写请示必须____答案

【单选题】

写请示必须___

A. 用“请示报告”这个文种

B. 一文一事

C. 注明办理期限

D. 用“报告”这个文种

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相关试题

【单选题】

为了提高办事效率，主送机关只能够是___

A. 自己的直接上级机关

B. 受双重领导的两个上级机关

C. 自己的隶属下级机关

D. 对受文负办理或答复责任的机关

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【单选题】

下列不属于公文标题要素的一项是___

A. 机关名称

B. 期限

C. 事由

D. 文种

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【单选题】

下列文种中不属于行政公文的一项是___

A. 决议

B. 决定

C. 意见

D. 函

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【单选题】

联合行文的成文时间，以___为准。___

A. 负责人签发的日期

B. 最后签发机关负责人签发的日期

C. 发出的日期

D. 会商的日期

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【单选题】

表述全局性的长远设想的文件，称作___

A. 规划

B. 方案

C. 安排

D. 设想

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【单选题】

主送机关不能是______。___

A. 受双重领导的任一领导机关

B. 具有办理或答复收文责任的机关

C. 仅需要了解收文内容的机关

D. 不相隶属的机关

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【单选题】

论文选题的价值，体现在论题___

A. 反映个人兴趣或偏好

B. 符合领导或导师的口味

C. 具有理论意义和现实意义

D. 具有市场的需求

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【单选题】

向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用___

A. 公告

B. 通告

C. 通报

D. 决定

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【单选题】

“某市政府向所属各区告知特大交通事故"适用___

A. 决定

B. 通知

C. 通报

D. 通告

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【单选题】

不含歧义的公文用语是___

A. 本区新建三座一千平方米的教学楼

B. 谈判双方已就善后事宜达成一致意见

C. 此案涉及四个课题组成员

D. 十八岁以下的未成年人均可以参赛

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【单选题】

报告适用于___

A. 汇报工作、反映情况、答复上级询问

B. 请求批准事项或请求批转公文

C. 传达主要精神或情况

D. 商洽工作、询问或答复问题

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【单选题】

表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是___

A. 通告

B. 通报

C. 通知

D. 决定

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【单选题】

判定文件主送机关的依据是___

A. 机关级别层次的高低

B. 是否对文件承担主办或答复的责任

C. 是否具有直接的上下级关系

D. 是否是本系统内的机关

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【单选题】

受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理。___

A. 写明主送机关和抄送机关

B. 主送一个上级机关，必要时抄送另一个

C. 报送两个上级机关

D. 主送并抄送两个上级机关

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【单选题】

公文的作者指___

A. 单位第一负责人

B. 单位秘书

C. 公文的执笔者

D. 制发公文的单位

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【单选题】

x区企业向x区土地管理局申请批准土地时使用___

A. 批复

B. 请示

C. 函

D. 议案

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【单选题】

下面公文中，属于下行文的是___

A. 请示

B. 函

C. 决定

D. 报告

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【单选题】

写总结的主要目的是______。___

A. 回顾工作成绩，树立今后工作的信心

B. 找出经验或教训，总结工作规律

C. 找出工作问题，以利解决存在的问题

D. 详细记载工作历程，存档备查

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【单选题】

发文机关应当使用___

A. 发文机关的简称或缩写

B. 发文机关的全称或规范化简称

C. 发文机关的全称或别称

D. 发文机关的全称或简称

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【单选题】

向不相隶属机关发文，属于_____。___

A. 上行文

B. 平行文

C. 下行文

D. 上行文或平行文

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【单选题】

“机关团体编发反映情况、汇报工作、交流经验、沟通信息的内部文件"是___

A. 简报

B. 会议公报

C. 报告

D. 通报

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【单选题】

附件具有__。___

A. 与正件相同的法定效用

B. 法定效用的看法是错误的

C. 法定效用仅是某些特定的材料

D. 对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用

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【单选题】

《x县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送___

A. x省教育厅

B. x人民政府

C. 中共x县委

D. x县财政局

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【单选题】

撰写复函时，正文的开头应首先___

A. 写明来函标题和发文字号

B. 阐述有关规定

C. 写明具体的回复意见

D. 引用重要领导人的有关批示意见

