雷斯

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【单选题】

___提出了著名的“X—Y”理论

A. 韦伯

B. 麦格雷戈

C. 梅奥

D. 马斯洛

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【单选题】

___理论侧重于研究人们在工作中的行为和人的管理。

A. 行为管理

B. 管理科学

C. 经验管理

D. 一般管理

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【单选题】

科学管理研究的重点在于___的管理

A. 人的行为

B. 工作

C. 作业效率的提高

D. 组织管理

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【单选题】

权变管理学派强调管理者的实际工作取决于所处的___条件，因此管理者应根据不同情景采取行动。

A. 环境

B. 技术

C. 地位

D. 组织

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【单选题】

组织的生存发展与其所处环境之间的关系是___

A. 组织完全可以独立于环境而生存

B. 组织的存在会对环境产生重大影响

C. 组织必须与环境发生紧密的联系

D. 组织很少会与环境发生联系

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【单选题】

下列选项中，不属于组织的一般环境因素的是___

A. 资源状况因素

B. 国际因素

C. 社会文化因素

D. 政治法律因素

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【单选题】

构成任务环境的主要成分不包括___

A. 供应商

B. 所有者

C. 竞争者

D. 顾客

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【单选题】

国际商用机器公司确立的“IBM意味着服务”___

A. 是一种企业战略

B. 是一项重大决策

C. 是一种企业文化

D. 是一种规章制度

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【单选题】

一个组织内部的规章制度属于___

A. 组织的一般环境内容

B. 组织的内部环境内容

C. 组织文化的显性内容

D. 组织文化的隐性内容

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【单选题】

在大多数情况下， ___

A. 组织改造环境

B. 环境决定组织

C. 组织与环境彼此相互影响，相互决定

D. 组织与环境彼此相互独立，互不干涉

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【单选题】

一般说来，组织的外部要素是___

A. 可以控制的

B. 无法控制的

C. 部分可控的

D. 无法判断

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【单选题】

以下关于组织文化的描述中，正确的是___

A. 变化较慢，一旦形成便日趋稳定

B. 变化较快，随时补充新的内容

C. 变化较慢，但每年都会抛弃一些过时的内容

D. 变化较快，特别是企业管理人员变更时

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【单选题】

促进组织承担社会责任的积极因素中不包括___

A. 公众形象

B. 组织系统

C. 规范行为

D. 年度利润

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推荐试题

【单选题】

辩证唯物主义的认识论认为，真理的根本属性是 ___

A. 有用性

B. 客观性

C. 相对性

D. 阶级性

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【单选题】

所谓客观真理，主要是指 ___

A. 人的正确认识中所含有的客观内容

B. 认识的客体

C. 主观对客观的反映

D. 客观存在

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【单选题】

真理和客观真理的关系是 ___

A. 对立统一关系

B. 真理包含客观真理

C. 凡真理都是客观真理

D. 自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理

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【单选题】

“对客观事物的反映即是真理”，这是 ___

A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B. 辩证唯物主义的真理观

C. 一切唯物主义的真理观

D. 混淆了真理的客观性和规律客观性的错误观点

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【单选题】

在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认 ___

A. 真理的本性是主观和客观相符合

B. 真理的客观性

C. 真理的辩证法

D. 物质世界的可知性

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【单选题】

真理的内容是 ___

A. 以统治阶级的意志为转移的

B. 以某些个人的意志为转移的

C. 以全人类的意志为转移的

D. 客观事物的本质和规律

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【单选题】

下列是真理的客观性的含义是 ___

A. 真理的内容是客观的

B. 真理是自然规律

C. 真理是社会规律

D. 真理是正确认识

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【单选题】

客观真理或真理的客观性是指 ___

A. 真理的内容和检验标准是客观的

B. 真理的形式是客观的，内容是主观的

C. 真理是人的感觉的复合

D. 真理是指客观事物本身

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【单选题】

真理的客观性决定了真理的 ___

A. 有条件性

B. 相对性

C. 一元性

D. 无限性

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【单选题】

“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是 ___

A. 强调真理的客观性

B. 否认真理的客观性

C. 强调真理具有客观标准

D. 否认真理具有客观标准

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【单选题】

581、真理是没有阶级性的，在真理面前人人平等，这是因为 ___

A. 真理是绝对性和相对性的统一，真理是不断发展的

B. 真理是具体的，任何真理都有其适用的条件和范围

C. 真理就是客观规律，真理和人的阶级地位无关

D. 真理具有客观性，真理中包含着不依赖于人类的客观内容

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【单选题】

583、16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的结论。这件事说明 ___

A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质

B. 实践是检验认识正确与否的惟一标准

C. 实践是认识发展的动力

D. 真理是对事物及其规律的正确反映

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【单选题】

下列属于马克思主义真理观的是 ___

A. 真理具有一元性

B. 有用即真理

C. 谎言说一百遍就成为真理

D. 真理和谬误没有严格的界限

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【单选题】

真理的绝对性是指 ___

A. 真理不能继续发展

B. 真理的无条件性

C. 真理的运用不受条件限制

D. 真理不需要检验

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【单选题】

真理的相对性应理解为 ___

A. 真理和谬误之间没有确定的界限

B. 对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

C. 真理的标准是多重的

D. 真理有待扩展和深化

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【单选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明 ___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【单选题】