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【单选题】

记叙要素齐全的是下列哪组?。___

A. 时间、地点、人物、事件、对话、情节

B. 时间、地点、人物、事件、描写、对话

C. 时间、地点、人物、事件、原因、结果

D. 时间、地点、人物、事件、描写、情节

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【单选题】

版记中的“印发机关"指。___

A. 制发公文的机关

B. 负责将文稿印成正式公文的机关

C. 公文印刷情况的说明

D. 制发机关与收文机关

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【单选题】

公文中- -般不采用的叙述方式是____。___

A. 夹叙夹议

B. 顺叙

C. 倒

D. 概述

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【单选题】

下述公文格式中，属于眉首的数据项是___

A. 发文字号

B. 成文日期

C. 签署

D. 文件标题

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【单选题】

发文字号中的“年度”需要___

A. 用中括号括起来

B. 用六角括号括起来

C. 用大括号括起来

D. 用方括号括起来

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【单选题】

“例证法”指___

A. 用打比方的方法来证明论点

B. 用具体事例来证明论点。

C. 用同类事物进行比较来证明观点

D. 用揭示事物因果关系的方法来证明观点

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【单选题】

公文中一般很少使用的表达方式是_____。___

A. 叙述

B. 描写

C. 议论

D. 说明

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【单选题】

应标识签发负责人姓名的文件一般是____

A. 重要的请示

B. 重要的通报

C. 重要的会议文件

D. 重要的通知

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【单选题】

转发与批转公文时用_。___

A. 通报

B. 通知

C. 公函

D. 批复

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【单选题】

向同级业务主管部门请求批准时，应使用的文种是___。___

A. 请示

B. 报告

C. 议案

D. 函

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【单选题】

答复上级机关的询问，使用___

A. 通报

B. 请示

C. 报告

D. 意见

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【单选题】

给下面标题填写文种___

A. 通知

B. 通报

C. 通告

D. 公告

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【单选题】

公文格式中，属于主体部分的是____。___

A. 发文字号

B. 成文日期

C. 注释

D. 份号

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【单选题】

函的重要功能之一是______。___

A. 商洽工作

B. 记载情况

C. 反映情况

D. 传达重要精神

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【单选题】

分析下面公文标题的错误___

A. 文种不正确

B. 事由不全面

C. 事由不明确，有歧义

D. 事由语序有错误

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【单选题】

“通告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于___

A. 向国内外宣布重要事项或者法定事项

B. 在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项

C. 对重要事项或者重大行动做出安排

D. 宣布施行重大强制性措施

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推荐试题

【单选题】

“一刀切”的工作方法是 ___

A. 形而上学的方法

B. 相对主义的方法

C. 抓中心带动全盘的方法

D. 庸俗进化论的方法

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【单选题】

“任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点、条件为转移。”这是一种___

A. 唯条件论观点

B. 外因论观点

C. 形而上学不变论观点

D. 唯物辩证法观点

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【单选题】

发展的实质是 ___

A. 事物数量的增加或减少

B. 事物的简单重复和循环

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 物体的位置移动或场所的变更

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【单选题】

在量变过程中，事物呈现为 ___

A. 显著变化状态

B. 绝对静止状态

C. 相对静止状态

D. 飞跃状态

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【单选题】

事物发展的两种基本状态是 ___

A. 肯定和否定

B. 量变和质变

C. 运动和静止

D. 同一和斗争

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【单选题】

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ___

A. 事物之间的联系

B. 事物在联系中运动变化

C. 事物内部的矛盾性

D. 事物的客观实在性

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【单选题】

辩证的否定就是扬弃，它是指 ___

A. 新的全盘抛弃旧的

B. 事物发展的连续性

C. 新事物对旧事物既批判又继承

D. 新事物对旧事物全盘继承

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【单选题】

唯物辩证法的总观点和总特征是 ___

A. 运动变化的观点

B. 矛盾双方对立统一的观点

C. 联系和发展的观点

D. 运动和静止辩证统一的观点

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是 ___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 普遍联系的规律

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【单选题】

唯物辩证法认为,否定之否定的过程是 ___

A. 事物经过两次否定重新回到原来出发点的运动

B. 甲变乙，乙变丙，丙变丁的无穷发展

C. 事物经过两次否定达到自我发展、自我完善的过程

D. 事物在原有基础上的周而复始的循环

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【单选题】

中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明意识具有 ___

A. 客观性

B. 能动性

C. 对象性

D. 任意性

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【单选题】

矛盾的基本属性是 ___

A. 普遍性和特殊性

B. 斗争性和同一性

C. 绝对性和相对性

D. 变动性和稳定性

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【单选题】

“一把钥匙开一把锁”，这句话强调的是 ___

A. 要承认事物的客观性

B. 要承认事物运动的规律性

C. 要注重分析矛盾的普遍性

D. 要注重分析矛盾的特殊性

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【单选题】

全盘否定中国传统文化的历史虚无主义，在哲学上是犯了 ___

A. 唯心主义先验论的错误

B. 经验论的错误

C. 形而上学否定观的错误

D. 激变论的错误

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【单选题】

“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指 ___

A. 旧唯物主义是形而上学的唯物主义

B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C. 旧唯物主义是机械唯物主义

D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

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【单选题】

既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是 ___

A. 运动

B. 实践

C. 精神生产

D. 物质生产

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【单选题】

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是 ___

A. 矛盾是事物发展的动力

B. 事物是本质和现象的统一

C. 事物的发展是量变和质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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【单选题】

度是 ___

A. 事物的质量和数量的界限

B. 事物保持其质的稳定性的数量界限

C. 事物保持其量的稳定性的范围

D. 事物发生变化的关节点

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【单选题】

唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是 ___

A. 形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义

B. 古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

C. 奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义

D. 机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

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【单选题】

哲学是 ___

A. 人们对各种具体事物的看法

B. 科学的世界观和方法论

C. 理论化、系统化的世界观

D. 辩证唯物主义和历史唯物主义义观点

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【单选题】

哲学上的两大阵营是指 ___

A. 唯物主义和唯心主义

B. 辩证法和形而上学

C. 一元论和二元论

D. 可知论和不可知论

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【单选题】

历史唯物主义的创立,使马克思主义哲学在内容上实现了 ___

A. 唯物主义和辩证法的统一

B. 唯物辩证的自然观和历史观的统一

C. 世界观和方法论的统一 D.理论和实践的统一

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【单选题】

“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，就能办得到。”这种说法从哲学上看是 ___

A. 坚持主观唯心主义的表现

B. 坚持客观唯心主义的表现

C. 坚持唯物辩证法的表现

D. 坚持形而上学否定观的表现

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【单选题】

对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是 ___

A. 划分唯物主义和唯心主义的标准

B. 划分辩证法和形而上学的标准

C. 划分可知论和不可知论的标准

D. 划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准

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【单选题】

对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分 ___

A. 唯物主义和唯心主义的标准

B. 辩证法和形而上学的标准

C. 可知论和不可知论的标准

D. 辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准

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【单选题】

马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 科学实验

D. 生活、行为、现实、实事等感性活动

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【单选题】

实践的主体是___

A. 绝对精神

B. 具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人

C. 人

D. 人的意识

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【单选题】

实践的客体是___

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 实践活动所指向的对象

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【单选题】

“从群众中来，到群众中去”的过程，从认识论上看，就是___

A. 感性认识-理性认识-感性认识的过程

B. 认识-实践-认识的过程

C. 实践-认识-实践的过程

D. 理性认识-感性认识-理性认识的过程

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【单选题】

恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明___

A. 自然界是认识发展的动力

B. 实践是认识发展的动力

C. 人的认识具有主观能动性

D. 人具有认识自然的能力

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【单选题】

实践作为检验真理的标准，之所以具有相对性、不确定性，主要是因为一定历史条件下的具体实践都具有___

A. 自觉能动性

B. 客观物质性

C. 直接现实性

D. 历史局限性

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【单选题】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是___

A. 直接经验是知识的唯一来源

B. 书本知识是根本不可靠的

C. 间接经验是知识的唯一来源

D. 实践在认识活动中起着决定作用

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别是___

A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

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【单选题】

我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是___

A. 感觉

B. 知觉

C. 表象

D. 分析

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【单选题】

真理与谬误之间的相互关系是___

A. 在任何情况下都是绝对对立的

B. 没有相互转化的可能性

C. 在一定条件下可以互相转化

D. 两者之间没有原则区别

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【单选题】

对客观事物的认识即为真理，这个观点是___

A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B. 辩证唯物主义的真理观

C. 一切唯物主义的真理观

D. 混淆了真理的客观性与规律客观性

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【单选题】

承认真理的相对性___

A. 必然归结为诡辩论

B. 必然归结为怀疑主义

C. 必然归结为不可知论

D. 可以防止认识的僵化

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【单选题】

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了___

A. 实践是认识的来源和动力

B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C. 实践检验真理不需要理论指导

D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

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【单选题】

下面哪一项不属于理性认识___

A. 概念

B. 判断

C. 推理

D. 直觉

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【单选题】

马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明___

A. 人的聪明才智无先天区别

B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C. 人的聪明才智主要来源于后天实践

D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定

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