任何真理都有自己适用的条件和范围，这说明真理具有 ___

A. 不确定性

B. 主观性

C. 相对性

D. 绝对性

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【单选题】

坚持绝对真理和相对真理辩证关系的观点是 ___

A. 真理问题上的唯物论

B. 真理问题上的辩证法

C. 真理问题上的一元论

D. 真理问题上的二元论

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【单选题】

在真理观上绝对主义的错误是 ___

A. 只讲真理的客观性，不讲真理的主观性

B. 只讲真理的相对性，不讲真理的绝对性

C. 只讲真理和谬误的转化，不讲真理和谬误的对立

D. 只讲真理的绝对性，不讲真理的相对性

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【单选题】

真理观上的相对主义，错误在于 ___

A. 夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B. 夸大真理的绝对性，否认真理的相对性

C. 只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D. 认为关于同一对象真理性的认识只有一个

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【单选题】

把经过实践检验的理论看成绝对真理，并当作检验其他一切认识真理性的标准，这是一种 ___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 相对主义的观点

D. 经验论的观点

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【单选题】

“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是 ___

A. 认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B. 认识的根本任务是通过现象认识本质

C. 认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

D. 改造世界比认识世界更重要

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【单选题】

列宁指出：“只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。”这句话表明 ___

A. 真理和谬误是认识的两个阶段

B. 真理和谬误没有确定的区别

C. 真理具有相对性

D. 真理的标准是双重的

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【单选题】

真理和谬误的根本区别就在于 ___

A. 是否被大多数人所接受或同意

B. 主观与客观是否相符合、相一致

C. 是否能够满足人们的需要

D. 是否能够激励人和影响人

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【单选题】

“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是 ___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 诡辩论的观点

D. 相对主义的观点

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【单选题】

真理与谬误之间的相互关系是 ___

A. 在任何情况下都是绝对对立的

B. 没有相互转化的可能性

C. 在一定条件下可以互相转化

D. 两者之间没有原则区别

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【单选题】

真理和谬误在一定条件下可以相互转化，这是 ___

A. 诡辩论的观点

B. 经验论的观点

C. 辩证唯物主义的观点

D. 旧唯物主义的观点

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【单选题】

真理与谬误在一定条件下可以相互转化，是因为 ___

A. 真理与谬误本身没有严格的界限

B. 真理与谬误的区别是主观错误造成的

C. 谬误中包含着真理的因素

D. 真理与谬误具有同一性

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【单选题】

1633年,伽利略因宣传“日心说”被教廷判处终生监禁。1979年11月10日罗马教皇在公开集会上正式承认伽利略在350多年前受到教廷审判是不公正的，公开为伽利略平反。这说明 ___

A. 谬误在一定条件下可以转化为真理

B. 真理在一定条件下可以转化为谬误

C. 真理是不断发展的

D. 真理终将战胜谬误

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【单选题】

___是当前所处历史方位的关键词。

A. 新时代

B. 新时期

C. 新阶段

D. 新征程

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【单选题】

中国梦是历史的、现实的，也是___

A. 国家的

B. 民族的

C. 每一个中国人的

D. 未来的

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【单选题】

站在新时代的起点，我们比历史上任何时期都更接近___的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

A. 实现共产主义

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

在实现___的伟大征程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。

A. 国家现代化目标

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 民族复兴梦想

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

___是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。

A. 劳动者

B. 无产阶级

C. 当代大学生

D. 知识分子

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【单选题】

新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、___的一代。

A. 可为

B. 可贵

C. 可靠

D. 可喜

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【单选题】

___是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现这个理想的正确道路。

A. 实现共同富裕

B. 中国梦

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成社会主义现代化强国

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【单选题】

从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到___，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

A. 全面建成社会主义现代化强国

B. 全面建成小康社会

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现中国梦

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【单选题】

大学生应把___作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

A. 实践

B. 学习

C. 创新

D. 提升能力

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【单选题】

青春至美是担当，青年的担当是决定___的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生理想

D. 人生价值

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【单选题】

做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的___

A. 思想品格

B. 身体素质

C. 心理素质

D. 思想道德素质和法治素养

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